發(fā)音教學課件市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、 語音教學第1頁一.語音教學意義第2頁 任何語言首先是以代表一定意義聲音(即語言)作為交流思想媒介。趙元任有句著名話，“一失音成千古恨，一開始沒學好，一輩子改不過來”，這段話說得很深刻。在英語中，語音既是一門專門知識，又與單詞拼寫、構(gòu)詞法及句子語法都有親密聯(lián)絡。語音缺點往往會影響到詞匯記憶、日常交際以及英語閱讀等英語學習。所以，語音是根本、首要。第3頁二、語音教學標準第4頁1.準確性。 按照國際標準，教學過程中老師必須將各個 語音音素口型，發(fā)聲方式準確無誤示范給 學生，便于學生模仿。 2.綜合性。 語音教學內(nèi)容不但僅是指單音素教學， 它包含單位語素，多位語素（單詞），語流（句子），語流群（句群

2、）等相關內(nèi)容，而這些內(nèi)容都為彼此服務，缺一不可。語音教學（尤其是母語式教學）過程就是將以上內(nèi)容經(jīng)過一定語言發(fā)音規(guī)律（如語氣、語氣、重度、弱讀、連讀等）糅合之后而展開。 第5頁3.長久性。 語音教學是自始至終貫通于語言教學 全過程中。4.針對性。 就學生個體而言，因為地域不一樣及母語環(huán)境影響，在英語語音習得過程中會存在被母語同化而發(fā)生語音問題，比如東北方言中/h/和/f/混同，大部分南方方言中/n/和/l/,/s/和/發(fā)音等問題，教學過程中就必須有針對性進行教授和訓練。 第6頁5.實踐性。 語言習得是在不停實踐中取得發(fā)展。語音學習也不例外。教學過程中不失時機進行實踐，使學生對所學語音內(nèi)容從生疏到

3、熟悉。6.趣味性。 課程設計應該迎合孩子們學習心理需求。比如在教授字母A常規(guī)發(fā)音/時,老師普通會用“Cat，cat, mew,mew,mew; Dag ,dog ,woof, woof, woof, but A A ? ”過程就是提升語音教學趣味性表現(xiàn)。第7頁三、美迪英語直覺發(fā)（Phonics）。 直覺發(fā)音 (Phonics)是語音教學初始階段。在美迪英語六大特色教學法中名列榜首，是英語語音學習入門制勝法寶。直覺發(fā)音是指以英語為母語國家，人們經(jīng)過把26個字母發(fā)音進行系統(tǒng)整合，總結(jié)并歸納得來一個直接拼讀、識記單詞方法。直覺發(fā)音最高境界是見字拼音，聽音寫字。 直覺發(fā)音系統(tǒng)依據(jù)26個字母與字母組合本

4、身發(fā)音，建立字母與發(fā)音“感知”，讓孩子看到任何字母組合就會馬上產(chǎn)生怎樣發(fā)音直覺；反之，聽到任何發(fā)音，也能馬上反應出單詞拼寫，真正能夠做到無需音標、無需死記硬背、見詞會讀、聽音會寫。 第8頁三、美迪英語直覺發(fā)（Phonics）。 自然發(fā)音精神：只需認識26個字母直覺發(fā)音。第9頁四、直覺發(fā)音規(guī)律 1. 26個字母及其發(fā)音系統(tǒng)。 第10頁2、 短元音字母 重讀音 弱讀音 a: ant, apple, angry :about,again,around,politicalI|: village,courage,accurate ee: elephant, elf, egg, seven, shelfI

5、: eleven, effect, even:chicken,problem,angel,parcel iI: ink, insect, igloo, witch, bigI: ability,electric , swimming o: otter, octopus, hot: observe, today,position. u: up, ugly, hug,luck: August, sustain,support第11頁3. 單輔音字母 常規(guī)發(fā)音字母 常規(guī)發(fā)音bb: book, crabpp: plane, stampck: come, metricqkw: queen, reques

6、tdd: dance,understandrr: rat, merryff: farm, scarfss: sop, desksgg;glass, flagtt: tune, pethh: hamburgervv: vase, fivejd: joke, enjoyww: wonder, swingkk: kitten, hunkxks: exit, taxill: lemon, pencil, tableyj: yellow, yoursmm: marker, swimI: city, happynn: neck, cartoonzz: zoo, freeze第12頁 4、 長元音（或字母名

7、稱音）（一）字母組合 重讀音 弱讀音a ea_edate, rate, make.village, courage, accurateaigain, wait, traincertain, mountain,curtain.aydelay, play, staySunday, birthdayei:_eshe, me, he.e_eeve, Chinese, theseeemeet, been, tree eaeat, peak, leadey key, keyboard monkey, moneyiai_emike, bite, write active, give, expensiveie

8、die, tie, lie.yshy, spy, tryuybuy, guy.ighlight, night, mightindmind, kind, behind第13頁o_ogo, no, soo_enose, cone, phoneoatoad, goat, loanowknow, throw, flowuuu_ecute, rule, rudeueblue, glue, trueuifruit, juice, suitooroom, gloom, broom.ew new, few, nephew 4、 長元音（或字母名稱音）（二）第14頁5、其它元音、半元音組合_a_e_i_o_u_

9、l_w_ya_aa: /a_e: ai: au:/al: /aw: /aye_ea:/e/,/e/ee, e_eeiew:/ju/ey:/i:/i_ia:/a/ie, i_eo_oaoe, o_eoi:/oo: /ou:/a/ ol:/l/ow:/a/oy:/u_ue, u_euiul:/l/,/l/uy:/a/第15頁6、輔音字母組合（一） 組合 例詞組合 例詞bl/bl/ black, blue, block,gh/f/ cough, plough, br/br/ brown, bread, bright / high, thought, cl/kl/ cloud, clock, clas

10、sgl/gl/ glue, glass, gladcr/kr/ cry, crayon, crossng/ sing, strong, lengthch/t/ chicken, teacher, muchph/f/ elephant, trophy, photo dr/dr/ drink, drive, dreampl/pl/ please, plant, playds/dz/ beds, birds, seedspr/pr/ proud, pride, printdw/dw/ dwindle,qu/kw/ quit, quilt, quillfl/fl/ fly, floor, flower

11、sc/sk/ scared, scarf, Scot sk sky, skate,fr/fr/ frog, fries, friend sl/sl/ slip, slide, slow第16頁gr/gr/ grow, green, grasssm/sm/small, smell, smartsn/sn/ snow, snake, sneezethr/r/ three, throat, sw/sw/ swan, swing ,swimtr/tr/ tree, trip, trumpetst/st/star, stand, stickerts/ts/ pants, rats, studentssp

12、/sp/ spell, spend, spintw/tw/ two, twins, twinklesh/ ship, sheep, fishwh/w/ what, why, whitescr/skr/ scream, screen, /h/ whole, who, whomspr/spr/ spray, spring wr/r/ write, wrongspl/spl/ splendor, shr/r/ shrimp, shrinkth/ thing, think, thank/ this, that, their6、輔音字母組合（二）第17頁7、 r-控音節(jié)(一)： 音節(jié) 重音音節(jié) 弱讀音節(jié)

13、 ar /:r/ : car, park, marker/: particular, or/r/ : for, sport, important/: doctor, er /3:r/: her, thermos, /: driver, waiter, tallerir girl, bird, thirstyurThursday, hurt, 第18頁音節(jié) 重音音節(jié) 弱讀音節(jié) arr /r/ : carry, marry orr/r/ : lorry, sorry err/er /: merry, berryirr /r/: squirrel, mirrorurr/r/: hurry, curr

14、ent 7、 r-控音節(jié)(二)：第19頁7、 r-控音節(jié)(三)：音節(jié) 重音音節(jié) 弱讀音節(jié)are/:r/ : are/er/ : care, rare, ore/r/ : before, storeere/r/: mere, here, atmosphere/er/: there, whereire /ar/: fire, spire, admireure/r/: sure, /: picture, measure, failure.第20頁8、復合 r-控音節(jié)：音節(jié) 重音音節(jié) 弱讀音節(jié) air /er/ :hair, fairear/er /: bear, pear, /r/: hear, n

15、ear, fear/:r/: heart /3:r/: earth, heard eer/r/: deer, meer,eir/er/: theiroar/r /: board, oor/r/: door, floorour/ar/: our hour/r/: court mourn 第21頁9、 元輔音混合組合音（或固定搭配） 音節(jié) 讀音 備注 -tion/n/: station, formation,名詞后綴, 置s后濁化發(fā) /tn/，如question -sion /n/: television, revision, 名詞后綴, 置s后清化發(fā)/n/,如mission -cial/l/sp

16、ecial,形容詞后綴-tial potential, -cious /s/: precious, delicious 形容詞后綴-ous /s/: dangerous, gorgeous, famous -oul/: would, should第22頁10、特殊變音音節(jié)發(fā)音 備注 wa /w/: water, what, want.只限含a重度閉音節(jié)情況下 war/wr /: warm, warning wo/w/: wonder, 只限含o重度閉音節(jié)情況下wor/w3:r/: work, world, ce /s/nice, centerc字母發(fā)音為/s/。cicite, circlecy

17、spicy, bicyclege/d/orange, George g字母發(fā)音為/ d /。(拼讀時還需詳細問題詳細對待，如在get, give, girl等詞中g發(fā)/g/音。)gigiraffe, giantgygym, psychology oo/blood, flood 第23頁11. 綜合訓練1. com/ po/sure 2. ec/ cen/tri/ci/ty3. loath4. par/ ti/ci/pate5. smirk第24頁五、發(fā)音教學步驟1. Greeting2. Roll-call 3. Warm-up 4. Presentation 音韻覺醒5. Practice6. Production7. Wrap-up第25頁 1. 在展開單詞教學同時，及時引導學生利用學 過直覺發(fā)音規(guī)律自發(fā)地去拼讀，逐步養(yǎng)成直 接拼讀習慣。 2