初中道德與法治 七年級(jí)下冊(cè) 《憧憬美好集體》

1、深圳教育云資源平臺(tái)憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)期下課題憧憬美好集體教科書(shū)書(shū) 名：道德與法治教材出版社：人民教育出版社 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。2、過(guò)程與方法 ：通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；能正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；提高學(xué)生的集體生活能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握美好集體的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解美好集體及其作用。教學(xué)過(guò)程 視頻導(dǎo)入思考：中國(guó)航天事業(yè)的成功來(lái)自誰(shuí)的努力？“星辰大海是無(wú)際的，人

2、在里面是很渺小的，要靠每一個(gè)渺小集成偉大的事業(yè)?！?中國(guó)載人航天工程，是一項(xiàng)規(guī)模宏大高度集成的系統(tǒng)工程，包括載人飛船，運(yùn)載火箭，測(cè)控，通訊，空間實(shí)驗(yàn)室等8大系統(tǒng)，直接參與的研究機(jī)構(gòu)，基地等單位有百余個(gè)，配合參與的單位有3000多個(gè)，眾志成城的中國(guó)航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。P75“中國(guó)航天”是一個(gè)美好的集體。 教師導(dǎo)言：中國(guó)航天人是一個(gè)和諧的積極向上的美好團(tuán)隊(duì)，任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)集體的力量，集體將大家團(tuán)結(jié)到一起，促使大家共同進(jìn)步。今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下我們生活的集體。教師提問(wèn)：美好集體應(yīng)具備哪些要素呢？學(xué)生回答：共同的愿景，良好的氛圍教師說(shuō)明：現(xiàn)在我們閱讀教材P7

3、275，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、集體愿景的含義、作用是什么？P722、美好集體的意義是什么？ P733、美好集體的特點(diǎn)是什么？P74、75第一框題：共同的愿景一、集體的愿景（內(nèi)涵）P72 教師：每個(gè)人都生活在一個(gè)集體中。我們已經(jīng)在初中班集體中生活了將近一年的時(shí)間。請(qǐng)大家結(jié)合自己所在的班集體，思考一下，現(xiàn)在這個(gè)集體最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？你憧憬的美好集體有哪些特征？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)：我憧憬的優(yōu)秀班集體教師解釋：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，指引個(gè)人成長(zhǎng)的方向，這就是美好集體的愿景。相信大家在擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景時(shí)，也能承擔(dān)共同建設(shè)美好班集體的的使

4、命，引領(lǐng)我們班集體成員團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓進(jìn)取。 二、 共同愿景的作用 P721、（對(duì)集體）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2、（對(duì)個(gè)人）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致， 開(kāi)拓進(jìn)取。三、美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義活動(dòng):回憶集體的美好與感動(dòng)教師提問(wèn)：美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？學(xué)生回答：教師指引：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。第二框題：良好的氛圍新聞案例分析：西安交大有這么一間宿舍，四個(gè)姑娘學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟；她們團(tuán)結(jié)互助，宿舍

5、多次被評(píng)為優(yōu)秀宿舍；她們用大學(xué)的美好時(shí)光書(shū)寫了一部“學(xué)霸宿舍養(yǎng)成記”?！皩W(xué)霸宿舍”四人齊保研名校，分別被清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)錄取。討論：你覺(jué)得這個(gè)“學(xué)霸宿舍”是如何養(yǎng)成的呢？鏡頭一： 制定“宿舍守則”每個(gè)人的作息時(shí)間、生活習(xí)慣都不盡相同，難免會(huì)有磕磕絆絆。這4位女生在開(kāi)始就約定，每?jī)商爝M(jìn)行一次“茶話會(huì)”，把這兩天感覺(jué)影響到自己正常作息、學(xué)習(xí)的事情開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)；宿舍守則里寫明：晚上11：00準(zhǔn)時(shí)熄燈，如果有特別情況可以向宿舍其他成員申請(qǐng)，全體同意后，方可延長(zhǎng)照明時(shí)間；打游戲時(shí)必須帶耳機(jī)等等。教師提問(wèn)：鏡頭一告訴我們學(xué)霸宿舍是如何養(yǎng)成的？美好集體是民主的、公正的 P73教師提

6、問(wèn)：美好集體是民主的、公正的，體現(xiàn)在？P73每個(gè)人可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。鏡頭二： 制定“宿舍守則”舍長(zhǎng)大姐是宿舍里的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她熟知醫(yī)學(xué)常識(shí)及生活小竅門。經(jīng)常幫舍友縫縫補(bǔ)補(bǔ)、給生病的舍友送上一杯暖暖的溫水、或是幫大家解決生活困惑。她用愛(ài)心將四個(gè)人緊緊聯(lián)結(jié)在一起。二姐是個(gè)溫柔體貼的女孩，她總是默默地維護(hù)宿舍的整潔干凈。三姐喜歡制作手工，她給每位舍友都做了可可愛(ài)愛(ài)的手工小禮物。教師提問(wèn)：鏡頭二告訴我們學(xué)霸宿舍是如何養(yǎng)成的？美好集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的 p74 探究與分

7、享P74小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。平時(shí)大家很少關(guān)注他，有的同學(xué)欺負(fù)他，班委會(huì)商量如何幫助他，小梁收到錢物和一封信。教師提問(wèn)：1、你怎么看待上述同學(xué)的做法？2、你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？3、談?wù)劽篮眉w應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生回答：1、場(chǎng)景一同學(xué)的行為是一種冷漠、不關(guān)心他人的表現(xiàn)；場(chǎng)景二同學(xué)的行為是一種非正義行為，不利于集體的發(fā)展；場(chǎng)景三和四是一種相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的行為，容易讓人感受到集體的溫暖。 2、幫助小梁學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，多和他交往、發(fā)展友情 。美好集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的體現(xiàn)在哪些方面？p741、在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮

8、讓，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；2、不僅要有關(guān)愛(ài)之心與友愛(ài)之心，而且能有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?、不能以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，要讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。 漫畫欣賞：熱干面加油！ 一幅“全國(guó)美食為熱干面加油”的漫畫被網(wǎng)友瘋狂點(diǎn)贊。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)漫畫的理解？學(xué)生回答：漫畫中，來(lái)自全國(guó)各地的美食們，守在隔離病房窗外，為病床上的熱干面加油鼓勁。大蔥和燴面都生病了，但是還是去想照顧武漢的熱干面。漫畫中的一個(gè)小細(xì)節(jié)：“其實(shí)大家都受傷了，頭上都是創(chuàng)可貼，但是還是都來(lái)為最病重的加油?！苯處熤v述：我們留意一下中間的那位一猜就是天津人，這么老大一個(gè)煎餅果子在c位。教師

9、解說(shuō)： 面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，我們中華民族這個(gè)大家庭同舟共濟(jì)、守望相助，筑起一道抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城，我們這個(gè)集體是美好的，充滿關(guān)懷和友愛(ài)的，是溫暖的。鏡頭三：共享學(xué)習(xí)資料，研討學(xué)習(xí)問(wèn)題，相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。 “協(xié)同作戰(zhàn)，重在分享；不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，誰(shuí)都不能掉隊(duì)”，是這個(gè)學(xué)霸宿舍的宗旨。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，宿舍的其他成員鼎力相助，當(dāng)有人產(chǎn)生了動(dòng)搖之心，宿舍的其他成員都會(huì)對(duì)她進(jìn)行“狂轟亂炸”，幫助她重建信心。教師提問(wèn)：鏡頭三告訴我們學(xué)霸宿舍是如何養(yǎng)成的？3、美好集體是善于合作的 P75美好集體是善于合作的體現(xiàn)在哪些方面？P751、分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的能力;2、

10、每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用,同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義;3、每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,而不消極依賴。 案例分享：袁隆平團(tuán)隊(duì)：2020年11月2日，湖南省衡陽(yáng)市清竹村，袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)。鐘南山團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預(yù)防與治療，成果豐碩，實(shí)績(jī)突出。教師提問(wèn)：這些案例讓我們懂得了每一個(gè)成就背后都離不開(kāi)什么？學(xué)生回答：每一個(gè)成就背后離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作與付出. 方法與技能：集體生活合作策略P751、擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。2、正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。3、遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

11、。4、經(jīng)常自我反思。鏡頭四： 積極參加比賽她們平時(shí)的興趣愛(ài)好很多，經(jīng)常參加比賽，獲得很多榮譽(yù)，他們的證書(shū)可以把整個(gè)宿舍鋪滿。所獲獎(jiǎng)學(xué)金累積超16萬(wàn)元。每一次競(jìng)賽和項(xiàng)目都全身心的投入，沒(méi)有參加的人總是給參加的同學(xué)加油和提供幫助。形成了相親相愛(ài)的“戰(zhàn)略合作關(guān)系”教師提問(wèn)：鏡頭一告訴了我們學(xué)霸宿舍是如何養(yǎng)成的？美好集體是充滿活力的 P76教師講述：鏡頭四讓我們感受到了美好集體是充滿活力的，他們彼此激勵(lì)，交流互鑒，共同提高。 案例分享：著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹和李宗偉是對(duì)手、也是好朋友。賽場(chǎng)上，他們拼盡全力，希望戰(zhàn)勝對(duì)手。賽后，他們惺惺相惜，相擁祝福。他們經(jīng)歷37次交手后，再次不約而同向?qū)Ψ奖磉_(dá)了敬意：

12、李宗偉感謝林丹：“他是最偉大的對(duì)手”。教師提問(wèn)：談?wù)勀愕母形颍拷處熤敢鹤鹬貙?duì)手，成就偉大，競(jìng)爭(zhēng)并不意味著你死我活。競(jìng)爭(zhēng)是為了共同提高，達(dá)到雙贏?！皩?duì)手，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手!”美好集體是充滿活力的體現(xiàn)在哪些方面？P76集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)教師解釋：集體成員交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高，可以創(chuàng)建更強(qiáng)大的集體。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極作用，克服競(jìng)爭(zhēng)的消極影響；要敢于競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗和挫折；更要樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。教師解釋：林丹與李宗偉案

13、例當(dāng)中我們清晰地知道尊重對(duì)手成就彼此。教師引導(dǎo)：學(xué)霸宿舍的4個(gè)鏡頭讓我們充分感受到了美好集體的良好氛圍，也讓我們懂得了美好，集體具有4個(gè)特征，現(xiàn)在我們一起來(lái)總結(jié)一下：四、美好的集體有哪些良好的氛圍?（重點(diǎn))1、美好集體是民主的、公正的。2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。3、美好集體是善于合作的。4、美好集體是充滿活力的。美好集體應(yīng)具備以上的這四個(gè)特征，請(qǐng)您舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些具備這些特征的美好的集體。舉例：“中國(guó)女排”是世界體育的神話！有一種集體叫中華民族有一種集體叫中華民族。這是一個(gè)讓我自豪與驕傲的集體。在面臨一個(gè)又一個(gè)困難與挑戰(zhàn)中，這個(gè)集體的每一個(gè)成員守望相助，分享美好，燃燒激情。最后以一

14、則視頻來(lái)結(jié)束本節(jié)新課的講述。視頻欣賞：2021年見(jiàn)證中華民族大集體中的每一次美好。 課堂小結(jié)及練習(xí)1、(2019廣東)2019年4月10日，人類史上首張黑洞照片面世。這是由包括中國(guó)16名科學(xué)家在內(nèi)，全球200多名科研人員歷時(shí)10余年、從四大洲8個(gè)觀測(cè)點(diǎn)共同“捕獲”的。這反映了(D)A. 合作比競(jìng)爭(zhēng)更有利于成功B. 競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存C. 科學(xué)的進(jìn)步促進(jìn)人類發(fā)展 D. 良好合作是事業(yè)成功保障解題思路：材料中人類史上首張黑洞照片面世，是世界上多國(guó)多名科學(xué)家、科研人員共同合作的成果，這表明良好合作是事業(yè)成功的保障，D符合題意；A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，BC在材料中未體現(xiàn)，排除。2、歌德說(shuō)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是（ C）A.民主、公正的集體B.充滿關(guān)懷和友愛(ài)的集體C.善于合作的集體D.充滿活力的集體3、大家根據(jù)老師的安排，制作“學(xué)習(xí)園地”黑板報(bào)。擅長(zhǎng)繪畫的小明負(fù)責(zé)板報(bào)繪圖，寫字漂亮的天佑負(fù)責(zé)文字部分，統(tǒng)籌能力強(qiáng)的文軒負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，大家各司其職，相互配合，很快就將一個(gè)高質(zhì)量的板報(bào)完成了。這說(shuō)明（ ） 美好集體是善于合作的 在