2022年小學數(shù)學教師個人述職報告

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 82022年小學數(shù)學教師個人述職報告各位領導、各位老師：大家好！回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義.為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：一、完善師德-為師之本德高為師，身正為范，為人師表，以德為首.在工作中，告誡自己，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明.關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長.作風正派，廉潔奉公.保持一顆平常心，力求做工

2、作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物.二、虛心學習-智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我.我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書.一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的 100條建議，魏書生的教學工作漫談、現(xiàn)代人智慧全書、道德經(jīng)等書籍.同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足.三、教研工作-求真務實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案

3、例、集體備課-上課-聽課-研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平.尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法.三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高.本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流.組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，_見識，拓展思路.并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感

4、.充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動.推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文.組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽.本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績.候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出.體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績.四、合作意識必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個

5、體組織起來，在管理中形成合力.在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關.我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成.本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績.科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可.五、服務他人-完善自我教育是服務，管理更是服務.我牢記服務意識.在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，

6、并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題.城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動.當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞.這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家

7、的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高.2、深入課堂，深入班級不夠.平時與學生的交流不多，主動性不強.3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享.我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事.十幾年的教育教學工作給我一

8、個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好.我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師.新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步.一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己.不計較個人得失，工作作風正派.關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友.二.能：服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以

9、來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思.三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到.以后要注意約束自己，爭取做到全勤.保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作.每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席.四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上

10、好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的.述職人：_20_年_月_日 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 82022年小學數(shù)學教師個人述職報告2尊敬的學校領導：您好！本學年，我繼續(xù)擔負著二年級數(shù)學教學工作.在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念，根據(jù)學生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，保護他們對數(shù)學知識的好奇心，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數(shù)學學習的過程中，經(jīng)歷數(shù)學思考，感受到自己的課堂存在.現(xiàn)就本學年工作做述職報告，如下：一、常規(guī)工作我將精心準備每一堂課，細致批改每一次作業(yè)，耐心做

11、好每一次輔導，客觀評價每一個學生作為我工作的準則.1、積極參加教研組活動，根據(jù)學校要求進行集體備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學習、請教，確定教學思路.考慮到低年級學生的學習特點，充分利用網(wǎng)絡資源，精心制作課件，調(diào)動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓學生真正體會到學習數(shù)學的實際意義.如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情.2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間控制在1520分鐘，然后進行精講精練，針對不同學生設計有坡度的練習，

12、最后盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識與方法.3、作業(yè)做到全批全改.鼓勵學生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學生自己訂正后，進行二次批閱.同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況.在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按知識點講解，希望能通過這一改變，讓學生學會利用同一知識點解訣不同的問題.4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡單的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對幫扶，及時查漏補缺.并與家長聯(lián)系，進行溝通

13、，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，逐漸培養(yǎng)他們的自信心，提高他們學習數(shù)學的興趣.二、個人學習我從事數(shù)學教學工作時間不長，有著很多的不足.為提高自己的教學水平，我除了經(jīng)常聽同組教師的課外，還積極參加學校組織的各種教師培訓，抓住每次學習的機會，認真觀察，思考，做好記錄，力求讓自己盡快成長.特別是在課堂教學模式和小課題交流會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺.感受壓力的同時也讓我對自己進行重新審視，對數(shù)學課堂教學進行了深入思考.三、課題研究1、小組合作小組內(nèi)學生學習能力不同，思考的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思考，依賴別的小組成員，最終越來越無法融入小組討論的現(xiàn)象

14、.如何讓每個學生都切實參與到合作中一直是一個讓我困惑的問題.后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內(nèi)同一號碼學生代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)現(xiàn)這部分學生的積極性有了較大提高.2、小課題研究對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點.要提高學生傾聽效果，首先教師要以身作則.在課堂上我常常會利用“你是怎樣知道的？”、“現(xiàn)在，你是怎樣想的？”“你能評價一下他的發(fā)言嗎？”等提問方式，讓發(fā)言的學生以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的.其次，對聽課習慣好的同學，我及時進行評價，如：“這位同學眼睛一直看著老師，說明他一直跟著老師的思路走，聽得真認真.”“這位同學總結(jié)的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言.”這些鼓勵的話語能引導學生更好的聽課.