英語組校本研修計(jì)劃

1、第 第 頁英語組校本研修計(jì)劃以新課程理念為指導(dǎo)，以“激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好”為學(xué)科主題，聚焦課堂，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好培育的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”“研修一體化”開展活動(dòng)。通過一系例的研修活動(dòng)，提升老師的專業(yè)進(jìn)展水平，力求英語教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)展同學(xué)綜合語言運(yùn)用技能，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標(biāo)通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)討論，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體同學(xué)，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組的凝集力，完善校本研修體系。三、重點(diǎn)工作和措施(一)繼續(xù)依托“以課例為載體的校本研修模式”促進(jìn)組內(nèi)老師專業(yè)水

2、平的提高。1.確定主題。英語組實(shí)施公開“課例”已有多年，隨著基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進(jìn)展，對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。為表達(dá)與時(shí)俱進(jìn)，英語組對(duì)“課例”的主題進(jìn)行深化，圍繞“和詣?wù)n堂，有效教學(xué)”，確立系列主題“有效教學(xué)”之“激發(fā)學(xué)習(xí)愛好的有效教學(xué)”。2.同伴互動(dòng)。七班級(jí)和八班級(jí)的老師圍繞主題搜集資料，供組內(nèi)老師學(xué)習(xí)溝通。在確定上課內(nèi)容之后，七班級(jí)(王永芳)，八班級(jí)(葉艷英)分別就各自的備課組的確的內(nèi)容進(jìn)行說課，供備課組集體爭論。3.自主上課。七班級(jí)(王永芳)八班級(jí)(葉艷英)4.評(píng)課議課。七班級(jí)(李大森)九班級(jí)(唐桂芳) 5.修改檔案。(李大森)6.組內(nèi)推廣。(全組老師)(二)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高

3、整合活動(dòng)，改進(jìn)方式，深入研修活動(dòng)。開展七、八班級(jí)英語老師參與的研修活動(dòng)，通過“課堂展示、課后說課、評(píng)課議課”等環(huán)節(jié)，將課改研討活動(dòng)推向縱深。(三)依托合適平臺(tái)，引領(lǐng)優(yōu)秀老師專業(yè)進(jìn)展。結(jié)合教研室和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期有一些老師參與不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。要求參與培訓(xùn)會(huì)議者應(yīng)有反思小結(jié);對(duì)參與評(píng)比者，組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。(四)強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)，爭創(chuàng)示范教研組。 1.堅(jiān)持傳統(tǒng)，關(guān)注教育教學(xué)(1)仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)主管部門和學(xué)校的規(guī)定，依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定教研組備課組研修活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，期末按時(shí)完成教學(xué)工作總結(jié)。(2)集體備課。組織全組老師深入鉆研教材，仔細(xì)執(zhí)行集體備課制度，并長期堅(jiān)持落實(shí)。

4、重視備課組之間溝通學(xué)習(xí)，互通信息，取長補(bǔ)短，共同提高。不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。集體備課形式：一、期初重點(diǎn)以整體梳理教材為主，對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行單元分工，詳細(xì)內(nèi)容是分析單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法學(xué)法等。二、日常教學(xué)的集體備課。由備課組長負(fù)責(zé)，每兩周一次集體備課，對(duì)每次的活動(dòng)組長都應(yīng)作好相應(yīng)的記錄。(3)教案的編寫。教案的編寫要求可以因人而異，講究有用。提倡意在改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思活動(dòng)，鼓舞積極撰寫教學(xué)案例。(4)課后輔導(dǎo)、作業(yè)。課后布置適當(dāng)?shù)摹⒂嗅槍?duì)性的作業(yè)，批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，著重作業(yè)的反饋和訂正質(zhì)量，并著重兩頭抓，通過競賽輔導(dǎo)，積極培育尖子生，七、八班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科競賽。開設(shè)愛好活動(dòng)，援助后進(jìn)生建立學(xué)科愛好，以此來發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(5)分層進(jìn)行期中、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析。1.通過期中、期末的教學(xué)檢查及質(zhì)量分析，使老師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，查漏補(bǔ)缺，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)解決問題，使教學(xué)工作做到有的放矢，從而提高教學(xué)質(zhì)量。2.完善教學(xué)資源庫，做到知識(shí)共享