請專家授課主持詞

1、請專家授課主持詞篇一：專家講座現(xiàn)場主持詞】理論中心組學(xué)習(xí)主持詞（ 2010 年 5 月 17 日）同志們： 今天，我們十分榮幸地邀請到了中央黨校博士生導(dǎo)師王瑞璞教授， 為大家作關(guān)于 “當(dāng)前中國宏觀經(jīng)濟(jì)分析與對策及對首都經(jīng)濟(jì)影響 ”的 講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王瑞璞教授！ 王教授多年來 一直致力于中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建工作的研究，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域久 負(fù)盛名，同時(shí)也是國內(nèi)著名的黨建專家。先后出版了社會(huì)主義改 革的理論與實(shí)踐、鄧小平經(jīng)濟(jì)理論的卓越貢獻(xiàn)、中國改革 報(bào)告以及長達(dá) 1800 萬字的中國共產(chǎn)黨建設(shè)全書等 20 余本著 作，發(fā)表論文 250 余篇，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。除了學(xué) 術(shù)

2、方面的高深造詣，王瑞璞教授還經(jīng)常深入到各地調(diào)研、授課，為 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了大量的真知灼見，受到了全國各地學(xué) 員的一致好評。通過成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、花博會(huì)以及應(yīng)對國際金融危機(jī)的沖擊，首都 和順義的發(fā)展都站了新的歷史起點(diǎn)上。我們該如何把握當(dāng)前的宏觀 經(jīng)濟(jì)以及新形勢下北京和順義的發(fā)展，相信王教授的講課能夠帶給 我們啟迪和思考。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課！ 剛才，王瑞璞教授圍繞我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、政策走向以 及首都在今后一段時(shí)期面臨的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了一個(gè)很好的報(bào)告。 更為難能可貴的是，王教授還緊密聯(lián)系地方發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系廣大干 部群眾的思想和工作實(shí)際，為我們解讀了一些普遍關(guān)心的

3、問題。我 想這對于我區(qū)貫徹落實(shí) “人文北京、科技北京、綠色北京 ”發(fā)展戰(zhàn)略， 深刻把握我區(qū)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，制定區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā) 展“十二五 ”規(guī)劃，促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使順義重點(diǎn)新 城成為首都建設(shè) “世界城市 ”的重要功能區(qū)，成為建設(shè) “三個(gè)北京 ”的 典范有很大的幫助，希望大家在會(huì)后繼續(xù)認(rèn)真思考，深刻領(lǐng)會(huì)。讓 我們再次以熱烈的掌聲向王教授的精彩授課表示感謝！【篇二：專家講座主持詞】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好 !這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會(huì)場 卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個(gè)人素質(zhì)提升，專 業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。在我們每一個(gè)教師

4、的心中或多或少地一直存在著這樣幾個(gè)問號(hào)：怎 樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問 ?這三者又怎樣去協(xié)調(diào) ? 怎樣互融共通，實(shí)現(xiàn)我們完美的教育人生 ? 當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請到了江蘇省特級 教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津。讓我們 用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來 ! 秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行 “老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、 認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問 ”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，秦 主任的講座，一定會(huì)撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步 前行 !閑言少敘，（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）下面，我 們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講

5、座 !時(shí)間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。 剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例， 深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦，這激情澎湃， 詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁 然開朗啊 !讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨 !我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗， 更會(huì)緊跟秦主任的身后，努力去踐行 “老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、 認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問 ”，追尋終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 !最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時(shí)間 為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時(shí)我們也把掌聲送給我

6、們 自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興 !今天的活動(dòng)到此結(jié)束專家講座程序主持詞2010 年 05 月 26 日 14:10:49 來源 : 寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)【字體：大 中 小】“立足高效課堂，科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 ” 講座程序主持詞一、穆主任主持講座。 隨著課改的全面推進(jìn)，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師 隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。作為教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握必要的現(xiàn)代教 育技術(shù)，必須能積極參與教育科研，否則無法適應(yīng)教育改革和發(fā)展 的需要。自新一輪課改實(shí)施以來，我校全體教師積極響應(yīng)努力探索， 相繼開展了不同層次不同形式的教研活動(dòng)，課改引發(fā)了全體教師的 種種思考與探索，為進(jìn)一步推進(jìn)

7、此項(xiàng)工作，區(qū)教育局自 2009 年下發(fā) 了關(guān)于開展 “打造高效課堂 ”活動(dòng)的指導(dǎo)意見，以求進(jìn) 一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練， 深化開展校本教研活動(dòng)，互相聽課，評課，深入課題研究，積極撰 寫教育教學(xué)論文，形成了我校教育教學(xué)改革的新局面，在工作中以 鄧洪程校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，認(rèn)真聽取不同方面的意見和 建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師 如何聽評課，如何進(jìn)一步開展 “打造高效課堂 ”活動(dòng)，課題研究的相 關(guān)問題，文章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教 育部門的相關(guān)專家進(jìn)行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與困 惑給予明確的解答，各

8、位專家了解了我校的具體情況以后，慨然應(yīng) 允，積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，在繁忙的工作中蒞臨我校。首先，我代 表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎，下面請寧江區(qū)教 育科學(xué)研究所、區(qū)教育學(xué)會(huì)宿會(huì)長為我們做教育科研講座。二、宿會(huì)長做題為 “以教育的科學(xué)推動(dòng)科學(xué)的教育 ”專題講座。三、穆主任小結(jié)感謝宿會(huì)長的精彩講座，宿會(huì)長以 “教育的科學(xué)推動(dòng)科學(xué)的教育 ”為 主題，重點(diǎn)講了六個(gè)方面的問題。他首先分析了我區(qū) “目前教育科研 的現(xiàn)狀 ”，剖析了自 2009 年以來課題天空的幾種現(xiàn)象 “五多五 少”，指出教師要經(jīng)常交流，要多讀書，讀好書，要有先進(jìn)的思想， 接著他從 “教育的專業(yè)知識(shí) ”、“教育專業(yè)能力 ”、

9、“管理能力 ”、“信息 能力 ”、“創(chuàng)新能力 ”、“科研能力 ”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題， 詮析透視了教育科學(xué)研究的意義，定位，標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)，明確了課題 研究的基本過程，宿會(huì)長的講座精辟透徹，言簡意賅，為我們大家 解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益 匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學(xué)工作中對照講座改進(jìn)不足， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。下面請 進(jìn)修學(xué)校中教部王詠波主任為我們做 “高效課堂教學(xué)研究策略 ”的講 座。四、王主任做 “高效課堂教學(xué)研究策略 ”的講座。五、穆主任小結(jié) 通過王主任的講解，大家對于 “打造高效課堂 ”活動(dòng)的意義， “高效

10、 課堂 ”的基本要求已經(jīng)有了一定的了解。聽了王主任的講座后，相信 大家對于 “高效課堂 ”教學(xué)研究的目標(biāo)、內(nèi)容， “高效課堂 ”教學(xué)高效 的因素，探索課堂教學(xué)高效策略更加有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望大家 在教學(xué)工作中針對自己的不足，確定改進(jìn)措施，認(rèn)真研究，大膽求 證，努力探索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學(xué)真正地達(dá)到高效， 實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。下面請寧江教育編輯部趙主 任為我們做 “文章的撰稿、投稿 ”講座。六、趙主任做 “文章的撰稿、投稿 ”講座。七、穆主任小結(jié) 感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方面使我們明 確了今后工作努力的目標(biāo)，希望全體老師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)， 積累總

11、結(jié)自找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，深入研究課改理論， 使自己的教育科研水平進(jìn)一步提高。下面請進(jìn)修學(xué)校籍校長為我們 做“觀議課 ”講座。八、進(jìn)修學(xué)校籍校長做 “觀議課 ”講座。九、穆主任小結(jié) 感謝籍校長精彩的講座，籍校長首先剖析了 “聽評課 ”與“觀議課”本 質(zhì)的區(qū)別，接著她詳細(xì)解讀了 “為什么提觀議課 ”， “什么是觀議課 “如何進(jìn)行觀議課 ”，籍校長的講座為我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與任課老師明確 了努力的方向，增強(qiáng)了我們搞好教學(xué)工作的信心，希望全體教師以 此為契機(jī)，積極參與觀議課，進(jìn)一步了 “打造高效課堂 ”活動(dòng)，促進(jìn) 教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。十、穆主任做總結(jié)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：歷時(shí) 4 個(gè)小時(shí)

12、的講座結(jié)束了，聽了幾位專家的講座，我們耳目一新， 可以說如沐春風(fēng)，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決， 大家統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。感謝專家的精 彩講座，希望大家在以后的教學(xué)工作中，以專家的講座為引領(lǐng)，針 對自己存在的問題，尋求解決的最佳途徑，進(jìn)一步開展好打造 “高效 課堂 ”活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參加觀議課活動(dòng)，以改進(jìn) 課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)希望全體教師認(rèn)真總結(jié)自己 的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，教學(xué)論文，使我校的教 科研工作、教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升、新的突破?！酒簩＜沂谡n主持詞 2011 】在全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座

13、上的主持辭（2011 年 5 月 6 日）尊敬的吳江院長、同志們：上午好！ 今天，我們舉辦這次專題報(bào)告會(huì)，是全面開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè) 實(shí)際步驟，是進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開闊思路，提升能力的 一項(xiàng)重要實(shí)踐，也是加快全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位改革，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)， 迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)全面健康發(fā)展的具體舉措。為此，我們十 分榮幸地邀請到中國人事科學(xué)研究院院長吳江教授為我們作事業(yè) 單位改革若干問題和風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與應(yīng)急管理兩個(gè)課題的專題報(bào) 告。吳教授是第十一屆全國政協(xié)委員、國際行政科學(xué)學(xué)會(huì)副主席、國務(wù) 院政府特殊津貼專家、研究員、博士生導(dǎo)師，也是國家中長期人 才發(fā)展綱要（ 2010-2020 年）編制專家組成

14、員、戰(zhàn)略專題組組長， 現(xiàn)任中國人事科學(xué)研究院院長、黨委書記。吳院長長期從事公共管 理和人事人才領(lǐng)域的理論研究，近年來在人民日報(bào)、新華文 摘、中國行政管理、國家行政學(xué)院學(xué)報(bào)等國內(nèi)外眾多的 權(quán)威核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)文章百余篇，編著了 20 多部著作和書籍。 近年來主要承 1 擔(dān)了中央重大委托課題國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 人才強(qiáng) 國戰(zhàn)略體系研究、職稱制度改革研究、社會(huì)新群體研究離 退休人員狀況調(diào)研、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資收入分配制度改革、 事業(yè)單位人事制度改革、執(zhí)政能力建設(shè)與深化行政體制改 革、中國的人才資源狀況白皮書等。主持了 20 多項(xiàng)國內(nèi)外重 要科研項(xiàng)目，其中包括世界銀行資助項(xiàng)目可持續(xù)的城市發(fā)展與管

15、 理研究、中國 歐盟合作項(xiàng)目高級公務(wù)員素質(zhì)測評系統(tǒng)研究 和公共部門績效評估研究、國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目我國 加入 wto 與政府治理模式研究和中國干部人事制度改革研究、 國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目財(cái)政支出項(xiàng)目的績效考評改革及其對我國 科學(xué)基金的影響、國家軟科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目未來十年中國電子 政務(wù)的發(fā)展與研究對策和優(yōu)化我國電子政務(wù)運(yùn)行模式等。吳 院長既是高層領(lǐng)導(dǎo)，又是專家學(xué)著，有著深厚的理論功底和豐富的 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提出了一系列新方 略、新思路，制定落實(shí)了許多富有實(shí)效的措施，傾注了大量心血， 做出了重要貢獻(xiàn)。吳院長在公務(wù)繁忙之際又特意抽出時(shí)間趕來給我們作報(bào)告，使我們倍感親切、深受鼓舞，讓我們以熱烈的掌聲向吳 院長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！