初中語文蘇教版(2023)八年級上冊第六單元科技之窗二十四從小就要愛科學(xué)

1、課題：從小就要愛科學(xué)主備人：唐圣廉 課型：新授 審核人： 審批人： 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標】1.了解序言的寫作要求。2.了解科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉勵青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來為偉大祖國作出應(yīng)有的貢獻?！緦W(xué)習(xí)重、難點】序言的寫作要求。用語嚴密準確?！緦W(xué)法指導(dǎo)】引導(dǎo)學(xué)生采用勾畫圈點的方法自由閱讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，了解序言的特點和寫作要求，在此基礎(chǔ)上，通過對文章的閱讀，體會文章用語嚴密準確，并在思想上重視科學(xué)。【學(xué)時安排】一課時【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：遨游（ ） 獼猴（ ） png（ ）勃 翅膀（ ） 拓寬（ ） 編zhun（ ） 受益fi（ ）淺 羨m（ ）

2、 如火如荼（ ） 2.解釋下列詞語。圖文并茂： 受益匪淺： 如火如荼： 3. 閱讀課文，理清文章思路,給文章劃分段落。全文共5段，可分為三個部分：第一部分（13），寫科技知識的意義和現(xiàn)代發(fā)展的成就。第二部分（4），說明這套21世紀中國少兒科技百科全書特點和意義。第三部分（5），勉勵青少年朋友“從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就?！?. 本文是著名數(shù)學(xué)家蘇步青為21世紀中國少兒科技百科全書所寫的序言。 序言，是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或體現(xiàn)本書內(nèi)容，本文屬于后者。5這篇課文篇幅不長，內(nèi)容卻很豐富深刻，如揭示了

3、科學(xué)的意義，反映了科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對青少年的殷切希望等等。讀完文章，試就上述內(nèi)容篩選出一些重要的語句，說說你的感想。 科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“知識就是力量”；“科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本”。科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢：“今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遙遙超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。而且，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無性繁殖等?！?對青少年的殷切希望：“以建設(shè)祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來長大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就?！?. 在預(yù)習(xí)過程中，你遇到了哪些問題，請寫下來。_教師評價日期 二、課堂助學(xué)：導(dǎo)入：出示學(xué)習(xí)目標交流自主學(xué)習(xí)成果整體感

4、知，梳理結(jié)構(gòu)合作探究首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它的背后”？為什么？不能刪去。因為嚴格說來，“電腦與外語是進入21世紀的通行證”這句流行語本身也有一定的片面性，電腦與外語主要性質(zhì)還在于工具性，而不是知識本身，更沒有涉及到道德品質(zhì)問題，加上“從一定角度上看”，表明了對這句話的有保留的承認和肯定。末段中能否刪去：“面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴”？為什么？不能刪去。這些句子概括了當前的大好形勢，富于激勵、鼓動效果。6. 就“文盲與科盲”問題認真思考，并發(fā)表自己的看法。文盲，不識字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認

5、為，在今天一個缺乏科學(xué)常識的人就是一個文盲，不能適應(yīng)時代的要求。7. 釋疑解難小結(jié)本文寫作切合序言要求，交代寫書的背景和目的，介紹書的特點和意義。中心意思：本文說明了科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評價了21世紀中國少兒科技百科全書的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來為偉大祖國作出應(yīng)有的貢獻。教師寄語：不管怎樣，當今科技的發(fā)展日新月異，落后就要挨打已是不爭的事實。所以，大力發(fā)展科技已經(jīng)成為全世界的共識。而“自古英雄出少年”，“少年強則國強”，正如蘇步青教授在序言的希望青少年朋友們“以建設(shè)國家為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來張大了為偉大的祖國創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就”。

6、但重要的是我們該如何利用科技為人類造福，而不是威脅。三、課堂鞏固：1根據(jù)下列注音把詞語寫完整，并解釋這個詞。（1）立（shn）之本（ ）（2）（png）勃發(fā)展（ ）（3）圖文并（mo）（ ）（4）如火如（t）（ ）（5）受益（fi）淺（ ）在下面橫線上，填進恰當?shù)某烧Z。該書文字簡潔，圖文并茂，_，便于查閱，全面介紹古今中外人類科研成果、科技精英及主要科技知識，小讀者們閱讀之后定會_。下面語段中加粗詞語能否刪去，為什么？ （1）在當今社會上，流傳著這么一句話，“電腦與外語是進入21世紀的通行證”。從一定角度上看，這句話確實沒錯，因為在它的背后，傳達了這樣一個信息，那就是“知識就是力量”，科技知識

7、是現(xiàn)代文明社會的立身之本。_（2）今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠遠超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。 （3）青少年朋友是祖國的花朵、民族的希望，更是令人羨慕的新一代跨世紀建設(shè)者。四、拓展延伸傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個時候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長遠的可持續(xù)發(fā)展。太陽能是當前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發(fā)太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。 太陽能每秒

8、鐘到達地球的能量達17l O14千瓦，如果我們把地球表面O1的太陽能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5，每年發(fā)電量即可望達到741 O13千瓦時，相當于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。 資料顯示，我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)潛力巨大。全國總面積23以上地區(qū)年日照時數(shù)大于2000小時，理論儲量達每年17000億噸標準煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時以上，陸地面積每年接受的太陽能輻射相當于上萬個三峽工程發(fā)電量的總和。 太陽能開發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來，我國的太陽能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽能熱水器

9、，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測，今后l 5年內(nèi)，太陽能熱水器將以20左右的速度增長，全國城鄉(xiāng)家庭使用太陽能熱水器的戶數(shù)將達總戶數(shù)的25。隨著太陽能利用方式研究的發(fā)展，太陽能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進百姓生活。太陽能路燈、太陽能手機、太陽能無沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽能產(chǎn)品正處于開發(fā)應(yīng)用階段?，F(xiàn)在我國成了石油凈進口國，對太陽能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國家已制定了相關(guān)政策，鼓勵把太陽能作為替代能源。相信在不久的將來，“到處陽光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實。1. 與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽能資源有哪些明顯的優(yōu)勢? 2. 作者在兩段中列舉了大量數(shù)據(jù)，目的是什么? 3. 語言的

10、準確性是說明文最重要的特征之一。請從文章兩處加點的詞語中任選一處，寫出它的表達效果。 閱讀下列文段，回答下列問題：我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！ 我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照