汽車性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)

1、汽車性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)對(duì)象適用于汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生。二、建議課時(shí)及學(xué)分建議課時(shí)：48學(xué)時(shí)學(xué)分：3三、先修課程和后續(xù)課程先修課程：發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、電氣構(gòu)造與維修后續(xù)課程：無(wú)四、課程性質(zhì)汽車性能評(píng)價(jià)與選購(gòu)是汽車技術(shù)服務(wù)于營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)核心課。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生 汽車使用性能評(píng)價(jià)能力、根據(jù)實(shí)際情況合理選擇車型并完成交易的能力、主流車型平臺(tái)的選擇 能力、汽車購(gòu)買時(shí)常見問(wèn)題的解決能力、汽車顏色含義解釋的能力、同一類型汽車，不同品牌 之間的比較能力，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的必修核心課程。五、教學(xué)目標(biāo)汽車使用性能評(píng)價(jià)能力通過(guò)對(duì)汽車動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、制動(dòng)性、操控穩(wěn)定性、平順性、通

2、過(guò)性等指標(biāo)的學(xué)習(xí)，使學(xué) 生具備評(píng)價(jià)汽車相關(guān)性能的能力。根據(jù)實(shí)際情況合理選擇車型并完成交易的能力通過(guò)對(duì)新車選擇、購(gòu)車預(yù)算、汽車貸款等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行購(gòu)車 預(yù)算、選擇新車、選擇合適付款方式的能力。主流車型平臺(tái)的選擇能力通過(guò)現(xiàn)代主流車型發(fā)動(dòng)機(jī)平臺(tái)、底盤平臺(tái)、車身平臺(tái)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備根據(jù)客戶需要選 擇合適汽車平臺(tái)的能力。汽車使用說(shuō)明書解讀能力通過(guò)對(duì)賽歐、雅閣兩種汽車使用說(shuō)明書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備讀懂汽車使用說(shuō)明書的能力。汽車購(gòu)買時(shí)常見問(wèn)題的解決能力通過(guò)汽車價(jià)格組成、汽車保險(xiǎn)、汽車提車流程、汽車質(zhì)量問(wèn)題處理等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握 與客戶協(xié)調(diào)的技巧和汽車質(zhì)量問(wèn)題的處理方式。汽車顏色含義

3、解釋的能力通過(guò)學(xué)習(xí)各種性格的人對(duì)汽車顏色的要求和汽車顏色與汽車安全性的關(guān)系，使學(xué)生能夠根 據(jù)客戶的實(shí)際情況推薦不同顏色的汽車。同一類型汽車，不同品牌之間的比較能力通過(guò)學(xué)習(xí)MPV轎車、SUV轎車、微車、緊湊型轎車、中型轎車等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能夠根據(jù) 客戶的實(shí)際情況推薦合適的汽車。六、能力要求汽車使用性能評(píng)價(jià)能力具備對(duì)真車動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、制動(dòng)性、操控穩(wěn)定性、平順性、通過(guò)性實(shí)車評(píng)價(jià)的能力根據(jù)實(shí)際情況合理選擇車型并完成交易的能力（1）根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行購(gòu)車預(yù)算的能力（2）根據(jù)客戶實(shí)際情況選擇合適車型的能力（3）根據(jù)客戶實(shí)際情況選擇合理付款方式的能力主流車型平臺(tái)的選擇能力（1）根據(jù)客戶需要，10分鐘內(nèi)

4、為客戶選擇合適的發(fā)動(dòng)機(jī)平臺(tái)（2）根據(jù)客戶需要，10分鐘內(nèi)為客戶選擇合適的底盤平臺(tái)（3）根據(jù)客戶需要，10分鐘內(nèi)為客戶選擇合適的車身平臺(tái)汽車使用說(shuō)明書解讀能力依據(jù)汽車相關(guān)說(shuō)明書，分析汽車性能的能力汽車購(gòu)買時(shí)常見問(wèn)題的解決能力（1）5分鐘內(nèi)能解釋清楚汽車價(jià)格的相關(guān)問(wèn)題（2）5分鐘內(nèi)能解釋清楚汽車保險(xiǎn)的相關(guān)問(wèn)題（3）5分鐘內(nèi)能解釋清楚汽車提車的相關(guān)問(wèn)題（4）5分鐘內(nèi)能解釋清楚汽車質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題5.汽車顏色含義解釋的能力根據(jù)客戶需要，10分鐘內(nèi)為客戶選擇合適的汽車顏色7.同一類型汽車，不同品牌之間的比較能力通過(guò)比較分析，說(shuō)服客戶購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品的能力七、教學(xué)內(nèi)容：參考學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，其中理論講授48學(xué)時(shí)，

5、實(shí)訓(xùn)0學(xué)時(shí)，具體如下。汽車使用性能評(píng)價(jià)能力（12學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)汽車動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、制動(dòng)性、操控穩(wěn)定性、平順性、通過(guò)性的評(píng)價(jià)指標(biāo)根據(jù)實(shí)際情況合理選擇車型并完成交易的能力（4學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)購(gòu)車預(yù)算、購(gòu)車付款方式、選擇新車主流車型平臺(tái)的選擇能力（4學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)主流汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)平臺(tái)、底盤平臺(tái)、車身平臺(tái)汽車使用說(shuō)明書解讀能力（4學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)汽車使用說(shuō)明書內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容汽車購(gòu)買時(shí)常見問(wèn)題的解決能力（2學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)汽車價(jià)格、保險(xiǎn)、提車、質(zhì)量問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容汽車顏色含義解釋的能力（2學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)顏色對(duì)汽車的影響同一類型汽車，不同品牌之間的比較能力（20學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)市場(chǎng)上的主流車型八、教學(xué)要求：體現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

6、采用項(xiàng)目教學(xué)方法，輔助計(jì)算機(jī)模擬手段和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)手段，完成相應(yīng)項(xiàng)目教學(xué)。教室和實(shí)訓(xùn)室融合式完成教學(xué)過(guò)程。九、考核方式：本門課程的考核遵從“過(guò)程化、真實(shí)化、多元化”的原則，考核評(píng)價(jià)體系兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí) 態(tài)度、知識(shí)掌握情況、能力培養(yǎng)三個(gè)方面，由教學(xué)過(guò)程考核、終結(jié)性考核兩部分組成，每一部 分考核指標(biāo)都非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)養(yǎng)成的考核，強(qiáng)化能力訓(xùn)練與培養(yǎng)，弱化純理論知 識(shí)考核的思想，這也符合汽車服務(wù)行業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)技能的要求，符合本課程的學(xué)生能力培養(yǎng)定 位?？己梭w現(xiàn)學(xué)校考核與保險(xiǎn)企業(yè)考核及社會(huì)考核項(xiàng)結(jié)合。評(píng)分內(nèi)容評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)分 值過(guò)程性考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情 況評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣任務(wù)工單及

7、各方案的完 成情況考勤、提問(wèn)任務(wù)工單相關(guān)作業(yè)70%終結(jié)性考核課程知識(shí)體系評(píng) 價(jià)課程基本知識(shí)點(diǎn)重難點(diǎn)綜合運(yùn)用15分鐘實(shí)踐30%綜合得分總分（100%）=過(guò)程性考核（70%） +15分鐘實(shí)踐（30%）十、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起積極的調(diào)控作用，使學(xué)生能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行不斷反思， 及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為。同時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋也是教師與學(xué)生進(jìn)行充分溝通、交流并促進(jìn)學(xué) 生積極參與評(píng)價(jià)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要改變“監(jiān)督者”、“審視者”的角色，應(yīng)成為與學(xué)生平等的 傾聽者和對(duì)話者。這樣，才能營(yíng)造出一種易于交流的氛圍，才能讓學(xué)生暢所欲言，讓學(xué)生從評(píng) 價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果

8、。十一、教學(xué)組織據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的學(xué)期授課計(jì)劃，合理設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)安排、計(jì)算機(jī)輔助模擬等教學(xué)、 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。根據(jù)反饋的各種教學(xué)信息，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)，不斷提高課程教學(xué)效果。教材及實(shí)習(xí)手冊(cè)開發(fā)本課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)汽車保險(xiǎn)與理賠教材和教學(xué)資源開發(fā)起到引領(lǐng)作用，教材和相關(guān)的實(shí)習(xí)手冊(cè) 應(yīng)由具有雙師資格的教師領(lǐng)導(dǎo)課程組成員一起來(lái)開發(fā)，并且為了使教材更接近實(shí)際工作和實(shí)際 的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)需要有企業(yè)人員參與。教材應(yīng)以本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按 完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作流程來(lái)組織內(nèi)容，同時(shí)要通過(guò)增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐 一體化。實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)校企合作進(jìn)一步開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)的

9、資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作， 建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)資源、仿真軟件和課件開發(fā)完善網(wǎng)上教學(xué)資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生 勤于思考，善于創(chuàng)造的能力，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)生可以在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得，應(yīng)結(jié)合教 學(xué)內(nèi)容開發(fā)課件。同時(shí)要繼續(xù)與敏捷軟件開發(fā)公司共同開發(fā)汽車保險(xiǎn)與理賠課程教學(xué)軟件，做 到模擬真實(shí)的工作任務(wù)。十二、說(shuō)明只有具備了相應(yīng)的硬件條件及軟件環(huán)境才能滿足教學(xué)需要，更好的完成教學(xué)。本課程需要 的硬件條件及軟件環(huán)境表現(xiàn)為：應(yīng)有汽車新技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及汽車查勘與定損的教學(xué)軟件本課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，齊全的汽車新技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生掌握最先進(jìn)最 前沿的汽車新技術(shù)提供了技術(shù)保障，同時(shí)教學(xué)軟件可以提供一個(gè)模擬的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生 對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。應(yīng)與保險(xiǎn)行業(yè)合作共同開發(fā)學(xué)習(xí)本課程學(xué)生必須實(shí)踐，學(xué)院應(yīng)與保險(xiǎn)公估公司、保險(xiǎn)公司簽訂校企合作協(xié)議。建議以 校企合作的企業(yè)命名教學(xué)小班教學(xué)模式進(jìn)行，則為實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法提供了保 證，同