家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)報(bào)告發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)報(bào)告發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)發(fā)言稿1晚上好！這天，我們能聚在一齊，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家 長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的 的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的 聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠按時(shí)調(diào)整 工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠用心有效的參與到學(xué)生的 教育管理中來。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代 的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教 育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不 容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的

2、緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不 懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或 對(duì)孩子過度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子，教育孩子簡(jiǎn)單粗 暴在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影 響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這 是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。 因此，我覺得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自1沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成 鳳。作為老師同樣期望教出來的學(xué)生有前途，有作為。校園的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。 一

3、個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子 身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。在過去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅。 然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好, 應(yīng)變潛力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高。但是，我有更大的信心 帶出更好的成績(jī)，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn) 的成績(jī)不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這 種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約各位家長(zhǎng)來， 和我們教師一齊，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一 學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過我們雙方的共同

4、努力，搞 好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一 位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。能夠說，這天這次家長(zhǎng)會(huì)好 處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家 長(zhǎng)會(huì)。其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料：一、學(xué)習(xí)方面。1、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期（我 利用午后1： 001： 30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的改10 變，但是劉培超的字略有提升。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo) 去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童，還有 就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。尤其 到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的

5、擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教 育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次 靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老 師，其次靠家長(zhǎng)。）就是這樣勤奮工作語文總評(píng)成績(jī)才到達(dá)74、6,居 六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小 了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué) 期必須要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生。2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比擬“活的題，這 就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要 拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻 資料增進(jìn)了，難易加強(qiáng)了，如

6、果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難 了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為 重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)，順利過渡 到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開 差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：這天老師沒布置 作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已 經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶茫ㄏ駝偛耪钩龅?作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐 璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、11 申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、

7、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是杭明明、王倩雯、楊俊 男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神 也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿苊黠@情緒不好。孩子的 成績(jī)不能提升，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn) 時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。二、家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽 教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家 長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來到校園理解教育，提升和進(jìn)步，是我們老師的愿 望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長(zhǎng)朋友們多 費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面

8、的工作：1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子 的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致 成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成 績(jī)卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水, 這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng) 放棄，就應(yīng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如愛而不溺，言而有 度。2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的 紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提升成12 績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵照這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的 班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)

9、紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)， 就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，而且自覺遵守規(guī) 矩的人，才能夠時(shí)刻遵照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué) 生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些 刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷 害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況， 按時(shí)和老師聯(lián)系，按時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了 解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子 的在校狀況，以做到按時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己 落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這局部學(xué)生的工 作，我想至少使他

10、們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng) 注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人, 都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的開展，我們 會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老 師帶著孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花 在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。 期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：支持課任老師的工作，提出珍貴的意見及推薦。創(chuàng)作良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，經(jīng)常與 孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不13 足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源

11、，找出問題實(shí)質(zhì)，善 于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分 數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研 究問題的所在）。總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較 短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能 看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來了，為 了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn) 一滴做起。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)：一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，大家好。我們的孩子就讀小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入了 高年級(jí)。首先自我介紹一下，畢業(yè)于，教齡11年，多年教高年級(jí)及 畢

12、業(yè)班。今年，由我來擔(dān)任五二的班主任，我們的目標(biāo)是一致的，那 就是：一切為了孩子!這次家長(zhǎng)會(huì)能夠說是期盼已久了，因?yàn)殚_學(xué)初甲流問題不允許 大規(guī)模集會(huì)，校園請(qǐng)示上級(jí)單獨(dú)召開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)，我已經(jīng)透 過不同的方式和局部家長(zhǎng)交流了;透過學(xué)生的反應(yīng)，我和家長(zhǎng)們?cè)缫?不再陌生了。14 相信有了大家的支持，我的工作會(huì)做得更好。二、匯報(bào)本學(xué)期前段班級(jí)各項(xiàng)狀況：本學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)诙Y貌禮貌、衛(wèi)生 紀(jì)律等方面努力到達(dá)校園的要求，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理。學(xué)習(xí)的 自覺性有了較大的進(jìn)步，成績(jī)比擬穩(wěn)定。但個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏恒心，與其他學(xué)生距離逐 漸拉大，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正;另外，個(gè)別家

13、長(zhǎng)給予孩子的具體指導(dǎo) 太少。本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中，我從以下幾項(xiàng)入手：（一）開展多樣活動(dòng)。（二）從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成“細(xì)節(jié)決定成敗這句話很好，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求 十分細(xì)致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍 歸本人負(fù)責(zé)，如果有紙屑，有該生負(fù)責(zé)清理;人走以后凳子放入課桌 下面;紀(jì)律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時(shí)手型有具 體規(guī)定;學(xué)習(xí)方面，讀書姿勢(shì)朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習(xí)慣， 老師放手。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織進(jìn)行評(píng) 比，評(píng)比的結(jié)果按時(shí)公布。（三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。1、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作

14、 詩也會(huì)吟，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外，15 我們班每一天推薦一首詩，充分利用學(xué)生手中的中華寶典誦讀每 一天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ)。（四）好人好事層出不窮。（五）自主互助，捆綁式評(píng)價(jià)開展小伙伴互助活動(dòng)，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià)。四人為一個(gè)小組， 每個(gè)小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組，班級(jí)就是一個(gè) 大花園。為促使小組同學(xué)互相幫助，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià)。從“紀(jì)律、 發(fā)言、傾聽、衛(wèi)生、作業(yè)、互助等六個(gè)方應(yīng)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周 評(píng)選明星小組和優(yōu)勝小組，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步。（六）存在問題：1、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到：（）;干值日遲到：（）。2、局部學(xué)生

15、經(jīng)常不完成作業(yè)（），或忘帶作業(yè)。3、大局部男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)等，影響干值日、甚至上 課看書04、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德，學(xué)習(xí)能夠有差距，但品 德必須要好。個(gè)別現(xiàn)象：屢次找事。拿東西。三、本學(xué)期后段的要求3、甲流每一天按時(shí)測(cè)體溫，家長(zhǎng)簽名。孩子如生病，按時(shí)信息 請(qǐng)假，并到正規(guī)醫(yī)院就診。4、針對(duì)學(xué)生的狀況，按時(shí)和老師聯(lián)系，按時(shí)溝通。留下 、 開放我的博客，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語言中說 經(jīng)典、用經(jīng)典的實(shí)例，請(qǐng)按時(shí)發(fā)信息或發(fā)博客評(píng)論。165、對(duì)校園老師工作如有推薦或意見,校園已下發(fā)家校聯(lián)系表, 可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。四、結(jié)束語。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們

16、走到一齊來了。為了我們完美的理 想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。 最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家 長(zhǎng)會(huì)，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎! 感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要 目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長(zhǎng)能夠按時(shí)溝通，相互交流一下 學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠按時(shí)調(diào)整工作，提升教育教學(xué) 質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪?話，就是“一切為了孩子。這是我們教育的一

17、個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望 也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果, 取得圓滿的成功。我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識(shí)面很廣，理解能 力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺特別輕松。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談 一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣的。習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就 請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問題和大家談一談。17下面請(qǐng)英語老師談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)：一、關(guān)注孩子的異化有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。 這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后 期。在這個(gè)階段，孩子

18、的身心都會(huì)發(fā)生變化，進(jìn)而可能影響到學(xué)習(xí), 所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。1、學(xué)習(xí)方面到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維 向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎 扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在 一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家之后，家長(zhǎng)在家里 幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是 能考到比擬滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作 業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行按時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng) 的，而應(yīng)該是主動(dòng)的

19、。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃 避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比方，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低 年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做, 很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)之后就不提倡這種做 法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是“要我學(xué)。 因此，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今18 天老師沒布置作業(yè)。那么在這里我也可以確定的告訴在座的每一位 家長(zhǎng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè), 學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi) 容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一

20、 局部同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng)，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者?明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對(duì)學(xué) 習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說 從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的兩極分 化。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。2、心理方面孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人， 他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。并且有些事他會(huì)放在 心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許 他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸 不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批 評(píng)

21、的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩 子知道“難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí) 候要把握好尺度。二、理解、溝通的重要性家長(zhǎng)了解了孩子的身心異化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通, 要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，不 能總從別人身上找毛病。19己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：一、班級(jí)狀況分析本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉， 我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字 好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。 期望各位家長(zhǎng)在家里按時(shí)敦促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次, 紀(jì)律方面，

22、我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作, 注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大局部學(xué)生 能及時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法及時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、 寫字速度慢。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律, 愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)?；诖耍蚁胂蚣议L(zhǎng)提些推薦，期望我們能攜起手來，共同教 育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子在學(xué)校，大局部孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真， 老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老 師們很滿意。我十分理解做父母的情緒，我們

23、白天工作，晚上要擔(dān)負(fù) 起教育孩子的職責(zé)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但 是，大家再怎樣忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一 點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是十分開心的。我想，可 能是有些家長(zhǎng)工作比擬繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)做到公平、公正的對(duì)待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的 告訴家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾。三、家校配合，保證學(xué)生的安全您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教 給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作 中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步， 更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家

24、長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來, 做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順 利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首 先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生 在家要聽從父母的安置，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家 長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。2、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7： 30至7： 40之間 到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，清掃衛(wèi)生;下午2： 00 到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到及時(shí)到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的 前

25、提。(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)， 到達(dá)10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。 有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了， 請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。203、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。敦 促孩子獨(dú)力、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查 作業(yè)、放學(xué)按時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)以后再做其他事情的好 習(xí)慣。而且注意敦促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)力 完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式, 有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么 在家里纏著家長(zhǎng)替他解

26、答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提升了，能 幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很 難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)力完成作業(yè)的習(xí) 慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子 學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子 一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué) 校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的 表現(xiàn)，有什么地方要按時(shí)改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想 出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)

27、當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很 多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練 習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子 克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng) 成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在 作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可21 小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服， 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候 就痛痛快快地玩。4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì) 來到，我們課堂上以講授新

28、知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要 是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù) 學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一 定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔 導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化, 不斷反復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得 學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的表達(dá)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)落伍的, 希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。5、其他方面：0提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。O教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零 食。四、對(duì)家長(zhǎng)的

29、幾點(diǎn)希望1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子 的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們 教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校經(jīng)受教育，提升和進(jìn) 步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。222、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更 加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用 的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要 的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能 力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存 能力是特別重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)

30、、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在 分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一 位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給 大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了 不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們 要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都 愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師 和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決 問題。3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

31、，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩 子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)作美好的生活。（雙休日、 假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞 小創(chuàng)造等，使孩子們?nèi)骈_展。）針對(duì)學(xué)生的情況，按時(shí)和老師聯(lián)系， 按時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ) 上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效23 果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加 具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在， 有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果 可想而知。假如我們提前做好了這局部學(xué)生的工作，我想至少可以使 他們更進(jìn)

32、步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)， 我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn) 這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可 少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的 呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要開展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處 關(guān)心保護(hù)學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見。最后，我想說：要無 限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì); 教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次 感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的典范，教 育無處不在，今天的

33、家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止 步。家長(zhǎng)會(huì)班主任老師總結(jié)發(fā)言稿5尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng) 期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩 子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希24 望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家 長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的 成績(jī)！第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候 注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，

34、非 常是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都 有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方 面我就不一一舉例了。第二方面：說說期末檢測(cè)。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)， 憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課 程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你 有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并 不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā) 展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1

35、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué) 習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨 地都可以讓孩子識(shí)生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;25逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可 能會(huì)更濃。2關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道， 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以 自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你 們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度， 培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一

36、定要有所限制，要懲罰， 這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒 關(guān)系。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子 通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一 句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。3有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩 子不懂就問。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚, 孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，常常依賴性比 較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。4家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分

37、數(shù)，有時(shí)卷子難 一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄 懂，敦促孩子訂正好，然后簽好字。26 孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。 有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢 到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是 孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩 子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好

38、 斗;3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4）如果孩子生活在受歡迎的 環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一 個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出身就影響著他們的心理開展和品德的形成。好 的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病, 如：任性、易發(fā)脾氣、沖動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力 差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最 有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是 特別大的。我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育 孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，特別辛苦。但是，大 家再怎么忙，也不會(huì)

39、忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng) 大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別開心的。27各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代 的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教 育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中, 不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí), 不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分; 或信奉棒頭出孝子，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵 護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù) 面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子 這是連母雞也會(huì)做的事，但如何

40、教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。 今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下 幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛 勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先 做好，以身作那么的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一 些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求 精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān) 系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 小樹易直也易彎，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該 做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)

41、孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力, 動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋 帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,28 我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里， 我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己 去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提升了。3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子 的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為 家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天 抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊 學(xué)校

42、的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語, 背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這 樣既可以增加與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，好 處是多方面的。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng) 指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與 我們交流。謝謝大家！29 間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成 長(zhǎng)是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我 們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40 分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問 最近的學(xué)

43、習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的 記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。敦促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課 文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，能夠幫助他默寫一下詞語，溫 故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西 會(huì)背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增加與 孩子的親密關(guān)系;還能夠幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。家長(zhǎng)們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩 子一齊坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去, 它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但 是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來

44、孩子的 不斷進(jìn)步！三、從“思想、行為習(xí)慣方面引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到, 來了之后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西, 書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們 的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收 得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作 為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮 貌。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛， 家長(zhǎng)的典范作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身 作那么的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)

45、一些孩子的壞 習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他 的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán) 境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。個(gè)性是家長(zhǎng)的 學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而間接地影響 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌 發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好 的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出 跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子

46、怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?小 樹易直也易彎，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么 事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理，自己的 鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上， 我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里， 我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己 去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提升了。四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹?忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說回來，作為家長(zhǎng)掙錢 就

47、是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和 處世學(xué)習(xí)的潛力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，但是孩子好像根本 沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方 面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比方這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一 點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠的鼓勵(lì)他一番，我相信第二 天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩 子，鼓勵(lì)孩子。這天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家以后表揚(yáng)一下您的 孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。五、家長(zhǎng)的典范作用十分重要每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是 孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，

48、直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。 好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子 生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如 果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中, 便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完 美的世界。家庭環(huán)境從一出身就影響著他們的心理開展和品德的構(gòu)成。試 想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩 子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的 行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到 成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作 為家長(zhǎng)

49、，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽?放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績(jī)不好有很多原因。并且你不要老是羨慕表 現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是 從孩子很小時(shí)就注意教育了，每一天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握狀況， 和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。 你明白孩子的興趣嗎？明白孩子的朋友是誰嗎？明白孩子這天在學(xué)校 的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只 明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。并 且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了, 他明天以后就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同 樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力七、關(guān)于安全教育由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往 往。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增 強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主 潛力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。 你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。八、零花錢的使用學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在 任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子， 要讓孩子將錢花在該花的地方，