小學(xué)副校長述職報告五篇

1、小學(xué)副校述職報告五學(xué)長報 篇 1我叫，漢族，今年 39 歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山 學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長，主持新北區(qū)北郊中心小學(xué)工作。在過去的半年度里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動全面貫徹黨和國家的教育方針認(rèn)真執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校和教育教學(xué)質(zhì)量提高為工作重點努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務(wù) 部門和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和肯定。_度領(lǐng)中心小學(xué)一班人實細(xì)致開展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽縣

2、教研室組成專家組我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽課和評課促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高到很好的效果學(xué)質(zhì)量不斷提高在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中， 位列第一。_度帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人繼續(xù)加強(qiáng)與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實施素質(zhì)教育的力度。為此們在廣大教師中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師明確教師素質(zhì)要求和師德標(biāo)準(zhǔn)注重改變教師的道德價值觀念,高教師素質(zhì)和師德水平。一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細(xì)安全管理目標(biāo)實安全責(zé)任制各班主任和任課教師簽訂安全責(zé)任狀，分級管理，實施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校

3、園打下堅實基礎(chǔ)。經(jīng)常開展各類安全課教育春季疾病傳播安全課教育夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育食品安全教育等系列安全教育讓學(xué)生學(xué)會用安全知識保護(hù)自己進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練教會學(xué)生在自然 災(zāi)害來臨是學(xué)會逃生和自救。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園開展豐富多彩的活動狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建施目標(biāo)層層落實制度我文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活合節(jié)假日和重要活動好黑板報報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌 曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素

4、質(zhì)教育。_我們學(xué)校，實施收費公示制度，財務(wù)公開制度，和重大建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度嚴(yán)格實施民主理財制度和民主監(jiān)督制度全面實施校務(wù)公開和財務(wù)公開本人始終嚴(yán)格要求自己廉潔 奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。日前我縣作風(fēng)大整頓帶領(lǐng)學(xué)校一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹縣紀(jì)“五個一律不準(zhǔn)扎實開展工作形“講責(zé)任樹正氣、 干事業(yè)、比貢獻(xiàn)”這一良好風(fēng)氣。學(xué)長報 篇 2我于 1988 參加工作，至今已有二十年。這其中在村小任教 3 年，在中心校做少先隊輔導(dǎo) 4 年，但教導(dǎo)主 2 年，做副校長 11 年。時光荏苒，歲月更迭，這些年的人生經(jīng)歷在我內(nèi)心留下了種種痕跡與投影，歷數(shù)得失寵辱，小酌喜憂酸甜，內(nèi)心深處總是漾起漣漪與皺褶于是在生活的每

5、一天在工作中的每一刻，我都勸奉提醒自己：多一些踏實、寧靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。用心去感受工作的美好，事業(yè)的美好，生命的美好。追求一種淡清潔美的教壇境界?；诖?，我總以一種最平淡的心境，去面對學(xué)校，面對同事，面對學(xué)生，面對自己。 一、為人之，德藝須雙。也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標(biāo)或理想許一些教師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷卻對此情有獨鐘修德，早在工作的伊始，我就學(xué)習(xí)鉆研了增廣賢文、名賢集及菜根譚，后又仔細(xì)研讀了付東纓的泛舟誨海及魏書生的教學(xué) 100 例追求藝之精我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽課學(xué)習(xí)考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重

6、平時多方知識的積累，從教學(xué)名言警句到閑聞軼事從教育專著到治學(xué)名篇從天文地理到古今中外是我認(rèn)為能用得著的知識都門別類做札記。這些知識札記在充實了我個人知識儲備量的同時更為我日常工作提供了便利與參考我能以一顆平常心去面對世俗風(fēng)雨的 精神桅桿和指南。我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰任和事業(yè)心是我從這些文字里參悟出的思想精華的結(jié)果從這一點上說讀書學(xué)習(xí)是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇而實際工作的檢驗則是我實現(xiàn)個人人生價值的最好方式正因為此我養(yǎng)成了較好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣今還不會玩撲克會麻將， 不會飲酒，不會享受許多最庸常的歡樂。在平時的工作生活中我始終注意自己的一言一行時刻檢 點修正不當(dāng)?shù)牡胤?/p>

7、，力爭做到為人師表，德藝雙馨。二、管理育人，當(dāng)敬業(yè)愛崗。作為學(xué)校的一名政工副校長始終把德育工作放在各項工作的首位來抓在努力完善德育工作的各項制度的同時我始終把德育基地的建設(shè)作為德育工作的重要載體。經(jīng)過幾年來的力，我校共建立 4 個可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位?，其二是威遠(yuǎn)東溝的學(xué)農(nóng)基地其三是威遠(yuǎn)水泥廠參觀基地其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地這幾塊基地的落實與實踐為學(xué)生們培養(yǎng)多種興趣，擴(kuò)大眼界，增長知識技能提供了較好的空間。在日常工作中我把狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)成我工作的重點并充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展各類少先隊活動。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開展活動的切入點。從一毛錢捐獻(xiàn)到為地

8、震災(zāi)區(qū)捐款寫信小小主題對會到大規(guī)模的集體默哀每一次活動都在孩子們的心中留下印記和色彩每一次活動 的成功也讓我在內(nèi)心深處找到踏實和慰藉。其次我負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作為了認(rèn)真貫徹各級教育部門有關(guān)安全工作的文件精神把工作落到實處我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神會實質(zhì)根年初開原市教育局安全工作責(zé)任狀的要求，結(jié)合本校的實際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對于學(xué)校易出危險事故的地段和設(shè)施我們定點定人負(fù)責(zé)同時也與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀近三年中學(xué)校沒有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造了一個良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。體育衛(wèi)生工作也是我分管的學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級運動會的召開，從籌劃、發(fā)動、開展到結(jié)束，歷時一個月，

9、為迎接北京奧運會的召開作出了應(yīng)有的鼓動與宣傳同時也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆除此外我們開展了陽光校園舞的學(xué)習(xí)與推廣活動。開展了體育達(dá)標(biāo)驗收工作衛(wèi)生方面?zhèn)兙o緊圍繞上級教育部門對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，及時開展衛(wèi)生安全常識的教育普及，抓日常學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合常見病傳染病的防治工作，結(jié)合值周工作，多次進(jìn)行衛(wèi)生檢查與抽查幾年來學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個人衛(wèi)生情 況一直處于良好狀態(tài)。我還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作按照學(xué)校的總體要求開展 工作。三、取得的績近三年中我獲得了開原市政府先進(jìn)教師學(xué)校是開原市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位我本人所寫的教育札記論文多次在開原教育信息上發(fā)表，所寫的教育隨筆我的三節(jié)公開課

10、獲意林雜志社舉辦的國際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過，我覺得最大的欣慰應(yīng)該是_老師的信任， 家長們的認(rèn)可和學(xué)生們的敬仰。四、幾點感：工作是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的支柱愛工作就是愛我們自己工作永遠(yuǎn)是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實和充實。成績永遠(yuǎn)是大家?guī)椭慕Y(jié)果，切莫躺在成績簿上沾沾自喜。 不要埋怨，消滅嫉妒；學(xué)會感恩，多做奉獻(xiàn)。學(xué)長報 篇 3本人于 20_年 3 月起擔(dān)任方召中心小學(xué)副校長，分管普及教育、教研教改、普實、小繼教、工資財務(wù)、績效考核、教學(xué)成績管理等工作，并配合校長抓教師隊伍建設(shè)、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現(xiàn) 作報告如下

11、：一、思想政作為中心校的副校長我在政治思想上積極要求上進(jìn)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。 二、所做工及取得成績1在本鄉(xiāng)小學(xué)教師績效考核的過程中，認(rèn)真聽取各位老師的反映情況實事求是地在原基礎(chǔ)上方召鄉(xiāng)小學(xué)教師績效考核實施方案作進(jìn)一步修改，使方案更加人性化、精細(xì)化、公平公正化指導(dǎo)并配合教導(dǎo)處制定方召中心小學(xué)教學(xué)成績 目標(biāo)考核實施辦法，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。2在“小繼教”工作中，我積極開展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結(jié)合本校實際，認(rèn)真撰寫各種培訓(xùn)計劃和總結(jié)定了各種檢查評估細(xì)則本小繼教”工作開展得井然有

12、序。同時對全鄉(xiāng)各校點加強(qiáng)檢查，認(rèn)真指導(dǎo)，做好骨干輻射工作迎接省驗收前計了全面體現(xiàn)本繼教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到 了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的好評。3于 20_年 11 月 3 日 7 日，坐鎮(zhèn)縣教育局普教股加班加點突擊“十二五“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了 此項工作，為方召小學(xué)的未來教育奠定了基礎(chǔ)。4創(chuàng)建平臺，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來，我先后組織 2 次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)研討會1 次教學(xué)點教學(xué)研討會，鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課 2 次，校際交流近_次，組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽20 人次并屢屢獲獎，組織和指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級、省級、州級論文比賽中多次

13、獲獎。為提高教師個人業(yè)務(wù)能力使本鄉(xiāng)本校教學(xué)成績不斷提升讓全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。5積極組織各種活動。這一年內(nèi)，組織了學(xué)?！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉(xiāng)教職工運動會中，積極參與運動會籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序時積極組織學(xué)校生參加各種比賽，曾獲縣紅歌 DV 比賽二等獎有 1 人獲州感恩教育征文三等獎、 5 人獲縣繪畫優(yōu)秀獎， 獲縣演講二等獎。6以身作則，深入教育教學(xué)第一線。這一年來，本人只請了半天事假。承擔(dān)了學(xué)校紀(jì)律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理

14、了學(xué)校最調(diào)皮的學(xué)生宿舍。經(jīng)過本人體貼入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細(xì)化教育管理， 在文化建設(shè)評比和日常評比中都獲得一、二名；六（班不管個人還是集體在所有的比賽評比中都常居榜首各科成績也都排在鄉(xiāng)內(nèi)前三 名，本學(xué)期有 11 位同學(xué)排在縣前_0 名。7經(jīng)過本人的努力，使自己取得了如下成績：體育論文獲省級二等獎數(shù)學(xué)論文獲州級一等獎獲五年級數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第二名六年級兩個學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第一名曾獲縣職工運動會環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長跑第五名，并用自己對體育運動的熱愛博得縣體育局的贊賞予本校乒乓球 桌 1 張。8按時按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財務(wù)報表完成情況獲縣教育局計財股、財

15、政局預(yù)算股、人事局工資股的好評。9廉潔自律，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有做過任何違紀(jì)事項。 三、存在問題及努力方向在學(xué)校管理工作中工作方法有待改善工作水平有待進(jìn)一步提高平時對教師的要求過高對不按時完成工作的各校點負(fù)責(zé)人或教師出現(xiàn)直接批評現(xiàn)象挫傷了教師們的工作激情在報送本學(xué)期期末試卷訂單時由于白天忙于六年級復(fù)習(xí)晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù)，報錯了兩所學(xué)校兩個年級的試卷 數(shù)，幸虧本校條件方便才彌補(bǔ)了過失。在今后工作中我一定努力提高個人修養(yǎng)提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R，使今后 的工作更得心應(yīng)手。總之一年來每都是用滿腔的熱情來對待教育工作，為全鄉(xiāng)教育學(xué)校教師盡了自己的最大

16、能力我數(shù)年如日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，為的是回報黨和人民對我的培養(yǎng)我不奢求自己能得到什么獎賞也不奢求自己能成為教育家然而繼續(xù)用自己的激情譜寫方召教育輝煌的篇 章卻是我永遠(yuǎn)的追求。學(xué)長報 篇 4尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：履職周莊初中副校長一年來負(fù)責(zé)教務(wù)工作現(xiàn)就履職情況 向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。堅持理論學(xué)我工作閑余，自覺研讀中小學(xué)校長、人民教育等雜志，中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”專刊、“校長”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識充實自己的管理理念學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為長的成長任職起點晚成長周期長就明，要努力適應(yīng)校長崗位提高自身素質(zhì)的必要山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口三

17、三六式思中學(xué)先學(xué)后教堂訓(xùn)練獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245 學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時，要有自己的文化底蘊認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué) 校動力的有力武器。積極參加課培訓(xùn)去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日末們真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個提高老師理念的機(jī)遇仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄會后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽報告筆記兩本 多

18、字，聽教改傳經(jīng)課 12 。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè) 培養(yǎng)了多名骨干老師。實施推進(jìn)新改不進(jìn)行課改教育沒有出路高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識的

19、超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。 加強(qiáng)校園文建設(shè)實施“公開”、“聽課常態(tài)化我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準(zhǔn)備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實施以來，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫助。

20、事實證明“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長在我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結(jié)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這 一方案。珍惜學(xué)習(xí)機(jī)3 月 22 ，組織上推薦我參加“十一五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3 個來，我認(rèn)真聆聽了多位老師的理論課參加了 6 次學(xué)校管理的大討論閱讀了 5 專業(yè)書籍，做了 4 本近 字的聽課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校 3所并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告 3 完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長他們學(xué)習(xí)、交流

21、了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展要站在教育改革與教育科研的前沿要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。 協(xié)助張敬民長做好以下作：1學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，積極主動參加學(xué)校所有 的考務(wù)工作。2在張校長外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。3教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。4校委會安排的其它工作。今后努力方：1推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導(dǎo)學(xué)稿為 抓手的高效課堂建設(shè)。2真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)長報 篇 5副

22、校長工作考評履職述職報告市教育局考核組的領(lǐng)導(dǎo)志 們：平凡的一又是不平凡的一年。一年來，年。市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教育干部和教師奮力拼搏，努力工作，鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績下面就一年來我工作情況向市局領(lǐng)導(dǎo) 和同志們做述職報告，歡迎大家批評指正。大家好！一管工作和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作工會工作和 信息宣傳工作，協(xié)助校長做好其他各項教育工作。、明確工作職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律。教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工，明確了各自的工作職責(zé)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，健全了工作制度，強(qiáng)化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動工作

23、、愉快工作，指揮部高效運 轉(zhuǎn)。、精細(xì)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。我在業(yè)務(wù)會上對常規(guī)教 學(xué)要求：（1堅持六主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練 為主線，思維為主干，能力為主心，成材為主旨。（2突出三變六讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與變單純知識傳授為知能并重讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動手，讓 學(xué)生自己得出結(jié)論，讓學(xué)生自己進(jìn)行評價。（3六解放：解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時間。今年中考成績上升了兩個位次中考由下游躍居上游在抓質(zhì)量上，我們年初就確立了實 1236 工。即一個中心、兩個確保

24、、三線聯(lián)動、六手齊抓。一個中心：即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。我們調(diào)動一切積極因素，采取控輟保學(xué)、雙領(lǐng)四清、質(zhì)量競賽等切實可行措施，力爭中考綜合積分大幅提高。兩個確保即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)確保教師心無旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動：即依法治校、教學(xué)評估、素質(zhì)教育評價是學(xué)校管理的三條主線這三條主線既相互獨立又交叉呼應(yīng)三駕馬車并駕齊驅(qū)，為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓：即以調(diào)集優(yōu)，以控壘率，以領(lǐng)提效，以賽活力， 以訓(xùn)升能，以技輔學(xué)。即：（1、以布局調(diào)整為抓手，集中優(yōu)勢整合資源；（2、以控輟保學(xué)為抓手，壘積五率綜合得分；（3、以雙領(lǐng)四清為抓手，提高課堂教學(xué)效率；（4、以

25、質(zhì)量競賽為抓手，激發(fā)教師競爭活力；（5、以校本研訓(xùn)為抓手，提升教師教學(xué)能力；（6、以信息技術(shù)為抓手，整合教學(xué)資料資源。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí)，回來后結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，研究探索出自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)鞏固提高四個教學(xué)環(huán)節(jié)的探合展固四環(huán)教學(xué)法并在全 鎮(zhèn)推廣。、扎實開展教學(xué)評估，規(guī)范教學(xué)行為。我們把教學(xué)評估工作做為今年頭等大事去抓嚴(yán)格按照教學(xué)評估有關(guān)要求扎實開展教學(xué)評估工作們依據(jù)教育局研有關(guān)文件制定了講課、說課、評課具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范了校本研修過程。我把新課改八個理念和行動策列整理后，印發(fā)給學(xué)校，組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對號哪個方面

26、應(yīng)用了新理念哪些方面沒有應(yīng)用新理念怎么改進(jìn)就符合新理念組織教師開展熱烈的評課研討。通過研討，統(tǒng)一思想，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我在教學(xué)業(yè)務(wù)會上、在說講評活動中歸納出說講評活動基本要求并要求全體老師做到說講評 活動三結(jié)合：（1與新課標(biāo)、新理念、三維目標(biāo)相結(jié)合。（2發(fā)揮主持五方面作用：組織、介紹、調(diào)控、歸納、升 華。（3說課三要素：課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。（4評課三要素：優(yōu)點、不足、啟示。評課三境界：談?wù)?、討論、爭論。通過評估、培訓(xùn)、指導(dǎo)，教師校本研修水平不斷提高我們提倡教師和學(xué)校要樹立我在學(xué)校成長學(xué)?？课覊汛蟮睦砟?，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中交流，在活動中提高，在活動中

27、 成長，逐步提高校本研修水平。、發(fā)揮專用教室作用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。我們加強(qiáng)專用教室管理使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用我們按照國家課程計劃，開全課程，開足課時，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容與考核掛鉤我們重點加強(qiáng)了專用教室管理用器擺放各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。我們積極參與東北師大信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究。為了全面鋪開課題研究，同時也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究，我們以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題立項。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實驗校用教育發(fā)展師大資源、河北遠(yuǎn)程教育人民教育出版社等資源進(jìn)行整合建立了自己的校本資源，方便了教學(xué)，發(fā)揮了帶動和輻射作用。我建起了并管理教育辦自己的康城教育我同時建起了教育博客我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客同時加入了由我創(chuàng)建的康城教育博客圈教師利用上信息高速公路訪問教育資源初步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究，擴(kuò)大