20192020學年人教版物理必修二新素養(yǎng)浙江專用隨堂檢測第七章第6節(jié)實驗探究功與速變化的關系Wor

1、2019-2020學年人教版物理必修二新修養(yǎng)浙江專用隨堂檢測：第七章第6節(jié)實驗：研究功與速度變化的關系Wor2019-2020學年人教版物理必修二新修養(yǎng)浙江專用隨堂檢測：第七章第6節(jié)實驗：研究功與速度變化的關系Wor2019-2020學年人教版物理必修二新修養(yǎng)浙江專用隨堂檢測：第七章第6節(jié)實驗：研究功與速度變化的關系Wor1(2019寧波效實中學測試)研究力對本來靜止的物體做的功與物體獲取的速度的關系的實驗裝置如下圖實驗中均衡摩擦力的正確方法是()使拖著紙帶的小車由靜止開釋，小車不下滑即可B使拖著紙帶的小車由靜止開釋，小車能下滑即可C輕推一下拖著紙帶的小車，打點計時器在紙帶上打下的點散布平均即

2、可D不用拖著紙帶，輕推一下小車，小車能勻速下滑即可分析：選C.因為要均衡摩擦力及小車運動中紙帶遇到的阻力，保證只有橡皮筋做功改變小車的速度，所以要拖上紙帶，輕推一下小車，看小車能否勻速運動，這可由紙帶上的點能否平均散布來判斷選項C正確2.某實驗小組采納如下圖裝置研究橡皮筋彈力做功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行實驗中木板稍微傾斜，這樣做()是為了使開釋小車后，小車能勻加快下滑B是為了增大小車下滑的加快度C可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功D可使得橡皮筋廢弛后小車做變速運動分析：選C.木板稍微傾斜是為了均衡摩擦力，這樣就能夠使橡皮筋的彈力等于合外力，所以使橡皮筋對小車做

3、的功等于合外力做的功，同時，便于丈量橡皮筋恢還原長后小車勻速運動的速度，所以必定要均衡掉小車運動過程中的摩擦力3在“研究功與物體速度變化關系”的實驗中作出Wv圖象如下圖，哪一個是符合實質的()分析：選C.實考證明，力做的功W與物體速度v的二次方成正比，故作出的Wv圖象應為一條張口向上的拋物線，C正確4(2019臺州質檢)研究力對本來靜止的物體做的功與物體獲取的速度的關系，實驗裝置如下圖以下對于該實驗的說法中有一項不正確，它是()A本實驗設計讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W所采納的方法是采納同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功

4、為W，用2條、3條橡皮筋并在一同進行第2次、第3次實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3WB小車運動中會遇到阻力，賠償?shù)姆椒ㄊ鞘鼓景暹m合傾斜C某同學在一次實驗中，獲取一條記錄紙帶，紙帶上打出的點，兩頭密、中間疏，出現(xiàn)這類狀況的原由，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小D依據記錄紙帶上打出的點，求小車獲取的速度的方法是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算分析：選D.實驗中采納規(guī)格同樣的橡皮筋，所以分別使用1、2、3條橡皮筋進行實驗，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致時，對小車所做的功分別是W、2W、3W，選項A正確；小車運動中會遇到阻力，本實驗采納適合傾斜木板的方法以均衡摩擦力，選項B正確

5、；紙帶上打出的點，兩頭密、中間疏，說明小車先做加快運動，后做減速運動，即小車所受協(xié)力先沿斜面向下，后沿斜面向上，依據橡皮筋產生的彈力變化特色可知，小車必定遇到摩擦阻力作用，應選項C正確；外力做功結束后小車速度達到最大，表現(xiàn)為紙帶上點間距離最大且散布相對平均，所以，選擇“點”計算速度時，應用紙帶上最后一段點間距離進行計算，選項D錯誤5在“研究恒力做功與動能改變的關系”實驗中(裝置如圖甲)：(1)以下說法哪一項為哪一項正確的_(填選項前字母)均衡摩擦力時一定將鉤碼經過細線掛在小車上B為減小系統(tǒng)偏差，應使鉤碼質量遠大于小車質量C實驗時，應使小車湊近打點計時器由靜止開釋(2)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶

6、的一部分，選用O、A、B、C計數(shù)點，已知打點計時器使用的溝通電頻次為50Hz，則打B點時小車的剎時速度大小為_m/s(保存三位有效數(shù)字)分析：(1)均衡摩擦力是讓小車重力的下滑分力與摩擦力均衡，故不可以掛鉤碼均衡摩擦力，選項A錯誤；本實驗中，近似以為小車所受拉力等于鉤碼的重力，所以應使鉤碼的質量遠小于小車的質量，選項B錯誤；實驗時，為充分利用紙帶，應使小車湊近打點計時器由靜止開釋，選項C正確AC（1859553）102(2)vB2t02m/s0653m/s答案：(1)C(2)0.6536某同學做研究動能定理的實驗，如下圖，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為

7、W當用2條、3條實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致每次實驗中小車獲取的速度都由打點計時器所打的紙帶測出(1)除了圖中已有的器械外，還需要導線、開關、刻度尺和_電源(填以下供給電源前面的字母，依據圖填寫，A46V的溝通電源，B220V的溝通電源，C46V的直流電源)(2)實驗中小車會遇到阻力，能夠使木板適合傾斜來均衡摩擦力，需要在_(選填“左”或“右”)側墊高木板若粗拙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當小車速度最大時，對于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的地點可能是_橡皮筋處于原長狀態(tài)B橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C小車在兩個鐵釘連線處D小車已過兩個鐵釘連線處分析：(1)除了圖中已有的器械外，還

8、需要導線、開關、刻度尺和46V的溝通電源，應選A.小車在水平木板上運動時，因為遇到摩擦阻力以致小車速度在變化，所以適合傾斜以均衡摩擦力依據題圖可知需要在左邊墊高木板(3)松開小車后，小車做加快運動，當橡皮筋的拉力大小等于摩擦力大小時，小車的速度最大，此時橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)，B正確答案：(1)A(2)左(3)B7某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適合的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量研究繩拉力做功與小車動能變化的關系別的還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等組裝的實驗裝置如下圖(1)若要達成該實驗，必要的實驗器械還

9、有哪些_實驗開始時，他先調理木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行他這樣做的目的是以下的哪個_(填字母代號)防止小車在運動過程中發(fā)生顫動B可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清楚C能夠保證小車最后能夠實現(xiàn)勻速直線運動D可在均衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的協(xié)力均衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，以致打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到適合的點計算小車速度在保證所掛鉤碼數(shù)量不變的條件下，請你利用本實驗的器械提出一個解決方法：_他將鉤碼重力做的功當成細繩拉力做的功，經多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功老是要比小車動能增量大一些這一狀況可能是以下哪些原由造成的_(填字母代號)在接通電源的同時開

10、釋了小車B小車開釋時離打點計時器太近C阻力未完整被小車重力沿木板方向的分力均衡掉D鉤碼做勻加快運動，鉤碼重力大于細繩拉力分析：(1)本實驗需要知道小車的動能，所以還需要用天平測出小車的質量，用刻度尺丈量紙帶上點跡之間的長度，求出小車的剎時速度牽引小車的細繩與木板平行的目的是在均衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的協(xié)力，選項D正確(3)在保證所掛鉤碼數(shù)量不變的條件下要減小小車加快度能夠增添小車的質量，故可在小車上加適當砝碼(或鉤碼)(4)當小車在運動過程中存在阻力時故拉力做功老是要比小車動能增量大一些；同學將鉤碼重力做的功當成細繩拉力做的功，拉力做正功和阻力做負功之和等于小車動能增量當鉤碼加快運動時

11、，鉤碼重力大于細繩拉力，則拉力做功要比小車動能增量大，故只有，此C、D正確答案：(1)刻度尺、天平(包含砝碼)(2)D(3)可在小車上加適當砝碼(或鉤碼)(4)CD8(20191月浙江學考)用如圖甲所示裝置做“研究做功與物體速度變化的關系”實驗(1)除了圖甲中已給出的實驗器械外，還需要的丈量器械是_(填字母A秒表B天平C刻度尺D彈簧測力計)；實驗前，要求經過調整長木板的傾角來均衡小車遇到的阻力可以為阻力已被均衡的方法是_(填字母)；A輕推小車后，小車運動愈來愈快B靜止開釋小車后，小車仍保持靜止C靜止開釋小車后，小車運動愈來愈快D輕推小車后，拖著紙帶的小車能遲緩連續(xù)下滑(3)有同學依據實驗數(shù)據獲

12、取的圖象如圖乙所示，為了能更為直觀地確立W與v之間的關系，應作出_圖象(填“W1”“Wv2”或“v1Wv2”)答案：(1)C(2)D(3)Wv29如下圖，汽車已成為人們出門的重要交通工具之一，評論汽車性能的主要指標有動力性、經濟性、穩(wěn)固性、制動性等，此中制動性主假如指在優(yōu)秀的路面上，汽車快速降低車速直到泊車的距離，表中記錄的是汽車以不一樣速率行駛時，制動后所經過的距離汽車速率v/(kmh1)制動距離s/m101204401650256036請依據表中的數(shù)據，用圖象剖析推測戰(zhàn)勝阻力做功與汽車速率變化之間的關系分析：制動過程中阻力不變，設每制動1m，戰(zhàn)勝阻力做的功為W1，則制動4m、16m、25m

13、、36m，戰(zhàn)勝阻力做的功分別為4W1、16W1、25W1、36W1，作出Wv圖象如下圖可見W與v不是正比關系，猜想W與v2成正比，作出Wv2圖象如下圖可見W與v2成正比答案：看法析10質量為1kg的重錘自由著落，經過打點計時器在紙帶上記錄運動過程，打點計時器所接電源為6V、50Hz的溝通電源，所打紙帶如下圖，紙帶上O點為重錘自由著落時的開端打點，選用的計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G挨次間隔一個點(圖中未畫出)，各計數(shù)點與O點的距離如下圖重力加快度為980m/s2(1)求出B、C、D、E、F各點對應的速度并填入下表計數(shù)點BCDEF速度(m/s)(2)求出重錘著落時從O點運動到以下各點的過程中重力所做的功計數(shù)點BCDEF功(J)適入選擇坐標軸表示所要求的物理量，在圖中作出重力做的功與速度的有關量之間的關系圖象圖中縱坐標表示_，橫坐標表示_，由圖可知重力所做的功與_成_分析：(1)各點的速度由公式vvx求出，則tvBxAC（1254314）103m/s118m/st4002同理可求出：vC157m/s，vD196m/s，vE235m/s，vF274m/s(2)重力做的功由Wmgx求出，則WBmg