投擲教學(xué)設(shè)計(jì)(共6篇)

1、投擲教設(shè)（共 6 ）一設(shè)理：1以健第”指思，五領(lǐng)目為據(jù)促 學(xué)的結(jié)協(xié)，發(fā)生學(xué)熱，高生創(chuàng)意與 實(shí)能，學(xué)在松愉、烈氛中提技與能 使生心到面展2本考到年學(xué)的體狀心需，他在 有景環(huán)中習(xí)育參鍛，體課體運(yùn)參的 樂(lè)。學(xué)在中，中，中驗(yàn)肩擲動(dòng)要， 并握定技。二教分： 1運(yùn)參目：過(guò)合戲讓生極入堂習(xí)2運(yùn)技目：過(guò)習(xí)物遠(yuǎn)增學(xué)投運(yùn)的 平技。3身健目：極加育動(dòng)煉培學(xué)終體 的識(shí)四學(xué)分 各 五教過(guò), 習(xí)-開(kāi)小飛機(jī)- 擲擲-比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)-沖 ） 歡呼放松（游戲）這一系列的教學(xué)過(guò)程。六教方運(yùn)1嘗察模2 、自分、組伴合讓生學(xué)中養(yǎng)腦習(xí)， 樹(shù)自心培個(gè)和作習(xí)能。3 、通教語(yǔ)引，揮生創(chuàng)性加新識(shí)學(xué)， 提學(xué)的習(xí)趣4本教主采：試習(xí)、比習(xí)、組作 習(xí)。

2、先學(xué)在試習(xí)發(fā)自動(dòng)的題而在習(xí) 中通學(xué)間互比交、價(jià)小探中出作領(lǐng) 理含。后過(guò)體習(xí)個(gè)展相合解所現(xiàn)問(wèn) 題促學(xué)積主參學(xué)，高習(xí)自性5在法計(jì)，“物擲為線一到，教 引學(xué)進(jìn)“擲遠(yuǎn)、沖封線、小戲練， 讓生入景在戲培過(guò)投的力進(jìn)單的組 合、合多練。一課來(lái)： 二指思： 三教分： 一二級(jí)以單擲、遠(yuǎn)形出，三級(jí)學(xué) 習(xí)原側(cè)投壘技，年起步習(xí)步助投壘 球術(shù)本通“習(xí)領(lǐng)、打怪”練，習(xí)固 原側(cè)投壘的術(shù)使生一改蹬、體揮動(dòng) 作為后習(xí)步助投壘奠扎的礎(chǔ)四學(xué)分： 五教目：1認(rèn)目：生道地向擲球技。2 、技目： 90% 學(xué)掌原側(cè)投壘的作能 培學(xué)正的擲勢(shì)改蹬、體揮的作3情目：養(yǎng)生解全擲重性創(chuàng)性維 發(fā)團(tuán)協(xié)的體義神六重、點(diǎn) 七教、法1教：次我用1 2 導(dǎo)達(dá)-

3、設(shè)-自練- 與-互 八教過(guò)： 1激導(dǎo)2在導(dǎo)感3在驗(yàn)理4在習(xí)升1激導(dǎo) 2在導(dǎo)感第次海的獸跑可沒(méi)把獸 滅說(shuō)了么我意導(dǎo)生讓生次會(huì)擲動(dòng)， 領(lǐng)投的作領(lǐng)我用生好心把擲作深灌 輸學(xué)的象去3在驗(yàn)理 4在習(xí)升 九教效預(yù)： 十本特：課 一學(xué)階：平（年）二：、持2游：收子運(yùn)子三 四教重、點(diǎn)五教、法1教：用觀象創(chuàng)情、解范引點(diǎn)等 法啟學(xué)在動(dòng)積思，他在限時(shí)里學(xué)一 些煉體手和法促學(xué)的心展2 、學(xué)：用察，仿習(xí)，組習(xí)，組論， 自練法合法學(xué)調(diào)學(xué)的極，學(xué)成學(xué)的 主。、學(xué)計(jì)（）指思：課樹(shù)“康一，生展本 以養(yǎng)生新神實(shí)能為標(biāo)讓生學(xué)過(guò)中充 分揮觀動(dòng)，會(huì)習(xí)合、新讓位生學(xué)中 都體到功喜。（）設(shè)意：1創(chuàng)情、發(fā)機(jī)上伊，生切好隨在 師引下走動(dòng)園在樂(lè)

4、伴下做了物，興 發(fā)小蛙馬袋等種創(chuàng)作2合探、展性充調(diào)學(xué)的觀動(dòng)。 3鞏提：師示生利自所握技，行 下習(xí)（1把 35 （2（34激思、展力段 5穩(wěn)情階： 一指思 二教分1 、本課自平中躍游單的一時(shí)內(nèi)是： 蹲式遠(yuǎn)游：子。2本內(nèi)貫了躍游單的個(gè)學(xué)程是生 一順完教目，高徑躍能基，是個(gè)元 知鏈重環(huán)。3跳是類?；钭钜?jiàn)經(jīng)用的種體動(dòng) 是生樂(lè)聞、奏、趣的種育式又現(xiàn)奧 林克育動(dòng)一重的賽目一所對(duì)強(qiáng)生質(zhì) 提學(xué)的能運(yùn)技起很的用蹲式遠(yuǎn)一最自、簡(jiǎn)的跑遠(yuǎn)式通助，單起、空成 蹲動(dòng)，后雙入坑它練跳入的選法4根新改要，避反練過(guò)中枯，服 生的倦緒設(shè)了兔舞的戲來(lái)游過(guò)中高 學(xué)相的體質(zhì)三學(xué)分 四教目（1 （2 （3五教重點(diǎn) 六教與法 1講法語(yǔ)精、

5、解度通揭，明學(xué)標(biāo) 讓生生習(xí)趣精，助生握作領(lǐng)啟學(xué)積 極維發(fā)教主性度用體學(xué)的體功。2示法完示，立念動(dòng)正優(yōu)，于仿 七教策與色1準(zhǔn)部：據(jù)生理生的動(dòng)律選在跑 分后進(jìn)紅燈味，教為心格步動(dòng)紅停 黃單跳綠雙跳跑練，及樂(lè)手，高生 學(xué)興，愉的圍，會(huì)雙變跳力化為面 的教學(xué)做準(zhǔn)。2基部：(1)跳蹲式遠(yuǎn)A 導(dǎo)入法，通過(guò)掛圖配合教師精細(xì)講解，讓學(xué)生們初步了解蹲踞 B 教師邊講解邊做出上一步單腳起跳，雙腳落地的動(dòng)作，并組織 C 運(yùn)用體操墊，教師邊講解邊做出上三步單腳起跳，雙腳落的動(dòng) D 學(xué) 8 E 教師進(jìn)行示范，學(xué)生進(jìn)行模擬，嘗試完成蹲踞式跳遠(yuǎn)。因?yàn)槌?（2 3結(jié)部：（1 八運(yùn)負(fù)預(yù)：35%平均： 次況 5%優(yōu)秀，65% ，

6、27%，3%不合格一指思 二設(shè)思 三領(lǐng)目1運(yùn)參目：過(guò)習(xí)中會(huì)動(dòng)樂(lè)，動(dòng)與 育的習(xí)鍛。2 、運(yùn)技目：會(huì)擲動(dòng)方，全進(jìn)體活。3 、身健目：展生靈性協(xié)性動(dòng)的確。4心健目：過(guò)習(xí)養(yǎng)生苦煉遵紀(jì)、 護(hù)物良品。5社適目：過(guò)習(xí)立諧人關(guān)，有好 合精和育德分2 1教常1教精抖，言切明的容2師問(wèn)、細(xì)聽(tīng)組形：列隊(duì)(1營(yíng)生的堂氛(2充調(diào)學(xué)的極。助習(xí) 2 鐘小2小戲高矮”師令揮(1學(xué)注力中口進(jìn)反練。(2讓生快中意，入堂學(xué)徒操 3 分（）3準(zhǔn)活：手 分5 1復(fù)：手手地?cái)S作點(diǎn)揮、體作貫 1教讓生會(huì)擲作體怎才投遠(yuǎn)（2教總出確投技動(dòng)。A 學(xué)生自己體會(huì)研究動(dòng)作，并得出結(jié)論B 培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力、習(xí)慣。球15 分2學(xué)：地?cái)S球(1教講、范(2指學(xué)進(jìn)練(3個(gè)糾動(dòng)(4學(xué)示，體正作ABC: 分3游：(1教講游方和求(2組全進(jìn)接賽分 5 1放活（1（22小、課3歸器。 一準(zhǔn)部 二基部1體和試 2探和進(jìn) 3提和展 ）我讓學(xué)生利用小墊子，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力， 三放調(diào)在的后選一搶彈的游，同 學(xué)在快笑中束本的習(xí) 一說(shuō)材 二教目1繼通小友聞見(jiàn)主模活，發(fā)生極 想主參活的趣2通紙機(jī)擲了投的本領(lǐng)肩屈得 的手度快、利臂出速，知投時(shí)手度 速與擲近關(guān)；3通系投活，展生好投能和動(dòng)力4教繼進(jìn)最個(gè)、組評(píng)、勵(lì)引學(xué)逐 形在育上好