心理健康教育 培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1、重慶市九龍坡區(qū)第一實驗小學(xué)心理健康教育課程教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：課題年級冊 第課 課題： 培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對象年級班學(xué)時教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)知道學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容，分析自身已具備的好習(xí)慣及存在的問題，充分發(fā)揮自己主觀能 動性，改掉不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣會帶來好效果、好成績的觀念。教學(xué)重難點及解決措施讓學(xué)生意識到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極性和必要性，幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備參考資料教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計 意圖預(yù)計 時間一、導(dǎo)入匚二、講授新 課1教師：同學(xué)們，有一個特別活潑、 聰明的女孩子叫小彤，好的爸爸媽媽現(xiàn)在可 為好苦惱極了。為什么苦惱呢？檔案館里 的故事會告訴你。1教師請一位同學(xué)講

2、小彤的故事，同 時將故事內(nèi)容制作成投影片打出來。1教師結(jié)合咨詢臺的內(nèi)容給學(xué)生們 分析。1教師：學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響你 學(xué)習(xí)的效果、成績，甚至?xí)绊懩銓W(xué)習(xí)自信 心的建立和保持。有了好習(xí)慣，才能使你充 分發(fā)揮聰明才智！1、聽故事以講故 事的形 式激發(fā) 學(xué)生的 學(xué)習(xí)興 趣4分鐘8分鐘1說到這）兒我已經(jīng)注意到很多同學(xué) 都要在思考自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立沒建立、建 立的好不好。那就讓我們一起完成一個“學(xué) 習(xí)習(xí)慣齊診斷“的活動吧！三、課堂活 動1、為自己打分I （1）自評1教師：你在三年多的學(xué)校生活里， 完成了大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，但并不是每個同學(xué) 都已經(jīng)養(yǎng)成了好的習(xí)慣。書里給你列出了 A、B、C、D、E、F六大類

3、25項習(xí)慣，你 根據(jù)自己做的情況給自己打個分。（教師介 紹評分標(biāo)準(zhǔn)并舉例說明。）1教師：你的分?jǐn)?shù)只有你自己知道， 所以你一定要按照真實情況評分，這樣才能 研幫助你自己。.（2）分析1把你各項得分加起來，填在“總分” 后的橫線上再看看你在哪個分?jǐn)?shù)段里，你就 能對自己有個評價了。按要求完成接下來的 任務(wù)。L2、彼此謀劃1教師；以六人為一組，認(rèn)我們在自 評與分析的基礎(chǔ)上討論討論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng) 成問題，大家互相幫助，好嗎？1學(xué)生邊討論邊把內(nèi)容記錄在書上。 1前兩個環(huán)節(jié)完成后，教師組織學(xué)生 組內(nèi)演講。1教師很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 這一問題上有不少要說的，我給每個同學(xué)一 分鐘，以“好習(xí)慣帶來好效果”為題目

4、，說說 你的想法。2、為自己打分3、分析4、小組討論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成5、組內(nèi)演講自己評 分，讓 學(xué)生對 子的的 學(xué)習(xí)習(xí) 慣有一 個正確 的認(rèn) 識，更 加深刻 的理解 為什么 要養(yǎng)成 學(xué)習(xí)好 習(xí)慣讓學(xué)生 演講， 培養(yǎng)學(xué) 生的語 言表達(dá) 能力15分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計 意圖預(yù)計 時間（放“五歲成習(xí)，六十亦然”的投影6、學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成會學(xué)習(xí)的習(xí)慣由學(xué)生5分鐘四、實踐指片，并解釋其意）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使你終自主完導(dǎo)生受益，所以，應(yīng)盡早培養(yǎng)，讓老師教給你成養(yǎng)成四種方法。學(xué)習(xí)好1放四種方法名稱的投影片并逐一習(xí)慣的解釋。方法，1教師：請同學(xué)們拿起筆，學(xué)習(xí)每一能更深種方法后你都要為自己完成任務(wù)一些任刻的讓務(wù)，是什么任務(wù)呢？學(xué)生理1教師帶領(lǐng)學(xué)生完成對方法的熟7、熟記學(xué)習(xí)方法。解良好悉、學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)習(xí)匚五、教師總 結(jié)慣的重1教師：培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，我們在要性一堂課的時間里了解了這么多好方法，有同 學(xué)給你的，有老師給你的，還有你自己找到 的。對于這些好方法你一定都很想試試。那 就先與父母協(xié)商一個獎懲制度，按你學(xué)習(xí)自 我訓(xùn)練法時訂的計劃做一番嘗試吧。祝你成 功！8、總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容3分鐘教學(xué)反思這節(jié)課讓學(xué)生從活動中體會到了養(yǎng)