物流管理專業(yè)建設(shè)方案2

1、PAGE 40 荊州理工職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1.專業(yè)建設(shè)背景21世紀紀人類社社會已經(jīng)經(jīng)步入以以計算機機和互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)的廣廣泛應(yīng)用用為主要要特征的的信息時時代。在在這種時時代背景景下，各各個行業(yè)業(yè)和領(lǐng)域域正在積積極開展展形式多多樣的電電子商務(wù)務(wù)活動，比如網(wǎng)網(wǎng)上采購購、網(wǎng)上上銷售、網(wǎng)上招招商、網(wǎng)網(wǎng)上廣告告服務(wù)、在線證證券交易易、電子子銀行、電子稅稅收等。電子商商務(wù)的快快速發(fā)展展，使整整個社會會對電子子商務(wù)專專業(yè)人才才的需求求日益迫迫切，既既掌握信信息技術(shù)術(shù)，又精精通商務(wù)務(wù)管理的的復(fù)合性性電子商商務(wù)從業(yè)業(yè)人員更更是社會會急需。從作為國國民經(jīng)濟濟重要組組成的數(shù)數(shù)以百萬萬計的中中小企

2、業(yè)業(yè)來看，他們對對掌握計計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息息技術(shù)從從事商務(wù)務(wù)活動的的復(fù)合型型高技能能人才的的需求與與日俱增增。截止止20110年，國內(nèi)最最成功的的中小企企業(yè)電子子商務(wù)服服務(wù)平臺臺阿里里巴巴網(wǎng)網(wǎng)站，有有企業(yè)會會員300萬萬家以上上。這意意味著數(shù)數(shù)以百萬萬計的中中小企業(yè)業(yè)已經(jīng)開開始通過過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)拓展?fàn)I營銷渠道道、開展展網(wǎng)上貿(mào)貿(mào)易。另外據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計，國國際貿(mào)易易中800%是通通過電子子商務(wù)進進行的，目前全全國有110萬以以上國際際貿(mào)易從從業(yè)人員員，其中中大部分分人雖能能利用電電子商務(wù)務(wù)手段從從事貿(mào)易易工作，但卻沒沒有受過過電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)的系統(tǒng)統(tǒng)培訓(xùn)，這充分分說明電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)具具有非常常廣闊發(fā)發(fā)展空間

3、間，高職職電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)的開設(shè)設(shè)正是為為了承擔(dān)擔(dān)這一歷歷史使命命，同時時也對電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)的的建設(shè)提提出了更更高的要要求。電子商務(wù)務(wù)的迅速速發(fā)展和和應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)域的不不斷擴大大，對教教學(xué)改革革提出了了直接和和緊迫的的要求。大力發(fā)發(fā)展高等等職業(yè)教教育，本本質(zhì)上是是依據(jù)我我國社會會經(jīng)濟發(fā)發(fā)展的實實際需求求，尤其其是依據(jù)據(jù)地方和和行業(yè)發(fā)發(fā)展的實實際需求求，解決決人才短短缺和結(jié)結(jié)構(gòu)不合合理問題題，這是是高等職職業(yè)教育育教學(xué)改改革的根根本目的的。因此此，電子子商務(wù)專專業(yè)建設(shè)設(shè)必須主主動適應(yīng)應(yīng)社會主主義市場場經(jīng)濟發(fā)發(fā)展對電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)人人才的要要求，以以培養(yǎng)電電子商務(wù)務(wù)高技能能人才為為目標(biāo)，以商務(wù)務(wù)經(jīng)營

4、管管理和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)應(yīng)用能能力的培培養(yǎng)為主主線，以以理論教教學(xué)和實實踐性教教學(xué)改革革為基本本內(nèi)容，以校企企合作、工學(xué)結(jié)結(jié)合為途途徑，確確立和實實現(xiàn)電子子商務(wù)專專業(yè)的培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)、基本本規(guī)格和和與之相相適應(yīng)的的知識能能力素質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立適適合專業(yè)業(yè)特色的的教學(xué)模模式、教教學(xué)體系系和教學(xué)學(xué)保證體體系，完完成高技技能人才才的培養(yǎng)養(yǎng)，最終終體現(xiàn)高高職高專專教育特特色。預(yù)計未來來10年年內(nèi)，我我國大約約需要5500萬萬的電子子商務(wù)專專門人才才。建設(shè)設(shè)好高職電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)，不僅能能滿足本本地經(jīng)濟濟發(fā)展對對電子商商務(wù)人才才的需求求，而且且還能對對營銷、貿(mào)易、物流等等相關(guān)專專業(yè)產(chǎn)生生強大的的輻射和和帶動作作

5、用。2.本專專業(yè)建設(shè)設(shè)基礎(chǔ)和和現(xiàn)狀電子商務(wù)務(wù)專業(yè)設(shè)設(shè)立于220022年，220077年被我我院確定定為重點點建設(shè)專專業(yè)，目目前在校校生為3314人人（099、10、11三屆屆學(xué)生），每年年新生報報到率超超過900%，畢畢業(yè)生一一次就業(yè)業(yè)率高達達91%。本專專業(yè)從成成立至今今無論是是從師資資、實習(xí)習(xí)實訓(xùn)基基地的建建設(shè)、人人才培養(yǎng)養(yǎng)的模式式、教學(xué)學(xué)教育的的改革，還是對對社會服服務(wù)方面面都有突突出的表表現(xiàn)及成成績。（1）師師資條件件基礎(chǔ)擁有一支支結(jié)構(gòu)合合理、敬敬業(yè)精神神強、專專兼結(jié)合合、“雙師素素質(zhì)”的師資資團隊。本專業(yè)通通過專業(yè)業(yè)教師培培訓(xùn)與進進修、引引進具有有豐富經(jīng)經(jīng)驗的行行業(yè)專家家、聘請請高技

6、能能人才等等方式，已建立立起了一一支結(jié)構(gòu)構(gòu)合理、能適應(yīng)應(yīng)高職辦辦學(xué)特點點的專兼兼結(jié)合的的“雙師型型”師資隊隊伍。現(xiàn)現(xiàn)有高級級職稱22 名，“雙師型型”教師 4名，“雙師型型”教師占占本專業(yè)課課程教師的的50%。長期聘請請企業(yè)的的技術(shù)人人員和業(yè)業(yè)務(wù)骨干干2名，擔(dān)擔(dān)任實習(xí)習(xí)、實訓(xùn)訓(xùn)課程的的教學(xué)，同時聘聘請企業(yè)業(yè)老總和和社會各各界的專專家、學(xué)學(xué)者成立立了專業(yè)業(yè)建設(shè)指指導(dǎo)委員員會。目目前師資資隊伍年年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)合理、知識結(jié)結(jié)構(gòu)優(yōu)化化、團隊隊意識強強烈、技技能突出出、專業(yè)業(yè)理論先先進。（2）課課程條件件基礎(chǔ)擁有科學(xué)學(xué)合理、突出職職業(yè)技能能、工學(xué)學(xué)結(jié)合的的課程體體系。電子商務(wù)務(wù)專業(yè)現(xiàn)現(xiàn)開設(shè)公公共課110門，

7、占總學(xué)學(xué)時的333%；職業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課100門，占占總學(xué)時時的333%；專專業(yè)技能能課100門，占占總學(xué)時時的33%；各類選選修課開開設(shè)133門，每每學(xué)期都都有多門門課程可可供選擇擇。電子商務(wù)務(wù)專業(yè)開開辦100年來，通過我我們不斷斷地摸索索和探討討，通過過社會人人才需求求調(diào)研和和社會職職業(yè)崗位位的認真真分析，經(jīng)過多多方認證證，已經(jīng)經(jīng)形成了了以“商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)設(shè)與設(shè)計計、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷、電子商商務(wù)數(shù)據(jù)據(jù)庫、網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計計”等課程程為專業(yè)業(yè)核心課課程，以以 “AABC”教學(xué)模模式（“A環(huán)境”是指教教師在模模擬環(huán)境境下教學(xué)學(xué)。 “B連續(xù)續(xù)”是指指應(yīng)用能能力的培培養(yǎng)要連連續(xù)?！癈結(jié)結(jié)合”是是指教學(xué)學(xué)堅持三三結(jié)合

8、。理論與與實踐相相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)內(nèi)容與電電子商務(wù)務(wù)發(fā)展相相結(jié)合，學(xué)校與與企業(yè)相相結(jié)合）為平臺臺，以職業(yè)技技能培養(yǎng)養(yǎng)為主線線的工學(xué)學(xué)結(jié)合課課程體系系。（3）實實習(xí)實訓(xùn)訓(xùn)項目基基礎(chǔ)初步建成成多方參參與、工工學(xué)結(jié)合合、注重重實效的的實踐教教學(xué)平臺臺。學(xué)院不斷斷加大投投入改善善校內(nèi)實實習(xí)實訓(xùn)訓(xùn)條件，重視整整合校外外企業(yè)資資源，同同時充分分挖掘廣廣大師生生的智力力資源，構(gòu)建獨獨具特色色的“課程實實驗、校校內(nèi)實訓(xùn)訓(xùn)、頂崗崗實習(xí)”三位一一體的實實踐教學(xué)學(xué)平臺，具體內(nèi)內(nèi)涵如下下。第一，學(xué)學(xué)校逐年年加大校校內(nèi)實訓(xùn)訓(xùn)設(shè)施的的投入，建立了了多個校校內(nèi)實訓(xùn)訓(xùn)中心，包括電電子商務(wù)務(wù)實訓(xùn)室、電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)機房、ERPP沙

9、盤實訓(xùn)訓(xùn)室等，為校內(nèi)內(nèi)實習(xí)實實訓(xùn)打下下堅實的的基礎(chǔ)。第二，加加強校企企合作，建立校校外實訓(xùn)訓(xùn)基地，實現(xiàn)工工學(xué)結(jié)合合。目前前已建立立校外固固定的實實習(xí)基地地10個個，包括括浙江淘淘寶網(wǎng)絡(luò)絡(luò)有限公公司、武漢網(wǎng)網(wǎng)商動力力科技有有限公司司、武漢千千里馬公公司、荊州時時代廣場場有限公公司、國泰君君安證券券公司荊荊州營業(yè)業(yè)部等。校外實實踐教學(xué)學(xué)資源的的構(gòu)建，為學(xué)生生的“實踐就就業(yè)”提供了了必要外外部條件件，為培培養(yǎng)契合合市場需需求的電電子商務(wù)務(wù)高技能能人才提提供了可可靠保障障。（4）人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式基基礎(chǔ)課程體系系突出實實踐教學(xué)學(xué)，工學(xué)學(xué)結(jié)合的的人才培培養(yǎng)模式式初見成成效。根根據(jù)高職職高專教教育的特特點，

10、在在人才培培養(yǎng)方面面注重職職業(yè)崗位位能力要要求與專專業(yè)教學(xué)學(xué)計劃的的有機結(jié)結(jié)合。堅堅持以就就業(yè)為導(dǎo)導(dǎo)向，以以能力為為主線，以技能能培養(yǎng)為為重點，以課程程改革為為突破口口，按照照基礎(chǔ)理理論課程程適用、夠用，專業(yè)課課程針對對性和實實用性強強的原則則，實行行了“2+00.5+0.55”的人才才培養(yǎng)模模式（四四學(xué)期理理論+一一學(xué)期校校內(nèi)實習(xí)習(xí)+一學(xué)學(xué)期社會會頂崗實實習(xí)），實現(xiàn)了教學(xué)學(xué)過程的的實踐性性和職業(yè)業(yè)性。（5）畢畢業(yè)生能能力基礎(chǔ)礎(chǔ)畢業(yè)生能能力突出出，技能能過硬。打造扎扎實的專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)和過硬硬的就業(yè)業(yè)技能，從三個個方面拓拓展畢業(yè)業(yè)生能力力基礎(chǔ)。第一、推行職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)教育，拓展專專業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)；第二二

11、、加強強校內(nèi)仿仿真實訓(xùn)訓(xùn)和校外外頂崗實實習(xí)，提提高了學(xué)學(xué)生職業(yè)業(yè)技能；第三、實行“雙證書書”制度，讓學(xué)生生持有畢畢業(yè)證書書的同時時持有相相關(guān)行業(yè)業(yè)職業(yè)資資格證書書。電子子商務(wù)專專業(yè)畢業(yè)業(yè)生“雙證書書”率達994%，一次就就業(yè)率達達90%以上上。通過過對畢業(yè)業(yè)生的調(diào)調(diào)查和用用人單位位反饋，畢業(yè)生生得到了了廣泛的的認可和和好評。（6）實實驗實訓(xùn)訓(xùn)設(shè)備與與條件基基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)訓(xùn)設(shè)備基基礎(chǔ)較好好，校外外實訓(xùn)基基地運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)正常。1） 校校內(nèi)實訓(xùn)訓(xùn)室電子商務(wù)務(wù)專業(yè)機機房：計計算機1126臺，總價值值60萬萬元。電子商務(wù)務(wù)實訓(xùn)室室：電子商商務(wù)實訓(xùn)訓(xùn)室建成成于20010年5月，該該實訓(xùn)室室硬件設(shè)設(shè)備（不不含場地地

12、）投資資30萬元元，軟件件投資110萬元元，可以以模擬企企業(yè)實際際工作環(huán)環(huán)境及業(yè)業(yè)務(wù)，開開展電子子商務(wù)單單元實訓(xùn)訓(xùn)和綜合合實訓(xùn)教教學(xué)。ERP沙沙盤模擬擬實訓(xùn)室：軟件投投資200萬元，硬件投投資15萬余元元。校內(nèi)內(nèi)模擬實實訓(xùn)室的的建立和和“體驗式式”教學(xué)模模式的引引進為培培養(yǎng)“實際、實效、實用”的電子子商務(wù)高高技能人人才提供供了仿真真的實驗驗環(huán)境，實訓(xùn)室室開出率率均為1100%，保證證了職業(yè)業(yè)技能培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)的實現(xiàn)現(xiàn)。2） 校校外實訓(xùn)訓(xùn)基地聘請企業(yè)業(yè)的技術(shù)術(shù)人員和和業(yè)務(wù)骨骨干，擔(dān)擔(dān)任實習(xí)習(xí)、實訓(xùn)訓(xùn)課程的的教學(xué)，并以此此為依托托與浙江江淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)有限限公司、武漢網(wǎng)網(wǎng)商動力力科技有有限公司司、武漢千

13、千里馬公公司、荊荊州時代代廣場有有限公司司、國泰泰君安證證券公司司荊州營營業(yè)部等等單位簽簽署協(xié)議議共建了了電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)校外實實訓(xùn)基地地。目前前，各實實訓(xùn)基地地運行基基本正常常，配備備了具有有較高專專業(yè)水平平和較強強管理能能力的實實訓(xùn)教師師，每年年均可安安排本專專業(yè)學(xué)生生頂崗實習(xí)習(xí)。二、專業(yè)業(yè)發(fā)展與與人才培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)1.專業(yè)業(yè)建設(shè)的的總體目目標(biāo)通過對電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)建建設(shè)方案案的實施施，在深深化教育育教學(xué)改改革、創(chuàng)創(chuàng)新工學(xué)學(xué)結(jié)合的的人才培培養(yǎng)模式式、建設(shè)設(shè)高水平平專兼結(jié)結(jié)合師資資團隊、加強實實驗室和和實訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè)、強化化職業(yè)技技能訓(xùn)練練和頂崗崗實習(xí)質(zhì)質(zhì)量、實實現(xiàn)工學(xué)學(xué)交替、提高社社會服務(wù)

14、務(wù)能力和和創(chuàng)建辦辦學(xué)特色色等方面面取得明明顯進展展，促進進整個荊荊州乃至至湖北電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)的的發(fā)展，帶動相關(guān)關(guān)專業(yè)（市場營營銷、工工商企業(yè)業(yè)管理）的的專業(yè)群建建設(shè)，更更好的服服務(wù)地方方經(jīng)濟。2.專業(yè)業(yè)建設(shè)的的具體目目標(biāo)（1）人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式具具體目標(biāo)標(biāo)通過校企企合作、工學(xué)合合作，訂訂單培養(yǎng)養(yǎng)、校內(nèi)內(nèi)仿真模模擬實訓(xùn)訓(xùn)、頂崗崗實習(xí)等等教育模模式，積積極推行行工學(xué)結(jié)結(jié)合的“2+00.5+0.55”人才培培養(yǎng)模式式，進一一步加強強職業(yè)技技能訓(xùn)練練，突出出實踐教教學(xué)，實實現(xiàn)工學(xué)學(xué)交替，半工半半讀，實實現(xiàn)電子子商務(wù)專專業(yè)人才才培養(yǎng)的的示范引引領(lǐng)作用用。（2）實實驗實訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)條條件建設(shè)設(shè)具體目目標(biāo)將現(xiàn)有

15、的的校內(nèi)實實訓(xùn)中心心進行完完善和升升級，重重點建設(shè)設(shè)電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)中中心、電電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站，以滿足足校內(nèi)實實踐教學(xué)學(xué)的需要要；加強強校外實實訓(xùn)基地地的建設(shè)設(shè)，建設(shè)設(shè)10個個高質(zhì)量量的校外外實訓(xùn)基基地，以以滿足校校外生產(chǎn)產(chǎn)性實訓(xùn)訓(xùn)、頂崗崗實習(xí)的的需要。進一步步強化校校企合作作，促進進工學(xué)結(jié)結(jié)合，實實現(xiàn)工學(xué)學(xué)交替的的辦學(xué)模模式。（3）師師資隊伍伍建設(shè)具具體目標(biāo)標(biāo)在現(xiàn)有教教師隊伍伍的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，采采用送出出去進修修、學(xué)習(xí)習(xí)以及到到企業(yè)一一線實踐踐的方式式，培養(yǎng)養(yǎng)“雙師型型、高學(xué)學(xué)歷、高高技能”的教師師。形成成2名專業(yè)業(yè)帶頭人人、100名骨干干教師、85%以上的的教師具具有“雙師素素質(zhì)”、職稱結(jié)結(jié)

16、構(gòu)合理理、年齡齡結(jié)構(gòu)優(yōu)優(yōu)化的專專兼結(jié)合合師資團團隊。（4）課課程體系系和教學(xué)學(xué)改革具具體目標(biāo)標(biāo)以提高教教學(xué)效果果為目的的，構(gòu)建建工學(xué)結(jié)結(jié)合的課課程體系系與突出出職業(yè)技技能培養(yǎng)養(yǎng)的課程程內(nèi)容，改革教教學(xué)方法法和手段段，融“教、學(xué)學(xué)、做”為一體體，強化化學(xué)生職職業(yè)能力力的培養(yǎng)養(yǎng)。推進以“一個中中心”（能力力培養(yǎng)為為中心）、“兩個課課堂”（校內(nèi)內(nèi)校外課課堂）和和“三級實實訓(xùn)”(單項項、綜合合、崗位位)為核核心的實實踐教學(xué)學(xué)模式。與行業(yè)業(yè)企業(yè)合合作開發(fā)發(fā)課程，根據(jù)技技術(shù)領(lǐng)域域和職業(yè)業(yè)崗位（群）的的任職要要求，參參照職業(yè)業(yè)資格標(biāo)標(biāo)準，改改革課程程體系和和教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。開發(fā)以以企業(yè)工工作過程程為課程程設(shè)計基

17、基礎(chǔ)的教教學(xué)內(nèi)容容，實施施以真實實工作任任務(wù)或社社會產(chǎn)品品為載體體的教學(xué)學(xué)方法，建立突突出職業(yè)業(yè)能力和和素質(zhì)培培養(yǎng)的課課程標(biāo)準準，規(guī)范范課程教教學(xué)的基基本要求求，提高高課程教教學(xué)質(zhì)量量。加強教材材建設(shè)和和精品課課程建設(shè)設(shè)，編寫寫366門適合合高職高高專教育育的特色色教材，建設(shè)11門省級級精品課課程，22門院級級精品課課程和44門工學(xué)學(xué)結(jié)合的的優(yōu)質(zhì)核核心課程程。（5）專專業(yè)群建建設(shè)具體體目標(biāo)通過電子子商務(wù)專專業(yè)的建建設(shè)，輻輻射帶動動市場營營銷、工工商企業(yè)業(yè)管理等等專業(yè)全全面發(fā)展展，優(yōu)化化配置和和組合各各種資源源，實現(xiàn)現(xiàn)專業(yè)群群內(nèi)資源源共享。（6）社社會服務(wù)務(wù)具體目目標(biāo)充分利用用本專業(yè)業(yè)的資源源優(yōu)

18、勢，根據(jù)社社會、企企業(yè)、農(nóng)農(nóng)村勞動動力轉(zhuǎn)移移等的需需要，積積極承擔(dān)擔(dān)電子商商務(wù)認證證培訓(xùn)和和崗位培培訓(xùn)任務(wù)務(wù)，積極極開展面面向社會會實際需需要的各各項服務(wù)務(wù)，使電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)的的服務(wù)地地方經(jīng)濟濟作用得得到更好好地體現(xiàn)現(xiàn)。（7）提提高學(xué)生生的就業(yè)業(yè)能力和和創(chuàng)新能能力具體體目標(biāo)強化學(xué)生生的實踐踐動手能能力、創(chuàng)創(chuàng)新能力力的培養(yǎng)養(yǎng)，堅持持“雙證書書”制度，使畢業(yè)業(yè)生雙證證書率達達95%，名列列同類院院校前茅茅；畢業(yè)業(yè)生一次次就業(yè)率率進一步步提高，取得較較高的社社會認可可度。三、建設(shè)設(shè)項目與與內(nèi)容 1. 人才培培養(yǎng)模式式改革培養(yǎng)具有有良好的的職業(yè)道道德、敬敬業(yè)精神神、創(chuàng)新新意識、團隊意意識，熟熟悉電子

19、子商務(wù)法法律和法法規(guī)、心心理健康康、掌握握電子商商務(wù)建設(shè)設(shè)和應(yīng)用用規(guī)則，具備必必要的電電子商務(wù)務(wù)知識和和應(yīng)用能能力的高高技能人人才，可可在企事事業(yè)單位位從事網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷銷與策劃劃、網(wǎng)上上交易、電子支支付、現(xiàn)現(xiàn)代物流流等日常常業(yè)務(wù)處處理工作作；電子子商務(wù)平平臺建設(shè)設(shè)工作；電子商商務(wù)經(jīng)營營管理等等相關(guān)工工作。依據(jù)企業(yè)業(yè)崗位職職業(yè)要求求，注重重“道德品品質(zhì)”、“文化認認同”、“敬業(yè)精精神”、“團隊意意識”、“創(chuàng)新思思想”、“應(yīng)變能能力”、“學(xué)習(xí)能能力”、“工作經(jīng)經(jīng)驗”等基本本素質(zhì)和和職業(yè)能能力確立立人才培培養(yǎng)方案案。電子子商務(wù)專專業(yè)的職職業(yè)面向向與素質(zhì)質(zhì)、技能能構(gòu)成如如下圖所所示：職業(yè)：1淘寶運營專才

20、 2助理電子商務(wù)師 3網(wǎng)頁制作員 4高級網(wǎng)絡(luò)營銷員5助理網(wǎng)絡(luò)編輯師 6市場營銷師 7.物流師 崗位職業(yè)要求具有： 1溝通、合作、管理與協(xié)調(diào)工作能力2電子商務(wù)技術(shù)熟練應(yīng)用并產(chǎn)生效益能力專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識、團隊意識，熟悉電子商務(wù)法律和法規(guī)、心理健康、掌握電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用規(guī)則，具備必要的電子商務(wù)知識和應(yīng)用能力的高技能人才，可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、網(wǎng)上交易、電子支付、現(xiàn)代物流、EDI操作等日常業(yè)務(wù)處理工作；電子商務(wù)平臺建設(shè)工作；電子商務(wù)經(jīng)營管理等相關(guān)工作。 職業(yè)能力 專門技術(shù)能力：1網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、編輯，系統(tǒng)建模能力2網(wǎng)絡(luò)營銷和客服能力3電子交易與網(wǎng)站

21、經(jīng)營管理能力4現(xiàn)代物流管理能力通用能力：1學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)新技術(shù)與知識轉(zhuǎn)移能力2工作能力：調(diào)查研究與組織協(xié)調(diào)能力3創(chuàng)新思維和能力：提出安全、可靠的最佳解決方案基本素質(zhì)：1具有合格職業(yè)素質(zhì)2較強的質(zhì)量意識和市場意識3良好的團隊意識和良好的人際關(guān)系4良好的溝通能力5具有較強的事業(yè)心，敬職、愛崗，具有高度的責(zé)任感（1）實實施工學(xué)學(xué)結(jié)合的的人才培培養(yǎng)模式式各學(xué)期均均在校內(nèi)內(nèi)或校外外實訓(xùn)基基地安排排不同課課程、內(nèi)內(nèi)容的工工學(xué)交替替素質(zhì)和和技能訓(xùn)訓(xùn)練。第第一學(xué)期期的商務(wù)務(wù)素質(zhì)與與職業(yè)意意識訓(xùn)練練主要訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生生的敬業(yè)業(yè)責(zé)任意意識和基基本職業(yè)業(yè)素質(zhì)，實習(xí)單單位一般般為服務(wù)務(wù)性企業(yè)業(yè)；第二二、三、四學(xué)期期在校內(nèi)

22、內(nèi)學(xué)習(xí)時時，利用用校內(nèi)實實訓(xùn)基地地和校外外實訓(xùn)基基地，在在職業(yè)基基本能力力課程中中體現(xiàn)“教、學(xué)學(xué)、做”合一的的教學(xué)模模式。第第五學(xué)期期安排到到企業(yè)進進行網(wǎng)上上貿(mào)易的的實際操操作，根根據(jù)職業(yè)業(yè)方向的的不同，分別到到校外實實習(xí)基地地進行客客戶服務(wù)務(wù)或網(wǎng)絡(luò)絡(luò)編輯推推廣等工工作；第第六學(xué)期期的校外外學(xué)習(xí)主主要依托托校外實訓(xùn)基基地以及及各校企企合作的的企業(yè)，通過生生產(chǎn)性項項目實訓(xùn)訓(xùn)實現(xiàn)生生產(chǎn)和學(xué)學(xué)習(xí)的有有機結(jié)合合，安排排至少四四個月的的頂崗實實習(xí)。（2）根根據(jù)職業(yè)業(yè)崗位群群需求確確定專業(yè)業(yè)培養(yǎng)的的方向以培養(yǎng)中中小企業(yè)業(yè)電子商商務(wù)應(yīng)用用性人才才為目標(biāo)標(biāo)，確定定電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)的三大職業(yè)業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)營營銷與

23、客客戶服務(wù)務(wù)（營銷服服務(wù)型）、電子子商務(wù)系系統(tǒng)（網(wǎng)網(wǎng)站）規(guī)規(guī)劃設(shè)計計（技術(shù)術(shù)服務(wù)型型），以以及電子子商務(wù)與與物流業(yè)業(yè)務(wù)處理理與管理理（管理理服務(wù)型型）；網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷銷與客戶戶服務(wù)方方向的主主要崗位位有：網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷銷員、客客戶服務(wù)務(wù)及呼叫叫中心服服務(wù)員、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)編輯師師；電子商商務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)（網(wǎng)站站）規(guī)劃劃設(shè)計方方向的主主要崗位位有：網(wǎng)網(wǎng)頁制作作員、數(shù)數(shù)據(jù)庫管管理員、業(yè)務(wù)模模型助理理設(shè)計師師、業(yè)務(wù)務(wù)建模助助理培訓(xùn)訓(xùn)師、業(yè)業(yè)務(wù)模型型質(zhì)量檢檢查員、網(wǎng)站規(guī)劃劃、編輯輯、管理理員；電電子商務(wù)務(wù)與物流流業(yè)務(wù)處處理與管管理方向向的主要要崗位有有：電子子商務(wù)師師、物流流師、電電子交易易師、網(wǎng)網(wǎng)站運營營管理員員（含網(wǎng)網(wǎng)

24、站推廣廣等），網(wǎng)店經(jīng)經(jīng)營者。（3）體體現(xiàn)“雙證融融通”特點以就業(yè)為為導(dǎo)向，基于職職業(yè)崗位位能力的的要求，將職業(yè)業(yè)技能認認證要求求與教學(xué)學(xué)內(nèi)容深深度融合合。將職職業(yè)資格格證以及及學(xué)校畢畢業(yè)證結(jié)結(jié)合，畢畢業(yè)生的的雙證書書獲取率率1000%、三證證書獲取取率70%。其中中職業(yè)資資格證可可根據(jù)不不同的職職業(yè)崗位位方向，從“淘寶運運營專才才/國家家助理電電子商務(wù)務(wù)師/助助理網(wǎng)絡(luò)絡(luò)編輯師師/網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷經(jīng)經(jīng)理/網(wǎng)網(wǎng)頁制作作員”中選擇擇。鼓勵勵學(xué)生獲獲取與電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)密密切相關(guān)關(guān)的“營銷師師/物流流師/人人力資源源師”等職業(yè)業(yè)資格證證書，以以提高就就業(yè)競爭爭力。（4）營營造電子子商務(wù)環(huán)環(huán)境，提提升學(xué)生生職

25、業(yè)素素養(yǎng)與創(chuàng)創(chuàng)新能力力本著“以以服務(wù)為為宗旨，以就業(yè)業(yè)為導(dǎo)向向”的辦學(xué)學(xué)方針，堅持導(dǎo)導(dǎo)向性、協(xié)調(diào)性性、效益益性、創(chuàng)創(chuàng)新性的的原則，將學(xué)生生職業(yè)素素養(yǎng)與創(chuàng)創(chuàng)新能力力的培養(yǎng)養(yǎng)貫穿于于整個教教學(xué)活動動中。通通過電子子商務(wù)大大賽、網(wǎng)店經(jīng)經(jīng)營等形形式培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生電電子商務(wù)務(wù)意識，提高信信息敏銳銳度、信信息發(fā)布布力及個個人推廣廣力；通通過學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)平臺臺的自主主實踐活活動，培培養(yǎng)學(xué)生生的職業(yè)業(yè)協(xié)作意意識和職職業(yè)技能能；通過過基于工工作崗位位的職業(yè)業(yè)意識訓(xùn)訓(xùn)練，提提升學(xué)生生客戶服服務(wù)意識識、敬業(yè)業(yè)責(zé)任感感；通過過豐富多多彩的社社團活動動，營造造電子商商務(wù)環(huán)境境，構(gòu)建建以提升升學(xué)生職職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)與創(chuàng)新新能力

26、培培養(yǎng)為特特色的人人才培養(yǎng)養(yǎng)模式。2. 課課程體系系建設(shè)（1）職職業(yè)能力力課程程學(xué)習(xí)分分析電子商務(wù)務(wù)所涉及及的領(lǐng)域域較多，根據(jù)其其主要應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)域域，選擇擇電子商商務(wù)實踐踐性最強強的互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用用方面的的知識和和技能進進行培養(yǎng)養(yǎng)，兼顧顧通信服服務(wù)、生生產(chǎn)制造造、軟件件開發(fā)和和信息化化領(lǐng)域的的應(yīng)用成成果及其其對互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用用的支持持和作用用。結(jié)合合本專業(yè)業(yè)特點和和學(xué)生條條件，將將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)應(yīng)用按按三個模模塊，即即網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃及客客戶服務(wù)務(wù)、電子子商務(wù)系系統(tǒng)（網(wǎng)網(wǎng)站）建建設(shè)、電電子商務(wù)務(wù)日常業(yè)業(yè)務(wù)處理理及管理理進行從從職業(yè)能能力到課課程學(xué)習(xí)習(xí)的分析析。職業(yè)業(yè)能力課程程學(xué)習(xí)分分析表如如下表所示示:

27、職業(yè)能力力課程程學(xué)習(xí)分分析表專業(yè)職業(yè)崗位工作任務(wù)務(wù)職業(yè)能力力課程學(xué)習(xí)習(xí)專門技術(shù)術(shù)能力通用能力力名稱要求專門技術(shù)專門技術(shù)術(shù)單元學(xué)習(xí)能力力工作能力力創(chuàng)新思維維創(chuàng)新能力力課程要求課程名稱稱電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)頁制作作員/數(shù)據(jù)庫管管理員/業(yè)務(wù)建模模師電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)（網(wǎng)站）建設(shè)1明確確用戶需需求2理解解電子商商務(wù)規(guī)劃劃設(shè)計3系統(tǒng)統(tǒng)建模4網(wǎng)站站開發(fā)5編寫寫文檔建模技術(shù)術(shù)/電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)/商務(wù)網(wǎng)站站前后臺臺技術(shù)1交互互式開發(fā)發(fā)語言2動態(tài)態(tài)網(wǎng)頁編編輯3網(wǎng)絡(luò)絡(luò)數(shù)據(jù)庫庫管理4電子子商務(wù)系系統(tǒng)建模模5商務(wù)務(wù)動態(tài)網(wǎng)網(wǎng)站運營營與管理理學(xué)習(xí)能力力1條理理清晰、嚴緊思思維的能能力2調(diào)查查研究，分析問問題和歸歸納總結(jié)結(jié)的能力力工作能

28、力力3良好好的設(shè)計計習(xí)慣4技能能熟練，運用自自如創(chuàng)新思維維和能力力5面向向問題，創(chuàng)建最最優(yōu)解決決方案1計算算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)2交互互式開發(fā)發(fā)語言3SQQL SServver 200004電子子商務(wù)系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)分析1計算算機網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)技技能2網(wǎng)頁頁制作技技能3數(shù)據(jù)據(jù)庫應(yīng)用用技能4ASSP程序序設(shè)計技技能5企業(yè)業(yè)管理實實務(wù)6電子子商務(wù)實實務(wù)7網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷與與策劃8電子子商務(wù)系系統(tǒng)構(gòu)建建9商務(wù)務(wù)網(wǎng)站規(guī)規(guī)劃與建建設(shè)技能能10計計算機組組裝與維維修技能能高級網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷員員/網(wǎng)絡(luò)信息息編輯員員絡(luò)網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃及客客戶服務(wù)務(wù)1網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷方方案策劃劃2網(wǎng)絡(luò)絡(luò)調(diào)查及及數(shù)據(jù)分分析3呼叫叫中心操操作4客戶戶行為分分析

29、、分分類5商務(wù)務(wù)交流6評價價網(wǎng)絡(luò)營銷銷與策劃劃/CRM客客戶關(guān)系系管理1商務(wù)務(wù)管理2網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷3客戶戶數(shù)據(jù)庫庫項目應(yīng)應(yīng)用4呼叫叫中心相相關(guān)技術(shù)術(shù)5企業(yè)業(yè)商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站策劃劃6電子子數(shù)據(jù)交交換學(xué)習(xí)能力力1商業(yè)業(yè)市場開開發(fā)文檔檔撰寫2客戶戶調(diào)查研研究，分分析問題題和歸納納總結(jié)工作能力力3人際際溝通能能力，了了解用戶戶需求4組織織、管理理協(xié)調(diào)能能力創(chuàng)新思維維和能力力5制定定網(wǎng)絡(luò)營營銷目標(biāo)標(biāo)和實施施策略，進行商商情分析析，提出出安全、可靠的的解決方方案1國際際貿(mào)易2商務(wù)務(wù)交流3呼叫叫中心4客戶戶關(guān)系管管理5網(wǎng)站站推廣6服務(wù)務(wù)外包1商務(wù)務(wù)交流實實務(wù)2國際際貿(mào)易實實務(wù)3網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷與與策劃4電子子商務(wù)實實務(wù)論5

30、會計計實務(wù)6網(wǎng)絡(luò)絡(luò)廣告設(shè)設(shè)計技能能7企業(yè)業(yè)管理實實務(wù)8商務(wù)務(wù)網(wǎng)站規(guī)規(guī)劃與建建設(shè)技能能9經(jīng)濟濟學(xué)原理理與應(yīng)用用電子商務(wù)務(wù)師/電子交易易師/物流管理理師電子商務(wù)務(wù)日常業(yè)業(yè)務(wù)處理理與管理理1商務(wù)務(wù)網(wǎng)站前前臺交易易操作2商務(wù)務(wù)網(wǎng)站后后臺單證證處理等等操作3電子子合同洽洽談4網(wǎng)上上招投標(biāo)標(biāo)5電子子銀行及及第三方方支付系系統(tǒng)操作作6物流流信息系系統(tǒng)應(yīng)用用7商務(wù)務(wù)網(wǎng)站經(jīng)經(jīng)營管理理網(wǎng)上交易易與后臺臺訂單處處理/網(wǎng)上銀行行與電子子支付/安全認證證/物流信息息系統(tǒng)1B22B、BB2C、CC2C交易流程程與后臺臺業(yè)務(wù)處處理流程程2電子子合同與與招投標(biāo)標(biāo)3網(wǎng)上上銀行與與數(shù)字 簽名技技術(shù)4數(shù)字字證書下下載與安安裝5物流

31、流管理信信息系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)能力力1學(xué)習(xí)習(xí)新技術(shù)術(shù)與知識識轉(zhuǎn)移能能力工作能力力2交易易信息采采集、處處理、組組織與經(jīng)經(jīng)營，網(wǎng)網(wǎng)上單證證處理能能力3組織織協(xié)調(diào)能能力創(chuàng)新思維維和能力力4分析析問題提提出最佳佳解決方方案1電子子商務(wù)交交易業(yè)務(wù)務(wù)流程2電子子合同與與招投標(biāo)標(biāo)操作流流程3銀行行實務(wù)4CAA認證實實務(wù)5物流流信息系系統(tǒng)運營營6.物流流與供應(yīng)應(yīng)鏈1電子子商務(wù)實實務(wù)2網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷與與策劃3電子子商務(wù)物物流實務(wù)務(wù)4企業(yè)業(yè)管理實實務(wù)5商務(wù)務(wù)網(wǎng)站規(guī)規(guī)劃與建建設(shè)6電子子商務(wù)安安全與法法律法規(guī)規(guī)7會計計實務(wù)8電子子商務(wù)綜綜合實訓(xùn)訓(xùn)9經(jīng)濟濟學(xué)原理理與應(yīng)用用（2） 面向職職業(yè)崗位位的綜合合實訓(xùn)課課程體系系高等職業(yè)業(yè)

32、教育主主要培養(yǎng)養(yǎng)技術(shù)、技能型型人才，在人才才的培養(yǎng)養(yǎng)過程中中，能力力的培養(yǎng)養(yǎng)具有重重要的地地位。本本專業(yè)的的綜合實實訓(xùn)課程程體系如如下圖所示示:職業(yè)訓(xùn)練電子商務(wù)系統(tǒng)（網(wǎng)站）規(guī)劃設(shè)計項目1：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理與維護項目3：電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計項目2：電子商務(wù)系統(tǒng)建模網(wǎng)絡(luò)營銷與客戶服務(wù)項目1：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研及網(wǎng)絡(luò)營銷項目3: 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案項目2：呼叫中心客服實務(wù)頂崗實習(xí)電子商務(wù)系統(tǒng)（網(wǎng)站）規(guī)劃設(shè)計電子商務(wù)與物流業(yè)務(wù)處理崗位實踐網(wǎng)絡(luò)營銷與客戶服務(wù)崗位實踐電子商務(wù)與物流業(yè)務(wù)處理與管理項目1：網(wǎng)上銀行、安全支付實務(wù)項目3：模擬B2B交易處理項目2：模擬B2C交易處理項目3：模擬物流信息業(yè)務(wù)處理項目

33、5：電子商務(wù)模擬運營項目4：物流條碼技術(shù)（3）課課程體系系結(jié)合從職職業(yè)能力力到課程程學(xué)習(xí)的的分析結(jié)結(jié)果和面面向職業(yè)業(yè)崗位的的綜合實實訓(xùn)課程程體系，得出電電子商務(wù)務(wù)專業(yè)課課程體系系如下圖所示示:任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3頂崗實習(xí)1商務(wù)交流2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研與分析項目訓(xùn)練1網(wǎng)頁制作2小型電子商務(wù)網(wǎng)站搭建項目訓(xùn)練1SQLServer 20002數(shù)據(jù)庫安裝維護項目訓(xùn)練1動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)2電子商務(wù)系統(tǒng)與建模訓(xùn)練電子商務(wù)系統(tǒng)（網(wǎng)站）建設(shè)項目實踐1網(wǎng)上信息采集、處理2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案1客戶關(guān)系管理2呼叫中心客服項目訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)營銷與客服項目實踐1網(wǎng)上銀行2安全支付3B2C交易項目訓(xùn)練1B2B交易2單證處理3網(wǎng)店運營管理

34、項目訓(xùn)練1物流信息技術(shù)2供應(yīng)鏈管理3物流運營項目訓(xùn)練電子商務(wù)與物流業(yè)務(wù)處理及管理項目實踐計算機應(yīng)用技能商務(wù)交流實務(wù)網(wǎng)頁制作技能電子商務(wù)實務(wù)企業(yè)管理實務(wù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)原理與應(yīng)用ASP程序設(shè)計技能電子商務(wù)物流實務(wù)電子商務(wù)法律法規(guī)商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)技能數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技能電子商務(wù)系統(tǒng)建模網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃國際貿(mào)易實務(wù)商務(wù)交流實務(wù)在專業(yè)的的教學(xué)改改革中，優(yōu)化課課程結(jié)構(gòu)構(gòu)，以培培養(yǎng)素質(zhì)質(zhì)和能力力為核心心編排內(nèi)內(nèi)容，確確保學(xué)生生畢業(yè)后后的知識識能力滿滿足相應(yīng)應(yīng)的職業(yè)業(yè)崗位群群要求。在技能訓(xùn)訓(xùn)練課內(nèi)內(nèi)容上，我們堅堅持緊密密聯(lián)系工工程實際際，注重重針對性性和實用用性，緊緊跟新技技術(shù)發(fā)展展，不斷斷更新教教學(xué)內(nèi)容容，

35、努力力把真實實的工作作任務(wù)引引入課堂堂，進行行項目驅(qū)驅(qū)動式教教學(xué)。課課程設(shè)置置與電子子商務(wù)應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)同步發(fā)發(fā)展。（4）課課程知識識、技能能、素質(zhì)質(zhì)體系結(jié)結(jié)構(gòu)以職業(yè)崗崗位（群群）的職職業(yè)能力力和基本本素質(zhì)培培養(yǎng)為主主線，在在廣泛社社會調(diào)研研的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，確確定電子子商務(wù)專專業(yè)人才才的知識識、能力力、素質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)。以下各各表從不不同的教教學(xué)模塊塊分別顯顯示出本本專業(yè)對對應(yīng)職業(yè)業(yè)崗位、開設(shè)的的各門課課程的知知識、技技能、素素質(zhì)體系系結(jié)構(gòu)如如下圖所示示、各種課課程模塊塊如下表所示示:ASPASP職業(yè)基礎(chǔ)礎(chǔ)課模塊塊素質(zhì)最終績效效目標(biāo)知識課程實踐操作作思想品德德正直、誠誠實、公公正和具具有實事事求是、理論聯(lián)

36、聯(lián)系實際際的科學(xué)學(xué)態(tài)度社會主義義特色理理論等重重要思想想、法律律知識思想道德德修養(yǎng)與與法律基基礎(chǔ)等參觀歷史史博物館館、聽取取先進報報告會、社會活活動、崗崗位實踐踐健康的身身心身心健康康，具有有良好的的體能體育技能能課外活動動體育活動動、運動動會、心心理咨詢詢講座英語的綜綜合運用用具有一定定的閱讀讀英文資資料的能能力聽力、閱閱讀、寫寫作實用英語語英語授課課、語音音聽力練練習(xí)、英英語演講講比賽、課堂模模擬練習(xí)習(xí)、考英英語應(yīng)用用能力水水平測試試職業(yè)素質(zhì)質(zhì)具有事業(yè)業(yè)心和責(zé)責(zé)任感，勤奮好好學(xué)、熱熱愛本專專業(yè)、安安心基層層工作；吃苦耐耐勞、實實干創(chuàng)新新的精神神,具有有全局意意識和團團隊協(xié)作作精神職業(yè)道德德

37、、演講講與溝通通、求職職技巧、工程管管理知識識法律與道道德、商商務(wù)交流流、電子子商務(wù)師師綜合實實訓(xùn)、社社交禮儀儀課堂模擬擬練習(xí)、實訓(xùn)課課、社會會實踐、講座科學(xué)文化化素質(zhì)技能型人人才要求求數(shù)學(xué)知識識、美術(shù)術(shù)知識高等數(shù)學(xué)學(xué)、社會會學(xué)概論論作品欣賞賞、專題題講座計算機應(yīng)應(yīng)用基本本素質(zhì)掌握計算算機操作作的基本本原理熟練掌握握常用軟軟件的使使用計算機組組成及工工作原理理、操作作系統(tǒng)的的基本概概念計算機應(yīng)應(yīng)用技能能、計算算機應(yīng)用用課設(shè)結(jié)合實物物講熟練操作作后續(xù)課要要呼應(yīng)職業(yè)技術(shù)術(shù)課模塊塊（技術(shù)術(shù)類）基本理論最終績效效目標(biāo)知識課程實踐操作作計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)掌握局域域網(wǎng)組網(wǎng)網(wǎng)掌握交換換與路由由技術(shù)計算機網(wǎng)網(wǎng)

38、絡(luò)、互互聯(lián)網(wǎng)的的基本概概念計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)技能結(jié)合實物物講熟練操作作后續(xù)課要要呼應(yīng)網(wǎng)頁制作作學(xué)會制作作網(wǎng)頁，為電子子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站的制制作、維維護奠定定基礎(chǔ)各種制作作網(wǎng)頁的的工具及及技術(shù)網(wǎng)頁制作作技能、計算機機應(yīng)用技技術(shù)強化化訓(xùn)練、平面圖圖形設(shè)計計技能1、課堂堂模擬練練習(xí)、實實訓(xùn)課2、與后后續(xù)課要要呼應(yīng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)理解數(shù)據(jù)據(jù)庫基本本概念數(shù)據(jù)庫的的基本概概念及操操作方法法數(shù)據(jù)庫應(yīng)應(yīng)用技能能課堂模擬擬練習(xí)、實訓(xùn)課課動態(tài)網(wǎng)站站建設(shè)掌握VBBScrriptt、Jaavasscriipt、ASPP計算機機程序設(shè)設(shè)計的基基本方法法ASP程程序設(shè)計計基礎(chǔ)及及編程技技巧ASP程程序設(shè)計計技能1、模擬擬練習(xí)

39、、實訓(xùn)課課和課程程設(shè)計2、與后后續(xù)課呼呼應(yīng)職業(yè)技術(shù)術(shù)課模塊塊（商務(wù)務(wù)類）技能最終績效效目標(biāo)知識課程實踐操作作基本經(jīng)濟濟理論的的分析方方法和基基本經(jīng)濟濟法則掌握現(xiàn)代代市場經(jīng)經(jīng)濟條件件下經(jīng)濟濟運行理理論和法法則供求、消消費行為為、生產(chǎn)產(chǎn)與成本本、廠商商競爭和和宏觀調(diào)調(diào)控理論論經(jīng)濟學(xué)原原理與應(yīng)應(yīng)用教師帶領(lǐng)領(lǐng)實訓(xùn)國際貿(mào)易易的基本本知識和和貿(mào)易實實務(wù)中的的具體細細節(jié)掌握進出出口專業(yè)業(yè)知識和和技能，解決進進出口交交易中遇遇到的實實際問題題國際貿(mào)易易術(shù)語、貿(mào)易方方式、進進出口交交易流程程、國際際貿(mào)易慣慣例和國國際貿(mào)易易法律知知識國際貿(mào)易易實務(wù)案例分析析與機房房實訓(xùn)在商務(wù)與與金融活活動中所必備備的交流流知識和

40、和交流技技巧掌握商務(wù)務(wù)交流、管理溝溝通、演演講技巧巧、有效的的商務(wù)文文件和視圖交交流等商務(wù)交流流過程、行為、禮儀、策略，通過實實物訓(xùn)練練提高交交流技巧巧商務(wù)交流流實務(wù)在教師的的指導(dǎo)下下分組完完成職業(yè)技術(shù)術(shù)課模塊塊（技術(shù)術(shù)類與商商務(wù)類結(jié)結(jié)合的綜綜合類）技能最終績效效目標(biāo)知識課程實踐操作作電子商務(wù)務(wù)的經(jīng)營營模式、業(yè)務(wù)流流程、網(wǎng)網(wǎng)上交易易電子商務(wù)務(wù)的產(chǎn)生生與發(fā)展展及其基基本結(jié)構(gòu)構(gòu)與特點點，掌握握電子商商務(wù)的經(jīng)經(jīng)營模式式、業(yè)務(wù)務(wù)流程、網(wǎng)上交交易、電電子合同同等電子商務(wù)務(wù)的經(jīng)營營模式、電子商商務(wù)的流流程、網(wǎng)網(wǎng)上單證證格式和和流程設(shè)設(shè)計與實實現(xiàn)、網(wǎng)網(wǎng)上單證證處理、電子合合同的簽簽定與身身份認證證電子商務(wù)務(wù)

41、實務(wù)在教師的的指導(dǎo)下下模擬實實踐案例例教學(xué)，在機房房使用立立體教學(xué)學(xué)軟件在在線模擬擬實踐電子商務(wù)務(wù)基本安安全技能能和法律律常識掌握電子子商務(wù)基基本安全全技術(shù)；建立法法的概念念；掌握握電子商商務(wù)活動動的相關(guān)關(guān)法律知知識身份認證證與數(shù)字字認證；加密技技術(shù)；數(shù)數(shù)字簽名名技術(shù)；安全認認證系統(tǒng)統(tǒng)電子合合同的法法律問題題、電子子商務(wù)在在支付中中的法律律問題、電子商商務(wù)參與與各方的的法律關(guān)關(guān)系以及及電子商商務(wù)交易易安全的的法律保保護電子商務(wù)務(wù)安全與與法律法法規(guī)在教師的的指導(dǎo)下下分組完完成網(wǎng)絡(luò)營銷銷的技能能網(wǎng)絡(luò)商務(wù)務(wù)信息的的采集和和整理，掌握市市場調(diào)查查能力、預(yù)測分分析能力力及市場場開拓能能力；掌掌握網(wǎng)上上促

42、銷方方法利用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工具發(fā)發(fā)布和收收集商務(wù)務(wù)信息、網(wǎng)絡(luò)廣廣告、網(wǎng)網(wǎng)上市場場調(diào)查、商情分分析報告告的撰寫寫、網(wǎng)上上溝通、網(wǎng)上關(guān)關(guān)系營銷銷策略、網(wǎng)上服服務(wù)營銷銷網(wǎng)絡(luò)營銷銷與策劃劃機房實訓(xùn)訓(xùn)電子商務(wù)務(wù)物流配配送系統(tǒng)統(tǒng)的應(yīng)用用與設(shè)計計具備對電電子商務(wù)務(wù)的物流流、配送送系統(tǒng)進進行分析析、設(shè)計計、組織織與管理理的基本本技能電子商務(wù)務(wù)物流系系統(tǒng)基本本環(huán)節(jié)電子商務(wù)務(wù)物流實實務(wù)物流基地地實訓(xùn)商務(wù)網(wǎng)站站規(guī)劃與與建設(shè)掌握電子子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站設(shè)計計原則、方法和和步驟；通過電電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站設(shè)設(shè)計的實實習(xí)過程程，學(xué)會會使用AASP.NETT設(shè)計實實用、高高效電子子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站的能能力電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站的的軟硬件件平臺，電子商商務(wù)網(wǎng)站

43、站的框架架結(jié)構(gòu)，以及網(wǎng)網(wǎng)站的建建立、測測試、維維護和管管理電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站規(guī)規(guī)劃與建建設(shè)技能能機房實訓(xùn)訓(xùn)電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)開開發(fā)與建建模技術(shù)術(shù)掌握電子子商務(wù)系系統(tǒng)的開開發(fā)工具具，掌握握業(yè)務(wù)建建模方法法電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)的的基礎(chǔ)知知識、開開發(fā)方法法和開發(fā)發(fā)工具電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)的的建模電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)建建模技能能機房實訓(xùn)訓(xùn)電子商務(wù)務(wù)綜合實實訓(xùn)掌握計算算機與網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用、電子子商務(wù)基基礎(chǔ)知識識，掌握握網(wǎng)絡(luò)營營銷、電電子支付付、電子子交易、電子合合同、物物流配送送、電子子安全、網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)廣廣告設(shè)計計等方法法；獲國國家助理理電子商商務(wù)師職職業(yè)證書書網(wǎng)絡(luò)工具具使用、網(wǎng)頁制制作、基基本安全全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)商商務(wù)信息息發(fā)布、網(wǎng)

44、絡(luò)促促銷、電電子交易易等電子商務(wù)務(wù)綜合實實訓(xùn)在電子商商務(wù)模擬擬實訓(xùn)平平臺上進進行模擬擬實踐(5) 核心課課程建設(shè)設(shè)基于電子子商務(wù)業(yè)業(yè)務(wù)流程程的課程程體系，建設(shè)電電子商務(wù)務(wù)綜合實實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷與與策劃和電電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)構(gòu)構(gòu)建等等3門優(yōu)優(yōu)質(zhì)核心心課程，重點建設(shè)設(shè)專業(yè)骨骨干課程程電子商商務(wù)實務(wù)務(wù)案例例庫，課課程標(biāo)準準充分體體現(xiàn)與荊荊州市電電子商務(wù)務(wù)認證的的融合。核心課課程的建建設(shè)主要要包括教教學(xué)內(nèi)容容、教學(xué)學(xué)模式的的改革，課程標(biāo)標(biāo)準的制制定，特特色教材材的編寫寫，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)平臺的的搭建等等。其中中，電電子商務(wù)務(wù)綜合實實訓(xùn)以以電子商商務(wù)環(huán)境境下的電電子商務(wù)務(wù)運營公公司為背背景，進進行任務(wù)務(wù)驅(qū)動式式的課程

45、程教學(xué)設(shè)設(shè)計，重重點掌握握電子商商務(wù)B22C、BB2B、C2CC基本技技能。網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃基基于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)客戶關(guān)關(guān)系管理理、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)編輯員員的工作作流程進進行課程程教學(xué)設(shè)設(shè)計，培培養(yǎng)學(xué)生生信息采采集、編編輯、發(fā)發(fā)布等技技能；培培養(yǎng)學(xué)生生如何通通過互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)進行行企業(yè)宣宣傳、產(chǎn)產(chǎn)品營銷銷和客戶戶服務(wù)。所有核心心課程均均以企業(yè)業(yè)項目或或任務(wù)為為載體，設(shè)計課課程學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域和學(xué)學(xué)習(xí)情境境。以電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域為例例，該學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域域由9個個學(xué)習(xí)情情境組成成。通過過對課程程核心內(nèi)內(nèi)容的一一體化教教學(xué)、以以模塊項項目為載載體的專專項技術(shù)術(shù)實踐、以綜合合開發(fā)項項目為載載體的生生產(chǎn)性實實習(xí)三

46、個個部分來來實施基基于軟件件產(chǎn)品開開發(fā)工作作過程的的教學(xué)實實踐。電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)學(xué)習(xí)情情境及學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)如下圖圖所示：學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)任務(wù)情境1：HTML語言語言情境2：交易安全與安全工具使用任務(wù)1：設(shè)計動態(tài)網(wǎng)頁情境3：電子支付與網(wǎng)上銀行情境4：電子商務(wù)模式情境5：電子合同與招投標(biāo)情境6：訂單處理情境7：網(wǎng)絡(luò)營銷與網(wǎng)絡(luò)廣告情境8：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集任務(wù)2：網(wǎng)絡(luò)安全配置防病毒軟件使用任務(wù)3：網(wǎng)上銀行操作任務(wù)4：電子商務(wù)交易流程任務(wù)8：收集網(wǎng)頁上的商務(wù)信息任務(wù)10：了解網(wǎng)上商務(wù)信息情境9：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理情境10：網(wǎng)上市場調(diào)研任務(wù)5：簽訂電子合同任務(wù)6：單證流程設(shè)計訂單合并訂單合并處理任務(wù)7：制作和

47、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告任務(wù)9：分析處理網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息情境11：售后服務(wù)情境12：物流信息的收集與應(yīng)用任務(wù)11：網(wǎng)絡(luò)售后及增值服務(wù)任務(wù)12：物流信息收集處理電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域的學(xué)學(xué)習(xí)情境境以項目目為載體體，每個個學(xué)習(xí)情情境的教教學(xué)實施施按照理理論、計計劃、實實踐等三三個步驟驟來進行行。電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域以將將理論運運用與實實際為綱綱，知識識點緊扣扣實際使使用；通通過由淺淺入深、逐步遞遞進的112個學(xué)學(xué)習(xí)情境境、以項項目為載載體的教教學(xué)實踐踐，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的業(yè)務(wù)能能力；項項目了電電子商務(wù)務(wù)領(lǐng)域的的核心內(nèi)內(nèi)容與方方法，充充分演練練了電子子商務(wù)業(yè)業(yè)務(wù)的各各項工作作過程，注重基基礎(chǔ)項目目的趣

48、味味性、拓拓展項目目的實用用性和綜綜合項目目的完整整性，使使學(xué)生體體驗到理理論結(jié)合合實際的的樂趣，同時通通過項目目實踐熟熟悉各種種業(yè)務(wù)操操作的流流程，為為進一步步以真實實項目為為載體的的教學(xué)實實踐打下下基礎(chǔ)。電子子商務(wù)綜綜合實訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)學(xué)設(shè)計如如下表所所示:PAGE 電子商商務(wù)綜合合實訓(xùn)教學(xué)設(shè)設(shè)計（總總學(xué)時1124）學(xué)習(xí)情境境情境1：HTMLL語言情境2：交易安全全與安全全工具使使用情境3：電子支付付與網(wǎng)上上銀行情境4：電子商務(wù)務(wù)模式情境5：電子合同同與招投投標(biāo)情境6：訂單處理理情境7：網(wǎng)絡(luò)營銷銷網(wǎng)絡(luò)廣廣告情境8：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)務(wù)信息收收集情境9：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)務(wù)信息處處理情境100：網(wǎng)上市場場調(diào)研情境11

49、1：售后服務(wù)務(wù)情境122：物流信息息的收集集與應(yīng)用用學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)動態(tài)網(wǎng)頁頁制作網(wǎng)絡(luò)安全全設(shè)備配配置防病病毒軟件件使用網(wǎng)上銀行行操作網(wǎng)上交易易簽訂電子子合同單證流程程設(shè)計訂單合并并處理制作和發(fā)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)絡(luò)廣告收集網(wǎng)頁頁上的商商務(wù)信息息分析處理理網(wǎng)絡(luò)商商務(wù)信息息了解網(wǎng)上上商務(wù)信信息網(wǎng)絡(luò)售后后及增值值服務(wù)物流信息息收集處處理載體項目項目模擬操作作模擬操作作模擬操作作模擬操作作模擬操作作項目項目項目項目項目參考學(xué)時時202441288888888學(xué)習(xí)內(nèi)容容使用網(wǎng)頁頁制作工工具制作作動態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁對文件進進行加密密和解密密，交易易對象的的身份確確認，防防病毒軟軟件更新新，防火火墻軟件件更新電子支付付協(xié)議知知識，

50、網(wǎng)網(wǎng)上銀行行知識，電子支支付知識識B2C網(wǎng)網(wǎng)上交易易，B22B網(wǎng)上上交易，C2CC網(wǎng)上交交易電子合同同知識，電子簽簽名知識識，網(wǎng)上上洽談知知識，招招投標(biāo)知知識供應(yīng)應(yīng)商選擇擇知識電子訂單單知識，訂單處處理知識識，訂單單合并知知識網(wǎng)絡(luò)營銷銷知識，網(wǎng)絡(luò)營營銷策略略，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)廣告知知識，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)促銷銷知識，網(wǎng)站推推廣知識識，網(wǎng)上上商店生生成系統(tǒng)統(tǒng)知識文件傳輸輸，點對對點通訊訊知識，網(wǎng)絡(luò)商商務(wù)信息息采集流流程，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)務(wù)信息采采集需求求分析知知識信息存儲儲介質(zhì)知知識，商商務(wù)信息息分類與與存儲和和管理知知識，數(shù)數(shù)據(jù)庫知知識，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布布信息渠渠道和工工具知識識網(wǎng)上調(diào)研研知識，調(diào)研報報告知識識售后服務(wù)務(wù)知識，

51、客戶更更新管理理知識信息分類類知識，商品分分類知識識，商品品存儲知知識，物物流信息息知識，配送作作業(yè)知識識，倉儲儲作業(yè)知知識能力目標(biāo)標(biāo)能夠使用用HTMML語言言制作標(biāo)標(biāo)簽，進進行頁面面布局；文字設(shè)設(shè)置；表表格設(shè)置置；動態(tài)態(tài)網(wǎng)頁制制作，編編輯圖象象，使用用視頻和和音頻元元素掌握網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全交交易知識識；安全全交易規(guī)規(guī)范，文文件加密密和解密密知識，病毒特特征庫知知識，防防火墻設(shè)設(shè)置知識識能夠使用用標(biāo)準協(xié)協(xié)議進行行電子支支付，能能夠使用用各種電電子支付付國家進進行電子子收付掌握B22C交易易操作與與日常業(yè)業(yè)務(wù)處理理；B22B交易易各角色色的業(yè)務(wù)務(wù)操作與與業(yè)務(wù)處處理；CC2C交易易操作與與網(wǎng)站管管理網(wǎng)上

52、詢價價，草擬擬電子合合同，電電子合同同洽談，電子合合同簽訂訂，招標(biāo)標(biāo)投標(biāo)，評標(biāo)定定標(biāo)能夠進行行單證設(shè)設(shè)計；進進行訂單單合并處處理；進進行訂單單分析。能夠制定定網(wǎng)絡(luò)營營銷計劃劃，設(shè)計計和發(fā)布布網(wǎng)絡(luò)廣廣告；制制訂簡單單的網(wǎng)站站推廣計計劃；使使用網(wǎng)上上商店生生成系統(tǒng)統(tǒng)創(chuàng)建網(wǎng)網(wǎng)上商店店能夠使用用下載工工具下載載文件；使用點點對點軟軟件進行行通訊；使用文文件傳輸輸（FTTP）工工具收發(fā)發(fā)文件；使用分分析網(wǎng)絡(luò)絡(luò)采集商商務(wù)信息息的需求求；制訂訂網(wǎng)絡(luò)商商務(wù)采集集流程能夠?qū)ι躺虅?wù)信息息進行分分類存儲儲；選擇擇數(shù)據(jù)庫庫進行存存儲處理理信息；制訂網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布布商務(wù)信信息渠道道和工具具使用計計劃；進進行商務(wù)務(wù)信息更更新

53、維護護能夠根據(jù)據(jù)市場調(diào)調(diào)；研目目的設(shè)計計網(wǎng)上市市場調(diào)研研問卷；撰寫市市場調(diào)研研計劃；對網(wǎng)上上市場調(diào)調(diào)研的數(shù)數(shù)據(jù)信息息進行分分析；撰撰寫市場場調(diào)研報報告能夠處理理網(wǎng)上客客戶反饋饋信息；進行網(wǎng)網(wǎng)上商品品流程跟跟蹤；處處理網(wǎng)上上開戶投投訴能夠收集集物流基基本作業(yè)業(yè)信息；撰寫物物流信息息分析報報告，能能夠根據(jù)據(jù)物流信信息制定定配送方方案；使使用物流流軟件進進行物流流管理教學(xué)形式式項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)項目教學(xué)學(xué)任務(wù)類型型封閉開放封閉封閉封閉封閉封閉開放創(chuàng)新新開放創(chuàng)新新開放開放開放教學(xué)方法法任務(wù)驅(qū)動動教師示范范學(xué)生模

54、仿仿演示、示示范、講講解、研研討任務(wù)驅(qū)動動教師示范范學(xué)生模仿仿任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計演示、示示范、講講解、研研討演示、示示范、講講解、研研討演示、示示范、講講解、研研討演示、示示范、講講解、研研討演示、示示范、講講解、研研討學(xué)生以團團隊形式式選擇合合適的第第三方電電子商務(wù)務(wù)交易平平臺和商商業(yè)運作作模式，選擇熟熟悉并且且感興趣趣的商品品，結(jié)合合目前國國內(nèi)外的的網(wǎng)絡(luò)營營銷環(huán)境境，進行行網(wǎng)上商商店的策策劃、構(gòu)構(gòu)建及運運營，解解決在運運營過程程中遇到到的交易易信息安安全、資資金結(jié)算算、物流流配送、網(wǎng)絡(luò)促促

55、銷、貨貨源渠道道等實際際問題，并有效效掌握電電子商務(wù)務(wù)行業(yè)應(yīng)應(yīng)用分析析、網(wǎng)上上運營平平臺選擇擇、數(shù)字字證書操操作、在在線支付付與結(jié)算算、產(chǎn)品品選擇、訂單管管理、渠渠道選取取、商業(yè)業(yè)模式選選擇、產(chǎn)產(chǎn)品信息息采集與與處理、配送體體系建立立等相關(guān)關(guān)的網(wǎng)店店經(jīng)營技技能。網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃核核心課程程按照“基于工工作過程程，學(xué)練練一體化化”教學(xué)思思想，圍圍繞強化化學(xué)生職職業(yè)技能能和崗位位適應(yīng)能能力的培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)，在教教學(xué)內(nèi)容容、教學(xué)學(xué)方法、評價體體系等方方面進行行改革和和探索。教學(xué)內(nèi)容容的改革革。在課課程教學(xué)學(xué)中，以以基于工工作過程程，將相相關(guān)知識識點分解解到實際際工作任任務(wù)中，通過對對工作任任務(wù)的分分

56、析和實實現(xiàn)，體體現(xiàn)基于于工作任任務(wù)過程程的教學(xué)學(xué)實踐。密切產(chǎn)產(chǎn)學(xué)合作作，注重重網(wǎng)絡(luò)新技技術(shù)、新新規(guī)范、新方法法的引進進，及時時調(diào)整課課程體系系，更新新教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，改改革實踐踐能力培培養(yǎng)機制制，更好好地利用用學(xué)院校校內(nèi)實訓(xùn)訓(xùn)基地（淘寶社社）以及及各企業(yè)業(yè)資源，探索有有效的能能力培養(yǎng)養(yǎng)模式和和途徑。教學(xué)方法法的改革革。采用用任務(wù)設(shè)計計技能訓(xùn)訓(xùn)練式教教學(xué)，培培養(yǎng)學(xué)生生規(guī)范化化的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷應(yīng)應(yīng)用與策策劃能力力。注重引引進企業(yè)業(yè)網(wǎng)絡(luò)開開發(fā)項目目資源，將企業(yè)業(yè)網(wǎng)絡(luò)開開發(fā)項目目分解為為教學(xué)實實踐項目目和任務(wù)務(wù)，推行行“學(xué)中練練，練中中學(xué)”教學(xué)模模式，“教、學(xué)學(xué)、做”有機融融合，使使學(xué)生熟熟悉網(wǎng)絡(luò)絡(luò)營銷與與策

57、劃工工作過程程，提升升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)應(yīng)用能能力。網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域域為例，該學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)域由由6個學(xué)學(xué)習(xí)情境境組成，其教學(xué)學(xué)設(shè)計如如下表所示示:網(wǎng)絡(luò)營營銷與策策劃教教學(xué)設(shè)計計（總學(xué)學(xué)時600）學(xué)習(xí)情境境情境1：網(wǎng)絡(luò)市場場營銷基基礎(chǔ)情境2：網(wǎng)絡(luò)市場場調(diào)查情境3：網(wǎng)絡(luò)市場場定位情境4：網(wǎng)絡(luò)市場場促銷情境5：網(wǎng)絡(luò)市場場廣告情境6：網(wǎng)絡(luò)商店店學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)了解網(wǎng)絡(luò)絡(luò)、市場場運行環(huán)環(huán)境市場信息息調(diào)查目標(biāo)市場場定位、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)產(chǎn)品選擇擇網(wǎng)絡(luò)促銷銷方案的的策劃網(wǎng)絡(luò)廣告告及公共共關(guān)系策策劃企業(yè)網(wǎng)站站營銷策劃劃載體案例任務(wù)任務(wù)任務(wù)任務(wù)任務(wù)參考學(xué)時時88141488學(xué)習(xí)內(nèi)容容網(wǎng)絡(luò)市場場營銷的的實質(zhì)與與特點網(wǎng)絡(luò)市場場調(diào)查

58、的的特點及及基本要要素網(wǎng)絡(luò)消費費者行為為分析、網(wǎng)絡(luò)市市場細分分及目標(biāo)標(biāo)市場、產(chǎn)品選選擇網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品品售前、售中、售后、價格等等銷售方方案的策策劃網(wǎng)絡(luò)廣告告特點、分類及及公共關(guān)關(guān)系策略略網(wǎng)站建設(shè)設(shè)的合理理定位、網(wǎng)站各各頁面設(shè)設(shè)計步驟驟與技巧巧能力目標(biāo)標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)絡(luò)市場的的形成，掌握市市場、市市場營銷銷、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)市場營營銷的基基本知識識，為項項目設(shè)計計打基礎(chǔ)礎(chǔ)掌握網(wǎng)絡(luò)絡(luò)市場調(diào)調(diào)查的方方法與策策略掌握網(wǎng)絡(luò)絡(luò)消費者者購買行行為的決決策過程程、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)市場定定位思路路、及品品牌策略略掌握網(wǎng)絡(luò)絡(luò)產(chǎn)品銷銷售信息息服務(wù)及及價格的的策略掌握基于于網(wǎng)絡(luò)的的廣告特特點、分分類選擇擇，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)公共關(guān)關(guān)系促銷銷策略學(xué)會策劃劃首頁的

59、的技巧；學(xué)會常常見問題題解答（FAQQ）等頁頁面設(shè)計計策略教學(xué)形式式一體化教學(xué)任務(wù)教學(xué)學(xué)任務(wù)教學(xué)學(xué)任務(wù)教學(xué)學(xué)任務(wù)教學(xué)學(xué)任務(wù)教學(xué)學(xué)任務(wù)類型型封閉封閉封閉開放開放開放創(chuàng)新新教學(xué)方法法演示、示示范、講講解、研研討任務(wù)驅(qū)動動教師示范范學(xué)生模仿仿任務(wù)驅(qū)動動教師示范范學(xué)生模仿仿任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計任務(wù)驅(qū)動動教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生設(shè)計計優(yōu)質(zhì)核心心課程建建設(shè)如下下表所示示:優(yōu)質(zhì)核心心課程建建設(shè)表課程建設(shè)設(shè)課程名稱稱20088年20099年20100年網(wǎng)絡(luò)營銷銷與策劃劃預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：課程程教學(xué)大大綱制訂訂、課程程體系建建設(shè)、教教學(xué)網(wǎng)站站建設(shè)、完成課課件、出出版全國國發(fā)行的的配套教教

60、材?？己酥笜?biāo)標(biāo)：課程程大綱、課件、校級精精品課網(wǎng)網(wǎng)站、課課程體系系建設(shè)內(nèi)內(nèi)容。責(zé)任人：何先華華預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：突出出工學(xué)結(jié)結(jié)合，完完善課程程設(shè)計和和內(nèi)容?？己酥笜?biāo)標(biāo)：通過過企業(yè)和和專家驗驗收及檢檢查。責(zé)任人：何先華華預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：完善善教學(xué)錄錄像和網(wǎng)網(wǎng)站?？己酥笜?biāo)標(biāo)：通過過專家驗驗收和檢檢查。責(zé)任人：何先華華 電子商務(wù)務(wù)綜合實實訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：課程程教學(xué)大大綱制訂訂、課程程體系建建設(shè)、完完成課件件、教材材編寫?？己酥笜?biāo)標(biāo)：課程程大綱、課件課課程體系系建設(shè)內(nèi)內(nèi)容。責(zé)任人：胡青華華預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：核心心課教學(xué)學(xué)資源及及網(wǎng)站規(guī)規(guī)劃、建建設(shè)?？己酥笜?biāo)標(biāo)：市級級精品課課網(wǎng)站。責(zé)任人：胡青華華預(yù)期目標(biāo)標(biāo)：突出出工學(xué)結(jié)