部編版六年級語文上冊 《盼》課件(第2課時)

1、17 盼六語上統(tǒng)編第2課時 課時目標(biāo)： 感受課文是如何把心理活動寫具體、寫生動的，說出這樣寫的好處。（難點）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 媽媽給“我”買了_，“我”強烈盼望_，好不容易有一天下了雨，卻因為放學(xué)在家而_,第二天一早，終于又下起了雨，“我”如愿_。一件新雨衣能夠穿上它沒有機會穿穿上了新雨衣品味“盼”的心情自讀課文，1.找出文中具體描寫“盼”的小事件，用批注的方式寫下自己的感受。2.小組交流，品讀、體會，領(lǐng)悟作者是如何圍繞中心意思寫的。得到雨衣盼變天 每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？ 心理活動描寫。老天似乎在和“我”作對，越是不下雨，“

2、我”對下雨天的期盼就更加急切。下起雨來盼外出 路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！ 心理活動描寫?！拔摇碑?dāng)時會想些什么呢？為什么雨點打在頭上，是世界上最美的事呢？下起雨來盼外出我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。 動作描寫。“仰”“跑”寫出了“我”覺察到下雨時的興奮之情。分角色朗讀第515自然段，交流體會“我”的心情變化。我嚷著奔進廚房。我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？興奮失落我央求著。央求我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。不甘“我”為了在下雨的時候出去，都找了哪些借口呢？（買醬油、燉肉）窗前看雨，雨后盼雨 我跑到窗前

3、，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。 “我”好不容易盼到下雨，為什么又希望雨留到明天下呢？窗前看雨，雨后盼雨 路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。雨后景象美雨淋在雨衣上更美終盼雨來，穿上雨衣 直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！” “跑回家”“理直氣壯”“沖”等使“我”內(nèi)心的盼望一覽無余。終盼雨來，穿上雨衣 我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答 想象一下“我”穿著雨衣出門時的心情是怎樣的，此時“我”心里會想些什么呢？齊讀課文最后三個自然段，讀出“我”的興奮與快樂。主旨探究 本文圍繞“盼”字記敘了作者童年時盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界。結(jié)構(gòu)圖示盼新雨衣，盼下雨渴盼盼變天 急切純真可愛雨前 驚喜 期盼雨中 興奮 急切 擔(dān)心雨后 憧憬 渴望