大班社會活動教案《十二生肖歌》

1、大班社會活動教案十二生肖歌大班社會活動教案十二生肖歌幼兒園大班社會教案：十二生肖歌活動目標(biāo)：1、了解中國民間傳說中十二生肖的來歷，知道每個人都有自己的生肖屬相。2、通過閱讀和游戲活動，知道十二生肖的排列順序，初步了解十二生肖每十二年轉(zhuǎn)一次。3、樂意參加閱讀兒歌和排序等活動?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒向家長了解每個家庭成員屬相。2、十二生肖磁性圖片。3、幼兒用書人手一冊，筆若干?；顒舆^程：1、師生就生肖展開談話，進(jìn)入主題。教師：你知道自己是什么屬相嗎？教師：爸爸媽媽是什么屬相呢？教師：你認(rèn)識的人中哪些人的屬相是一樣的？教師：你知道一共有多少種不同的屬相嗎？2、講述故事十二生肖的故事，了解十二生肖的來歷。

2、教師：什么叫生肖？它有哪些動物呢？教師：誰排在第一呢？下面，我們來聽故事十二生肖的故事。提問：有哪些生肖？有多少？幼兒回答后，教師貼有相應(yīng)的磁性生肖。教師：了解十二生肖的排列次序。（1）教師：十二生肖是怎樣排列的？誰排在第一、第二第十二？（2）請幼兒上來給十二生肖圖片排順序，然后，師生按序念一念十二生肖。3、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，欣賞兒歌十二生肖歌。A看圖說說：圖上有哪些動物？請你在十二生肖動物上打，并圈出自己的生肖。B引導(dǎo)幼兒看圖文欣賞十二生肖歌，啟發(fā)幼兒根據(jù)圖文的提示和老師一起念兒歌。4.討論活動，了解生肖的規(guī)律。教師：過新年，我們都會大一歲，那屬相會變嗎？為什么奶奶的屬相會和你一樣呢？教

3、師小結(jié)：屬相是按順序排序的，十二種動物表示十二年的屬相，每十二年為一輪。等到第十三個年頭屬相就會重新開始。每個人只有一個屬相，屬相不會變，同年出生的屬相是一樣的。故事：十二生肖的故事你知道自己屬什么嗎？有屬小白兔的，有屬大老虎的有屬貓的嗎？沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個故事。很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！碧煜碌膭游镉卸嗌傺剑吭趺磦€選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物。貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我一睡著了，就醒不過來，這怎么辦呢？”老鼠說：“別著

4、急,別著急，你盡管睡你的大覺。我一醒來，就來叫你，咱們一塊去?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想著自己的事，把好朋友給忘了。老鼠被選上了，高高興興回到家里，這才想起它的好朋友，跑到貓家里一看，它還在呼呼地睡覺呢。貓沒去報名，當(dāng)然也就沒被選上，你說它該多生氣呀！打這以后，貓見了老鼠就咬，現(xiàn)在還是這樣。你知道哪十二生肖嗎？對啦！老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。怎么讓小小的老鼠排在最前面呀？這里也有個故事。報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上并排兒走著。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，跨的步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧-咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓門太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我赤騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！迸Ｕf：“行啰，行啰！”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖著晃腦的，真的唱起歌來：“牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點(diǎn)兒啰！”牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得哞哞叫起來：“我是第一名