初中語文七年級下冊第一單元1鄧稼先楊振寧-《鄧稼先》一課一練

1、第一課 鄧稼先 課課練1下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A選聘(pn)妥善(tu)奠基鮮為人知B凌晨(lng) 輪廓(gu) 摯友 可歌可氣C元勛(xn) 故障(zhng) 仰慕 婦儒皆知D阻撓(ro) 膽怯(qi) 暑名 鋒芒必露2下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先。B在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。C愛出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談，與別人爭吵時鋒芒畢露。D耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干部，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?下列各句中沒有

2、語病的一項是()A良好的心態(tài)是奧運會運動員能否取得最佳成績的重要因素。B鄧稼先為科學(xué)而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C隨著一團巨大的蘑菇云在中國大西北騰空而起，使中國第一顆地爆原子彈爆炸成功了。D2023年9月，楊振寧攜夫人再訪山西大學(xué)，受到全校師生的熱烈歡迎。4下列句子的順序已被打亂，對其排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年從昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。ABCD5根據(jù)

3、句意依次填入下列括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一個 的小村調(diào)來一個能 孩子前程的老師，他能 某個孩子能成為數(shù)學(xué)家，某個孩子能成為作家家長和學(xué)生都很 他的話。多年以后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學(xué)生、研究生、甚至博士生。這個小村也成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。A偏遠預(yù)測算出相信 B遠遠推測預(yù)知迷信C偏僻探測計算信服 D遙遠預(yù)想預(yù)算信任, 閱讀課文第三部分“鄧稼先與奧本海默”選段，回答問題。6文中舉了“文革”時期，鄧稼先有能力說服兩派繼續(xù)工作，能說服工宣隊、軍宣隊的隊員的事例，表現(xiàn)了他出色的口才。請你站在鄧稼先的角度，結(jié)合當(dāng)時的情況，說一句勸說的話。7作者為什么要將鄧稼先與奧本海默對比著寫？8

4、根據(jù)本部分內(nèi)容，概述鄧稼先與奧本海默最本質(zhì)的區(qū)別。9作者說“我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程”，作者這樣的看法是否有道理，就此談?wù)勀愕目捶ā?回顧“兩彈”實驗秘聞羅坪1964年，張其彬畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學(xué)院，分配到酒泉基地，作為技術(shù)員參與原子彈、導(dǎo)彈結(jié)合實驗，那年他28歲。張其彬到基地后，與基地所有的科技工作人員一起，日以繼夜地進行認(rèn)真仔細(xì)的實驗前準(zhǔn)備。兩彈的發(fā)射日期，定在了1966年10月27日。然而，在實驗前一天清晨，戈壁灘天氣陡變：大風(fēng)呼嘯，天昏地暗如此惡劣的天氣，實驗還能否如期進行？下午三四點到實驗場時，

5、張其彬和大家都很擔(dān)心。按規(guī)定，風(fēng)速超過15米/秒，溫度超過零下11攝氏度，就不能進行這個實驗了。而當(dāng)時最大風(fēng)速達25米/秒，氣溫降至零下十幾攝氏度。但在征求了氣象專家的意見后，中央果斷決定實驗如期進行，所有的設(shè)備、人員按計劃進場。據(jù)張其彬回憶，由于風(fēng)沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清。下午三四點，天空昏暗如夜，車隊進場時，不得不集體編隊打開大燈，一輛接一輛地緊跟著向目的地進發(fā)。車跟太緊怕造成追尾，稍一拉開距離，車就可能走丟。負(fù)責(zé)運載導(dǎo)彈和原子彈去兩個地方進行測試的車隊，竟然沿著電線桿走迷路，在走岔了50多公里才回歸正途，3個多小時后終于到達目的地。10月26日下午5時，儀器終于檢測完畢，但

6、是大風(fēng)又帶來了另一個難題無法將導(dǎo)彈在風(fēng)中順利地豎到發(fā)射架上，只有組織人力拉繩子。開始時，16個人拉還不行，后來又增加了12個人。28個人拽著、扶著、拉著，配合著吊車，慢慢把導(dǎo)彈吊起來，再慢慢放下去，總算艱難地完成了這道程序。按計劃，10月27日發(fā)射核導(dǎo)彈。為防止意外事件，當(dāng)時蘭新鐵路停運，數(shù)百萬群眾緊急轉(zhuǎn)移疏散。26日21時，地面準(zhǔn)備工作完成，按要求，基地所有人員全部撤出。而地下室負(fù)責(zé)發(fā)射控制的，只留下了包括張其彬在內(nèi)的七個人。當(dāng)時的兩彈結(jié)合發(fā)射塔，距離他們七人所在的地下控制室大約100米、深度4米。地下室面積總共十幾平方米，一旦出現(xiàn)意外，誰也不能保證活命。于是，張其彬在日記本上寫下了這樣的句

7、子勉勵自己：活著，為黨的事業(yè)而戰(zhàn)斗；死了，為黨的事業(yè)而獻身！張其彬如今坦然承認(rèn)，當(dāng)時心里很清楚核武器實驗的危險性。那時兩彈結(jié)合的實驗尚屬秘密，不能明說，所以只能將其隱喻為“戰(zhàn)斗”。此后，人們把當(dāng)時留在現(xiàn)場的七人譽為“七勇士”，又稱“敢死隊”。10月27日晨8時45分，距發(fā)射僅剩下15分鐘。在這最后15分鐘里，張其彬跟操作員們一起進行最后的調(diào)試。十幾平方米的小控制室里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑O(shè)備儀器在工作中散發(fā)出的熱量，使室內(nèi)溫度迅速升高。室外地面上零下十幾攝氏度，地下室里卻是零上40多攝氏度。緊張忙碌中，七勇士汗流浹背，一個個熱得頭昏腦漲。張其彬稱，不像現(xiàn)在電視上演的要喊點火，按按鈕。當(dāng)時他們就是按照程序

8、，擰動鑰匙。8時59分，參謀長下達命令：一分鐘準(zhǔn)備，開始倒計時！上午9點按時發(fā)射。地下室里，七勇士各有分工，聚精會神地眼睛緊盯著儀器。一片靜寂中，只聽表在嘀嗒嘀嗒地響，心在怦怦怦地跳五、四、三、二、一，發(fā)射！一陣火焰噴射，導(dǎo)彈攜原子彈呼嘯著騰空而去，轉(zhuǎn)瞬間消失在浩瀚無垠的天幕。顧不上歡呼，也沒有等到原子彈爆炸，七人中的徐虹、顏振清、劉啟泉三人沖出了控制室。按照規(guī)定的程序，這時他們必須開始工作，基地上還有許多發(fā)射后的任務(wù)等待著他們。幾分鐘后，張其彬沖了上來喊道：爆炸了！當(dāng)時大家的眼睛都濕潤了。10本文按照 順序，以 為線索行文。11“兩彈”發(fā)射前一天，研究人員遭遇了哪些難題？請簡要概括。12文中

9、有多處環(huán)境描寫，請任選一處，談?wù)勂渥饔谩?3文中畫線部分引用了張其彬日記中的話，有什么好處？14你認(rèn)為地下控制室留守的七個人，是否堪稱“勇士”？請結(jié)合文意，表述理由。 152023年9月9日，以江西鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師支月英為原型的電影一生只為一事來在全國上映。支月英，2023年度感動中國人物。1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。(1)請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。(2)支月英對山村教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻，“感動中國”頒獎詞曾用“

10、你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜”來評價她，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊她？(3)為表達對母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報送給老師。要求同學(xué)們在“師恩情深”欄目中寫一句表達對老師感激之情的話語，請寫下你要說的一句話。答案：ACDDA略(符合人物身份及當(dāng)時情況，合理流暢即可)這樣更能突出中國知識分子對自己祖國的滿腔熱忱與兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)探索精神，以及中國人在面對自己國家事務(wù)時，表現(xiàn)出的更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人再次感念鄧稼先之偉大。鄧稼先是一個最不要引人注目的人，真誠坦白，從不驕人，具有農(nóng)民的純樸氣質(zhì)，而奧本海默是一個鋒芒畢露的人物

11、。有道理。作者熟悉中國傳統(tǒng)文化，也了解美國的歷史文化背景，鄧稼先的氣質(zhì)與品格和中國幾千年的傳統(tǒng)文化有著深遠的聯(lián)系，所以他離不開中國這塊土壤，奧本海默亦是如此。時間，張其彬的見聞和感受戈壁灘天氣陡變，風(fēng)速太大，氣溫過低；由于風(fēng)沙太大，能見度太低，車輛容易迷路；無法將導(dǎo)彈在風(fēng)中順利地豎到發(fā)射架上；要緊急轉(zhuǎn)移疏散數(shù)百萬群眾。示例一：“戈壁灘天氣陡變：大風(fēng)呼嘯，天昏地暗”作用：描寫了戈壁灘惡劣的環(huán)境，說明了實驗的難度之大，烘托了實驗人員緊張、忐忑的心理。示例二：“由于風(fēng)沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清?！弊饔茫好鑼懜瓯跒┑娘L(fēng)沙之大，說明實驗車隊行車的難度很大。13.側(cè)面烘托了留守地下室的危險性和重要意義，表現(xiàn)了張其彬等人不怕