心理咨詢中心建設(shè)項目策劃立項申請書

1、申請書稱：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項目項目負責(zé)人： 曹 少 華 通 訊 地 址： 長沙市韶山南路578號 聯(lián) 系 電 話：13873156286 E - mail: 申 請 日 期： 2010年6月8日 中共湖南省委教育工委制湖南省教育廳二O一O年四月一、簡表項目簡況項目名稱長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項目申請經(jīng)費38萬元配套經(jīng)費學(xué)校38萬元起止年月2010年1月至2010年10月其他零萬元負責(zé)人姓 名曹少華年齡58歲學(xué)歷本科職 稱副教授職 務(wù)院長、黨委副書記項目組總?cè)藬?shù)高級職務(wù)中級職務(wù)初級職務(wù)博士碩

2、士學(xué)士15人3人8人4人無7人8人要緊成員不含負責(zé)人姓 名工作部門職稱/職務(wù)項目中的分工簽 名張紅專教授黨委副書記、常務(wù)副院長教學(xué)負責(zé)人陳 濤教授黨委副書記、副院長教育負責(zé)人何建新學(xué)生工作部（處）政工師部（處）長辦公室許名勇教務(wù)處副教授處長辦公室王靈芝學(xué)生工作部（處）二級心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)蔣 璐學(xué)生工作部（處）二級心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)高 晴學(xué)生工作部（處）二級心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)余求根團委講師團委書記室內(nèi)設(shè)計徐慶良基建處副教授處長室內(nèi)裝修龍 超后勤處副教授處長儀器設(shè)備李相其財務(wù)處會計師處長經(jīng)費保障陳 莉?qū)W生工作部（處）政工師副部（處）長經(jīng)費保障涂思思學(xué)生工作部（處）助教經(jīng)費保障車文波紀(jì)

3、檢監(jiān)察審計室講師主任審計監(jiān)察二、項目立項依據(jù)（一）項目建設(shè)的政策理論依據(jù)中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳為全面貫徹落實中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）、中共湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的實施意見（湘發(fā)20058號）和教育部關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育工作的有關(guān)要求，為切實提高我省大學(xué)生心理健康教育咨詢工作實效，規(guī)范大學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，制定并印發(fā)了湖南省一般高等學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（湘教發(fā)200827號，以下簡稱建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)），并要求省內(nèi)各一般高校認(rèn)真組織實施。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008

4、年10月23日11月12日，組織湖南省大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會有關(guān)專家對全省27所申報自查合格心理咨詢室的高校進行了復(fù)查，共有中南大學(xué)等15所學(xué)校的15間團體咨詢輔導(dǎo)室，湖南大學(xué)等27所學(xué)校的42間個體咨詢室差不多符合建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。為貫徹落實中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作、關(guān)于實施湖南省大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程的意見（湘教發(fā)200955號）和關(guān)于申報2010年一般高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項目的通知（湘教通2010148號）的有關(guān)要求和規(guī)定，更好地培養(yǎng)全面進展的高素養(yǎng)技能型人才，結(jié)合學(xué)習(xí)省內(nèi)外一般高校建設(shè)心理咨詢室情況，我院在新校區(qū)建設(shè)心理健康教

5、育與咨詢中心進行就顯得十分必要。（二）項目建設(shè)的實踐依據(jù)阻礙學(xué)生心理健康的因素是多方面的，長期以來，學(xué)校教育重智育，輕德育、體育和勞動，偏重于智力因素而忽視非智力因素是阻礙學(xué)生心理健康的重要緣故之一，而這一問題到了大學(xué)時期變得異常突出。例如，我院對2009級新生進行心理健康普查的結(jié)果顯示，在2170名實測人數(shù)中，46.78%大學(xué)生心理健康狀況良好，但超過半數(shù)學(xué)生心理隱患值得重視。有768人心理健康狀況專門差，占新生總測試人數(shù)的35.39%，屬于一類重點關(guān)注學(xué)生；另外有387人心理健康狀況較差，占新生總測試人數(shù)的17.83%，屬于二類次重點關(guān)注學(xué)生。在一類問題學(xué)生中，比較常見且比較典型的因子是輕

6、生、失眠以及自卑。其中失眠因子達到了268人，占總?cè)藬?shù)的12.35%；自卑因子達到了355人，占總?cè)藬?shù)的14.89%。最值得注意的是回答有過輕生念頭的學(xué)生人數(shù)達到了80人，占了總?cè)藬?shù)的3.36%。由此可見，我院大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。我院歷來重視學(xué)生的心理健康教育工作，緊密關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。針對2009級新生心理健康普查中發(fā)覺的各類學(xué)生心理健康隱患，對我院心理健康教育工作提出了更高的要求。為了滿足現(xiàn)實需求，進一步加強我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，完善心理健康教育與咨詢工作運行機制，強化心理健康教育與咨詢工作在大學(xué)生成長成才過程中的教育職能和服務(wù)功

7、能，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心就顯得尤為重要。三、項目實施方案及實施打算（一）項目建設(shè)內(nèi)容總的來講，確實是結(jié)合學(xué)院實際和高職特點，圍繞心理咨詢室條件建設(shè)（要緊包括預(yù)約等候室、個體咨詢室、團體輔導(dǎo)室、心理測評室、心理宣泄室）、心理咨詢室運行（要緊包括規(guī)章制度建設(shè)、心理普查和調(diào)研、心理咨詢方式和效果、心理危機干預(yù)、開放時刻與頻次、心理咨詢檔案治理）、心理咨詢隊伍建設(shè)（要緊包括專職咨詢?nèi)藛T配備、素養(yǎng)條件、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研活動與隊伍治理）、組織機制建設(shè)（要緊包括完善治理系統(tǒng)、日常心理健康教育活動、經(jīng)費投入）以及心理健康教育特色工作等內(nèi)容，不斷加強心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障

8、、制度完善、資源整合、工作創(chuàng)新和隊伍提升，進一步提高我院高職大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的針對性、實效性。具體來講，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)二個方面。1、硬件建設(shè)方面（按新址房間號碼排序）：（1）心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室建設(shè)（301）；（2）辦公室建設(shè)（302）；（3）預(yù)約等候室建設(shè)（303）；（4）個體咨詢室建設(shè)（304）；（5）沙盤室建設(shè)（305）；（6）心理測評室建設(shè)（306）；（7）音樂治療室建設(shè)（307）；（8）心理健康教育教研室建設(shè)（308）；（9）心理宣泄室建設(shè)（309）；（10）團體輔導(dǎo)室建設(shè)（310）；（11）值班室兼攝像總控室建設(shè)（311）。2、軟件建設(shè)方面：（12）進

9、一步加強和完善高職院校大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系和課程體系建設(shè)；（13）建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；（14）積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實踐成果，穩(wěn)步提高和改善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢的工作質(zhì)量和服務(wù)水平；（15）進一步加強和深化高職院校大學(xué)生心理健康教育隊伍建設(shè)，尤其是專職師資隊伍培養(yǎng)和兼職隊伍（包括兼職教師和學(xué)生骨干）建設(shè)；（16）加大高職學(xué)生心理健康教育教研、科研力度，力爭產(chǎn)生一批較高水平的教研、科研成果（著作、論文、課題）；（17）大力開展高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的特色挖掘、提升和創(chuàng)新，形成富有高職特色和學(xué)院特色的大學(xué)生心理健康

10、教育與咨詢工作的方式、手段（方法）。（二）項目建設(shè)目標(biāo)總的來講，確實是依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)200955號、湘教通2010148號等文件的規(guī)定，通過有序、有力、有效的投入，大力加強心理咨詢室各項條件建設(shè)，力爭在2010年10月1日前建設(shè)好一個功能齊全、具有高職院校特色、在較長時刻內(nèi)不落后于長沙市社會和國民經(jīng)濟進展水平、能滿足全院師生需求和心理健康教育與咨詢工作需要的心理健康教育與咨詢中心。通過我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心，實現(xiàn)在大學(xué)生成長成才過程中從防治心理疾病、加強心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個層次履行教育職能和服務(wù)功能，為師生提供主動、便捷、及時、有效的心理健康服務(wù)；切實加強和改進大學(xué)生心理

11、健康教育與咨詢工作，為大學(xué)生健康成長和全面成才服務(wù)。具體來講，確實是實現(xiàn)以下目標(biāo)：1、明顯改善我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作條件；2、建立完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；3、完善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作體制機制；4、構(gòu)建適應(yīng)高職院校大學(xué)生特點的心理健康教育教學(xué)體系和課程體系；5、創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作方法和途徑；6、創(chuàng)建高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色項目和工作品牌，不斷推進高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的制度化、長效化、特色化建設(shè)；7、進一步提高大學(xué)生心理健康教育與咨詢隊伍的整體素養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作者的積

12、極性、制造性；8、使大學(xué)生心理素養(yǎng)得到全面提升，為推進湖南新型工業(yè)化、加快富民強省，為長沙兩型社會建設(shè)、教育強市提供高素養(yǎng)技能型人才。（三）項目實施方案為扎實推進我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)，依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)200955 號、湘教通2010148號要求，特制定我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)實施方案。1、機構(gòu)設(shè)置。（1）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為加強我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，成立項目建設(shè)指揮部。顧 問：吳念公指 揮 長：曹少華副指揮長：張紅專 陳 濤成 員：賀 華 陳翠蘭 何建新 許名勇項目建設(shè)指揮部負責(zé)新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的整體統(tǒng)籌，審定本項目建設(shè)有

13、關(guān)文件和材料，對本項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題作出決策，督導(dǎo)本項目建設(shè)各工作機構(gòu)及人員充分履行職責(zé)，有序、有力、有效的開展各項建設(shè)工作，優(yōu)質(zhì)、按期完成本項目建設(shè)的各項任務(wù)。（2）工作機構(gòu)。辦公室。主 任：何建新副主任：許名勇 徐慶良 龍 超 李相其 車文波 余求根成 員：陳 莉 彭 磊 謝早春 謝 軍 楊小毛 彭建平 楊 毅 覃業(yè)銀 李春華 袁佑寧 牛志芳 鮑麗雯 彭英姿 李智偉 陳依鵬 周化祥 王建剛 趙 剛職責(zé)：A、起草本項目建設(shè)有關(guān)文件和書面材料，并提交項目建設(shè)指揮部審定；B、依照項目建設(shè)指揮部審定的文件和書面材料，負責(zé)本項目建設(shè)的具體組織、協(xié)調(diào)工作，督促各工作機構(gòu)充分履行職責(zé)、開

14、展工作；C、對本項目建設(shè)各工作組工作進度進行考核，并對本項目各項建設(shè)結(jié)果組織驗收；D、按時提交學(xué)院和省委教育工委、教育廳申請院級、省級立項，按時申報院級、省級評估驗收；E、進一步規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，進一步完善心理健康教育與咨詢中心運行機制；F、推舉、聯(lián)系、邀請省內(nèi)外知名學(xué)者、專家對本項目建設(shè)予以指導(dǎo)，參與院級、省級結(jié)項評估驗收。專業(yè)技術(shù)組。組長：何建新（兼）成員：王靈芝 蔣 璐 高 晴職責(zé)：A、依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，確定心理健康教育與咨詢中心位置，劃分功能區(qū)，明確辦公室和功能室位置；B、從專業(yè)角度對室內(nèi)設(shè)計提出明確的要求，供室內(nèi)設(shè)計組參考；C、依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)要求，提出各辦公室

15、和功能室所需所有實物的配置清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單供儀器設(shè)備組招標(biāo)、采購；D、與室內(nèi)設(shè)計組、室內(nèi)裝修組共同負責(zé)室內(nèi)裝修工程驗收；E、配合儀器設(shè)備組對采購的儀器設(shè)備和廠商安裝情況進行驗收；F、總結(jié)、凝煉學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色工作，建立健全中心各項規(guī)章制度。教學(xué)課程組。組長：許名勇成員：劉玖玲職責(zé)：A、負責(zé)心理健康教育教學(xué)及課程的指導(dǎo)和治理；B、負責(zé)將心理健康教育必修課、選修課的教學(xué)組織納入學(xué)院總體教學(xué)安排，并由教務(wù)處下達教學(xué)打算；C、負責(zé)對心理健康教育課程的教學(xué)實施方案、教學(xué)大綱、授課打算、教案等進行審定、備案工作；D、負責(zé)對心理健康教育教研室的建設(shè)與治理、教研活動的組織等進行指

16、導(dǎo)和考核，并對心理健康教育專兼職教師的教學(xué)工作量及授課津貼進行審核、發(fā)放；E、負責(zé)將學(xué)生心理健康教育必修課、選修課的學(xué)習(xí)成績教學(xué)納入學(xué)生成績系統(tǒng)，并統(tǒng)一治理；F、督促、指導(dǎo)全體任課教師在教學(xué)過程中主動關(guān)懷學(xué)生心理健康，積極開展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。室內(nèi)設(shè)計組。組長：余求根成員：陳俐君室內(nèi)設(shè)計組職責(zé)：A、按建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)組意見對心理健康教育與咨詢中心各功能區(qū)房間進行室內(nèi)設(shè)計，提供效果圖，并提交項目建設(shè)指揮部審定；B、依照審定的室內(nèi)設(shè)計效果圖，配合室內(nèi)裝修組督導(dǎo)施工；C、與室內(nèi)裝修組、專業(yè)技術(shù)組共同負責(zé)室內(nèi)裝修工程驗收。室內(nèi)裝修組。組長：

17、徐慶良成員：李 毅職責(zé)：A、依照審定的室內(nèi)設(shè)計效果圖，匡算室內(nèi)裝修費用；B、依照心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進度打算組織隊伍施工，優(yōu)質(zhì)、按期完工；C、與室內(nèi)設(shè)計組、專業(yè)技術(shù)組共同負責(zé)室內(nèi)裝修工程驗收。儀器設(shè)備組。組長：龍 超成員：楊姍姍職責(zé)：A、依照專業(yè)技術(shù)組提供的實物清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單招標(biāo)、采購儀器設(shè)備；B、督促供應(yīng)商及時按專業(yè)技術(shù)組提出的要求將儀器設(shè)備擺放、安裝到指定位置；C、配合專業(yè)技術(shù)組與供應(yīng)商確定售后服務(wù)等事宜。經(jīng)費保障組。組 長：李相其副組長：陳 莉成 員：涂思思 杜雪花職 責(zé)：A、依照心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進度及時向財政申報用款打算，確保各項費用及時開支；B、負責(zé)心

18、理健康教育與咨詢中心建設(shè)各項經(jīng)費的治理。紀(jì)檢審計組。組長：車文波成員：謝小春職責(zé)：A、按國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定和長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程項目經(jīng)費治理方法（以下簡稱項目經(jīng)費治理方法），嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)購置儀器設(shè)備；B、對心理健康教育與咨詢中心建設(shè)專項資金的開支標(biāo)準(zhǔn)和使用情況，儀器設(shè)備購置等進行監(jiān)督檢查。2、指導(dǎo)思想。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)進展觀，以育人為本、德育為先為理念，以素養(yǎng)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以增強大學(xué)生心理健康教育的針對性、實效性為重點，以大學(xué)生全面進展為目標(biāo)，以創(chuàng)新體制機制、搭建工作新平臺、推進德育資源建

19、設(shè)等為手段，切實加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作，培養(yǎng)德智體美全面進展、身心健康的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。3、扎實開展咨詢室條件建設(shè)。（1）場地位置。我院心理健康教育與咨詢中心擬建于新校區(qū)學(xué)生活動中心大樓的三樓東邊，位置相對獨立、安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢?？偸褂妹娣e714.76平方米，各房間總使用面積368.95平方米（均未計算南校區(qū)知行樓404室個體咨詢室面積）。（2）心理咨詢功能區(qū)。預(yù)約等候室。A、位置：位于新校區(qū)學(xué)生活動中心大樓三樓（下同、略）303房。B、面積：26.53平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，色調(diào)和氣平靜，自

20、然，大方，溫馨，舒適。D、用途：用于來訪者預(yù)約及等候和學(xué)生助理辦公。個體咨詢室。A、位置：位于304房。B、面積：22.62平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個體咨詢來訪者。 團體輔導(dǎo)室。A、位置：位于310房。B、面積：63.01平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：50平方米左右/間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好。D、用途：接待團體來訪者開展活動。心理測評室。A、位置：位于306房。B、面積：15.65平方米/間標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/

21、間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，安靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強。D、用途：對個體咨詢來訪者進行心理測評。 心理宣泄室。A、位置：位于309房。B、面積：31.67平方米1間標(biāo)準(zhǔn)：30平方米左右/間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，隔音效果好、安全性能好、保密性強。D、用途：供個體咨詢來訪者發(fā)泄負面情緒。沙盤室。A、位置：位于305房。B、面積：22.90平方米1間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個體咨詢來訪者，開展沙盤測試與治療。音樂治療室。A、位置：位于307房。

22、B、面積：22.88平方米1間。C、環(huán)境：獨立的場所和出入口，室內(nèi)色調(diào)和氣、平靜、和諧，充滿生機；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗的窗簾，讓學(xué)生感受親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。D、用途：接待個體咨詢來訪者，開展音樂治療。（3）心理健康教育功能區(qū)。心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室。A、位置：位于301房。B、面積：87.34平方米1間。C、用途：開展心理健康專兼職教師集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動；開展心理健康教育教學(xué)觀摩活動；開展班級心理委員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動；開展寢室心理信息員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動；供心理協(xié)會等學(xué)生社團開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。心理健康教育教研室。A、位置：位于308房。B、面積：26.99平方米1間。C、用途

23、：用于心理健康教育教研室教師辦公、集體備課、開展教研和科研活動等。（4）綜合辦公區(qū)。辦公室。A、位置：位于302房。B、面積：29.53平方米1間。C、用途：供心理咨詢教師辦公和對外接待使用。 值班室兼攝像總控室。A、位置：位于311房。B、面積：19.83平方米1間。C、用途：供值晚班休息使用；供處理突發(fā)心理事件不太方便回家的老師臨時過夜；安裝各心理咨詢功能室攝、錄像系統(tǒng)總機。4、確保心理咨詢室有序運行。（1）規(guī)章制度建設(shè)。編印大學(xué)生心理健康教育文件制度匯編（包括自2001年來國家及有關(guān)部委，省委教育工委、教育廳，學(xué)院關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的文件）。建立健全完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與

24、咨詢工作規(guī)章制度體系。A、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心治理規(guī)定B、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室主任崗位職責(zé)C、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育教研室教師職責(zé)D、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢工作人員的職業(yè)道德和紀(jì)律規(guī)范E、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室工作制度F、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室治理方法G、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢預(yù)約制度H、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理檔案治理規(guī)定I、長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢室值班與輔導(dǎo)費標(biāo)準(zhǔn)（2）及時、務(wù)實做好打算總結(jié)工作。學(xué)院和各系依照工作要求和實際撰寫詳細合理的學(xué)年心理健康教育與咨詢工作打算

25、與總結(jié)。（3）開放時刻與頻次合理化。開放時刻。A、依照求助者的需求，心理健康教育與咨詢中心在工作日對學(xué)生全天開放；B、開放時刻表張貼于校園醒目處，并通過書面形式和校園網(wǎng)告知全院師生，爭取知曉率達到100%；C、在開放時刻內(nèi)必須有咨詢員值班，同意來訪者的預(yù)約，確保來訪學(xué)生的100%對咨詢效果中意、爭取85%專門中意。開放頻次。A、個體咨詢室周一至周日安排固定開放時刻，且每天許多于3小時；B、其它功能室依照需要開放。（4）咨詢方式多樣化。依照求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務(wù)，如個不面詢、團體咨詢、現(xiàn)場咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等。全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來訪者，與來訪

26、者保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離。（5）科學(xué)、規(guī)范的治理、使用咨詢檔案。做到來訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案治理嚴(yán)格；未經(jīng)本人或監(jiān)護人的同意，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私，心理測量結(jié)果和咨詢記錄等；各個功能室有日常使用記錄。（6）切實有效地開展普查和調(diào)研工作。每學(xué)年定期對全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實事求是的年度學(xué)生心理健康普查報告。依照學(xué)院心理健康教育與咨詢工作實際和要求，積極、定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實效性、科學(xué)完整的分析報告。（7）進一步完善心理健康教育與咨詢工作體制機制。進一步完善三級工作體制。明確和完善以學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展

27、全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門，各系由主管學(xué)生工作副書記負責(zé)、兼職心理健康教育專干和學(xué)生骨干組成的心理健康工作小組為基礎(chǔ)的三級工作體制。進一步強化五級心理健康信息工作體制。A、進一步強化學(xué)工部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級、寢室五級縱向信息收集與反饋工作體制；B、充分發(fā)揮寢室信息員（寢室長）、班級心理委員、系心理健康教育專干、專職教師、學(xué)工部負責(zé)人的作用，形成五級心理健康信息網(wǎng)，以學(xué)生（個案）心理健康報告、系學(xué)生心理健康周報、學(xué)院學(xué)生心理健康月報、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡報、學(xué)年度全院學(xué)生心理健康普查報告等形式及

28、時、定期、逐級報送、反饋學(xué)生心理健康信息。積極實施心理危機預(yù)警機制。在五級心理健康信息工作體制的基礎(chǔ)上，通過心理健康普查制度、系周報制度和院月報制度，建立心理危機預(yù)防體系和排查制度，積極實施“五個早”（早發(fā)覺、早報告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機預(yù)警機制。有效實施心理危機監(jiān)控機制。A、及時、準(zhǔn)確收集學(xué)生心理危機信息；B、對有嚴(yán)峻心理危機的學(xué)生，認(rèn)真組織專家和專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行評估；C、嚴(yán)密組織對在校的、有嚴(yán)峻心理危機學(xué)生的日常監(jiān)控工作；D、及時、準(zhǔn)確收集因嚴(yán)峻心理危機返家休學(xué)學(xué)生的在家休養(yǎng)、治療的信息與專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)評估信息。切實落實心理危機干預(yù)機制。依照長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機干

29、預(yù)預(yù)案（長商職院黨字200611號）及心理危機干預(yù)工作流程，切實落實“五個一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到底）心理危機干預(yù)機制，做到發(fā)覺及時、處理得當(dāng)、干預(yù)有效，積極預(yù)防出現(xiàn)因心理問題引發(fā)的自殺或殺人事件，確保心理健康工作底線。建立迅捷的心理危機轉(zhuǎn)介機制。積極主動地與精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)建立暢通，快速的轉(zhuǎn)介渠道，做到轉(zhuǎn)介過程記錄詳實。建立有力的心理危機善后機制。A、對危機當(dāng)事人及其周圍人員在當(dāng)事人康復(fù)期間提供有效的支持性心理輔導(dǎo)；B、關(guān)注危機當(dāng)事人康復(fù)及康復(fù)后情況；C、有序、有力、有效地做好心理危機善后工作，及時總結(jié)危機事件的經(jīng)驗教訓(xùn)。（8）高度重視咨詢效果。通過名種形式全

30、方位對學(xué)院心理健康教育與咨詢工作進行宣傳，確保85%、爭取100%的學(xué)生知曉心理咨詢室的位置、值班時刻。不斷加強職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能，積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實踐成果，穩(wěn)步提高和改善心理咨詢工作的質(zhì)量和服務(wù)水平，爭取使100%的來訪學(xué)生對咨詢效果中意、85%的來訪學(xué)生對咨詢效果專門中意。5、穩(wěn)步推進咨詢隊伍建設(shè)。（1）專職咨詢師隊伍建設(shè)。我院現(xiàn)有心理咨詢專職教師3人，專職教師師生比為1:2035。我院心理咨詢專職教師現(xiàn)有3人均獲國家心理咨詢資格證二級證書，100%為國家二級心理咨詢師。通過本項目建設(shè)，我院擬將心理健康專職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，爭取每人每年參加至少4

31、0學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，爭取在期刊上至少發(fā)表相關(guān)論文1篇或參與1項相關(guān)省級課題研究。（2）兼職咨詢師隊伍建設(shè)。我院學(xué)工部及各系現(xiàn)均有1名心理健康兼職教師，計7名；兼職教師師生比為1:873。我院現(xiàn)有心理健康兼職教師中，僅1人有全日制心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1人獲國家心理咨詢資格證三級證書；爭取本項目建設(shè)結(jié)項時或2010年底， 100%獲得國家心理咨詢資格證三級證書。通過本項目建設(shè)后，我院擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，每年至少聘請4位專家學(xué)者進行專題講座。（3）嚴(yán)格隊伍治理，提升隊伍戰(zhàn)斗力。心理健康教育教研室將依照學(xué)院教研室建設(shè)要求，努力加強教研室建設(shè)，爭取成為學(xué)院優(yōu)秀教研室之一；每學(xué)期將組織

32、3次以上教研或科研活動，不斷提高教學(xué)水平和效果，滿足學(xué)生對心理健康知識的需求。心理咨詢室將通過制度建設(shè)加強自身建設(shè)，嚴(yán)格治理，做到務(wù)實、高效，滿足有心理健康隱患的學(xué)生和求助者的需求；每學(xué)期將組織3次以上案例研討會，不斷提高咨詢水平和效果。通過“走出去，請進來”的方法，聘請校內(nèi)外專家學(xué)者對我院專兼教師隊伍、學(xué)生骨干隊伍進行督導(dǎo)、培訓(xùn)，提升我院心理健康隊伍戰(zhàn)斗力，力爭取得明顯的成效。通過建立完善的評估制度和獎懲制度，形成良好評估與激勵機制，充分調(diào)動和愛護好我院心理健康隊伍的工作責(zé)任心和積極性。6、組織機制進一步完善。（1）治理系統(tǒng)。目前，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作治理系統(tǒng)差不多完善。A、大學(xué)

33、生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我院已于2006年成立了大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（關(guān)于成立長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知（長商職院發(fā)20069號），負責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織工作；針對工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題作出決策；督導(dǎo)學(xué)院各級職能部門和各工作機構(gòu)及其人員充分履行職責(zé)，有序、有力、有效的開展各項大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。確保大學(xué)生身心健康的成長和綜合素養(yǎng)全面的成才，為推進湖南新型工業(yè)化、加快富民強省，為長沙兩型社會建設(shè)、教育強市提供高素養(yǎng)技能型人才。B、學(xué)生工作部。我院確定學(xué)生工作部為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門，

34、負責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作；負責(zé)對各系大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作和大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心工作的治理、考核；負責(zé)全院大學(xué)生心理健康教育教學(xué)的統(tǒng)一組織、實施。學(xué)生工作部副部長兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負責(zé)人。C、系工作小組。各系成立了以系主任、黨總支書記為組長，主管學(xué)生工作黨總支副書記為副組長，學(xué)生干事、心理健康教育專干和學(xué)生骨干為成員的心理健康工作小組，負責(zé)具體落實、實施學(xué)院各項大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。通過本項目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分不負責(zé)全院的大

35、學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。學(xué)生工作部副部長兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負責(zé)人。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點兼顧中心行政治理工作，1名重點兼顧教研室治理工作，1名重點兼顧咨詢室治理工作。（2）全面開展教育教學(xué)活動。教育活動方面。A、每年面向全院學(xué)生分不開展“525心理健康活動月”和“1010精神衛(wèi)生宣傳周”主題系列活動。B、每年面向?qū)W生舉辦兩次以上心理健康專題講座。C、每年面向?qū)W生開展兩次以上現(xiàn)場心理咨詢活動，通過多種媒介宣傳心理健康知識。教學(xué)活動方面。A、在接著開設(shè)心理健康教育必修課的基礎(chǔ)上，不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)效果；實行模塊化教學(xué)，計1

36、學(xué)分，在新生軍訓(xùn)后對新生進行12課時的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對畢業(yè)生開展6課時的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”。B、在不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，分不在一年二期、二年一期、二年二期依照學(xué)生需求開設(shè)18課時左右的、計1學(xué)分的心理健康教育選修課。C、加強對全體任課教師的督促、指導(dǎo)，要求每位任課教師在教學(xué)過程中應(yīng)主動關(guān)懷學(xué)生心理健康，積極開展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。學(xué)生社團方面。A、目前，我院已有心理協(xié)會（院級）和紅絲帶協(xié)會（屬會計系）等2個心理健康方面的學(xué)生社團。B、擬將紅絲帶協(xié)會提升為院級學(xué)生社團，從而確保兩個社團的指導(dǎo)老師均為心理

37、健康專職教師。C、引導(dǎo)心理協(xié)會、紅絲帶協(xié)會積極主動的結(jié)合學(xué)院各項主題教育，開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見的心理健康方面的活動。（3）充分保障心理健康專項經(jīng)費。近年來，我院每年在年度財務(wù)預(yù)算中均按10元/生的標(biāo)準(zhǔn)安排了心理健康專項經(jīng)費，執(zhí)行過程中做到了專款專用。（四）具體實施打算依照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、湘教發(fā)2009 55號、湘教通2010148號要求，結(jié)合新校區(qū)建設(shè)情況，制定新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)具體實施打算。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)日程安排表時期工作內(nèi)容時刻負責(zé)部門配合部門打算籌備1、撰寫項目申請書1 月2529日項目建設(shè)辦公室-2、征求項目申請書意見2月119日項目建設(shè)辦公室所有職能組

38、申報立項1、審定項目申請書2月2226日項目建設(shè)指揮部項目建設(shè)辦公室2、進行院級立項評審3月131日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室3、申報省級建設(shè)項目6月130日提升工程辦公室項目建設(shè)辦公室項目建設(shè)1-1、明確功能室和辦公室位置3月1519日專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室1-2、明確室內(nèi)設(shè)計要求3月2031日專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室1-3、對各房間進行室內(nèi)設(shè)計4月0130日室內(nèi)設(shè)計組專業(yè)技術(shù)組1-4、匡算室內(nèi)裝修費用5月0131日室內(nèi)裝修組經(jīng)費保障組1-5、確定隊伍，組織施工6月1日8月31日室內(nèi)裝修組紀(jì)檢審計組合格咨詢室建設(shè)日程安排表（續(xù)）時期工伴內(nèi)容時刻負責(zé)部門配合部門項目建設(shè)1-6、對室內(nèi)裝修

39、工程進行驗收9月130日室內(nèi)裝修組室內(nèi)設(shè)計組專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計組2-1、提供儀器設(shè)備配置清單3月15日30日專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室2-2、提供新增軟件清單4月115日專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室2-3、提供儀器設(shè)備供應(yīng)商名單4月1630日2-4、招標(biāo)采購儀器設(shè)備5月1日7月31日儀器設(shè)備組紀(jì)檢審計組專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室2-5、安裝、擺放儀器設(shè)備8月115日儀器設(shè)備組專業(yè)技術(shù)組2-6、確定儀器設(shè)備售后服務(wù)8月16日31日2-7、對儀器設(shè)備進行驗收9月115日專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計組項目建設(shè)辦公室3-1、總結(jié)、凝煉工作特色3月1日9月30日專業(yè)技術(shù)組項目建設(shè)辦公室3-2、建立健全規(guī)章制度評估結(jié)項1、

40、推舉省內(nèi)知名學(xué)者、專家3月130日項目建設(shè)指揮部項目建設(shè)辦公室2、邀請選定的學(xué)者、專家指導(dǎo)3月1日9月30日項目建設(shè)辦公室各職能組3、院級結(jié)項評估驗收9月0130日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室4、申報省級結(jié)項評估驗收10月1日后提升工程辦公室項目建設(shè)辦公室（五）可行性分析本項目在打算籌備時期，學(xué)院及學(xué)生工作部組織了項目組成員及有關(guān)人員，就合格心理咨詢室的建設(shè)進行了實地調(diào)研。一是于2010年3、4月份先后走訪了中南大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等具備合格心理咨詢室的院校；二是多次現(xiàn)場察勘了建設(shè)中的新校區(qū)學(xué)生活動中心大樓的布局，并邀請了有關(guān)專家初步選定了合格心理咨詢室

41、的建設(shè)位置，制定了詳細的心理咨詢室建設(shè)方案；三是聯(lián)系了具有一定實力的專業(yè)公司，咨詢了相關(guān)的建設(shè)事宜。現(xiàn)差不多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)術(shù)委員會評審認(rèn)可批準(zhǔn)院級立項，并推舉上報省級立項。項目組成員及有關(guān)專家一致認(rèn)為，我院在人力、物力、財力方面能夠按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在新校區(qū)建設(shè)好心理健康教育與咨詢中心。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，人才充足為項目建設(shè)提供了前提條件。（1）我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為實施大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程，學(xué)院專門成立了20102012年大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組（長商職院行發(fā)2009117號），下設(shè)提升工程辦公室。（2）針對本項目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了

42、合格心理咨詢室項目建設(shè)指揮部。為本項目建設(shè)的具體落實及實施，由學(xué)生工作部牽頭組織，各有關(guān)職能處室配合、參與，成立了項目建設(shè)辦公室、專業(yè)技術(shù)組、教學(xué)課程組、室內(nèi)設(shè)計組、室內(nèi)裝修組、儀器設(shè)備組、經(jīng)費保障組、紀(jì)檢審計組等工作機構(gòu)。（3）專業(yè)技術(shù)組是本項目建設(shè)的核心部門，組長由學(xué)生工作部部長兼任，成員由本院3名心理健康專職教師組成，并聘請了數(shù)名省內(nèi)國家重點本科院校專家、學(xué)者擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。2、多方籌措，重點支持，?？顚Ｓ脼轫椖拷ㄔO(shè)提供了經(jīng)費保障。（1）學(xué)院在年度財務(wù)預(yù)算中予以了傾斜支持和安排。（2）學(xué)院在爭取長沙市人民政府給予的學(xué)院新校區(qū)搬遷專項費用中作了安排。（3）積極向省委教育工委、教育廳申

43、報一般高校合格心理咨詢室建設(shè)項目，并力爭獲得立項；由省委教育工委、教育廳資助一定的專項經(jīng)費。3、十年磨劍，機緣巧合，借勢而上為項目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 適逢我省實施大學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升工程，而提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平是該工程的要緊內(nèi)容之一。我院又在進行新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)教育教學(xué)建筑面積是老校區(qū)建筑總面積的六倍，主體建設(shè)立即竣工，其中學(xué)生活動中心大樓現(xiàn)已進入裝修時期，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場所與學(xué)生生活場所的中間。該樓三樓東面的場地完全能夠滿足按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行我院心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的需要。（六）項目預(yù)期的成效和成果指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）位置咨詢室分布分散在南、北

44、、東校區(qū)相對集中新校區(qū)有一定規(guī)模。咨詢室環(huán)境位于南校區(qū)知行樓404房間、北校區(qū)德業(yè)樓510房間和東校區(qū)教學(xué)樓102房間，無獨立場所和出入口。咨詢、辦公、教學(xué)混合在一起新校區(qū)咨詢室擬建于學(xué)生活動中心大樓的三樓東邊，有獨立的場所和出入口，位置相對安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢。北校區(qū)、東校區(qū)撤除，南校區(qū)暫保留。新校區(qū)咨詢室擬建。面積建筑面積55m734.26 m+679.26m使用面積55m388.45 m+333.45m房間數(shù)量南、北、東校區(qū)各1間新校區(qū)11間、南校區(qū)1間+9功能預(yù)約等候室01+1個體咨詢室32-1。但功能明確團體輔導(dǎo)室01+1心理測評室01+1心理宣泄室01+1沙盤室0

45、1+1音樂治療室01+1培訓(xùn)（觀摩）室01+1心理健康教研室01+1續(xù)表1：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）功能心理咨詢辦公室01+1值班室兼總控室01+1儀器設(shè)備心理健康軟件13+2黑板（或白板）02+2多媒體教學(xué)設(shè)備02+2活動課桌椅060+60可組合桌椅06+6圓凳030+30沿墻矮柜03+3飲水機16+5空調(diào)112+11心理掛圖026+26風(fēng)景掛圖04+4字畫05+5掛鐘110+9辦公桌椅38+5辦公電腦38+5沙發(fā)茶幾14+3沙發(fā)床+茶幾01+1布藝沙發(fā)椅08+8圓形茶幾04+4打印機17+6復(fù)印機01+1續(xù)表2：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）儀器設(shè)備掃描儀01+1電話機1

46、5+4檔案柜212+10資料柜04+4報刊架15+4盆景214+12鬧鐘01+1洗手臺02+2音響設(shè)備02+2DVD機01+1話筒04+4團體沙盤器具01+1心理測評軟件01+1音樂治療系統(tǒng)01+1團體輔導(dǎo)器材01+1團體活動器具柜01+1宣泄設(shè)備01+1男女拖鞋04+4鞋柜01+1環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境校園環(huán)境優(yōu)雅、漂亮、小巧，但各校區(qū)面積均小，給人以壓抑、活動空間小的感受。精心營造有益心理健康的優(yōu)美校園。立即峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬m2的建筑物設(shè)計采納正圓、橢實現(xiàn)環(huán)境陶冶性情、育人的目的。續(xù)表3：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境圓、方型、長方型、菱型等多種造型，校內(nèi)

47、道路直線與弧線相交，打破一般校園多采納的棋盤路、火柴盒房的沉悶設(shè)計風(fēng)格。建筑物外墻涂料顏色采納淺粉橙色為基色，依照建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感受，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果運行制度建設(shè)初步制定一些規(guī)章制度，也形成了一定的工作制度。擬制定9個規(guī)章制度，并接著完善工作制度，形成較完備的制度體系。比較健全、完備的制度體系。調(diào)查研究每學(xué)年定期對全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實事求是的年度學(xué)生心理健康普查報告。定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實效性、科學(xué)完整的分析報告。每學(xué)

48、年定期對全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實事求是的年度學(xué)生心理健康普查報告，同時每年度還對全院教師實施心理健康普查，并形成年度教師心理健康普查報告。定期開展心理健康教育與咨在充分關(guān)注學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，充分關(guān)懷教師心理健康，尤其是學(xué)生工作者和心理健康專兼職教師的心理健康狀況。續(xù)表4：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）運行調(diào)查研究詢工作調(diào)查研究，形成有針對性、實效性、科學(xué)完整的分析報告。咨詢方式及效果以面談為主，結(jié)合電話咨詢?yōu)檩o。咨詢方式方法較單一，咨詢的效果一般。將會有多種咨詢渠道同時進行：面談、電話咨詢、團體咨詢、網(wǎng)站咨詢、同輩輔導(dǎo)咨詢、郵件咨詢、QQ咨詢等。多渠道的咨詢方式將會

49、給同學(xué)們提供最方便的服務(wù)，讓同學(xué)們的問題能夠及時得到解決，咨詢的效果突出。形式多樣，主動有效。心理危機干預(yù)五級心理健康危機工作體制：學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級、寢室，定時以學(xué)生（個案）心理健康報告、系學(xué)生心理健康周報、學(xué)院學(xué)生心理健康月報、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡報形式反饋學(xué)生心理健康信息。積極實施“五個早”（早發(fā)覺、早報告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機預(yù)警機制創(chuàng)建兩線五級心理健康危機工作體制：兩線即教師、學(xué)生兩條線。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、一般教職職員五級，學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會、班級

50、、寢室，除了定時以學(xué)生（個案）心理健康報告、系學(xué)生心理健康周報、學(xué)院學(xué)在調(diào)動和愛護好學(xué)生參與心理健康教育工作積極性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮全院教職職員在心理健康教育工作中的積極作用，落實好全員育人的要求。續(xù)表5：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）運行心理危機干預(yù)和落實“五個導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到底）心理危機干預(yù)機制。生心理健康月報、學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡報形式反饋學(xué)生心理健康信息外，將會創(chuàng)辦“心理報紙”、刻錄心理影像資料的光碟，達到圖文并茂的效果。積極實施“五個早”（早發(fā)覺、早報告、早研判、早預(yù)防、早操縱）心理危機預(yù)警機制和落實“五個一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個方案、一抓到

51、底）心理危機干預(yù)機制。開放時刻與頻次依照求助者的需求，心理咨詢室在工作日對學(xué)生全天開放，爭取知曉率達到100%，確保來訪學(xué)生的100%對咨詢效果中意、爭取85%專門中意。個體咨詢室周一至周日安排固定開放時刻，且每天許多于3小時。確保心理健康教育與咨詢中心在工作日對學(xué)生全天開放，且每天許多于8小時，周末固定時刻段開放，咨詢熱線24小時暢通，知曉率達到100%，保證來訪學(xué)生100%對咨詢效果中意、爭取95%專門中意。其它心理健康教育與咨詢中心的功能室按需要不定時開放，維護每一位學(xué)生的隱私。學(xué)生知曉率、中意度有所提升，并達到建設(shè)要求。續(xù)表6：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）運行心理檔案治理做到來

52、訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案治理嚴(yán)格，未經(jīng)本人或監(jiān)護人的同意，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私。科學(xué)、規(guī)范的使用、治理咨詢檔案。對每年的心理健康普查都針對老師和學(xué)生建立詳實的檔案，對來訪學(xué)生的咨詢記錄和檔案嚴(yán)格治理，遵守保密原則，未經(jīng)本人或者監(jiān)護人的同意，不擅自向其他人透露。同時心理健康教育與咨詢中心的各個功能室建立日常使用記錄，確保規(guī)范操作。咨詢檔案治理與使用更趨科學(xué)、規(guī)范。隊伍建設(shè)專職人員33-兼職人員75-2，但資質(zhì)提升學(xué)生骨干要緊是以班級心理委員和寢室信息員為主，未充分發(fā)揮心理協(xié)會和學(xué)生自己的積極主動性。將形成以班級心理委員、心理協(xié)會干事、寢室信息員為主的學(xué)生骨干體系，定時定期為學(xué)

53、生骨干提供心理培訓(xùn)，同時實行持證上崗，每一位學(xué)生骨干都必須通過心理健康教育與咨詢中心的考試合格后方可。在學(xué)生骨干點、線的基礎(chǔ)上，擴展學(xué)生骨干線和提質(zhì)，即上線心協(xié)干部及成員，下線寬敞學(xué)生，進而形成心理健康學(xué)生工作面。素養(yǎng)條件我院專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專業(yè)。實現(xiàn)心理健康教師隊伍學(xué)歷的不斷提升。續(xù)表7：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）隊伍建設(shè)素養(yǎng)條件業(yè)。我院7名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位。我院5名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位，爭取2人攻讀碩士學(xué)位。業(yè)務(wù)培訓(xùn)我院專職教師中3名獲得心理咨詢師二級證書

54、。兼職人員中有1名有心理咨詢師三級證書。確保我院專職教師全部獲得心理咨詢師二級證書。兼職教師100%有心理咨詢師三級證書。項目結(jié)項時，專職教師100%獲心理咨詢師二級證書。2011年，兼職教師均具執(zhí)業(yè)資格。教研科研我院專職心理健康教育與咨詢教師已發(fā)表文章3篇，主持1項院級課題研究，參與編寫書籍2本。兼職心理健康教育與咨詢教師每年參加2次以上的專業(yè)講座培訓(xùn)。通過本項目建設(shè)，我院擬將心理健康專職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，爭取每人每年參加至少40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，爭取在核心期刊上至少發(fā)表相關(guān)論文1篇或參與1項相關(guān)省級課題研究。擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)打算，每年至少聘請4位專家學(xué)者進

55、行專業(yè)講座。不斷提高隊伍的教研、科研能力與水平，并取得一定的教研、科研成果。隊伍治理通過建立評估制度和獎懲制度，形成良好評估與激勵機制，充分調(diào)動和愛護好我院心理健康隊伍的工作責(zé)努力加強教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭取成為努力加強教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭取成為通過教學(xué)與咨詢兩個方面，加強隊伍治理，不斷提升隊伍的組織續(xù)表8：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）隊伍建設(shè)隊伍治理任心和積極性。學(xué)院優(yōu)秀教研室之一，每學(xué)期將組織3次以上教研或科研活動，不斷提高教學(xué)水平和效果。心理咨詢室將通過制度建設(shè)加強自身建設(shè)，嚴(yán)格治理，做到務(wù)實、高效，滿足有心理健康隱患的學(xué)生和求助者的需求，每學(xué)期將組織3次以

56、上案例研討會，不斷提高咨詢水平和效果。通過“走出去，請進來” 的方法，定時定期聘請校內(nèi)外專家學(xué)者對我院專兼教師隊伍、學(xué)生骨干隊伍進行督導(dǎo)、培訓(xùn)，提升我院心理健康隊伍戰(zhàn)斗力，力爭取得明顯的成效。成效和工作戰(zhàn)斗力。組織機制教學(xué)組織在一年一期對新生進行12課時的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對畢業(yè)生開展6課時的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。每個學(xué)期都依照學(xué)生需求開設(shè)18課時左右的、計1學(xué)分在一年一期對新生進行12課時以上的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對畢業(yè)生開展6課時的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。每個學(xué)期都依照學(xué)生需求開設(shè)18課時左右的、計1學(xué)依照高職學(xué)生特點，堅持合班授課不超過100名

57、學(xué)生的原則，確保教學(xué)效果。續(xù)表9：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）組織機制教學(xué)組織的心理健康教育選修課。分的心理健康教育選修課。教學(xué)治理心理健康教育教研室行政上隸屬于學(xué)生工作部治理。教學(xué)業(yè)務(wù)同意教學(xué)部門指導(dǎo)和治理，教學(xué)組織納入教務(wù)處總體教學(xué)安排，教務(wù)處下達教學(xué)打算，學(xué)生工作部組織實施。在原有基礎(chǔ)上，將心理健康必修課、選修課、專題講座的授課費納入學(xué)院總體授課津貼中，由教務(wù)處核發(fā)。將教師教學(xué)業(yè)務(wù)、課程、教研室統(tǒng)一納入學(xué)院教學(xué)體系中進行考核、評價。進一步保障心理健康教育教學(xué)的經(jīng)費保障和發(fā)放的規(guī)范性。進一步加強教學(xué)、課程、教研室治理，提升心理健康教育教學(xué)水平。治理系統(tǒng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中

58、心隸屬于學(xué)生工作部，負責(zé)全院師生的心理健康教育教學(xué)與咨詢工作，3名專職均參與教學(xué)和咨詢工作，7名兼職人員部分參與了教學(xué)與咨詢工作。通過本項目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分不負責(zé)全院的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。學(xué)生工作部副部長兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負責(zé)人。3名專職教師，除完成學(xué)院正常的心理健康教學(xué)與咨詢工作外，1名重點兼顧中心行政治理工作，1名重點兼顧教研室治理工學(xué)生工作部主管，職責(zé)明確；人員分工合理，職責(zé)明確。續(xù)表10：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）組織機制治理系統(tǒng)作，1名重點

59、兼顧咨詢室治理工作。6名兼職教師爭取達到100%參與教學(xué)與咨詢工作。教育活動每年面向全院學(xué)生開展“525心理健康月”，舉辦兩次以上心理健康專題講座，面向?qū)W生開展兩次以上現(xiàn)場心理咨詢活動， 目前，我院已有心理協(xié)會（院級）和紅絲帶協(xié)會（屬會計系）等2個心理健康方面的學(xué)生社團。除了“525心理健康月”外，增加“1010精神衛(wèi)生宣傳周”主題活動。擬將紅絲帶協(xié)會提升為院級學(xué)生社團，從而確保兩個社團的指導(dǎo)老師均為心理健康專職教師。引導(dǎo)心理協(xié)會、紅絲帶協(xié)會積極主動的結(jié)合學(xué)院各項主題教育，開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見的心理健康方面的活動。通過適當(dāng)增加大型活動頻次，提升學(xué)生社團層次，達到增強學(xué)生心理健康意識

60、和擴大心理健康教育學(xué)生受益面的目的。經(jīng)費投入培訓(xùn)提升每人每年參加了一定時刻的專業(yè)培訓(xùn)，每年聘請了2位專家學(xué)者來我院進行專業(yè)講座。爭取每人每年參加至少40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，每年至少聘請4位專家學(xué)者來我院進行專業(yè)講座。積極應(yīng)用國內(nèi)外心理學(xué)最新科研與實踐成果服務(wù)全院師生。教學(xué)津貼必修課、專題講座由學(xué)生工作部，選修課由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)。必修課、選修課、專題講座均由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)，并適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。續(xù)表11：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對比（）經(jīng)費投入咨詢補貼保健知識咨詢：10元/人次。面談心理咨詢：三級心理咨詢師20元/人次，二級心理