大班主題教案：秋天甜又美教案及教學反思

1、Word - 6 -大班主題教案：秋天甜又美教案及教學反思一、設(shè)計意圖：秋天悄然而至，小伴侶們紛紛帶著自己愛吃的水果來到幼兒園與小同伴們共享，興高采烈地議論著紫葡萄象瑪瑙，柿子黃澄澄的象個小燈籠 按照秋季心得的甜蜜和小伴侶們的愛好點所在，我按照綱要精神，準時抓住教導契機，設(shè)計生成了主題計劃活動秋天甜又美。旨在讓活動走出園外，利用參觀、采訪、實踐、溝通、表演、嬉戲等手段，讓幼兒身臨其境、了解、體悟各種職業(yè)的特征，感觸秋天的豐碩、美景、變化，鼓舞幼兒大膽提問、大膽探索、互相合作，在制定、采訪、種植、嬉戲等活動中體悟活動的樂趣，開闊視野、培養(yǎng)幼兒初步試試自立的解決問題及社會生活實踐能力?；顒右唬赫仪?/p>

2、天(綜合活動)【活動目標】1、鼓舞幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感觸秋天的到來，了解秋天的基本特征。2、引領(lǐng)幼兒從多角度多方面來 找秋天，表述自己所找到的關(guān)于秋的信息。3、培養(yǎng)幼兒挑選自己喜愛的表述方式投票，激活幼兒關(guān)注周圍現(xiàn)象的愛好。4、能仔細聆聽伙伴發(fā)言，且能自立地舉行操作活動。5、能大膽、清晰地表述自己的見解，體悟勝利的歡樂?！净顒宇A備】代表自己的標記，繪畫、歌唱、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙、水彩筆等?！净顒舆^程】1、提出問題啟發(fā)幼兒思量：現(xiàn)在的天氣是什么時節(jié)?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);為什么?(明確秋天的天氣特征是涼快的、舒服的)2、組織幼兒溝通、研究：秋天已經(jīng)來到了，

3、你能找到嗎?到去哪兒找呢?3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告知大家呢?(師幼共同歸納不同辦法，展示相應圖識：繪畫、歌唱、舞蹈、講故事，種植等)。4、投票挑選自己喜愛的表述方式：(1)交待任務：挑選你喜愛的辦法來告知大家你找到的秋天?(2)幼兒把自己喜愛的標記貼在自己喜愛的圖標下。5、溝通、公布結(jié)果：(1)你為什么挑選這個辦法?(可以挑選自己最喜愛的，本事最大的，和某某小伴侶合作開心的)。(2)了解各組的組員，形成暫時小組?；顒佣呵锾斓牟藞?參觀活動)【活動目標】1、觀看秋天農(nóng)貿(mào)市場各個區(qū)域蔬菜、水產(chǎn)品的品種，初步了解秋季豐收的食物與人們生活飲食的關(guān)系。2、擴展幼兒生活閱歷，試試自主挑選購買

4、各種蔬菜，做到語言流暢，禮貌大方?！净顒宇A備】菜籃子、備好的零錢、挑選路線【活動過程】一、活動前分組談話。1、與家長溝通(1)交待本次活動目的。(2)重點提示家長注重做好平安工作。(3)指導家長如何引領(lǐng)孩子了解秋天的時節(jié)性蔬菜、水產(chǎn)品，讓孩子自己挑選要買的菜。2、與幼兒研究：怎樣做文明的小顧客?如：禮貌與別人打招呼、不任憑拿攤位上的東西、不在菜場里四處奔走打鬧、保持菜場內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、愛惜公共設(shè)施等。二、組織家長和幼兒一起參觀農(nóng)貿(mào)市場1、幼兒、家長、教師有序地進入菜場，邊觀看，邊介紹、溝通菜場各區(qū)的劃分(重點介紹秋季的時令蔬菜、水果、水產(chǎn)品)：家禽區(qū)、蔬菜區(qū)、水產(chǎn)品區(qū)2、在參觀后，幼兒自主挑選購

5、買一種秋天的時令菜，家長提示幼兒用禮貌的語言舉行購買活動。三、參觀后談話1、請幼兒向大家出示自己買的菜，并介紹菜的名稱。2、說說：在哪個區(qū)買的，你是怎么買的，你為什么買這種菜?3、假如沒有農(nóng)貿(mào)市場會怎么樣?活動三：學當小記者(社會活動)【活動目標】：1、了解采訪別人的過程和需預備的工作。2、懂得利用采訪別人獲得信息，也是解決困難的一種方式?！净顒宇A備】邀請從事不同職業(yè)的家長來園(農(nóng)夫、水果店店主、園林師、水產(chǎn)商、記者等等)【活動過程】一、提出問題，引出思量：1、明天我們將請來幼兒園一些小伴侶的家長：如我們班徐家俊的爸爸(水產(chǎn)商)、大三班馬舒穎小伴侶的奶奶(菜農(nóng))、大二班楊淦林的媽媽(園藝師)、

6、李佩佩的媽媽(水果店店主)來我們班介紹他們的工作，2、你知道怎樣采訪別人嗎?可以說些什么?問些什么?3、怎樣能讓別人樂意接受你的采訪?二、觀察記者的采訪(采訪保育員秋天的工作)，了解采訪挨次：1、觀察中一班周逸桐的爸爸(記者)采訪保育員的過程。剛剛的采訪中叔叔問了些什么、怎樣做的?2、提高采訪時的預備工作與過程等閱歷：事先預備采訪內(nèi)容，介紹自己，提出問題，得到答案表示謝謝。三、鼓舞幼兒在明天的采訪中大膽試試?；顒铀模贺S收之歌(音樂活動)【活動目標】1、知道這是一首丹麥名歌，歌曲的性質(zhì)歡快、喜悅。2、認識樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，按照去果園、摘果子等情節(jié)創(chuàng)編動作。3、感觸并運用表情、動作表現(xiàn)豐收的喜悅、

7、歡快，讓幼兒懂得珍惜勞動成績。4、站在隊形上舞蹈時，注重控制動作的方向、幅度、與伙伴協(xié)作比較協(xié)調(diào)?！净顒宇A備】1、組織幼兒在日常生活中隨機觀賞豐收之歌。2、組織幼兒舉行聽信號變隊形的嬉戲活動。如散點大圓六小圓。3、音樂、磁帶【活動過程】1、師幼共同觀賞一組外國果農(nóng)在田間心得的情景視頻。(1)說說：果農(nóng)是怎樣在田間收果子的?(2)學學：果農(nóng)去果園、背簍子、爬梯子、摘果子等動作。2、聆聽、觀賞丹麥歌曲豐收之歌。(1)老師組織幼兒聆聽歌曲，回憶音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。提問：歌曲里面講了哪些內(nèi)容?(2)向幼兒介紹歌曲的名稱、來源、性質(zhì)。3、在教師的引發(fā)引領(lǐng)下，邊聽歌曲邊創(chuàng)編動作，引發(fā)幼兒大膽地隨著音樂的旋律變化，仿照果農(nóng)田間勞作的各種動作。4、老師與一組幼兒示范，按音樂的結(jié)構(gòu)變化舞蹈中的隊形，引領(lǐng)其他幼兒觀看舞蹈中舉行哪些隊形變化。提問：舞蹈詩有哪些隊形?什么時候開頭變隊形?5、老師組織全體幼兒按一定的隊形變化跳舞，編隊形式，老師即時用語言提示幼兒保持好距離。教學反思我從幼兒的愛好動身組織了此次活動，讓幼兒可以了解到奧秘的時節(jié)更替和秋天獨特的自然現(xiàn)象。幼兒在學習活動中很投入，孩子們熟悉到了許多以往不知道的問題。同學在學習和互相溝通的互動中興致很高，了解到了秋天的各種現(xiàn)象?；顒蛹仍黾恿送?/p>