初中 初二 生物 細(xì)菌-練習(xí)題

1、 PAGE 3 PAGE 附件6教育部資源課后練習(xí)課程基本信息課例編號(hào)2020QJ08SWRJ001學(xué)科生物年級(jí)八年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題細(xì)菌教科書(shū)書(shū)名：生物學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)選擇題1.下列不屬于巴斯德在微生物學(xué)方面貢獻(xiàn)的是（ ）A.最早在顯微鏡下觀察到細(xì)菌B.發(fā)明了巴氏消毒法C.發(fā)現(xiàn)了乳酸菌和酵母菌D.否定了自然發(fā)生論2.下列關(guān)于細(xì)菌的描述，不正確的是（ ）A.不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜B.不同種類(lèi)的細(xì)菌形態(tài)不同，其基本結(jié)構(gòu)也不同C.細(xì)菌與植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.單個(gè)存在的細(xì)菌可以

2、獨(dú)立生活，連接成鏈或團(tuán)的細(xì)菌彼此分開(kāi)也能生活3.如圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)示意圖，分析并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列敘述正確的是（ ）A.是真正的細(xì)胞核，DNA作為遺傳物質(zhì)在其內(nèi)部B.是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官C.在外界環(huán)境惡劣時(shí)，大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代D.不是所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)，部分細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有致病性4.假如你手上有5個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有吸收或其他影響細(xì)菌生活繁殖的情況下，4小時(shí)候你手上的細(xì)菌數(shù)目是（ ）A.80 B.256 C.1280 D.25605.下列關(guān)于細(xì)菌生殖的描述，正確的是（ ）A.細(xì)菌的適應(yīng)性很強(qiáng)，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式B.影響子代細(xì)菌形態(tài)

3、結(jié)構(gòu)與生理功能的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)菌的細(xì)胞核中C.芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，在環(huán)境適宜時(shí)能長(zhǎng)成新的細(xì)菌個(gè)體D.不同種類(lèi)的細(xì)菌形態(tài)不同，但其生殖方式都相同，為分裂生殖二、非選擇題荷蘭人列文虎克使用他制作的單顯微鏡，觀察到了各種各樣的微小生物（見(jiàn)圖一）。他在論文中稱(chēng)呼他們?yōu)椤拔?dòng)物”。隨著科技的發(fā)展，顯微鏡不斷改良，人類(lèi)也進(jìn)一步了解了這些“微動(dòng)物”的具體結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖二） 圖一 圖二圖一的“微動(dòng)物”有球狀、桿狀和螺旋狀，它們最可能屬于_（填生物類(lèi)型。）圖二中，能控制“微動(dòng)物”生長(zhǎng)發(fā)育遺傳的結(jié)構(gòu)是【 】_。與植物細(xì)胞相比，“微動(dòng)物”沒(méi)有_，無(wú)法進(jìn)行光合作用，大多數(shù)“微動(dòng)物”在生態(tài)系統(tǒng)中作為_(kāi)存在。圖二所示的“微動(dòng)物”用于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【 】_。