高中政治選修二7.1 立足職場(chǎng)有法寶 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁(yè) （共2頁(yè)）高中思想政治 選擇性必修2 法律與生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題 立足職場(chǎng)有法寶單元第二單元學(xué)科高中政治年級(jí)課標(biāo)要求了解勞動(dòng)法的基本原則，熟悉勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容。核心素養(yǎng)1. 政治認(rèn)同：認(rèn)同憲法及法律對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利義務(wù)的規(guī)定。2.科學(xué)精神：科學(xué)理解勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)合同的意義。3.法治意識(shí)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立規(guī)則意識(shí)和法律觀念；按勞動(dòng)法辦事。4.公共參與：掌握簽訂勞動(dòng)合同的基本要素。學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能通過(guò)職場(chǎng)大亂象和勞動(dòng)者求職被騙的情境，分析立足職場(chǎng)的兩法寶：法律和合同，著重分析法律特別是勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)的保障措施

2、，提高辯證思考能力，樹立法律維權(quán)的意識(shí)。2.學(xué)生能通過(guò)老孫事件和合同書呈現(xiàn)，分析勞動(dòng)合同和合同訂立，提高理論聯(lián)系實(shí)際能力，樹立合同維權(quán)意識(shí)。重點(diǎn)勞動(dòng)法的基本原則；合同的內(nèi)容、訂立原則及約束力難點(diǎn)勞動(dòng)法的基本原則；合同的內(nèi)容、訂立原則及約束力教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課職場(chǎng)大亂象圖片展現(xiàn)+視頻視頻1：找工作被騙導(dǎo)入 討論：如何保障勞動(dòng)者的權(quán)利？（多角度思考：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人）立足職場(chǎng)有法寶法律和合同觀看視頻，聯(lián)系生活，思考回答問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授新課議題一：法律守護(hù)勞動(dòng)者 問(wèn)：關(guān)于法律，為實(shí)現(xiàn)憲法賦予公民的勞動(dòng)權(quán)利，我國(guó)制定了哪些法律、法規(guī)？（中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法中華人民

3、共和國(guó)勞動(dòng)合同法中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法職工帶薪年休假條例工傷保險(xiǎn)條例失業(yè)保險(xiǎn)條例等。）總結(jié)：一、法律守護(hù)勞動(dòng)者1.法律對(duì)勞動(dòng)者權(quán)利與義務(wù)的保障措施(1)憲法規(guī)定公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家通過(guò)各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。國(guó)家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。(2)為了實(shí)現(xiàn)憲法賦予公民的勞動(dòng)權(quán)利，我國(guó)制定了以中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法為代表的一系列勞動(dòng)法律、法規(guī)，這些勞動(dòng)法律、法規(guī)為公民的合法勞動(dòng)權(quán)益提供了有力的法律保障。2.國(guó)家制定一系列勞動(dòng)法律、法規(guī)保護(hù)勞動(dòng)者的意

4、義保障公民的合法勞動(dòng)權(quán)益，健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)廣大勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。情境創(chuàng)設(shè)：視頻播放：孕婦孕期被迫離職思考：1.勞動(dòng)法調(diào)整的是誰(shuí)與誰(shuí)之間的關(guān)系？2.違反了勞動(dòng)法的哪些基本原則？總結(jié)：一、法律守護(hù)勞動(dòng)者2.勞動(dòng)法(1)勞動(dòng)法調(diào)整對(duì)象：主要調(diào)整勞動(dòng)者與用人單位在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的社會(huì)關(guān)系，即勞動(dòng)關(guān)系。(2)勞動(dòng)者含義：指具有勞動(dòng)能力、以從事某種社會(huì)勞動(dòng)獲得收入為主要生活來(lái)源、在用人單位的管理下從事勞動(dòng)并獲取勞動(dòng)報(bào)酬的人。要求：應(yīng)當(dāng)達(dá)到法定就業(yè)年齡，除特殊情況外，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。（3）勞動(dòng)法基本原則保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益地位：勞動(dòng)法的首要原則。意

5、義：保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，可以提升勞動(dòng)者的獲得感、幸福感和安全感。 勞動(dòng)法就是勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法。內(nèi)涵：勞動(dòng)法明確規(guī)定了勞動(dòng)者應(yīng)享有的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)規(guī)定了用人單位必須履行的義務(wù)。勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)的原則內(nèi)涵：勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利； 勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。要求：堅(jiān)決防止和糾正就業(yè)歧視，營(yíng)造公平就業(yè)制度環(huán)境。特殊勞動(dòng)保護(hù)的原則表現(xiàn)：除對(duì)勞動(dòng)者的權(quán)利進(jìn)行傾斜保護(hù)外，勞動(dòng)法還注重對(duì)未成年工、殘疾 勞動(dòng)者等特殊勞動(dòng)者的勞動(dòng)保護(hù)，切實(shí)保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。意義：顯示了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷，也是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。評(píng)析：孕期孕婦被迫主動(dòng)離職，侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益，也違反了勞

6、動(dòng)法的特殊保護(hù)原則。案例：喻先生本在上海一家軟件公司上班，后他收到北京一家軟件公司的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)其擔(dān)任工程師，喻先生欣然接受。在辦完離職后就來(lái)到北京，后因喻先生在體檢中被查出乙肝“小三陽(yáng)”，因此拒絕與其簽訂勞動(dòng)合同。為此，喻先生將該公司告上法院，要求其賠償損失。審理結(jié)果:該案經(jīng)審理認(rèn)為公司因喻先生乙肝“小三陽(yáng)”而拒絕錄用已經(jīng)違反了平等就業(yè)原則，因此法院判決該公司向喻先生道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失及精神損害撫慰金共計(jì)19000余元。議題二：勞動(dòng)也要簽合同情境創(chuàng)設(shè)：視頻沒有勞動(dòng)合同是否存在勞動(dòng)關(guān)系思考：該公司是否應(yīng)對(duì)老孫進(jìn)行工傷賠償？為什么？說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)者與用工單位簽訂勞動(dòng)合同的重要性。評(píng)析：1.應(yīng)該。未簽勞動(dòng)

7、合同并不意味著不存在勞動(dòng)關(guān)系，不意味著用人單位無(wú)需支付勞動(dòng)者已付勞動(dòng)的報(bào)酬。2.勞動(dòng)者與用工單位簽訂勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者維權(quán)有據(jù),可以更好保護(hù)自己的合法權(quán)益,構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。合同期滿可以自由選擇是否離職，合同期經(jīng)雙方協(xié)商依然可以離職。不簽訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者權(quán)益受到侵犯時(shí)，容易發(fā)生勞動(dòng)糾紛?？偨Y(jié)：一、勞動(dòng)合同1.含義：是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。2.意義：有了勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者維權(quán)有據(jù)，可以更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。呈現(xiàn)合同書假如你是一名大學(xué)生,面對(duì)這樣一份合同,你準(zhǔn)備簽嗎?為什么?不簽。理由:第一,合同內(nèi)容不全面。按照勞動(dòng)法規(guī)

8、定,勞動(dòng)者既有義務(wù)也有權(quán)利。合同中應(yīng)包含雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù),但是這份合同只規(guī)定了乙方的義務(wù),沒有相應(yīng)的權(quán)利,如勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全保護(hù)等。第二,該合同沒有維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,如“一切工傷事故一概由乙方本人負(fù)責(zé)”等內(nèi)容不符合相關(guān)法律規(guī)定,應(yīng)視為無(wú)效合同?？偨Y(jié)：一、勞動(dòng)合同3.要求：建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。4.內(nèi)容必備條款：勞動(dòng)合同期限，工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)，工作時(shí)間和休息休假，勞動(dòng)報(bào)酬，社會(huì)保險(xiǎn)，勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)等可備條款：除必備條款外勞動(dòng)合同中可以規(guī)定的條款包括試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等案例：職工張某與某企業(yè)簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同。在勞動(dòng)合同履行

9、過(guò)程中，企業(yè)未與張某協(xié)商，單方?jīng)Q定調(diào)換張某的工作崗位。張某不同意企業(yè)的決定，并以不上班來(lái)抵制該決定。后來(lái)，該企業(yè)以張某連續(xù)曠工兩周為由解除了與其訂立的勞動(dòng)合同。問(wèn)題：該企業(yè)單方面調(diào)換張某工作崗位的決定是否正確？不正確。訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。勞動(dòng)合同一旦由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章，即對(duì)雙方形成約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法履行，不得隨意變更。本案中，該企業(yè)調(diào)換張某的工作崗位，是對(duì)勞動(dòng)合同內(nèi)容的變更，應(yīng)與張某在平等自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)商，并取得一致意見后才能進(jìn)行調(diào)換。該企業(yè)在未與張某協(xié)商的情況下擅自調(diào)換了張某的工作崗位，屬于單方面變更勞動(dòng)合同，違反了勞動(dòng)合同法的

10、規(guī)定。因此，企業(yè)單方面調(diào)換張某工作崗位的決定是無(wú)效的。讀圖回答問(wèn)題：你認(rèn)為這些情況存在什么問(wèn)題？1.用人單位沒有履行勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)等合同必備條款。2.用人單位違背了憲法禁止破壞婚姻自由，也侵犯了民法典規(guī)定的公民享有婚姻自由的人身權(quán)利。合同中的該條款無(wú)效。3.用人單位違背了平等自愿、協(xié)商一致的基本原則。4.該勞動(dòng)者違背了合法原則和誠(chéng)實(shí)信用原則。勞動(dòng)者主體不合法?？偨Y(jié)：二、勞動(dòng)合同訂立1.原則2.勞動(dòng)合同的約束力：(1)勞動(dòng)合同符合法律規(guī)定的條件才產(chǎn)生法律效力:勞動(dòng)合同一旦由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章，即對(duì)雙方形成約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法履行，不得隨意變更。用人單位必須按照合同約定履行對(duì)勞動(dòng)者的各項(xiàng)義務(wù)，并且不得隨意解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者則必須按照合同約定完成工作，并遵守用人單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.勞動(dòng)合同的約束力：(2)具有下列情形之一的，勞動(dòng)合同無(wú)效或者部分無(wú)效：以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的。用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的。違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。無(wú)效勞動(dòng)合同從訂立起就沒有法律約束力。勞動(dòng)合同符合法律規(guī)定的條件才產(chǎn)生法律效力相關(guān)鏈接+知識(shí)拓展例：勞動(dòng)者提供虛假學(xué)歷證書是否導(dǎo)致