三講三提升演講稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三講三提升演講稿 三講三提升演講稿 三講三提升演講稿 敬愛的各位評委、各位摯友： 大家好！我叫張彩霞，來自松林小學。今天我演講的題目是青春在奉獻中閃光。 一年年春華秋實，一載載桃李馥郁。在這草長鶯飛、活力盎然的美觀季節(jié)，在博愛教導蒸蒸日上、跨加倍展的今天，我作為博愛教導戰(zhàn)線上普遍的一員，心情無比沖動。捧著一顆心來，不帶半根草去。在如詩如歌的教導歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺，徜徉于課堂之間，以教書育人為榮，以愛崗敬業(yè)為樂，付出真情，奉獻愛心，播撒夢想，收獲感動，用青春與熱血譜寫無悔的歌！ 松林小學，是我工作成長的地方，更是孩子們心儀的精神家園。這里有

2、一個優(yōu)秀的群體，四處是愛校如家，愛生如子的楷模。追求是人生的動力，猛烈的事業(yè)心、高度的責任感是告成的根基。這是我校校長張景財多年來恪守不渝的座右銘。他常說： 家長把孩子送到學校，就是把家庭的全部夢想托付給了學校，我們肩上責任重大！讓每個學生都有進步，為學生的一生進展奠基，是我們永恒的追求！他每天伴著晨曦而來，踏著星光而去，不辭辛苦，無怨無悔。他堅持在人品道德、學識修養(yǎng)等方面為我們作出模范： 地上有了垃圾，他不厭其煩地彎腰撿起；下水道無意被堵，他挽起袖子實時疏通；遇到教學上的疑難，他身先士卒查閱資料，與我們共闖難關(guān)。他還時刻把學生的吃住、安好等問題放在心頭，堅持 24 小 時值班制。無論誰當班，

3、他總是每天晚上按時查夜，遇到刮風下雨，總要多查幾遍，看學生的被子是否蓋的嚴實，看學生睡得是否穩(wěn)定。我們都情不自禁地說： 張校長，學校就是您的家！您就是學校的守護神吶！他聽了只是微微一笑，說： 為每位學生負責是我們義不容辭的責任！ 張校長用崇高的師德影響并感動著身邊的每一個人；用無聲的語言帶出了一支業(yè)務精湛、敢打敢拼的教師團隊。迎朝霞，送夕陽，歲歲年年；頂酷寒，冒酷暑，風雨兼程。 建校十年來，我往往被老師們的工作熱心所感動： 感動于老師們那拼搏向上的干勁；感動于老師們和時間賽跑的執(zhí)著；感動于老師們無私奉獻的精神；感動于學校團隊無窮的模范氣力。 冰心曾說過愛在左，責任在右。我們把太多的愛給了學生，

4、卻在自己的孩子最需要的時候含著眼淚離開。劉琳老師，常年承擔畢業(yè)班教學，年幼的孩子發(fā)高燒輸液，而劉老師照舊在三尺講臺上，喜悅著學生的喜悅、幸福著學生的幸福，她的班級形成了高度的凝結(jié)力，被評為省級文明班級。張艷紅老師聲帶小節(jié)，可剛剛恢復，就重返校園，堅持給學生改作業(yè)、上晚自習；晁西兮老師急學生所急，想學生所想，精心呵護學生的心靈，成為孩子們的其次位父母。孫麗娜、趙玲玲老師把學生當成自己的孩子，用心呵護，倍加關(guān)切，被學生親切地稱呼為老師媽媽；皇趁霞、侯玉仙老師放棄節(jié)假日的休息時間，組織學生排練英語短劇，屢屢在省英語短劇展評 中榮獲一等獎；體育教師王小艷、喬忠義，不是頂著炎炎烈日，就是冒著刺骨酷寒，率

5、領(lǐng)學校田徑隊舉行訓練。他們堅信： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當獲得縣田徑運動會團體第一名的消息傳來，孩子們都流下了幸福的眼淚。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用她們的責任與堅守詮釋著松林人的博愛與追求。 披星戴月，寒來暑往，一干就是十年，我們沒有辜負上級領(lǐng)導和社會的信任： 全國英語教學測驗學校、省教導變革模范學校 140 多項榮譽記載了我們走過的不平凡的路，20 余次全縣教學質(zhì)檢名列第一的佳績就是最好的見證，1600 余次教師獲獎是蒼天不負有心人的回報，1500 名學生奪魁是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈地努力，不懈地奮斗，松林小學在最短的時間內(nèi)就以高質(zhì)量、有特色成為博愛教導乃至省市教導

6、的一面旗幟。 一晃走上講臺已十六年，作為一名青年教師，我有著淺嘗甘霖的欣喜、也有著屢遭挫折的痛楚。是學生清純的眼神給了我氣力，是同事璀璨的微笑給了我激勵，是家長無言的信任給了我士氣，讓我義無反顧地去戰(zhàn)勝困難，去體驗教導的真諦。清早，拋開熟睡的孩子奔向?qū)W校；晚上，伴著絢爛的星光回家。咆哮的狂風、滂沱的大雨、寒冷的冰雪，阻擋不了我邁向?qū)W校的腳步。付出的是辛勤與汗水，收獲的是幸福與幸福忘不了淘氣的哇王奇冒雨遮蓋我的自行車，忘不了平日舍不得花一角錢的吳耀輝遞給我熱乎乎的烤腸，更忘不了 58 名孩子共同為我唱響生日歌謠 為什么我的眼里常含淚水/由于我對這片土地愛得沉重。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了

7、多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白： 那間教室里放飛的是夢想，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。 悠悠歲月，生命如歌，行者無疆，繼往開來。立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。是這個時代的召喚，我將用自己的雙手和我的同仁一道悄悄耕耘，辛勤工作： 用和藹呵護純真；用聰慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛夢想，以百倍的努力，創(chuàng)特色、辦名校，打造優(yōu)質(zhì)教導資源，辦人民合意的教導，再鑄博愛教導新輝煌！ 附送：三進三同活出工作總結(jié)匯報 三進三同活出工作總結(jié)匯報 按照單位的統(tǒng)一部署，我與同事一起加入了為期 7

8、 天的 三進三同 活動。在這期間，我們深入基層，親身體驗群眾生活，感受群眾所思所想所盼，加強群眾觀點、群眾路線的自我教導，收獲頗多。 一、在深入基層中了解群眾冷暖 我們 三進三同 活動的地點是*區(qū)龍灘子街道龍星村，該村有 7個村民小組，但農(nóng)人整體生活水平發(fā)生實質(zhì)性提高，少片面家庭還對比貧困，其貧困理由主要有： 第 5 頁 共 6 頁 一是經(jīng)濟收入低。家中缺乏勞動力，子女外出打工，只留老人和小孩在家中，無穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。二是因病致貧。家中有病人或殘疾人，無法勞動，還需要長期看病吃藥。針對這種處境，建議可以先把年老多病、殘疾流失勞動力根本無法獨立生活的、年幼符合條件的人員早些納入民政、社會保險、教

9、導、醫(yī)療等政策范圍內(nèi)，通過社會救助機制解決。將有勞力的，納入就業(yè)培訓，讓他們多一些就業(yè)技能。 活動期間，通過走訪、座談、與農(nóng)戶一起到田間勞動等形式，了解了村和農(nóng)戶的根本處境。宣傳了醫(yī)保政策、低保、臨時救助、大病救助政策。在此過程中，我們對群眾的生產(chǎn)生活有了直觀體驗，心靈受到猛烈沖擊，靈魂受到深刻洗禮，對于進一步鞏固黨員干部的工作責任心、提升工作作風、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。 二、在深入基層中得到收獲 對活動的重大意義有了進一步的熟悉。開展 三進三同 活動，表達了我們黨以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，開通了政府機關(guān)、領(lǐng)導干部與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、農(nóng)人群眾的 直通車 ，搭起了相互溝通

10、的橋梁，供給了學習實踐的平臺，找到了提升機關(guān)作風的有效途徑。 深入了解了基層實情。開展 三進三同 活動中，干部職工深入基層，對社會經(jīng)濟進展處境有了更明顯的熟悉，對基層民情有了更明顯的熟悉。宏大基層群眾對黨的各項方針政策是積極擁護的，對糧農(nóng)直補、免除農(nóng)業(yè)稅、城鄉(xiāng)醫(yī)保、低保、臨時救助、大病救助、退耕還林等政策是熱心支持的，基層干群關(guān)系和諧，民風淳樸，老百姓對黨和政府彌漫信仰。更加是了解了群眾關(guān)切的熱點和難點問題，鞏固了工作的針對性。 第 6 頁 共 6 頁 干部職工受到了教導。在 三進三同 活動中，干部職工親眼目睹了農(nóng)戶繁重的生活條件，大家紛紛表示加倍珍惜當前的美好生活，以更加敬業(yè)務實的態(tài)度做好本

11、職工作;同時，他們面對艱苦的生活情況，表現(xiàn)出的自強不息、負重搏拼的精神，為我們今后在本職崗位上忠厚做人、務實工作、求實創(chuàng)新，供給了強大的精神動力。 三、在深入基層中找到前進方向 深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發(fā)揚 釘子 精神，努力擠時間學習黨的根本路線、方針、政策，學習科學進展觀，學習本職業(yè)務，不斷用新學識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的才能。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋舉行理性斟酌，在理性斟酌中活化思維，提升境界。 創(chuàng)優(yōu)服務，提升作風。發(fā)揚 專心負責、扎實苦干、干就干好 的優(yōu)良作風，鋪下身子，埋頭實干，樹好形象，推動民政工作又好又快進展，讓群眾得到實惠。 大膽