學(xué)校垃圾分類自評(píng)報(bào)告

1、學(xué)校垃圾分類自評(píng)報(bào)告今年我校根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作的要求。我取得了一定成效。一、學(xué)校的基本情況76040L1174個(gè)，240L二、工作開(kāi)展情況（一）完善管理做好制度保障黨支部牽頭組織實(shí)施學(xué)校垃圾分類各項(xiàng)工作的開(kāi)展。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組員：xxxxxxxxxx及各班班主任各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。后勤處：完善硬件配置、檢查與處理類的主題體驗(yàn)活動(dòng)。教育。領(lǐng)導(dǎo)小組今后工作的主要任務(wù)1、加強(qiáng)學(xué)生在帶動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)居民參加到垃圾分類中的走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，激發(fā)家長(zhǎng)參與垃圾分類的積極性。2生參加垃圾處理活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到垃圾分類的巨大意義和價(jià)值，從而帶動(dòng)更多身邊的人自覺(jué)踐行垃

2、圾分類活動(dòng)。（二）開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)我校以學(xué)校德育處為宣教主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類知識(shí)提高知曉率、切實(shí)提升全體師生參與垃圾分類活動(dòng)的熱情為目的。通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信、校園廣播、班級(jí)微信群等多種方式向師生、家長(zhǎng)宣傳垃圾分類的做法、重要意義 ,營(yíng)造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎(chǔ)，開(kāi)展了垃圾分類知識(shí)教育與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是環(huán)保教育的好場(chǎng)所尤其是道德與法治、 語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透垃圾分類知識(shí)。三、開(kāi)展垃圾分類工作以來(lái)的成效際的垃圾分類處理工作，有以下幾個(gè)成效顯現(xiàn)出來(lái)：一是師生乃至家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校的垃圾分類知識(shí)宣傳都具有意識(shí)的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求投入到相應(yīng)的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。二是通過(guò)一個(gè)階段的垃圾分類處置，讓學(xué)校在垃圾分類處理工作走向成熟的基礎(chǔ)。三是對(duì)校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。校園垃圾分類環(huán)境污染負(fù)擔(dān)更是產(chǎn)生了財(cái)富和再生資源。還少部分同學(xué)分不清楚有害垃圾具體有哪些。有部分家長(zhǎng)不夠積極參加到垃圾分類工作中。還少部分同學(xué)分不清楚有害垃圾具體有哪些。有部分家長(zhǎng)不夠積極參加到垃圾分類工作中。有些