班主任教育故事演講一等獎4篇

1、班主任教育故演講一獎 4 篇 班主任教育故事演講一等獎第 篇靜待花開從容面對慢生每每看到含苞欲放的花蕾已競相開放的花朵會頓足觀看連 忘返許那帶給我的不僅僅是視覺上的美感是一種思想上的共鳴開從 來不是易事，需要除草、除蟲、施肥、陽光、雨露，還要用恰當科學的方法來不 斷培育能育出好花來我們的一個個學生不正如一盆盆的花嗎？花需要陽 光、雨露、土壤、肥料，少一樣都不行，有的喜酸，有的喜堿，有的喜陰，有的 喜陽解他們會為你綻放那嬌美無比的花蕾也一樣各異， 有的開朗的文靜的睿智的笨拙了解他們一而教期過了， 沒開花的只能靜靜的舒展著幾片葉子，或許，永遠沒有了綻放的日子。教書十余載海中總會閃現(xiàn)那么幾個曾讓人揪

2、心的學生者說是影 響我們教師生活質(zhì)量的慢生，可能平時我們教師更習慣于稱之謂差生。美國教育學家卡羅爾早就提出：學生沒有好生、差生之分，只有快生、 慢生之分有學生都可以達到某一學習程度不過每個學生所花的時間長短 不同而已我現(xiàn)在所任教的班級里位小邱同學在將近兩年時間里的變化讓 我深深認識到自己原先的教學觀念的確有待轉(zhuǎn)變時的小邱各方面明顯落 后他人（包括識字量、計算能力、語言表述能力、記憶力等方面被我 們兩位語數(shù)教師列為動員留一級的對象前及平時學習中的識字量少致讀 懂題意也成了一件奢侈的事其而言堂更多是在煎熬與玩耍中度過此 每天的開小灶就成了一項常規(guī)工作。記得第一冊教 、7、6 加幾的進位加法時， 別

3、的學生由于學前教育的拔苗助長早已能熟練正確計算是花了好幾天的 課余時間反復(fù)的說算理才勉強能計算正確比之下了跟上教學進度在 一年級時的開心指數(shù)明顯低于他人得有一次剛放學邱同學怎么不見 了？一問同學才知道其背起書包已經(jīng)走了趕緊跑到教室門口見他已走到 離教室 10 米開外的地方，我就大聲叫他的名字，沒想到他回頭望了我一下，嘟 囔著仍然往前走時我甚是氣憤知每天的作業(yè)須訂正完才能回家天竟1敢不打招呼就逃跑是我就提高音貝果你現(xiàn)在不回來訂正作業(yè)明天真 的就不用來上學了。本以為這一句恐嚇的話會奏效，沒想到他還是倔強的走了。 隨后為了防止事態(tài)擴大又馬上與家長進行了溝通明事情的原委家長 一起配合解決了此事。雖然這

4、只是一次倔強的小行為對我的觸動還是蠻大的己以一顆 高度的責任心不厭其煩的來挽救他的學習他并不領(lǐng)情許自己在學習上的 要求太一視同仁了想我們身邊幼兒時期的學習些孩子七八個月就會叫媽 媽就會說一些簡單的話了些孩子則遲遲不開口叫媽媽比較遲， 快慢顯然不同是最終要是沒有先天疾病的孩子都學會說話了個過程 中我們都沒有稱這些說話慢的幼兒就是差的們只是說他慢了一點而已個 人的成長都是有差異的，有快有慢，這是必然。基礎(chǔ)的教育，只要是正常的孩子 都能完成，這一點也毋庸置疑。在以后的日子里，我改變了對其的教學策略：約 定每天只要把當天的作業(yè)都能訂正完畢，放學就不必開小灶；鼓勵其正視自己， 不懂乃正常現(xiàn)象老師可以幫你

5、呀在的他成了班級里最會問怎么做的一個 人小心翼翼的去尋找和呵護他的優(yōu)點至哪天沒有讓老師開小灶也成了對 其表揚的一個理由了重塑其學習的自信堂上簡單的問題讓其回答元 達標前事先透露內(nèi)容，提高考試分數(shù)，改變其在學生心目中的形象。慢慢地，現(xiàn) 在的他漸漸脫離了學困生的鐵三角能力由一年級時的倒數(shù)第一轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn) 在可以與一些快生相媲美決問題的能力雖不強至少能應(yīng)付一些基本的類 型本學期連續(xù)三次達標中都在 90 分以上中考試是 98 當然現(xiàn)在的考 試已不必事先開小灶教師如同花匠書育人的這條路上守著一份寧靜淡泊， 靜心再靜心，微笑再微笑。只要我們用心呵護，巧妙培植，教師接下來要做的事 就是靜待花開。請相信，最終迎接

6、我們的將是無比燦爛的花開之季。班主任教育故事演講一等獎第 篇在這短短的十幾天 , 深深的感受到我們這個大家庭的溫暖 于剛走出校園生活,步入工作崗位的我來說,深的感覺到有許多不足之處.2因為有很多事情是我在學校里面從來沒有經(jīng)歷過 可能有很多地 方都不太熟 但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵 其是孫 靖老師更是給了我許多的幫助.無論是在教學上還是在生活上 都像我的大姐姐一 , 我學到 了許多在學校里不可能學到的知識 也很感謝各位老師給我的幫 , 我覺得 我也是這個大家庭里的一份子,幫助我很快的融入到這個大集體中.可能剛開始的時候還是有些不習 是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟 悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在

7、連下班的時候 子里滿滿的也全都是這份工 . 實我從 小并沒有當幼兒教師的夢 , 反的是我并不喜歡教師這個職業(yè) , 得一輩子直 到退休都做一名教師,太沒有意思了.但是當我真正選擇了這個職 ,走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可?的笑臉沖著你叫老師好 , 感受到了前所未有的滿足與喜悅 頓時覺得其實 最一名幼兒教師也挺好的 我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的 美麗,而是一種奉獻精神,是一種美的奉獻.記得剛進入小班的第一天 對孩子們天昏地暗的哭喊聲：我要媽 媽,我有些手忙腳亂 我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯 ,但是卻 從來沒有經(jīng)歷過.我連忙一個個安慰他 , 抱他 , 有很多老師來我們

8、班幫忙哄 著這些從來離開過父母的孩子們 盡我最大的努 望能夠幫助他們適應(yīng)幼 兒園的生活,感受到這個大家庭的溫暖,喜歡上幼兒園我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻 相處三年 , 一天 孩子們能歡呼雀躍地奔向我 拽著我的手 拉著我的衣角 跟在我身后時我會感到 無比的自豪與溫馨.我就會覺得我就是最美的幼兒教師我會每天都帶著一份好心情投入到工作中 著微笑迎接孩 . 到家長放心的把孩子交給 , 子在我的帶領(lǐng)下玩的很開 ,覺得這就是我工 作的價值和意義.班主任教育故事演講一等獎第 篇做一個有童心的老師陶行知先生曾多次告誡教育者們必須會變小孩子配做小孩3子的先生樣變小孩子呢？其實就是要我們教師用兒童的眼睛去

9、觀察世界 兒童的耳朵去傾聽聲音，用兒童的大腦去思考問題，用兒童的情感去體驗生活， 用兒童的興趣去探尋自然是試問自己真的有一顆童心嗎？真的有一顆可 以理解孩子的童心嗎？記得那個下午，我在 里和一個家長在聊天，聊著聊著，那個家 長對我說：金老師，你知道嗎？現(xiàn)在的孩子真的不得了，他們有很多想法，對老 師會品頭論足一番兒子對我說媽老師為什么不生小孩?。恳撬?小孩了，就能走進我們的心里，真正理解我們了。我立即心里一顫，一直以來自 認為還比較理解學生的自己竟然是一個不懂他們的老師剛好有一節(jié)班隊 課就索性在課上讓他們盡情訴說平時我對他們不理解的地方倒想聽聽他 們平時到底有多少心事以及我對他們的不理解沉默

10、了一會兒之后訴便開 始了，小鄔第一個站起來，只見他小聲地說：金老師，那天，我們?nèi)ゴ河危規(guī)?了悠悠球去，在回來的路上我拿出玩，結(jié)果被你沒收了。金老師，你知道嗎？本 來春游是我們盼望已久的開心事，那天我不知道有多高興。呵呵，顯然，他忽略 了我沒收悠悠球的初衷為在下山的路上玩是多么危險的事且再三提 醒，依然充耳不聞。但是想想，他說的理由，也確實夠充分的，從孩子的世界考 慮說的似乎一點都沒錯能當時處理的方式真的有些不妥從孩子的角 度去考慮生甚至對于一年前被我因為種種原因占用的一節(jié)電腦課而耿耿 于懷。控訴還在繼續(xù)，我也陷入了深深地思考，是的，也許我們老師常常會說這 個是為了學生好個是不能那樣做的總是以

11、自己的眼光去看待問題成 人的思考去處理問題聽聽他們的心聲走進他們的心理我們真正理解 孩子的時候許教育真會有意想不到的驚喜說上星期的春游吧知道孩 子們是迫不及待地想投入到大海的懷抱是根據(jù)活動安排先要進行的是拔 河比賽，我看出了孩子們的心思，當他們問我：金老師，我們拿到冠軍，你給我 們什么獎勵?。课揖透嬖V他們你們投入大海的懷抱情地與大海最親密地 接觸等我說完就耶地齊聲歡呼比賽連闖三關(guān)獲得第一。 比賽一結(jié)束子們顧不上品嘗帶來的美味即扔掉鞋子一只只快樂的小 鳥，奔向大海。我自己呢，也完全被孩子們感染了，也沒能抵御大海的召喚，甩 掉高跟鞋，與孩子們進行地玩耍，歡笑聲傳遍每個角落?；貋頃r，我還專門給家4長

12、發(fā)了一條短信，請家長不要因為孩子的衣褲濕透或鞋子里全是沙子而責罵他 們。教育有時可能真的在你與學生一同哭泣，一同歡笑時就完成了。班主任教育故事演講一等獎第 篇我很榮幸為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)教二十多年 來沒有什么轟轟烈烈的壯舉沒有值得稱頌的大做為在這二十多年來 我有過辛酸，有過喜悅，有過成功，有過失敗，有諸多說不完的故事。在我眼里一個學生都是一朵含苞待放的花蕾為班主任 們有責任讓他們都絢麗的綻放那些帶刺的花蕾我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵 護。當了二十多年的班主任的我，遇到過很多的小刺頭，在他們身上，發(fā)生過許 多令我辛酸也令我感動的故事中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪是 發(fā)生在我剛參加工作不久時的一個真實故事時我接任的是一個畢業(yè)班言 道棍棒出孝子，嚴師出高徒，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面 孔厲的批評厲的懲罰來使學生折服時班里有一個出了名的搗蛋大王 叫陳廣斌，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕 他犯了錯誤誰也不敢告狀挨打他做壞事是還有的同學為他站崗放哨 看著老師。同學們暗地里給他起了個了不起的綽號：陳搗蛋。一次，他又往班里 唐煥亮嘴里塞煙頭長找到學校后我才知道不由分說將他揪到辦公室 冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥到但不服氣