培四生活適應教學教案

1、培四生活適應教案培四生活適應教案PAGE26培四生活適應教案 第一單元 用眼衛(wèi)生教學目標：1.進一步認識眼睛的形狀、顏色、位置及功能。2.認識保護眼睛的方法。教具準備：紅色、黃色、綠色的物品、眼罩。小鏡子、沒有五官的臉譜、彩筆。識字圖卡“眼”（見教具）。教學方法：新授法、演示法、練習法。教學過程：1、老師出示紅色、黃色、綠色的物品，請學生蒙著眼睛觸摸物品，看看能否說出物品的顏色。 2、與學生一起討論眼睛的功能，以及保護眼睛的方法。3、請學生照鏡子，觀察自己眼睛的形狀、顏色和位置，再在一個沒有五官的臉譜上畫自己的眼睛。（臉譜留待以后的活動使用。） 4、出示識字圖卡“眼”讓學生認讀。總結分享請學生

2、互相觀察，說說彼此的眼睛有什么不相同。做一做：讀書寫字時，眼睛與書本的距離要保持一尺左右；身體與課桌之間保持一個拳頭的距離；握筆時手和筆尖要保持一寸的距離?！耙怀咭蝗淮纭?。 2、保護眼睛教學目標：1、了解該怎樣正確地保護眼睛；2、學做眼保健操；3、學說兒歌：眼保健操教學重難點：學會正確地保護眼睛。教具準備：眼保健操掛圖一張。教學方法：情景表演法、觀察法、練習法。教學過程：1、以情境表演引入。保護視力必須做到：（1）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一尺；（2）連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒；（3）在課間做一次眼保健操。二不要： （1）不要在光線暗弱和陽光直射下

3、看書、寫字； （2）不要躺在床上、走路時或在搖晃的車廂里看書。2、學說兒歌眼保健操眼保健操實在妙，按按揉揉消疲勞。不花錢，不吃藥，經(jīng)常做做視力好。鞏固：說說圖中的同學做的對嗎？第二單元 生肖與出生地3、生肖教學目標：知道十二生肖，自己的生肖，出生日期。學說兒歌 ： 生肖歌教學重難點：知道自己的生肖及出生日期。教具準備：各生肖的圖片。教學方法：新授法、鼓勵法教學過程：出示圖片，你們認識這些動物嗎？自由說一說，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。你們知道自己的屬相嗎？學生自由說。老師根據(jù)屬相幫助學生推斷出出生日期，完成課后的練習。學說兒歌： 生肖歌老鼠前面走，后跟老黃牛。老虎一聲吼，兔

4、子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山坡，碰見羊老頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗守門口，肥豬睡不夠。作業(yè)：說說你的屬相。4、我的生日教學目標：1、認識年歷、初步了解年、月、日的關系；2、能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。教學重難點：能在年歷上找到自己和別人生日的具體日期。教具準備：1、年歷若干；2、慶祝生日的相關物品。教學方法：強化法、練習法。教學過程：1、自由結伴看年歷：“看一看、數(shù)一數(shù)一年有幾個月一個月有幾個星期” （1）學生尋找； （2）教師關注學生的學習情況。2、游戲（點手）： 教師帶領學生在自己的拳頭上點大月、小月；3、在年歷上找出自己生日的日期， （1）在年歷上找出自己

5、生日的日期，并在日期上做記號。 （2）集體交流，尋找與自己同月不同日或同月同日生日的朋友。 4、為當天生日的學生開生日會。5、為同學們準備一份生日禮物。作業(yè)：1、回家對爸爸媽媽說一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了?；氐郊液?，了解一下自己爸爸媽媽屬什么，生日是哪一天。5、民族與出生地教學目標：1、認知常見的民族；2、能知道自己的家鄉(xiāng)，知道自己是漢族人；3、感受少數(shù)民族的風情，激發(fā)學生熱愛少數(shù)民族的情感。教學重難點：能知道自己的家鄉(xiāng)，知道自己是漢族人。教具準備。圖片若干；教學方法：新授法、觀察法、練習法。教學過程：教學過程：組織新授：出示地圖（地圖上標有代表56個民族標志）你們知道哪些民族？讓學生簡單說

6、一些少數(shù)民族；這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎（用數(shù)字表示出來）總結：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。教師介紹：維吾爾族你們可以從這個地圖上找出它的位置嗎（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗）我們一起來看看：服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對比強烈維吾爾族的姑娘：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮；維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢

7、，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎（哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄、香梨）。蒙古族：服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內飾也很多有還有很多少數(shù)民族，老師就不介紹了。下面我們要記住一個最大的民族漢族我們都是漢族人。小結：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結友愛，互幫互助，共同建設我

8、們的國家。說一說：你知道：你出生在（ ），你是（ ）族人。第三單元 節(jié)日6、婦女節(jié)教學目標：1、知道那一天是婦女節(jié)；2、培養(yǎng)熱愛女性的情感；教學重難點：培養(yǎng)熱愛女性的情感。教具準備。圖片若干；教學方法：觀察法、練習法。教學過程：一、組織二、新授：三八婦女節(jié)是全國婦女的節(jié)日，這一天在各個地方，還要給媽媽們放假休息一天，國家沒有規(guī)定這天是法定節(jié)假日，但是相對于企業(yè)的人性化管理角度來看，很多公司都在這一天給當媽媽的婦女們放假一天。了解一個新的節(jié)日，那就是“三八國際婦女節(jié)”。學生說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛；老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”集體表演我的好

9、媽媽說明：學生在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒?？偨Y： “三八婦女節(jié)”的到來也證明著春天來了，春天的溫暖帶著微風吹來了這一媽媽的節(jié)日，請同學們自己做一份禮物送給媽媽。作業(yè)：給媽媽做一份禮物。7、青年節(jié)教學目標：知道那一天是青年節(jié)；立志做一個有志青年。教學重難點：立志做一個有志青年。教具準備。圖片若干；教學方法：新授法、觀察法、練習法。教學過程：組織新授：師：青年是祖國的棟梁和希望。每年的5月4日是中國青年節(jié)，又稱“五四”青年節(jié)。老師給你們講一個故事，希望你們能像她學習，做一個有志青年。陳國英，女，1962年生，銅川市七一路藥店坐堂大夫。陳國英同志兩歲時因病雙腿癱瘓，她身殘志不殘，以驚人的

10、毅力與疾病作斗爭，克服了常人難以想象的困難，戰(zhàn)勝了命運的挑戰(zhàn)，走自學中醫(yī)的道路，每天學習10多個小時，刻苦鉆研中醫(yī)基礎理論及占今醫(yī)學名著，1983年在銅川市醫(yī)務人員職稱考試中以全市第1名的優(yōu)異成績獲得中醫(yī)醫(yī)士職稱，當上了七一路藥店的坐堂大夫。她用所學的知識為群眾治病4000多人次，并治好了一些疑難重病，為群眾解除了痛苦。在此同時，她還滿腔熱情地幫助她周圍的青年，啟發(fā)他們懂得人生價值，振作生活勇氣，發(fā)楊拼搏精神。1986年元月，團省委決定：授予陳國英同志“優(yōu)秀共青團員”稱號。還有很多這樣的有志青年，老師不奢望你們能像他們那么有出息，但應該向他們學習。作業(yè)：把老師講的故事，講給父母聽。8、敬老節(jié)教

11、學目標：知道那一天是敬老節(jié)（老人節(jié)）；做一個尊敬老人的好孩子。教學重難點：在以后的生活中，做到尊敬老人。教具準備。圖片若干；教學方法：情景演示法、觀察法、練習法。教學過程：復習新授：每年的九月初九是我國的重陽節(jié)，也被定為中國的敬老節(jié)，即老人節(jié)，我們從小就要對老人有禮貌。爺爺奶奶對我們說話時，我們要認真聽；主動攙扶老人；放學后幫奶奶干家務；車上主動給老人讓座；離家時，與爺爺奶奶再見；爺爺奶奶生病時，幫他們端水、拿藥；給爺爺奶奶捶背；現(xiàn)在老師請同學們說一說，你是怎樣尊敬老人的？學生自由討論、發(fā)言。作業(yè)：在日歷上找出你所知道的節(jié)日。第四單元 四季9、春夏秋冬教學目標：、理解句子意思，了解四季的特征；

12、 2、培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的思想感情。教學重點：理解句意，了解四季特征。教學方法： 直觀演示法 、談話法、觀察法。教 具準備：四季圖片。教學過程：一、組織教學二、新授：這是老師收集的照片，出示四張不同季節(jié)樹的圖片。問：同學們仔細觀察一下，有什么發(fā)現(xiàn)？：樹葉的顏色不一樣。：有綠樹葉，有黃樹葉，還有白樹葉。：這幾棵樹形狀、大小一樣同學們真聰明，說的很好，其實（指第四張圖片）這張圖片不是白樹葉，而是雪落在了樹上。師：對，那就是同一棵樹。想一想，同一棵樹為什么在不同的時間樹葉的顏色會不一樣呢？第一張是在月拍的第二張是在月拍的第三張是在月拍的第四張是在月拍的同一棵樹，為什么景色不一樣，這是春夏秋

13、冬四姐妹施的魔法，分別給它們穿上了不同的衣服。認識春天 師：現(xiàn)在是什么季節(jié) 生：春天板書：春問：春天我們穿什么衣服還穿羽絨服和棉襖嗎生：不，穿毛衣、毛褲了，春天天氣曖和了。讀兒歌： 春 冰雪化，春天到， 柳樹綠，百花開。認識夏天出示圖，問：圖上的小朋友在做什么呢？生：吃雪糕、扇扇子 ；這應該是什么季節(jié) 生：夏天夏天我們穿什么衣服這說明什么 生：裙子、短褲、背心夏天熱兒歌： 夏雷雨來，夏天到，知了叫，荷花開。認識秋天（出示農(nóng)民收玉米圖）問：圖上的人是誰他在做什么生：農(nóng)民收玉米 這是什么季節(jié) 生：秋天板書：秋天柳樹的葉子變黃了。（操作課件使樹葉紛紛飄落）生：落下來。兒歌 秋天氣涼，秋天到，菊花開，

14、樹葉黃。認識冬天出示冬天雪景圖 （操作課件使一穿棉衣的小學生走到雪地）問：圖上的小朋友穿什么 生：穿棉衣，戴棉帽。冬天的天氣怎么樣 生：冬天冷。板書：冷冬北風吹，冬天到，穿棉衣，雪花飄。六、課堂小結同學們，春夏秋冬各有各的美，我們要熱愛大自然，保護環(huán)境?，F(xiàn)在正是春天，是植樹的季節(jié)，同學們要積極參加植樹活動，為綠化環(huán)境做些力所能及的事。 10、四季的花教學目標：、通過學習，認知四季的花； 2、培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的思想感情。教學重點：認知四級的花。教學方法：談話法、觀察法。教 具準備：有各種花圖片的景色圖。教學過程：復習新授師引導學生認知生活中的花。觀察學校花壇里有什么花他們現(xiàn)在開放了嗎

15、一年四季開著五顏六色的花。不同的花盛開在不同的季節(jié)。下面我們分別看一下，各個季節(jié)有什么樣的花？春季：迎春花、桃花夏季：荷花、石榴花秋季：桂花、菊花冬季：臘梅花、水仙花通過各種圖片，認知各種花的形色特征。說一說：你家附近的花壇里都是有什么樣的花。第五單元 著裝11、選擇合適的衣服教學目標：、通過學習，學生能夠養(yǎng)成根據(jù)天氣自覺增添衣物的好習慣； 2、培養(yǎng)學生自己洗簡單衣物的好習慣。教學重點：通過學習，學生能夠養(yǎng)成根據(jù)天氣自覺增添衣物的好習慣。教學方法：觀察法、講解法、練習法。教 具準備：各種衣物、衣物與季節(jié)不搭配的各種圖片。教學過程：復習新授春夏秋冬，我們應該穿合適的衣服；春秋天，穿上厚薄適中的衣

16、服。炎熱的夏天，穿上單薄寬松、透氣涼爽的衣服。冬天氣候寒冷，穿上厚實、暖和的衣服?，F(xiàn)在還沒有到很熱的時候，早晚還很涼爽，應該穿襯衣、薄毛衣，不能穿短袖的，否則很容易感冒。現(xiàn)在，我們一起幫助圖上的小朋友穿上合適的衣服吧？作業(yè)：請你根據(jù)不同的季節(jié)選擇合適的衣服。12、校服、運動服13、愛惜衣服教學目標：培養(yǎng)學生愛惜衣服的好習慣。教學重難點：培養(yǎng)學生愛惜衣服的好習慣。教具準備：衣物若干，教學掛圖教學方法：觀察法、練習法教學過程：新授：老師出示衣服，這些是我們平時穿的衣服，可是有的衣服已經(jīng)壞了。衣服壞了，不是因為太破，而是我們不好好珍惜造成的。隨地坐地上，有的還用牙撕。老師知道咱們班上，有的同學很愛惜

17、自己的衣服，誰能來說說自己是怎樣做的?不隨地亂坐勤換洗衣服整理好自己的衣服?？偨Y：我們穿的衣服，都是爸爸媽媽辛苦工作，賺錢買來的，我們要愛惜。第六單元 尋求幫助14、求助教學目標：知道和爸爸媽媽走散以后，應該怎么做？教學重難點：知道怎樣向路人求助？教具準備：教學掛圖教學方法：情景演示法、表演法教學過程：新授：出示掛圖，圖上有誰他們在干什么如果和爸爸媽媽一起外出，找不到爸爸媽媽了，怎么辦？情景演示。找不到爸爸媽媽了，應該找路人幫忙。讓他們打電話給自己的爸爸媽媽，你知道自己家的號碼嗎？說自己家的電話號碼。情景演示：問路。15、呼救教學目標：知道常用專用車的電話號碼；學習一首兒歌。教學重難點：知道常

18、用專用車的電話號碼。教具準備：教學掛圖教學方法：新授法、演示法教學過程：新授：區(qū)分認知救護車、消防車、警車。救護車、消防車、警車都有各自不同的用途。消防車用來滅火，救護車用來搶救病人，警車用來抓壞人或解決事故。在路上遇到這些車輛要及時地避讓。呼叫消防車 119呼叫救護車 120呼叫警車 110強調：沒事不能隨便撥打這些電話。否則，將會受到處罰。學習兒歌：外出迷路不害怕，請求幫助講清楚。叔叔阿姨來指點，找到親人樂開懷。作業(yè)：下面的專用車有什么用途，用線連起來。第七單元 勞動16、洗手帕、紅領巾教學目標：學習洗手帕、紅領巾；教學重難點：形成自覺洗手帕、紅領巾的好習慣。教具準備：手帕、紅領巾、臉盆、

19、肥皂。教學方法：演示法、練習法。教學過程：復習：新授： 老師洗紅領巾，老師在干什么？洗紅領巾，你會洗嗎？下面我們一起來看一看應該怎樣正確的洗手帕。方法：把手帕放在水中浸濕；取出手帕涂上肥皂；將手帕來回搓洗，臟的地方多搓幾下；用清水洗干凈；擰干手帕；晾曬。進行洗手帕比賽。17、打掃教室 教學目標： 1、在完成集體任務承擔責任中，建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛； 2、懂得做值日是為集體服務，是每個同學應盡的職責。 教學重點和難點：認真做好值日。 教具準備： 1、教師準備一張紅旗榜。 2、每個小組設計一個小組標志牌。 教學方法：情景演示法、觀察法 教學過程： 新授：同學們，請大家認真觀察一下我

20、們班的教室，看看今天我們的教室哪里干凈哪里不太干凈，還需要再整潔是誰把教室打掃得這么整潔 討論交流，開展評比1、在平時做值日時，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會怎么做 (錄像：放學了，同學們準備做值日) (1)組長說：“曹帥，你來掃地?！?曹帥用手摸著頭想：我喜歡擦桌子，可是組長讓我掃地做值日的過程中 (2)一個同學灑完水，想：我的任務完成了，我做完值日，其他同學都走了，只剩下最后兩個同學了 ，(3)一個同學在招呼另一個同學出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關，這個同學說：“窗戶還沒有關，我” (4)小組討論交流，匯報 2、班里衛(wèi)生靠大家，我們來比一比，看看哪個小組同學值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設計好的小組標志牌貼上去?？纯茨膫€小組紅旗多。 3、大家的事情大家做，干干凈凈真高興?？偨Y 打掃教室： 拖地：先打一桶水回教室；把拖把浸濕；擰干拖把；開始拖地板，人站在未拖過的地板上，便脫拖便往后退；洗干凈拖把，晾干。作業(yè)：練習拖地板。18、學做家務教學目的：使學生知道 ，學做家務活是愛勞動的表現(xiàn)；教育學生要主動學做家務活, 初步培養(yǎng)良妤的勞動習慣。教學重難點：教育學生要主動學做