電氣運行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、僅供個人學習參考僅供個人學習參考國家示范性職業(yè)學校數字資源共建共享計劃電氣運行中等業(yè)精業(yè)學資源建設課題電氣運行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：053000）編制人：審核人：審批人：修訂日期:#學校起草僅供個人學習參考僅供個人學習參考一、招生對象與學制招收初中畢業(yè)生或同等學力者，學制四年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握電氣運行與控制專業(yè)相關崗位群所必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備安全責任意識、團隊合作意識和節(jié)能環(huán)保意識，能從事電氣安裝、運行與控制、維護等相關工作的一線操作人員。三、就業(yè)崗位群根據教育部中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010年修訂)，該專業(yè)對應的職業(yè)

2、(工種)有：電氣設備安裝工(6-23-10-02)、變電設備安裝工(6-07-06-01)、常用電機檢修工(6-07-06-03)、維修電工(6-07-06-05)、電梯安裝維修工(13-036)、電氣值班員(11-032)。根據對北京市及其周邊地區(qū)的崗位調研統(tǒng)計，本專業(yè)學生就業(yè)崗位范圍主要有以下三個方向：工業(yè)電氣技術方向：電氣設備運行管理與維修、高低壓電器裝配等崗位。電梯電氣技術方向：電梯電氣維修保養(yǎng)、電梯電氣安裝、電梯安全管理等崗位。變配電技術方向：變配電設備安裝與調試、變配電室值班、變配電設備試驗與維修、配電線路安裝與維修等崗位。四、人才培養(yǎng)規(guī)格基本素質及職業(yè)素養(yǎng)目標具備良好的政治思想素

3、質、道德品質和法律意識；b具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；c具備人文和科學素養(yǎng)，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想和良好的生活態(tài)度；具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和優(yōu)質服務意識；具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識；樹立安全、環(huán)保、節(jié)能意識；具有不斷鉆研，了解行業(yè)先進技術動態(tài)的意識；擁有健康的體魄，能適應崗位對體質的要求。專業(yè)知識目標中職生必備的德育、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育等公共基礎知識；具備電工技術、電子技術的基礎知識；c掌握常用工具、量具及專用機具、設備的使用知識；掌握電氣設備的構造、原理、使用、調試、維護檢修等方面的知識；掌握人與設備的安全防護知識；了解與本專業(yè)相關的國家職業(yè)標準及各工

4、作崗位的規(guī)章制度；了解與電力用戶交往的職業(yè)禮儀知識。3專業(yè)技能目標(1)專業(yè)公共技能：a.能正確選擇、使用常用電工儀表和工具；b能進行不同規(guī)格導線的連接；c能識別、測試、維修與調整常用電器元件；能識讀電氣原理圖、安裝圖；能利用計算機進行各種報表填寫及專業(yè)資料管理；能進行電氣設備消防工作及觸電急救；能與電力用戶及其他工作人員進行良好的溝通。（2）專業(yè)方向技能：工業(yè)電氣技術方向a.能夠安裝、維護低壓配電、動力和照明線路；b能夠進行較復雜機械設備的主、控線路配電板的配線以及電氣設備的電氣安裝工作；能夠診斷、排除30KW以下三相異步電動機及控制系統(tǒng)的電路及電氣故障；能夠測繪一般較復雜程度機械設備的電氣

5、部分。電梯電氣技術方向a.具有電梯日常維護保養(yǎng)的能力；b能進行電梯的專項檢查和修理；c具有診斷電梯故障，并排除電梯常見故障的能力；d.能配合有關人員進行電梯的急修、年檢、普通和重大維修、改造。變配電技術方向a.能進行工業(yè)企業(yè)變配電室（站、所）的安裝與調試；b能完成倒閘作業(yè)等變配電室（站、所）常規(guī)的值守工作；c能進行高壓設備檢修及常規(guī)試驗；d.能進行10KV線路的施工、維護。4證書要求根據就業(yè)崗位需求，合理選擇以下證書：（1）從業(yè)資格證書a.工業(yè)電氣技術方向：特種作業(yè)操作證（電工低壓運行維修）。b電梯電氣技術方向：特種設備作業(yè)人員證（電梯電氣維修）。c工業(yè)企業(yè)變配電技術方向：特種作業(yè)操作證（電工

6、低壓運行維修）、特種作業(yè)操作證（電工高壓運行維修）。（2）職業(yè)資格證書維修電工（中級）；電氣設備安裝工（中級）；c變電設備安裝工（中級）；常用電機檢修工（中級）；電梯安裝維修工（中級）；電氣值班員（中級）。五、課程設置及教學進度安排本專業(yè)課程體系分公共分化基礎課、通用專業(yè)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課、和實踐教學課等五個模塊，其中專業(yè)方向課根據崗位個性化而列出三個專業(yè)方向，任選一個專業(yè)方向教學?？倢W時3850，總學分192。其中必修課186學分，占總學分96.9%；選修課6學分，占總學分3.1%。公共文化基礎課41學分，占總學分的21.4%；通用專業(yè)課40學分，占總學分20.8%；專業(yè)方向課25學

7、分，占總學分的13%；實踐教學80學分，占總學分41.7%。通用專業(yè)課與專業(yè)方向課采用理論實踐一體化教學模式。課程類序號課程名稱學分總學時學期/學時安排備注一二三四五六七八別別僅供個人學習參考僅供個人學習參考通用專業(yè)課專業(yè)方向課(選專業(yè)選修課實踐教學課1育德6O21O2O2O2O2O2O22育體6O2O2O2O2O2O2O23文語9O8140*O6O4O448O6O85語英9O8140*O6O4O463O6O641O28O62O42O21O21O4O4OO15O525O313練訓匕匕厶冃5OO1O543O653O6O665OO175OO1185OO11O4OO8O1O91OO3OO2OOOO工

8、業(yè)電氣技術方向5OO116O212018O66O2201OO511n電梯電氣技術方向9O811mm6O21201mm5OO11動細5OO1052OO5OOOOO1OO2OO2OOn變配電技術方向5O51mm5O51501mm驗6O21201mm合綜電供4O852OO5OOOOO1OO2OO2OO13O6O623O6O633O6O643O6O65練訓匕匕厶冃3O6O66O21O6O614O8O82踐實會社51O3O33育教動勞5O5O2O34綜業(yè)專21O42O21O215習宀洱崗頂O5OOOOO5OO5O8OO6O8O2O3O3O21O21OO6OO6總計192總計1923840450450450450420420600600僅供個人學習參考僅供個人學習參考注：】）表示考試課程；2）課程學分計算：每20節(jié)課為1學分；3）專業(yè)方向課模塊分三個專業(yè)方向，任選一專業(yè)方向課程教學。六編寫說明本方案制定的遵循“普適性+個性化”的原則，構建通用專業(yè)課和專業(yè)方向課的專業(yè)課程框架，為各校制定專業(yè)教學實施方案留下了拓展空間。各?？山Y