孔與軸的裝配形式

1、教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程（約分鐘）組織教學(xué)引起學(xué)生注意(提問兩個同學(xué))2.上偏差（ES ,es=最大極限尺寸-基本尺寸max3.下偏差（EI, ei）最小極限尺寸-基本尺寸EI= -; ei -min小極限尺寸的兩條直線所限定的區(qū)域。今天，我們來學(xué)習(xí)有關(guān)配合的術(shù)語及定義，以及如何根據(jù)孔和軸的尺寸公差帶圖確定配合的種類。1教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程情境式教學(xué)，導(dǎo)學(xué)生思考（一）導(dǎo)入階段5（約 分鐘）結(jié)合所講內(nèi)行德育教育（二）講課階段1、新概念介紹教具實物演示圖中 A、d 、2d d 應(yīng)視為34軸，而Bd1問題式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生思達(dá)能力從加工過程看，如何確定孔

2、與軸?（在切削過程2教 案 用 紙 附 頁過 程教 學(xué) 內(nèi) 方 法（2）配合種配合做鋪墊舉例講解幫助學(xué)生理解，為后面學(xué)習(xí)做進(jìn)一步鋪墊具有間隙的配合（包括 =0）稱間隙配合。min提出問題：啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)生歸納總結(jié)能力?？椎墓顜c軸的公差帶的位置關(guān)系？（孔的公差帶位于軸的公差帶之上）此為判斷間隙配合的方法之一。3教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程孔的公差帶位于軸的公為間隙配合當(dāng)孔為最大極限尺寸而與其相配合的軸為最小極用式子表示：X D d （ES）（dei）=ESei啟發(fā)學(xué)生理記憶maxmaxminmin即：X D d ESeimaxminmaxminmaxmin4教 案

3、用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程點擊課件演在 Xmax 、Xmin 之間變位于軸公差帶上方0X =ES ei=0.025(0.050)=0.075mmmaxX =EIes=0 0.025)=0.025mmmin（5）過盈配合具有過盈的配合（包括 ）稱過盈配合。對照間隙配合提出問題：孔、軸公差帶位置關(guān)系？（孔的公差帶位于軸的公差帶下方）此為判斷過盈配合的方法之一。5教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程點擊課件觀察過盈的產(chǎn)生（一般采用熱套法或冷軸點擊間隙配合、過盈配直觀反應(yīng)裝配過程，間生法）當(dāng)孔為最大極限尺寸而與其相配合的軸為最小極限minmaxmax D d （ES） des）E

4、Seimin即： D d EIesmax D d ESeimin 統(tǒng)稱為極限過盈，它們表示過盈配合中允max、min許過盈變動的兩個界限值，正常生產(chǎn)中實際過盈 Ya 應(yīng)在 、 之間，而 、 出現(xiàn)的機會很少。 點擊課件演max在 Ymax 、Ymin 之間變位于軸公差帶下方看課件例題,軸 ,例:孔軸相配合,孔計算間隙0（過盈）6教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程 =EI es=0 0.059= 0.059max =ES ei=0.0250.043= 0.018min（6）過渡配合可能具有間隙或過盈的配合稱為過渡配合。過渡配合是介于間隙配合與過盈配合之間的一種配合。實際松緊狀態(tài)在 Xmax、max 之間差帶相互交疊7教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程突出三種配合的區(qū)別與生理解點擊課件，看例題例:孔 軸相配合,孔 50,軸 50 0.038,計算間隙0max=ei =0.0250.002=0.023mmmax=EIes=00.038=0.038mm8教 案 用 紙 附 頁教 學(xué) 內(nèi) 方 法過 程 時為間隙配合； 時為過盈配合；以上兩條均不成立時，為過渡配合。提問學(xué)生以上條件為什么？2、鞏固新學(xué)知識（約分鐘）練習(xí)：步理解三種配合的判斷別配合性質(zhì)0孔為，軸為0孔為，軸為0答案看課件9教 案 用