輔導員精品項目說明材料

1、“心巢”宿舍教育工程增強學生宿舍中的政治工作的實效性宿舍和公寓是學生在大學期間日常學習和生活的主要場所，是加強和改進高校政治教育的重要陣地。教育部曾兩次發(fā)布關于切實加強高校學生住宿管理，通知中明確提到：學生的住宿管理作為學校教育和管理的重要組成部分。高校要重視學生宿舍管理，健全宿舍管理機制與規(guī)章制度建設；加強學生宿舍和公寓中的黨建與政治工作。宿舍是學生日常管理最基本的，也必將成為輔導員開展學生政治教育工作的有效途徑。目前，高校逐步實施大類招生、雙學位教育、轉專業(yè)開放等培養(yǎng)模式，導致了班級為的性，從另一層面上講，當前高校宿舍教育管理中，還存著教育管理分離、宿舍教育力量薄弱、缺乏合適機制等問題。因

2、而，輔導員想要聚焦學生成長中遇到的問題和實際問題，需要將學生宿舍作為工作的重要抓手與重要載體。“心巢宿舍教育工程增強學生宿舍中的政治工作的實效性”（以下簡稱“心巢”）旨在從培養(yǎng)的角度，將政治工作做到學生宿舍中去，一方面拓展學生宿舍的教育功能，另一方面將政治工作的管理、教育和服務功能在學生宿舍中實現(xiàn)融合，從而增強學生宿舍中的政治工作的實效性，目前已經取得一些階段性的良好效果。一、項目與思路“心巢”，是以學生宿舍為基本工作，將政治工作的日常管理、思想教育、學生黨建、學生輔導、追蹤反饋等方面融為一體，通過系統(tǒng)設計，形成工作方案，從而實現(xiàn)政治工作功能的整合，切實讓學生宿舍成為輔導員開展政治工作的重要抓

3、手與有效途徑?！靶某病钡膶嵤┕卜譃槿齻€階段，每個階段都有各自的側重點，但并不意味著三個階段是相互割裂，事實上，他們是相互聯(lián)系、相互促進的關系。第一階段，注重學生宿舍管理。建全基于多元量化評價的宿舍考核評價體系，根據(jù)結果指導教育工作的開展。從而為第二、第三階段的實施提供“數(shù)據(jù)支持”并奠定工作基礎。第二階段，突出學生黨建。建立宿舍臨時，將建在學生最密的地方，真正發(fā)揮黨員的先鋒作用，實現(xiàn)以黨建促進學生政治工作的效果。第三階段，側重科學化、專業(yè)化的輔導工作。以心理團體輔導、職業(yè)生涯教練為，以宿舍成員及宿舍為，形成可的宿舍團體輔導模式。以上三個階段相互促進，宿舍管理為學生黨建、宿舍輔導奠定工作基礎，學生

4、黨建設、宿舍輔導的開展又進一步促進了宿舍管理。通過系統(tǒng)化的三階段工作，可以讓學生宿舍成為政治工作功能的整合器，成為政治工作的重要抓手與有效途徑。二、實施方法與過程1.第一階段：健全宿舍多元量化評價體系，完成宿舍工作層次劃分基于我?！拔逍俏拿魉奚帷痹u價體系，工作中充分發(fā)揮多元量化的評測方式的優(yōu)勢，一方面以評促建，一方面更深入了解宿舍情況，并基于評測數(shù)據(jù)結果完成對宿舍開展教育工作的層次劃分。表 2-1 基于“五星宿舍”評價體系的“心巢”宿舍工作層次劃分通過以宿舍為對學生的精準化，結合環(huán)境更全面掌握學生在以上評價體系中五個方面的真實情況，得到學生分布普遍規(guī)律，根據(jù)此指導開展更有針對性的教育管理及服務

5、工作。表 2-2 基于評 價體系的學生組群劃分評價方面優(yōu)秀學生群組合格學生群組問題學生群組進步堅定、善思明辨、能夠正向引導擔任主要學生堅定、善思明辨-學生黨建積極分子/發(fā)展對象/黨員-“五星文明宿舍”多元量化評價體系工作層次劃分優(yōu)秀“四星級”宿舍答辯產生五星級優(yōu)秀宿舍優(yōu)秀“三星級”宿舍答辯產生四星級個人及宿舍評價中重點宿舍星級與學生黨員培養(yǎng)掛鉤根據(jù)每月宿舍安全衛(wèi)生成績、宿舍成員學習成績、宿舍文化建設情況進行判定。三星級合格宿舍二星級一星級問題宿舍無星教育學生黨建學風建設宿舍文化衛(wèi)生安全評價等級-定性評價定量評價定量評價定性評價定量評價表 2-3 以宿舍為單元掌握學生分布普遍規(guī)律（圖示）2.第二

6、階段：建強公寓臨時,發(fā)揮學生黨建進宿舍內驅力學生黨建進宿舍重要意義：不言而喻，學生大學期間在宿舍環(huán)境中的時間是最長的，通過先解決學生學習生活中實際問題可以更順利對學生進行引領，這符合需求理論中逐層滿足成長需求，更大程度提高教育效能；學生黨支部重要的功能就是在服務學生和引領方面發(fā)揮模范作用。“心巢”建強公寓臨時，輔導員通過支部和黨員作為開展工作的有力抓手實現(xiàn)更有效的對學生的成長服務和引領。學生黨建進宿舍有效方法：黨建公寓臨時按宿舍劃區(qū)，黨員網(wǎng)格化分布，主要從以下三個方面加強工作實效。 服務型：與新生宿舍、后進宿舍及受處分宿舍結對實施幫扶；協(xié)助完成宿舍及成員日常，并及時反饋宿舍硬件設施及學生動態(tài)等

7、情況；有效校園安全任務，關注引導網(wǎng)絡。 工匠型：引領專業(yè)學習實踐中的“工匠精神”。在宿舍建立學業(yè)輔導站，每個黨員劃分學業(yè)幫扶責任區(qū)；分專業(yè)方向定期開展科技創(chuàng)新交流活動，增強專業(yè)學習朋輩交流。 榜樣型：實施黨員宿舍掛牌制度，增強黨員的榜樣意識。工作層次劃分評價等級優(yōu)秀學生群組合格學生群組問題學生群組優(yōu)秀宿舍五星級-四星級-合格宿舍三星級二星級問題宿舍一星級-無星-學習成績年級前 40%年級前 70%年級后 30%宿舍文化人際關系融洽、經常參加并組織宿舍活動與宿舍學生沒有明顯、參加宿舍活動人際關系不佳，對宿舍活動不積極衛(wèi)生安全有良好的衛(wèi)生/周檢查分數(shù)優(yōu)秀有良好的衛(wèi)生/周檢查分數(shù)合格衛(wèi)生及生活較差/

8、周檢查不合格次數(shù)多備注實際中學生滿足 3 項以上所列標準。實際中學生滿足其中一項或多項。注重打造網(wǎng)絡宣傳陣地進行理論學習和教育；在培養(yǎng)教育過程中樹立典型，以身邊榜樣的力量學生成長成才。學生黨建進宿舍的配套制度：一方面，將在宿舍表現(xiàn)與黨員、積極分子個人發(fā)展相掛鉤，在積極分子發(fā)展、預備黨員轉正前，增設以公寓臨時黨支部為主導的宿舍環(huán)節(jié)。另一方面，將所有黨員與后進宿舍實現(xiàn)幫扶掛鉤，公寓臨時、學生黨員簽訂責任書，實行宿舍服務記實制，讓所有黨員承擔幫助后進宿舍的任務。通過黨員述職評議，讓同學評價學生黨員在宿舍的表現(xiàn)與工作實效。3.第三階段：開展科學化、專業(yè)化的輔導工作，建立宿舍團體輔導模式基于職業(yè)生涯規(guī)劃

9、、心理團體輔導等技術工具，以宿舍為教育單元，深度結合學生大學四年成長周期中問題，將教育輔導分為自我實現(xiàn)、人際關系、學習效能、發(fā)展規(guī)劃四個方面。根據(jù)“五星文明宿舍”評價體系將宿舍劃分為優(yōu)秀、合格和問題三個工作層次，結合以宿舍為單元的優(yōu)秀、合格和問題學生分布普遍規(guī)律，科學制定針對性強的輔導方案。并可以繼續(xù)通過多元量化的評價體系動態(tài)提供的數(shù)據(jù)反饋輔導效果。而且，以宿舍為單元的視角開展輔導，解決學生問題時也兼顧對環(huán)境的影響，使得輔導更有長效性，大大提高輔導效能。（見表 2-4）輔導以體驗式為主導，以整體制定輔導大框架，可以根據(jù)個性化需求設計方案靈活性為目標。明確輔導重點，整合優(yōu)化輔導資源。表 2-4

10、以宿舍為單元的學生輔導方案設計工作層次劃分評價等級優(yōu)秀學生群組合格學生群組問題學生群組優(yōu)秀宿舍五星級-四星級-合格宿舍三星級二星級問題宿舍一星級-無星-輔導方案優(yōu)秀學生群組合格學生群組問題學生群組優(yōu)秀宿舍環(huán)境適應好，綜合素質高、人際關系好、學業(yè)和發(fā)展需求強烈，主動性強。優(yōu)秀群體中，即便自己不差自信也容易受到影響，主動性不強。-自我實現(xiàn)力自我實現(xiàn)自我覺察人際關系團隊合作人際關系團隊合作發(fā)展規(guī)劃生涯發(fā)展規(guī)劃生涯規(guī)劃學習效能科研訓練學習效能學習效能合格宿舍宿舍環(huán)境中舒適度高，各方面能力較為突出，對學業(yè)發(fā)展等有想法，但主動性不強。在環(huán)境沒有明顯不適，但身邊缺乏主動資源帶動，比較，主動性弱。容易從環(huán)境中

11、獲得幫扶，但主動性非常差，不容易發(fā)生改變。自我實現(xiàn)自我覺察自我實現(xiàn)自我覺察自我實現(xiàn)挫折訓練人際關系團隊合作人際關系宿舍關系人際關系宿舍關系發(fā)展規(guī)劃生涯發(fā)展規(guī)劃生涯規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃生涯意識學習效能科研訓練學習效能學習效能學習效能學業(yè)幫扶問題宿舍-在環(huán)境中的舒適度不高，對學業(yè)發(fā)展等問題容易產生恐懼，宿舍關系一般。很難從環(huán)境中獲得有效幫助，主動性很差，自信程度很低，宿舍關系不好。自我實現(xiàn)自我覺察自我實現(xiàn)挫折訓練人際關系宿舍關系人際關系宿舍關系發(fā)展規(guī)劃生涯意識發(fā)展規(guī)劃生涯意識學習效能學習效能學習效能學業(yè)幫扶表 2-5 團體輔導方案目錄及輔導資源整合專題介紹主要技術主講人自我實現(xiàn)力精英培養(yǎng)模式，提高學生認知

12、水平及綜合素質，初步形成系統(tǒng)思維的 。綜合企業(yè) HR輔導員自我覺察自我成長的覺察，環(huán)境資源與自我成長關系的覺察，主要提高學生自我評估能力和認知水平。冰山心理老師輔導員挫折訓練體驗戰(zhàn)勝挫折，能力和經驗遷移用于對當前挫折進行評估，并尋求實際戰(zhàn)勝挫折的路徑。心理劇家庭治療人際關系團隊合作團隊角色體驗、開展工作及提高效能路徑探索、團隊發(fā)展階段認知。宿舍關系及工作團隊關系 。綜合企業(yè) HR輔導員宿舍關系以宿舍為 澄清宿舍關系、體驗不同宿舍角色、構建更好宿舍關系。心理劇心理老師輔導員班發(fā)展規(guī)劃生涯高年級學生或者校友導師與學生建立生涯 關系，3 個月-半年完成 目標。焦點技術職業(yè)生涯規(guī)劃老師 輔導員生涯規(guī)劃

13、從自我認知、環(huán)境認知、決策、行動計劃四個方面，實現(xiàn)對自己成長及發(fā)展評估和規(guī)劃。生涯理論心理劇生涯意識通過生涯決策模擬，體驗生涯對發(fā)展的重要作用，并了解影響覺得的主要夢想孵化器（綜合）學習效能科研訓練基本科研能力的介紹及文獻檢索和文獻綜述及科研思路的訓練?？蒲屑寄苡柧毧蒲袑煂W習效能學習方法轉化、學習方法交互及 21 天訓練養(yǎng)成。綜合班學生學業(yè)幫扶無聲的學業(yè)問題覺察團體，及一幫一幫扶結對。輔導員學生三、主要成效及經驗1. 從管理角度，宿舍管理及評價體系完善為開展教育及黨建工作奠定基礎，為開展輔導工作提供有效依據(jù)。我院 262 余個本科生宿舍，2013 年 9 月開始實行“五星文明宿舍”評價，通過

14、評價追蹤，學生在衛(wèi)生、安全意識等方面顯著提高，宿舍基本杜絕吸煙和違章用電的情況，大部分學生逐漸養(yǎng)成良好生活。目前 20%-30%的優(yōu)秀宿舍、60%-70%合格宿舍、問題宿舍10%，總達標率在 90%以上。通過工作層次劃分，并輔助學生日常宿舍生活情況調研，工作中精準掌握宿舍整體及成員的情況。2. 從教育角度，學生黨建進宿舍有效發(fā)揮學生在自我教育、自我管理和自我服務強大內驅力。公寓臨時已經初具規(guī)模，黨員網(wǎng)格化管理基本確定，實現(xiàn)了學生宿舍的。宿舍成了開展活動的主陣地?！懊總€黨員在身邊”行動：每個支部開展一項特色引領活動，每個樓層設置學業(yè)輔導站，每個專業(yè)設置專業(yè)學組，每個月開展學習，每個黨小組結對問題

15、宿舍，每個黨員幫扶問題學生。宿舍黨建工作各具特色：教育融入生活，如“京游記”精選歷史文化線路組織騎行，將價值觀教育融入學生喜歡的活動方式，深受學生喜歡；科技學風融入生活，如“競賽智囊”高年級黨員指導低年級學生完成結構設計競賽，在宿舍建立學組。3. 從輔導角度，以宿舍為單元的科學化、專業(yè)化的輔導模式大大提高輔導員實現(xiàn)精準和深度輔導學生的效能。自 2013-至今，依據(jù)以宿舍為輔導單元，在宿舍指導下，將的深度輔導輔導資源與宿舍教育相結合，并從宿舍持續(xù)更新的中得到輔導反饋。甚至有些輔導的場地就安排在宿舍，如“夢想孵化器”在 13 級學生選專業(yè)前，12場輔導均在學生宿舍開展，幾乎覆蓋所有學生，得到學生好

16、評。表 3-1 以宿舍為輔導單元的輔導工作開展基礎四、下一步加強和改進計劃1.加強宿舍評測信息化建設，做好“大數(shù)據(jù)支持”“心巢”教育工作在下一階段將充分整理、收集，并分析學生宿舍中的數(shù)據(jù)，建立學生宿舍中生活、學業(yè)、教育領域的“數(shù)據(jù)庫”。以信息化、科學化、規(guī)范化充分利用“大數(shù)據(jù)”為學生宿舍教育提供數(shù)據(jù)支持。2.加強公寓臨時培訓，黨員工作水平“心學”教育工作旨在學生宿舍中的政治工作的實效性，因而公寓臨時黨支中心工作水平顯得格外重要，為工作水平的科學化水平，保證教育的效果，要進一步加強學生黨員的培訓，主要包括理論素養(yǎng)和時間能力兩方面，通過采取專題講座文章撰寫學術實踐鍛煉等形式，從線上線下兩個維度開展培訓，全面黨員素養(yǎng)從而的工作水平，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘和模范帶頭作用。3.整合豐富輔導資源，增強輔導模式的可可推廣性當前“心巢”宿舍團