教師個(gè)人課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)2篇

1、第 第 頁教師個(gè)人課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)2篇 課后延時(shí)服務(wù)的初衷是為了讓同學(xué)放學(xué)后家長有時(shí)間來接孩子，放學(xué)后孩子還可以在學(xué)校里寫好作業(yè)，還有專業(yè)老師輔導(dǎo)，家長也能省心不少。 尤其是現(xiàn)在雙減政策影響下，同學(xué)們也去不了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了，家長省下了不少錢，但同時(shí)也擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)成果是否會(huì)受到影響，而課后延時(shí)服務(wù)可以讓大家的學(xué)習(xí)效率更高，作業(yè)完成質(zhì)量更好一些。 不過，任何政策的實(shí)行很難兩全，這是正常的，而課后延時(shí)服務(wù)也不例外，在不斷試驗(yàn)實(shí)行過程中，課后延時(shí)服務(wù)也涌現(xiàn)了一些問題。 比如家長方面，由于課后延時(shí)服務(wù)是在正常下班后，理應(yīng)收取一些費(fèi)用的，而家長覺得應(yīng)當(dāng)是義務(wù)為孩子服務(wù)的，雖然價(jià)格遠(yuǎn)比以前補(bǔ)課機(jī)構(gòu)少

2、，可部分家長不情愿交錢，不讓孩子上延時(shí)服務(wù)又擔(dān)憂孩子被其他同學(xué)落下，怕老師給同學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，自己家孩子聽不見。 在同學(xué)方面，一天時(shí)間比較長，晚上延時(shí)服務(wù)有些學(xué)校沒有食堂，同學(xué)吃飯是個(gè)問題，正在長身體的時(shí)候，晚飯問題很難解決。 而老師方面也不斷埋怨，之前沒有給老師酬勞，也沒有確定給多少，老師上班時(shí)間延長了，自己家照看不過來，每天身心疲乏，工作積極性不高，甚至紛紛叫停。 而針對涌現(xiàn)的問題，課后延時(shí)服務(wù)將要做出調(diào)整，估計(jì)在秋季開始實(shí)行，這樣老師休息也能夠得到保障，力求讓家長也滿足。 01掌握好價(jià)格 許多家長覺得價(jià)格高，有可能是當(dāng)?shù)芈煲獌r(jià)，但事實(shí)上老師也有苦難說，由于課后延時(shí)服務(wù)涉及到的人員特別多，

3、不僅僅有上課的老師，還有領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)秩序的老師等，有的地區(qū)事實(shí)上發(fā)到上課老師手里的薪酬并不多。 做出調(diào)整后規(guī)劃好價(jià)格，拒絕坐地起價(jià)，和以前的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定是不一樣的。 02保障老師休息 假如說課后延時(shí)服務(wù)是義務(wù)的，那老師工作的積極性肯定不高，占用了老師休息時(shí)間，理應(yīng)為老師提供補(bǔ)貼。 課后延時(shí)服務(wù)調(diào)整后更加合理，給老師補(bǔ)貼，同時(shí)學(xué)校也要敏捷排課，前一天上課后延時(shí)服務(wù)的老師，盡量第二天不要排早課，老師聽后會(huì)很快樂。 03與家長接孩子時(shí)間連接好 課后延時(shí)服務(wù)同學(xué)下課時(shí)間延長，那家長接孩子放學(xué)時(shí)間要記清晰，學(xué)校要力求讓課后延時(shí)服務(wù)的放學(xué)時(shí)間與家長接孩子的時(shí)間連接好，避開家長去的太早，也避開家長下班時(shí)間

4、與同學(xué)放學(xué)時(shí)間沖突，路上遇到堵車，還無法實(shí)時(shí)接到孩子。 老師個(gè)人課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)1 為解決同學(xué)家長實(shí)際困難，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，依據(jù)西安市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好中學(xué)校生課后服務(wù)工作的通知文件精神，我校于20*年秋季開展了同學(xué)課后延時(shí)服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。 本學(xué)期，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為同學(xué)愛好社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六班級一班的語文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開始時(shí)，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)那么，確保參與課后服務(wù)的同學(xué)作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時(shí)

5、間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為同學(xué)做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。詳細(xì)做法如下。 第一、在參加課后服務(wù)的同學(xué)中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的同學(xué)都能完成，針對學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定性格化易操作的實(shí)踐作業(yè)提興奮趣，同時(shí)采納激勵(lì)方式促進(jìn)同學(xué)技能提升。 第二、在有限的時(shí)間里做好同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，性格問題單獨(dú)講，共性問題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。 第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將同學(xué)當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò)，有問題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天知識的當(dāng)堂消化，做到日日清。 在我們班級各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級課后服務(wù)的方式，做

6、好本班級的語文學(xué)科服務(wù)工作，讓同學(xué)減負(fù)，讓家長滿足。 老師個(gè)人課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)2 為了解決同學(xué)放學(xué)早、家長下班晚、時(shí)間不連接、涌現(xiàn)教育時(shí)段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿足度，貫徹落實(shí)蚌埠市中學(xué)校生課后服務(wù)工作實(shí)施方案文件精神。本學(xué)期，*學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、服務(wù)對象實(shí)時(shí)間 在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系，召開了校級家委會(huì)，班級家長會(huì)，積極動(dòng)員宣揚(yáng)，向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原那么、時(shí)間、內(nèi)容、收費(fèi)及同學(xué)安全管理，得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校同學(xué)。另外，學(xué)校開展延時(shí)課的時(shí)間依據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整，但都不晚于18：00

7、。 二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容 學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了老師的廣泛支持，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二班級主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三班級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、愛好小組、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類活動(dòng)，各班級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。 三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 我校嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且根據(jù)每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對于收費(fèi)狀況也進(jìn)行了公示。 四、存在問題及解決措施 目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順當(dāng)，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分同學(xué)家長不能實(shí)時(shí)接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗，還積極與常常接遲的家長溝通，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的同學(xué)集中管理，確保同學(xué)的安全。 另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，解決大部分家長“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題。 對于專業(yè)選擇，許多人都比較喜愛比較穩(wěn)定，也特別受人重視的工作，老師和醫(yī)生可以說是呼聲最高的兩個(gè)工作。雖然兩個(gè)專業(yè)有著相同高度的認(rèn)可度，許多人認(rèn)為兩個(gè)工作的相