六年級下導學案

1、汪清一試驗高效課堂美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課時間：汪清一試驗高效課堂美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課時間：2022 32-6 日授課1-6課題 尋找文明的腳印主備人付宇佳課時 1班級學習了解自己感興趣的世界文化遺產(chǎn)的藝術特點，建立保護世界文化遺產(chǎn)意識。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法流程激趣導入地球上有很多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財寶，今日，就讓我們走近它們，了解它1、明確學習目標們，感受歷史帶給我們的震撼。板書：尋找文明的腳印出示學習目標學習任務一：播放課古代文明異國風光請同學們說一說， 授你對剛剛電腦播放的哪些圖片有的了解，學生根據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦

2、上的圖片為同學們做解釋。學習任務二：請學生小組爭辯以下問題，暢談感受：1、你對文化遺產(chǎn)有哪些了解？2、你能用比照的方法學習書中其他文明嗎？3、你知道該從哪些方面欣賞文化遺產(chǎn)嗎？學習任務三：我們今日看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有很多 我們應當為它做些什么呢？假設你以一個旅游者 的身份到此貴地，你會如何做才能保護這些文化 遺產(chǎn)呢？學習任務四：藝術從歷史、藝術、科學的角度爭辯世界文化遺產(chǎn)，實踐并合作制作一期圖文并茂的壁報。作品學習任務五：呈現(xiàn)組織學生呈現(xiàn)作品。當堂作品展評測試共性2、學生讀課題學生觀看課件呈現(xiàn)古代文明遺產(chǎn)，溝通教師提出的問題，并進展呈現(xiàn)。群學：小組合作爭辯，比照分析：拉斯科洞窟的巖畫

3、、奧林匹亞遺址、雕塑擲鐵金字塔，感悟世界文化遺產(chǎn)之美，分組呈現(xiàn)，用語言或文字進展闡述。理解世界文明對人類進展的重要意義，樹立保護意識，溝通好的方法。群學：小組合作完成作業(yè)群學：抽組呈現(xiàn)各組的壁報，留意別組呈現(xiàn)時要傾聽，展 示完后其他同學運用美術語 言評價。授課1-6課題 探訪自然的奇觀主備人付宇佳課時 1班級學習我能用語言及文字描述自然景觀，表達自己的聯(lián)想與感受。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法流程激趣導入我寵愛探訪自然奇觀，今年假期就預備到一處自然景觀區(qū)巡游。1、明確學習目標板書：探訪自然的奇觀出示學習目標學習任務一：出示旅行社推舉景點：請同學們說一說，你對剛授才電腦播放的哪些圖片有

4、了解，學生依據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學們作介紹，了解景觀特點。學習任務二：請學生小組爭辯以下問題，暢談感受：1、大峽谷美在哪里？2、我們應當怎樣欣賞這樣的自然景觀呢？3、運用學習過的古詩感悟不同的觀看方法。藝術學習任務三：實踐每組一套大峽谷的圖片，學生為不同時間、空間 的大峽谷寫下介紹詞要求對景觀描述生動形象，寫出自己對該景觀的感受。作品學習任務四：呈現(xiàn)師生共同完成查找大峽谷的秀麗反響呈現(xiàn)活動。當堂作品展評測試共性2、學生讀課題學生觀看課件呈現(xiàn)自然遺產(chǎn)景點，溝通教師提出的問題，并進展呈現(xiàn)。群學：小組合作爭辯，總結多角度欣賞自然景觀的方 法，提出自己的觀點。運用總結出的欣賞方法

5、進展評述練習。各組選派一名代表，依據(jù)幻燈挨次配講解詞。汪清一試驗高效課堂美術導學預案授課時間：汪清一試驗高效課堂美術導學預案授課時間：2022 39-13 日授課1-6課題 裝飾顏色主備人付宇佳課時 2班級學習運用裝飾顏色創(chuàng)作裝飾畫目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣提問：裝飾畫中的牛與自然界中的牛比照有什么導入不同？提醒課題：裝飾顏色出示學習目標學習任務一：組織學生看書答復以下問題如書第12 頁農(nóng)民畫耱授地，師：裝飾顏色經(jīng)常和現(xiàn)實生活中的顏色不一你看耱地里的牛多秀麗！可是生活中的牛真 有這么多顏色嗎？引導學生依據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi) 容，分析作者是怎樣運用裝飾圖案和裝飾顏色進 行表現(xiàn)的？學習任

6、務二：觀看分析十二生肖作品，找出表現(xiàn)的一樣之處和不同之處。藝術實踐學習任務三：1變形，完成裝飾畫；選擇民間常用色，大膽的進展創(chuàng)作與表現(xiàn)。作品學習任務四：呈現(xiàn)呈現(xiàn)作品，組織學生評價現(xiàn)在每個同學都是評委，你想對他的畫說些什么？當堂作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題獨學：學生觀看了解裝飾顏色是提取自然形象中的色 彩，進展夸大和比照，顏色明媚，比照猛烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。群學：小組合作爭辯，提出自己的觀點。運用總結出的欣賞方法進展評述練習。獨學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價內(nèi)容：造型夸大變形，表達民間裝飾顏色的特點。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清

7、美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課時間：汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課時間：2022 316-20 日授課1-6課題 裝飾畫主備人付宇佳課時 2班級學習運用富于變化的線條和裝飾顏色創(chuàng)作裝飾畫目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣提問：裝飾畫中的牛與自然界中的牛比照有什么導入不同？提醒課題：裝飾顏色出示學習目標學習任務一：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字 后授對它的理解嗎？學生小組爭辯答復介紹裝飾畫的種類：欣賞書本作品丁紹光的樂園之夢你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？學習任務二： 裝飾畫繪

8、畫方法裝飾畫構圖(邊欣賞書本范作邊體會)。 。藝術學習任務三：實踐構思出自己的裝飾畫。要求構思穎，裝飾效果好。學習任務四：學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題群學：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨立的藝術形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)分，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需 要。群學：小組合作爭辯，提出自己的觀點。生疏裝飾畫與寫實繪畫的不同之處。總結出的創(chuàng)作方法進展評述練習。獨學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，作品呈現(xiàn)呈現(xiàn)作品，組織學生評價評價內(nèi)容：造型夸大變形，現(xiàn)在每個同學都是評委，你想對他的畫說什么？ 表達民間裝飾畫的特點。當堂測試

9、作品展評共性修改汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清美術導學預案汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清美術導學預案授課時間：2022 年 3 月23-27 日責人：于艷梅授課1-6課題 彩球的設計主備人付宇佳課時 2班級學習爭辯一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出穎、美觀的彩球作品。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣玩耍：擊鼓傳球。導入提出問題：這些彩球是由什么根本形組合而成的？根本形在外形、顏色、裝飾上有哪些特點？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的 ？板書彩球的設計授出示學習目標學習任務一：局部學問？你有哪些困惑？學習任務二：1415進展分析：爭辯、爭辯正多邊形組成球體的規(guī)律。開口處開在哪里最為適宜？彩球創(chuàng)

10、可以從哪些地方設計、創(chuàng)意簡潔說說彩球設計、制作的步驟和方法。學習任務三：藝術提出作業(yè)要求：分組合作，用卡紙設計三角形的實踐根本外形，并進展復制和裝飾美化，然后組合成彩球。學習任務四：作品呈現(xiàn)作品，組織學生評價呈現(xiàn)現(xiàn)在每個同學都是評委，你想對他的畫說什么？當堂作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題群學： 自主探究，組長帶著大家觀看彩球，分析一下再重組合。正三角形彩球作品和三角形與正方形彩球作品總結出的創(chuàng)作方法進展評述練習。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 33043美術導學預

11、案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 裝飾柱主備人付宇佳課時 2班級學習彩筆進展動物造型設計、制作。目標目標導學流程激趣板書課題學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法導入出示學習目標學習任務一：教師總結從古到今，從國內(nèi)到內(nèi)外的裝飾柱。學習任務二：柱子是建筑的組成局部，他除了承受重量，還起授到美化、裝飾建筑的作用，讓我們一起來欣賞一下：亭子說一說你對裝飾柱，色、外形的感受。 。 。學習任務三：小組談論：1可以用到哪些材料，爭辯裝飾柱的設計形式？2、裝飾柱表達的主題？3、如何進展裝飾？雕刻，鏤空，彩繪學習任務四：步驟：藝術1、欣賞書中作品，分析其設計主題，爭辯你們的實踐設計主題，如以環(huán)保為主題設計的莫讓水龍頭

12、哭泣。以節(jié)日為主題設計的彩球高高掛。2、依據(jù)主題選擇材料。3、分工合作，組合完成。作品學習任務五：呈現(xiàn)推選組員將裝飾柱到講臺上呈現(xiàn)讓大家評說。當堂作品展評測試共性1、明確學習目標2、學生讀課題群學： 自主探究，組長帶著大家觀看?？偨Y出的創(chuàng)作方法進展評述練習。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、材質(zhì)、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。授課1-6課題 城市雕塑主備人付宇佳課時 2班級學習的過程中激發(fā)學生學習美術的興趣，體驗美術活動的樂趣。目標目標導學流程激趣板書課題學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法導入出示學習目標學習任務一：出示城市雕塑圖片，分析城市雕塑

13、在城市中的重要作用。授學習任務二：出示藍色的帆和乘風破浪比較二者分析：1234、學習任務三：欣賞紙造型的雕塑作品，分析創(chuàng)作方法。學習任務四：作業(yè)提示：以小組為單位創(chuàng)作一個獨特的城市雕塑。步驟：藝術1、欣賞書中作品，分析其設計主題，爭辯你們的實踐設計主題。2、依據(jù)主題分工合作，組合完成。學習任務五：作品推選組員將城市雕塑到講臺上呈現(xiàn)讓大家評說。呈現(xiàn)當堂作品展評測試共性1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，組長帶著大家觀看。給學生一個直觀的生疏，為下面的學習打下結實的根底。學生在看、比的過程中運用所學的學問進展分析、推斷，了解雕塑的造型、顏色和材質(zhì)特點?？偨Y出的創(chuàng)作方法進展評述練習。群學：學生依

14、據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 413417美術 導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 用各種材料來制版主備人付宇佳課時 2班級學習畫的技能技巧。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣大拇指上涂上少量顏色。在一張廢紙上印出指印導入同桌之間也可比較一下有什么異同。想一想這種還有哪些物質(zhì)也有它們各自特有的紋理呢？板書課題,出示學習目標學習任務一：授呈現(xiàn)版畫作品。問：還記得它們屬于哪種版畫？是怎么制作的？學習任務二：1、分析畫家作品及學生作品。這些作品是用什么來制

15、版的？這幅畫從哪些方面運用了綜合材料或技法？什么是肌理？2式，可以依據(jù)畫面需要選擇多種技法。和同學們溝通、爭辯，嘗摸索究：你覺察了什么穎好玩的制版材料？它有什么特點？適合表現(xiàn)什么？學習任務三：藝術1、試著用手和手臂的外形與肌理來制版創(chuàng)作一實踐幅樣富有情趣的版畫畫面。2 合作進展綜合版畫的創(chuàng)作。學習任務四：作品 呈現(xiàn)與溝通。呈現(xiàn)當堂 作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，給學生一個直觀的生疏，為下面的學習打下結實的根底。群學：學生回憶版畫種類及相關技法：吹塑紙版畫以線造型為 主，輔以大面積色調(diào)為底色。紙版畫塊面造型。實物版畫以各種肌理為造型語言，豐富活潑?？偨Y出什么是肌

16、理，以及覺察各種綜合材料和創(chuàng)作方法。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 420424美術 導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 精彩的戲曲主備人付宇佳課時 2班級學習，制作京劇臉譜。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣我們知道京劇是我國的國粹，那么你對京劇有哪導入些了解呢？我想請同學們把你所知道的有關京劇的內(nèi)容說給大家聽聽，讓我們一起來走近京劇。板書課題,出示學習目標學習任務一：授京劇是怎樣形成的，媒體出示圖片或文字 京劇四大行當?shù)慕榻B。媒體演示，

17、教師進展講解學習任務二：欣賞臉譜這幾個臉譜顏色有什么不同？臉譜的造型有什么特點？學習任務三：藝術依據(jù)自己的性格特征設計一個有特色的臉譜，注實踐意顏色的搭配，肯定要鮮亮明快。作品學習任務四：呈現(xiàn)呈現(xiàn)與溝通。當堂作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，給學生一個直觀的生疏，為下面的學習打下結實的根底。群學：欣賞觀看傾聽。分析臉譜顏色特點， 不同的顏色呈現(xiàn)不同人物的 性格特征。造型上對稱特點。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 427431美術

18、 導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 戲曲人物主備人付宇佳課時 2班級學習當?shù)南嚓P學問及水墨戲曲人物的造型方法。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣板書課題,出示學習目標導入學習任務一：中國戲曲有哪四種根本的角色？1欣賞戲曲表演片段三岔口等，學生感受戲曲表演的藝術特色；授2請學生仿照自己寵愛的戲曲人物的動作造型，體驗其表演特色；欣賞藝術作品中的戲曲人物。欣賞兒童水墨畫作品與戲曲人物圖片比較，分析如何用水墨表現(xiàn)戲曲人物的神態(tài)、動作等主要特征，體會夸大、變形的藝術作用。學習任務二：教師示范，引導學生學習運用中鋒、側鋒來表現(xiàn)線條，留意墨色濃淡的變化，同時探究墨破色、色破墨等根本水墨技巧的運

19、用。學習任務三：學生作業(yè)：用水墨的形式表現(xiàn)自己最寵愛的戲曲人物。學習任務四：藝術評價延趣實踐1鼓舞學生自評互評進一步開拓學生思維。2以是水墨語言的自如運用，戲曲人物的動作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面。作品當堂作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，學生呈現(xiàn)課前收集的戲曲人物相關圖片資料，引導觀看戲曲人物的眼神、服飾和動作的表演特征。群學：留意觀看繪畫時構圖大小、用墨濃淡的把握。學生依據(jù)自己收集的圖片或心中的戲曲人物形象進展大膽自由地造型表現(xiàn)，教師在巡察中賜予學生鼓舞與準時提示。群學：各組選派一名代表，評價。提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2

20、022 5458美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 擬人化的卡通形象主備人付宇佳課時 1班級學習人化的創(chuàng)作手法創(chuàng)作出擬人化的卡通作品。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣板書課題,出示學習目標導入學習任務一：無論是神通寬闊的齊天大圣，還是英勇機敏的黑貓警長，這些卡通形象都給我們的生活帶來了歡快，正是由于設計者們承受了擬人化的手法才讓它們擁有像人類一樣的表情和動作，使的它們更授 具有人情味、更加得意、好玩、幽默。下面我們再來看幾個卡通形象，請同學們總結一下 “卡通形象的特點是什么？”學習任務二：出示預備好的課件圖例，比照呈現(xiàn)。問：怎樣才能將卡通形象用擬人化的手法表現(xiàn)出來呢？學習任務

21、三：作業(yè)要求：學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題群學：學生爭辯分組，教師參與，并小結：造型夸大、變形，突出性格特征。表情、動作擬人化。顏色大膽、鮮亮、明快。群學：結合事物本身的特點進展擬人化的畫法：添加五官表情 、添加四肢動作 、添加衣服鞋帽。以自己寵愛的生活用品、交通工具、水果、 創(chuàng)作擬人化的卡通形留意造型要夸大、變形，突出性格特征。突出卡通形象生動好玩的一面。藝術4顏色要明媚、明快也可以用嚴峻、協(xié)調(diào)的實踐顏色。5重點表揚設計穎的同學學習任務四：作品總結作業(yè)總體狀況，表揚有創(chuàng)意的同學，鼓舞膽呈現(xiàn)小不敢畫的同學。當堂作品展評測試共性象。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選

22、派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。授課1-6課題 畫故事主備人付宇佳課時 1班級學習畫形式進展故事情景描繪。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣板書課題,出示學習目標導入學習任務一：播放影片鬧天宮這幅連環(huán)畫是用什么藝術手法表現(xiàn)的？這是剛剛動畫片中的哪個情節(jié)？作者是如 何表現(xiàn)主題的？介紹畫家劉繼卣授學習任務二：玩耍：比比看。分小組欣賞劉繼卣先生武松打虎作品。A什么特點？B、畫面是如何奇異處理構圖的？學生練習復習用筆和用墨的方法，嘗試用色墨直接點寫的方法，或用線條大膽進展勾畫后調(diào)色的方法，進展造型與表現(xiàn)。分析學生作業(yè)A出人物特點的？有什么值得你學習的地方？有什么缺

23、乏的地方？B、留意事項藝術 學習任務三：實踐 學生實踐：嘗試有中國畫的形式大膽地表現(xiàn)自己最寵愛的故事情節(jié)，也可以編一個故事進展創(chuàng)作作品學習任務四：呈現(xiàn)呈現(xiàn)與溝通。當堂作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，給學生一個直觀的生疏，為下面的學習打下結實的根底。群學：分組探究用講故事的方法分析畫面。并留意一些用筆和用墨方法?？偨Y出什么是肌理，以及覺察各種綜合材料和創(chuàng)作方法。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。各組選派一名代表，評價。學生依據(jù)畫面內(nèi)容推斷出作者所描繪的故事題目，并提出自己的建議。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 51151

24、5美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 留給母校的紀念主備人付宇佳課時 2班級學習學過的美術學問、技能，用多種形式進展藝術創(chuàng)作，表達目標自己對母校的感謝之情。目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣導入板書課題,出示學習目標學習任務一：出示兩幅作品課件齊白石這兩幅畫表現(xiàn)形式有什么不同？寫授實、漫畫呈現(xiàn)齊白石漫畫像，引導學生進一步觀看：這幅畫僅是寥寥幾筆，你能覺察齊白石有什么特點？他的性格特征是什么？板書：夸大、變形，想象豐富學習任務二：直觀演示：課件呈現(xiàn)幾幅明星漫畫像，引導學生欣賞這些作品畫的是誰？突出了人物哪些特點？夸大了哪些部位？藝術學習任務三：實踐畫一張富有自己特點的漫畫自畫像可使用

25、夸大、變形等方法，想象豐富。作品 學習任務四：呈現(xiàn) 呈現(xiàn)與溝通。當堂 作品展評測試共性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題自主探究，給學生一個直觀的生疏，初步了解漫畫有夸大變形，想象豐富的特點。對學：總結創(chuàng)作方法。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 518522美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 我的成長記錄主備人付宇佳課時 2班級學習進展藝術創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學習生活中最難忘的瞬間。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣 出示學校圖

26、片導入 板書課題,出示學習目標學習任務一：這些精彩的片段值得我們大家的回憶，除了攝影以外，我們還可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來。1、組織學生欣賞教材中的學生作品：授 作品表達了什么內(nèi)容？ 用了什么樣的表現(xiàn)形式？你寵愛哪幅作品？為什么？2、分析創(chuàng)作方法：選擇自己印象最深的事情。找準仆人公留意夸大人物的表情動作添加背景學習任務二： 小組爭辯：1、記憶最深刻的人和事。你得到了哪些進展，曾經(jīng)留下奇特回憶的學校的一個角落。2、用哪種繪畫方式，怎樣制作。學習任務三：藝術綜合已嘗過的美術學問與技能，用多種形式進展 實踐藝術創(chuàng)作表現(xiàn)出六年學習生活中最難忘的瞬間。作品學習任務四：呈現(xiàn)呈現(xiàn)與溝通。當堂作品展評測試共

27、性學習方法1、明確學習目標2、學生讀課題分組爭辯，自己帶來的六年來校園生活照片運 動會、社會實踐活動、軍訓、升旗儀式等學生將自己經(jīng) 典的故事講給大家聽。總結覺察各種綜合材料和創(chuàng)作方法。獨學：記憶最深刻的人和事。群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 525529美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 剪紙中的古老記憶主備人付宇佳課時 2班級學習連續(xù)的方法表現(xiàn)剪紙。目標目標導學流程激趣出示剪紙學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法導入板書課題,出示學習目標

28、學習任務一：1、欣賞剪紙在作品，留意引導欣賞剪紙的內(nèi)容、用途、寓意、方法等結婚的喜花、窗花、剪紙故事、吉利娃娃等授2、分析剪紙的分類欣賞了這么多的剪紙作品，請同學給生活中的剪紙分分類，請小組中分析剪紙可以分為哪些種 類？學習任務二：探究剪紙技法1、你們以前都學過哪些剪紙的學問？出示抓髻娃娃問：你們知道這幅剪紙中表現(xiàn)的小孩是誰嗎？師簡介。2、：剪一個娃娃教師示范二方連續(xù)：用一個單獨的娃娃，向左右兩個方向無限延長的方法就叫二方連續(xù)。學習任務三：今日我們就仿照或者創(chuàng)作一幅抓髻娃娃的剪紙 藝術單剪或二方連續(xù)似的剪紙，可以把自己寵愛實踐的花、動物、和娃娃組合，剪好后，向同學介紹自己的創(chuàng)作。趕快動手來做一

29、做吧！作品學習任務四：呈現(xiàn)呈現(xiàn)與溝通。當堂作品展評測試共性1、明確學習目標2、學生讀課題群學：學生小組溝通集中匯報：按用途分：喜花、窗花、裝飾畫、布影戲等按內(nèi)容分為：人物、鳥獸、花木昆蟲、風景山水等對學：總結技法按技法分為：陰刻、陽刻、陰陽結合刻群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)作，教師巡察指導。群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 6165美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課授課目標導學流程導入1-6課題 機動復習主備人付宇佳課時 2我能把握所學美術學問。學習內(nèi)容 、隨堂筆記學習方法板書課題,出示學

30、習目標1、明確學習目標2、學生讀課題群學：學生小組溝通集中學習。授學習任務一：教師機動的補課或者帶著學生復習。學習任務二：回憶本學期學習的美術學問，學生對學小結。藝術實踐群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)學習任務三：作，教師巡察指導。你曾經(jīng)在哪里看到過擬人的形象？試一試將某一動物用擬人化的手法表現(xiàn)出來。作品呈現(xiàn)群學：各組選派一名代表，評價。說說主題、設計和組合方面的優(yōu)點；提出改進意見。學習任務四：呈現(xiàn)與溝通。當堂測試作品展評共性修改汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 汪清一試驗高效課堂環(huán)環(huán)清2022 68612美術導學預案批閱負責人：于艷梅授課1-6課題 繡在服裝上的故事主備人付宇佳課時 2班級學習關苗族

31、服裝圖案形象的特點和比照色的運用。目標目標導學學習內(nèi)容 、隨堂筆記流程激趣學習方法導入出示苗族姑娘的圖片，讓學生猜是哪個民族的， 1、明確學習目標依據(jù)什么猜出的？2、學生讀課題 板書課題，出示學習目標學習任務一：群學：學生小組溝通集中學授欣賞“百鳥衣”的傳奇。小組探討：百鳥衣的用 習。分析苗族服飾上龍形圖途；百鳥衣的圖案特征；白衣鳥的顏色；百衣鳥 案與漢族龍形圖案的不同以的欣賞價值。深學生對苗族的進一步了解。學習任務二：看課本，欣賞苗裝上的蝴蝶，感受蝴蝶圖案紋飾突出的特點是大膽、寫意、夸大。欣賞“牛首龍紋”圖案群學：學生依據(jù)搜集的材料你還知道其他民族也有類似記載傳奇的方法嗎？ 進展溝通AB 佤族紋身習俗把太陽月亮蜥蜴作為他們神藝術話與宗教中崇拜的圖騰。實踐群學：學生依據(jù)要求進展創(chuàng)學習任務三：作，教師巡察指導。選擇一幅自己寵愛的服飾圖案進展臨摹。通過臨作品畫進一步體會少數(shù)民族服飾魅力。呈現(xiàn)群學：各組選派一名代表，學習任務四：評價。呈現(xiàn)