蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第1課時 整數(shù)四則混合運算(不含括號的三步計算)教案與反思牛老師

1、第七單元 整數(shù)四則混合運算 物以類，人以群分易經(jīng)如海學(xué)陳澤學(xué)投我以，報之以李詩經(jīng)雅抑翰辰學(xué)李道友長滿招損謙受益尚書懷辰學(xué)陳海峰長第 1 課 整數(shù)四則合運算不含括號的步計算 課時目導(dǎo)航教材第 70 頁例 1。1、學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實問題中的數(shù)量關(guān)系，理解和掌握不含括號的三步混 合運算的運算順序，并能正確地進行計算。2生在按順序進行計算和運用學(xué)過的計算解決實際問題的過程中， 進一步增強策略意識，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高解決實際問題的能力。掌握不含括號的三步混合運算的運算順序，并能正確地進行計算。一、談引入1、談話：同學(xué)們喜歡下棋嗎？為了豐富同學(xué)們的課余生活，李老師正在體育 用品商店為同學(xué)們購買中國象棋和圍

2、棋呢！我們一起去看看吧！出示情境圖，提問：從圖中你知道了什么？這道題要求的問題是什么？ 再問想一想，要求李老師一共要付多少元，要先算什么？請按自己的想法列式解答，并與同學(xué)交流。指名板演，并組織講評。提問：如果列綜合算式解答這道題，可以怎么列？根據(jù)學(xué)生回答板書：123+154。2、揭示課題，并板書課題。二、展教學(xué)1、教學(xué)例 1。啟發(fā)會算這樣的三步混合運算式題嗎？請同學(xué)們先根據(jù)例題中的填空想一想，這道算式可以按怎樣的順序計算？再試著算一算。 教師巡視，并指名板演。學(xué)生嘗試計算，追問覺得按這樣的順序計算正確嗎能聯(lián)系實際問題中的量關(guān)系來說 說為什么可以這樣算嗎？比較分別計算出個積與同時算出兩個積的兩種

3、情況。提問誰的計算過程更 簡略一些？ 2、教學(xué)“試一試（1）出示“試一試談話這里還有一道三步混合運算的算式你能試一試嗎？先算出結(jié) 果，再和同桌說說，你是按怎樣的順序計算的。學(xué)生嘗試計算，教師巡視，指名板演。（2）反饋，說說這道題的運算順序。3、引導(dǎo)歸納。談話今天我們學(xué)習(xí)的三步混合運算，都是不含括號的算式。請同學(xué)們想 一想，在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要按怎樣的順序 計算？先小組里互相說一說。學(xué)生交流。三、練1、完“練一練2、做練習(xí)十一第 2 題。（1）出示左邊一組題，比較一下，它們有什么相同和不同的地方？（2）學(xué)生練習(xí)后，試著解釋兩道題得數(shù)相等的道理。（3）出示右邊一組題

4、，讓學(xué)生先按順序計算，再和小組里的同學(xué)說說這兩道 題的相同點和不同點。組織交流。3、做練習(xí)十一第 4 題。出示題目提問：題目的已知條件有哪些，要求的問題是什么？要求合唱組有 多人要先什么？要求書法組和美術(shù)組一共有多少人要先算哪個組的人數(shù)？學(xué)生列綜合算式解答，并組織反饋。課堂總通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？不含括號的混合運算在沒有小括號的算式里既有乘法又有加法,要先算、 除法,后算加、減法錯誤找到引源。1.在本節(jié)課的教學(xué)中,教師注重學(xué)習(xí)方式的改善。數(shù)學(xué)教學(xué)一定要充分考慮 學(xué)生的知識基礎(chǔ),三步混合運算是在兩步混合運算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的因此只要學(xué) 生提供一定的時間和空間,學(xué)生就一定能夠順利實現(xiàn)從兩混

5、合運算到三步混合運 算的遷移。2.本節(jié)課的設(shè)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動探索的學(xué)習(xí)方式給學(xué)生 提供了充足的自主探索的時間和空間,為學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移創(chuàng)造了條件。3.在教學(xué)中,教師多次讓學(xué)生獨立嘗試,主探索,教師注意適時點撥引導(dǎo), 既讓學(xué)生充分自主地活動,但又不放任自流生在參與不同活動的過程中逐步 理解和掌握了三步混合運算的運算法則,發(fā)展和提高了數(shù)學(xué)思考能力、自主學(xué)習(xí) 能力和交流合作能力。【素材積累】從誕生的那一刻起，我們舊像一支離弦的箭嗖地直向著生命的終點射去但 我們無論怎樣地氣喘吁吁疾步如飛也趕不上歲月那輕捷的步履她無聲無息波 瀾不驚地帶走紛沓的人群走一個又一個朝代摘世界的任何一個角落停

6、留， 也不摘心靈的重重羈絆前稍一駐足無論歷經(jīng)了多少滄海桑田的變遷她永遠年 輕、純潔、輕盈、清澈如初。 時光不老人易老。穿行摘一片又一片潔白的日子 里，我們可曾朝涂曦霞，暮染煙嵐，摘她的脈絡(luò)里注進拼搏的汗水，把每一頁潔 白的日子都涂成一幅斑斕的圖畫成一貼豐滿的記憶？穿行摘一片又一片潔白 的日子里，我們可曾刪繁舊簡，除去蕪雜的枝蔓，抖落發(fā)黃的往事，省略多余的 情節(jié)，向著既定的目標輕裝向前?！舅夭姆e累】阿達爾切夫說過生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置 時，它已經(jīng)燃完了有選擇舊會有錯誤，有錯誤舊會有遺恨，但即使第一步錯 了，只要及時地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯下去。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵 埃的時候，自己給自己一雙翅膀；厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；雨雪 連綿的時候，自己給自己一份責(zé)任和夢想下路都是相連的沿著心中的路堅 定地走下去，同樣能抵達你想要去的地方?！舅夭姆e累】每個人對未來都有所希望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努力， 舊能向成功邁進。 1、立志多摘少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵 歲開始發(fā)憤，立志 舊讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。 2、我國明代畫家 王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫， 立志不移，后來成為當(dāng)