六年級(jí)教學(xué)閱讀訓(xùn)練

1、六年級(jí)閱讀訓(xùn)練美國(guó)文學(xué)精讀缺牙的小英豪“我能夠帶著它們”他只有9歲，他的淺笑會(huì)露出他的小牙齒。他是四川省汶川縣映秀玉子溪小學(xué)的一名大二學(xué)生，汶川縣遭到了5.12級(jí)地震的侵襲。他是一個(gè)救了兩個(gè)同學(xué)的“小英豪”。他的名字叫林浩。小林浩的班有31名學(xué)生，林浩是班長(zhǎng)。地震后，只有大概10名學(xué)生想法逃走，此中兩人被林浩救出。那時(shí)，林浩的教室已經(jīng)完整坍毀了。全部的學(xué)生都被埋在廢墟下。石板后邊傳來(lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。林浩英勇地告訴她，“別哭，我們一同唱?！彼?，每個(gè)人都開(kāi)始唱學(xué)校教的校歌。唱歌后，女學(xué)生停止了嗚咽。稍后。林浩困難地爬著，困難地爬著，最后爬了出來(lái)。逃走的林浩沒(méi)有逃跑。他爬了回來(lái)，把暈倒的女學(xué)生抱

2、了出來(lái)。這時(shí)，大地仍在發(fā)抖，廢墟仍在坍塌，小林浩自己的腿被石頭劃傷，但只管傷口痛苦，他仍是用盡全力抬出一名女同學(xué)，遞給了校長(zhǎng)。而后小林浩又爬回來(lái)，抬出另一個(gè)男同學(xué)。林浩的頭被砸碎了，他的胳膊由于救同學(xué)而嚴(yán)重扭傷了，但他仿佛一點(diǎn)也不在意:“當(dāng)我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，我不過(guò)受了點(diǎn)小傷。以后，當(dāng)我爬進(jìn)去拿的時(shí)候，我被一塊石頭擊中了?！彼€沉靜地說(shuō)，“我能扛得??！”背完同學(xué)后，林浩再也沒(méi)有找到他的父親母親，可是他14歲的妹妹很快就找到了他。他的姐姐也和他們?cè)谝煌?。?jīng)過(guò)幾日的找尋，三個(gè)孩子仍舊沒(méi)有找到他們的親人，他們開(kāi)始和轉(zhuǎn)移到映秀鎮(zhèn)的民眾一同向都江堰走去。他們?cè)诼飞献吡?個(gè)多小時(shí)。道路都被地震破壞了。他們

3、走橋下的路。一個(gè)9歲的男孩在大災(zāi)害到臨的時(shí)候表現(xiàn)出超人的沉著和無(wú)畏的勇氣，在他走開(kāi)人間的路上重重地涂上了一層絢爛的色彩他是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的年青英豪！1.達(dá)成以下單詞。爬著()搖擺著()沉靜地()英勇地()說(shuō)著請(qǐng)把下邊的句子改成”把”。學(xué)生們都被埋在廢墟下。道路都被地震破壞了。3.林浩努力記著他的同學(xué)的哪一段自然短文？請(qǐng)畫(huà)線描繪他救同學(xué)時(shí)的行為。讀完這篇文章后，你以為林浩是個(gè)什么樣的孩子，你想對(duì)他說(shuō)些什么？“他們開(kāi)始和轉(zhuǎn)移到映秀鎮(zhèn)的民眾一同向都江堰走去。他們?cè)诼飞献吡?個(gè)多小時(shí)。道路都被地震破壞了。他們走橋下的路?！闭?qǐng)英勇想象:在去都江堰的路上，這位9歲的英豪和他的朋友們會(huì)發(fā)生什么？無(wú)所不曉的

4、母親我媽媽是一個(gè)特別和善和聰慧的人。一次吃飯時(shí)，她向我們展現(xiàn)了什么是真實(shí)的和善。懷特先生常常來(lái)我們家。他是爸爸的老朋友。他很窮。由于他說(shuō)不好他口吃得很厲害。母親老是告訴我們，五個(gè)孩子不一樣意嘲諷懷特先生。自然，我們會(huì)盡力去做她所說(shuō)的。但是，那一天吃飯時(shí)我們不由得，由于懷特先生什么也說(shuō)不出來(lái)。他不斷地說(shuō)“面條-面條-面條”，我們知道他想要面包?？吹剿钩鋈鐫{，媽媽知道我們很快就會(huì)大笑起來(lái)。她忽然笑著說(shuō)，“孩子們，我做了什么？我在約翰的肉上放了糖?！蔽覀兾鍌€(gè)人抓住時(shí)機(jī)暢懷大笑。媽媽讓我們意識(shí)到，真實(shí)的朋友不單要向別人表達(dá)一種暖和，還需要用奇妙的言行來(lái)防止別人難堪。母親也教我們熱愛(ài)自然。我最喜愛(ài)做的

5、事情之一是采集蠶繭。春季，我看著蠶爬出來(lái)。真的很美。但是，看到他們拼死掙扎，我很悲傷。他們工作多努力啊！一天，我用最好的剪刀剪絲綢。我想我必定做了一些存心義的事情。哦，事實(shí)太糟糕了。蠶蛹不久都死了?！傲_伊，”媽媽對(duì)我說(shuō)，“蠶蛹需要掙扎才能爬出繭。這類努力會(huì)使身體產(chǎn)生一些廢物。不然，蛹將會(huì)死亡。自然，我以為人們也需要努力工作和奮斗?！倍緛?lái)了，雪下得很大。我媽媽帶我出去漫步?！翱茨切┯軜?shù)，”她說(shuō)?！凹偃鐦?shù)枝斷了，榆樹(shù)就會(huì)死?？茨切┏Ｇ鄻?shù)，它們沒(méi)有被雪破壞。世界上有兩種樹(shù):一種是固執(zhí)的，另一種是聰慧的。榆樹(shù)的樹(shù)枝根本沒(méi)有曲折。積雪聚積在他們身上。最后樹(shù)枝被壓死了?？墒浅Ｇ鄻?shù)是不一樣的。當(dāng)樹(shù)枝對(duì)雪來(lái)

6、說(shuō)太重時(shí)，它們會(huì)彎下腰讓雪滑下來(lái)。所以，次日清晨，它仍是筆挺的。孩子們，做一棵常青樹(shù)，擔(dān)當(dāng)你應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)?，讓不用要的?fù)擔(dān)溜走。我知道有好多幸福等著你。1.寫出以下單詞的反義詞。聰慧-執(zhí)拗-聰慧-愁云滿面-2.替代下邊句子中帶下劃線的單詞，這樣句子的意思就不會(huì)改變。母親讓我們理解了什么是真實(shí)的和善。()他很窮，由于他說(shuō)不好他口吃得很厲害。()3.依據(jù)需要改變句型。我想我必定做了一些存心義的事情。改變反問(wèn):冬季來(lái)了，雪下得很大。改變嘆息句:你以為作者的母親是什么樣的人？5.閱讀這篇文章后，是什么激勵(lì)了你？描繪人物的好詞好句。好信息她付出了全部一個(gè)小女孩走進(jìn)商鋪，告訴店?yáng)|她想看看櫥窗里的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。她

7、說(shuō)，“我想給我妹妹買。你能把它包裝得漂亮嗎？”店?yáng)|思疑地看著小女孩，問(wèn)道:“你有多少錢？”小女孩從口袋里取出一個(gè)手絹包，當(dāng)心翼翼地解開(kāi)它，取出全部的錢，而后把它攤在柜臺(tái)上，喜悅地說(shuō):”這些都沒(méi)問(wèn)題吧？”小女孩對(duì)僅有的幾枚硬幣坐視不救。她說(shuō)，“你知道嗎？我想把它作為禮物送給我妹妹。自從她母親逝世后，她一心一意地照料我們。今日是她的誕辰，我相信她會(huì)喜愛(ài)這條項(xiàng)鏈，由于它的顏色和她的眼睛同樣?！钡?yáng)|取出項(xiàng)鏈，把它放在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅紙包起來(lái)，并在上邊系了一條綠絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō):“拿著它，當(dāng)心點(diǎn)?！毙∨M心歡欣，蹦蹦跳跳地回家了。夜晚，一個(gè)金發(fā)碧眼的漂亮女孩到達(dá)了商鋪。她把翻開(kāi)的禮物盒放

8、在柜臺(tái)上，問(wèn)道:“你是在這里買的這條項(xiàng)鏈嗎？”“是的，女孩?！薄岸嗌馘X？”“我們商品的價(jià)錢是買賣兩方之間的奧密.”女孩說(shuō)，“可是我妹妹只有幾個(gè)硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈?zhǔn)钦娴摹Ｋ?fù)擔(dān)不起?！钡?yáng)|接過(guò)盒子，認(rèn)真地重寫了包裝，系上絲帶，遞給女孩，說(shuō):“她給的價(jià)錢比任何人都高。她奉獻(xiàn)了她所擁有的全部?！鄙啼伬镬o靜靜的。女孩牢牢地抓著手中的小盒子，淚水順著她漂亮的臉龐流下。1.依據(jù)上下文解說(shuō)單詞?？梢?當(dāng)心:2.提取讓你感人的句子并讀出來(lái)。這個(gè)小女孩有足夠的錢買項(xiàng)鏈嗎？店?yáng)|為何賣給她那條項(xiàng)鏈？你怎么理解“她給的價(jià)錢比任何人都高。她付出了她全部的”？此時(shí)你能寫幾句話來(lái)表達(dá)你的感覺(jué)嗎？一朵花正在我的內(nèi)心綻放。我倉(cāng)

9、促上了公共汽車，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶公交卡。司機(jī)相當(dāng)不錯(cuò)?；蛟S我沒(méi)有由于我看起來(lái)不像一個(gè)常常逃票的人而讓我絕望，可是讓我在我的錢包里不斷地?fù)Q。在車?yán)?，我感覺(jué)自己像個(gè)小偷，把自己的身體翻來(lái)覆去。除了幾百美元的鈔票，我沒(méi)有找到硬幣。那種難堪和雜亂是我從未見(jiàn)過(guò)的。面對(duì)車廂里幾十個(gè)人吃驚的眼光，我真希望我不可以立刻付一百美元的鈔票，而后把它扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明我的馬虎和無(wú)辜。驚慌中，一個(gè)粗啞的聲音從后邊傳來(lái):“先生，我這里有一美元。拿去吧。”當(dāng)我回頭看時(shí)，我說(shuō)的是一位70歲的老太太，她有黑色的皺紋，灰色的布襯衫，頭上戴著一條很舊的白毛巾，腳上衣著一雙退色的繡花鞋一位典型的外處老太太。在演講中，她已經(jīng)為我投入了一

10、美元。我連忙解說(shuō)道，“我怎么能，我怎么能還你錢？”老太太笑了:“一美元，還有什么？這不是一萬(wàn)美元?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏拿總€(gè)人都對(duì)我和老太太淺笑。這類讓我捉摸不透的淺笑讓我更加不安。他們做得越多，我就越難堪。我急不可待地想說(shuō)，“夫人，你為何不這樣做呢？我將和你一同走開(kāi)。你等我?guī)追昼?。我去買包煙，給你找零?！崩咸中α?“我到了下一站，下午回到了山東濟(jì)寧的老家。我兒子和他的家人都在南京工作。我來(lái)看我的孫子。三年前，當(dāng)我第一次在南京騎馬的時(shí)候，我不知道怎樣投入硬幣，身上也沒(méi)有零錢。就像你此刻同樣，一個(gè)和善的女孩幫我存了一美元。今日我正好有時(shí)機(jī)報(bào)恩南京人民。下次，假如你在車?yán)锱龅较衲氵@樣馬虎的人，給

11、他一塊錢，即便你把它還給我，我也會(huì)臨時(shí)把這一塊錢留給你?！甭?tīng)了老太太的話后，車廂里的全部人都笑了，笑得那么絢爛自然。1.在以下句子中寫出下劃線單詞的同義詞。司機(jī)沒(méi)有開(kāi)車送我下車，而是讓我在錢包里不斷地?fù)Q衣服。面對(duì)車廂里幾十個(gè)人吃驚的眼光，我特別慌亂。讓我沒(méi)法理解的淺笑讓我更為不安。()()2.文章中下劃線的句子從、和方面描繪了一位來(lái)自其余地方的老婦人，從中能夠感覺(jué)到她的感覺(jué)。“一美元”的故事相當(dāng)波折。認(rèn)真閱讀文章并填空。(最后一刻能夠想象。-老太太幫我投資了一美元-4.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言總結(jié)這個(gè)溫馨動(dòng)人的故事。這篇文章的標(biāo)題是“一朵花在我心底綻放”。這個(gè)標(biāo)題怎么樣？請(qǐng)說(shuō)明原因。明星我喜愛(ài)月夜，但我也

12、喜愛(ài)星星。以前，當(dāng)我在家鄉(xiāng)的七八月的夜晚，在院子里納涼的時(shí)候，我喜愛(ài)看天空中密集的星星?？粗切?，我會(huì)忘掉全部，憂如回到了母親的懷抱。三年前我住的南京有一個(gè)后門。每日夜晚，我翻開(kāi)后門，看到一個(gè)寂靜的夜晚。下邊是一個(gè)菜園，上邊是一片藍(lán)色的天空和密集的星團(tuán)。固然星光在我們的肉眼中很小，但它讓我們感覺(jué)光無(wú)處不在。那時(shí)，我正在讀一些對(duì)于天文學(xué)的書(shū)，我還認(rèn)出了一些星星，仿佛它們是我的朋友，而且常常和我聊天。此刻在海上，我特別認(rèn)識(shí)星星，每日夜晚都面對(duì)它們。我躺在甲板上，仰望天空。深藍(lán)色的天空中掛著無(wú)數(shù)顆半明半暗的星星。船在挪動(dòng)，星星在挪動(dòng)。它們太低了，真的風(fēng)雨飄搖。逐漸地我的眼睛模糊了，我憂如看到無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我四周飛舞。海上的夜晚柔嫩、寂靜、夢(mèng)幻。我看著我認(rèn)識(shí)的很多星星。我仿佛看到他們?cè)谙蛭艺Ｑ?。我仿佛?tīng)到他們?cè)诟`竊私議。而后我忘掉了全部。在星星的抱中，我淺笑，我睡。我想我是個(gè)孩子，在我睡在的里。一天夜晚，在博登船的英國(guó)人我看了天空中的巨人。他指出:四光亮的星星是，下邊是身體，些是手，那些是腿和腳，三星星是腰。聽(tīng)了他的建，我真的看到了天空中的