2022年學生觀看紀錄片《武漢日記》的心得感想

1、第13頁共13頁2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想這個春節(jié)，新型冠狀病毒作妖，疫情嚴峻，我們每個人都要乖乖地待在家里，盡可能讓病毒無法傳播。我們家也不例外，除了老爸要去值班，我們都窩在家里。我給自己安排了很多事情，做寒假作業(yè)，運動，看電視當然，還有春節(jié)特別項目打牌。算_點，拔烏龜，打紅十這些我都已經玩膩了。媽媽拿出她的看家法寶釣魚?！笆裁?釣魚?我不去”我驚恐地瞪了媽媽一眼。媽媽笑著回答：“你想多了!釣魚也是牌類游戲的一種?！蔽议L嘆一口氣：“嚇死寶寶了。”媽媽先介紹了“釣魚”的游戲規(guī)則。這其實是個積分游戲，每個人先發(fā)_張牌，第一個發(fā)到牌的人在剩下的牌中翻開一張牌，如果對方手里的其中一張

2、牌加上剛翻出來的牌剛好等于_點，那么這兩張牌，就屬于你的了。如果沒有得到_點，那就繼續(xù)翻牌。簡單來說，就是拿你手中的一張牌，去釣下面的牌，釣上來的牌的點數(shù)加起來必須是_點。當然，在釣魚的過程中，也是很講究技巧的，因為最后的勝負并不是看得到的牌的數(shù)量，而是看最終的分數(shù)的。黑桃最厲害，每張積_分，紅桃其次，積_分，梅花則積_分，方塊最少，積_分，司令算_點，積_分。游戲開始了，媽媽先翻牌，黑桃_點，我剛好有黑桃_點，這條大魚就被我釣上來了，我得意地朝媽媽看了一下，翻出來一張方塊_點：“輪到你了?！眿寢岋@得有些無奈，她沒有_點，只好繼續(xù)翻牌，紅桃_點?！艾F(xiàn)在，底下是方塊_點和紅桃_點，我可以釣_點，

3、也可以選擇_點，我還可以把它們兩張都釣上來，這樣，分數(shù)就多了，而且可以阻礙媽媽的路?！蔽以谛睦镒屑毜乇P算著，可當我掃視了一遍自己的牌后，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有可以釣魚的牌，只能繼續(xù)翻牌?！昂谔襙點。”我激動地喊出來，因為我手里有黑桃K。“媽媽，釣不到”我默默祈禱。媽媽淡定地掃了一圈，不緊不慢地拿出了一張紅桃_點，把底下三張牌一掃而空，剛好_點?！安缓靡馑迹际俏业牧?”媽媽喜上眉梢，而我則有點咬牙切齒：“哼，走著瞧!不到最后，還不知道誰贏呢!”就這樣，我們你來我往，相互算計著，較量著“釣魚”既能豐富我的“窩家”生活，還能提高我的口算能力和應變能力。同學們，在疫情還沒有完全被控制之前，我們不能出門，那

4、么閑來無聊之時，你也可以嘗試“釣魚”哦!2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想（二）春節(jié)，是中華民族最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。然而，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，牽動著我們每個人的心。在這場“抗疫”戰(zhàn)斗中，全國上下盡顯擔當，勠力同心，共渡難關。從_到基層組織，從一線白衣天使到背后默默支援者，每個人都在負重前行，陪我們走過寒冷、漫長的冬天，許我們一場“春暖花開”。你是陽光，穿過陰霾，給我溫暖。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，比疫情更可怕的是貪婪。有些人趁機哄抬物價、囤積居奇、以次充好，這樣趁火打劫、大發(fā)國難財?shù)男袨榫拖袷顷庼玻粌H有勃于道德法律，更令人寒心。所幸的是，貪婪戰(zhàn)不勝正能量，這個社會

5、給我們更多地是感動、是患難見真情。在大喇叭里苦口婆心勸說的支部書記、挨家挨戶排查疫情的村網格管理員、默默向醫(yī)護人員支援愛心物資的無名人士你們就像一縷縷陽光，匯聚起來形成了巨大的光與熱，溫暖了我們的心窩。你是陽光，照進寒冬，許我花開。疫情肆虐之時，大部分人避之不及、閉門不出，可是醫(yī)護人員卻選擇了挺身而出，與疫情近距離接觸。你們每天超負荷工作，與病毒交鋒、與死神抗爭、與時間賽跑，你們是“疫”場上的“戰(zhàn)士”，是勇敢的“逆行者”?？墒?，我知道，你們也是血肉之軀，也會受到病魔侵襲，你們也有妻兒老小，你們在家人的牽掛中踏上了“逆行”之路。這個冬天，在你們的努力下，好消息頻頻傳來。你們是陽光，讓我們堅信寒冬

6、即將過去，春天的花兒就要開了。你是陽光，驅散_，給我希望。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，_高度重視，多次召開疫情防控工作會議，作出一系列重要指示。在_的號召下，全國各個組織萬眾一心、共克時艱。各地醫(yī)護人員馳援湖北、企業(yè)日以繼夜地支援物資、相關行業(yè)爭分奪秒地建設火神山等應急醫(yī)院、基層組織全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，筑起抗“疫”的堅固堡壘。盡管確診病例還在攀升，但是全國空前團結就像是_中的一縷陽光，給予我們磅礴的力量，照亮了我們戰(zhàn)勝疫情的信心與勇氣。你許我春暖花開，我許你不改初心。在這場戰(zhàn)“疫”里，誰也不是“局外人”。我們每個人都應該保持正直與善良，堅守工作崗位，勇于奉獻，用實際行動踐行初心和使

7、命。我們相信，大地回春就在不遠的明天，勝利終將屬于偉大的中華民族!2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想（三）路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個世界好像只?？谡窒鲁翋灥暮粑?。疫情數(shù)據(jù)在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數(shù)_例，_例，_例我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿著厚重防護服，帶著口罩與防護鏡，汗流浹背的醫(yī)生正在照顧病人，因為“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。于是他們在衣服后面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道防護墻。我們在吃

8、著年夜飯，看著春節(jié)晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對于病毒的恐懼將我們牢牢地關在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔心。許多位醫(yī)生被感染，仍然有無數(shù)位醫(yī)生前赴后繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領著他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望盡快研制出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了最大的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年里，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，盡自己最大的努力來抗擊病毒

9、。一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責的身影。醫(yī)生們的防護服下，背負著多少重任，但仍含笑面對。感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫(yī)藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業(yè)抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們筑起了一道道安全的防護之墻，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰(zhàn)勝所有困難。2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想（四）_的寒假以悲情的方式打開了寒假里，我想有一次短途旅行;寒假里，我想去電影院看幾場電影;寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。新型冠狀病毒瘋狂地生長，疫情從

10、我覺得還挺遠的武漢蔓延到了溫州。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來越嚴重，好像離我越來越近。高速和鄉(xiāng)村都封路了，超市和商場都關門了，老百姓都戴上口罩了。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開手機都是關于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來，討論的話題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴重”。我已經很多天沒有下樓了，外面陽光很好，但是人車稀少。每天我還有任務，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門、戴口罩。新冠狀病毒就這樣慢慢入侵我的生活。_的打開模式能退訂嗎?不能!只有往前走!“黎明的那道光會越過_，打破一切恐懼”那道光就是“既然國家需要，那就要去”這句話出自高齡的鐘南山院士，_年前非典戰(zhàn)役里的英雄，_年后

11、即便是擠在餐車的一角，也要第一時間奔赴疫情的中心武漢?！安挥媹蟪?，無論生死”這句話是來自武漢大學人民醫(yī)院重癥醫(yī)學科的_名醫(yī)生，在他們的聯(lián)名志愿申請書里，簡單的一句話，讓很多人的眼睛濕潤了?！澳嫘姓?，無怨無悔”踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號召后，第一時間下車返漢，成為一名“逆行者”英雄離我們很遠也離我們很近。小伙伴的爸爸，溫州鰲江醫(yī)院的周叔叔也成了支援武漢的一名志愿者。他在朋友圈里說：“從一個戰(zhàn)場到另一個無硝煙的戰(zhàn)場，我們乘風破浪，武漢我們來了，新冠狀病毒一掃而光”。英雄一定會平安回來的!如果_是一部電影，最大的反派將是人類自己。但是，請不要對_失望

12、，應該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。一切都會好起來的，只要我們相信。2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想（五）寒假中旬，便迎來了春節(jié)。和家人聚一下餐、收一些紅包，和好朋友結伴出行，是再好不過的放松方式了。吃一頓年夜飯，往年那濃濃的年味，令我們久久不能忘懷。而這次新年，不能聚餐、不能出行是什么把年味“拒之門外”，使我們只能呆在家里不出門?是新型冠狀病毒。他的肆虐，致使我們過了一次沒有年味的春節(jié)，打響了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我每天都會翻閱報紙，關于新型冠狀病毒的報道，占據(jù)了絕大多數(shù)版面。截至_月_日_時，全國確診新型冠狀病毒肺炎_例，死亡_例;截至_月_

13、日_時，全國確診_例，死亡_例。短時內，全國確診人數(shù)在大幅增加，這觸目驚心的數(shù)字，令人惶恐不安、毛骨悚然，誰都不希望，新型冠狀病毒這個惡魔蜇伏或觸發(fā)在自己和家人的身上。就在這場鏖戰(zhàn)中，有兩位高齡的國士繼續(xù)在一線奮戰(zhàn)，_歲的鐘南山和_歲的李蘭娟。鐘南山爺爺向公眾發(fā)出緊急呼吁：“沒什么特殊情況不要去武漢”，而自己卻一路“逆行”沖往防疫最前線;疫情仍在蔓延，李蘭娟奶奶向上級提出申請：“我可以帶隊去武漢支援!”國士，一國之中，才能秀的人物或者最勇敢、有力量的人。用國士形容奮戰(zhàn)在一線的斗士，真是恰如其分。此刻，我們慶幸，并且自豪，因為：國士仍在!除了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作者，還有許多默默付出的人民群眾。_

14、月_日晚_時_分左右，一名戴著口罩的年輕姑娘沒有留下姓名和更多信息，送給醫(yī)院工作者45副護目鏡，盒子上還貼著便簽紙，上面寫著“平安，加油”簡短的祝福語;_月_日，張霆將35，_只口罩分別送給了環(huán)衛(wèi)部門、公安大隊、消防大隊以及派出所，_月_日，張霆又送出了18，_只口罩，前后兩次，他一共送出53，_只口罩正是因為這么多人默默無聞、慷慨無私的奉獻，給予了醫(yī)護人員大大的信心和鼓勵。他們在對抗疫情的過程中，將會更加堅強、更加努力。這獨特的“年味”，訴說著人世間的酸甜苦辣咸，飽含了醫(yī)護人員的堅持努力、人民群眾的支持鼓勵以及政府領導的指揮出力。這濃濃的“年味”，很真實、很溫暖。2022年學生觀看紀錄片武漢

15、日記的心得感想（六）良好的學習習慣是提高學生學習成績的關鍵所在，是學生輕松、快樂、有序、有效地學習的必要前提。從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，會收益終生。所以，教師在引導學生求知求識的同時，更應重視良好學習習慣的培養(yǎng)。在這一階段教育教學工作中，我重點培養(yǎng)了學生的預習習慣。我認為學生的預習習慣在和其它習慣比起來，它占有相當重要的地位，如果沒有良好的預習習慣，特別是對于學習語文這門學科來說麻煩更大。比如說一篇課文，學生要是沒有提前預習的話，那就對課文一點不熟悉，字音讀不準，句子讀不通，文章的主要內容更是不了解。老師在安排的課時內進行教學活動的話會費時費力，效果也不佳。由此，我為了提高課堂_分鐘的效率，一

16、直以來，我對我班學生的預習習慣的培養(yǎng)非常重視。一篇課文最低閱讀五遍，多則不限，讀第一遍時，熟悉一下課文;第二遍讀時，一邊讀，一邊畫出生字和新詞，然后借助拼音把音讀準，借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思;第三遍讀時，把讀不通的句子反復地讀，直到讀通、讀順為止;第四遍讀文時，想想課文中有哪些句子不懂的就劃上“波浪線”或“直線”，(同時要求所畫的線條規(guī)范，讓人看了舒服)再反復地讀，如果能讀懂的話，就在句子旁寫上簡單的體會，不懂的話就在句子旁邊打上“問號”或是“”，等到老師在課堂上和學生一起共同探討，予以解決;第五遍讀文時，要求學生深入地讀，并把課文的主要內容寫在家庭作業(yè)本上。幾年來，我對這一屆學生

17、是這樣要求的，他們也是這樣做的。記得人們常說的一句話：“字是門樓，書是屋”，“字是人的第二容貌”，可見寫字的認真和美觀是多么重要，再說學生的各種作業(yè)都離不開寫字喲。語文這門學科是培養(yǎng)學生寫字習慣的好去處。在語文課的教學中，每篇文章學完后最后要寫三種作業(yè)，另外學生每天的日記、單元中的作文訓練都要寫不少的字。如果學生沒有養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)習慣，他們的這些作業(yè)就無法順利完成。因此，在這一階段的工作中，我很重視培養(yǎng)學生的寫字作業(yè)習慣。在低段教學工作中，我每上完一些字詞或是一篇課文后，我就留出不少時間讓學生練習寫字，在學生寫字前，特別強調寫字姿勢，握筆方法，人的坐姿，眼睛與作業(yè)本所保持的距離。在學生進

18、入寫字狀態(tài)時，我在教室來回巡視，如果發(fā)現(xiàn)個別學生姿勢不對時，就寫上提醒其注意。以上這些，是我對學生寫字、作業(yè)的要求，也是對學生寫字、作業(yè)良好習慣的培養(yǎng)方法。現(xiàn)在已取得的成績是：班里大多數(shù)學生寫字姿勢正確，再不用老師時刻提醒了;大多數(shù)學生能認真完成作業(yè)了;大多數(shù)學生的字跡一絲不茍了。成績的取得是令人可喜的，但是由于某種原因，少數(shù)學生的不足還是存在的。如班里還有極少數(shù)頑固性不做作業(yè)的學生，還有少數(shù)字跡潦草的學生，還有預習作業(yè)投機取巧的學生。存在著這些不足的原因是什么呢?有的學生是中途插入本班的;還有個別學生中途生病，假期長達幾個月。他們一時半會兒難以適應本班學習習慣的要求。盡管存在以上這些不足，但

19、我還是有信心讓這些學生慢慢適應要求，養(yǎng)成良好的學習習慣，與全體同學共同走向明天。2022年學生觀看紀錄片武漢日記的心得感想（七）中學生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了對中學生日常行為的基本要求，目的在于使其養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心健康發(fā)展，加強對中學生的道德教育。規(guī)范的正式頒布，是新形勢下，加強和改進中學德育工作的重要措施，有利于用社會主義道德規(guī)范青少年的日常行為;有利于改善當前中學生養(yǎng)成教育比較薄弱的狀況;有利于指導中學生在改革開放復雜多樣的社會環(huán)境中健康成長。全面正確地理解規(guī)范內容1.規(guī)范的核心內容是指導學生學會正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系;懂得中學生的責任與義務;學會如何生活

20、。規(guī)范共五個方面四十條，體現(xiàn)了對中學生在道德品質與日常行為方面的基本的具體的要求。按照由自我到他人，由學校到家庭、社會生活的順序排列。2.規(guī)范的許多要求是中華民族傳統(tǒng)美德在中學生日常行為方面的基本體現(xiàn)。因此，貫徹實施規(guī)范應與繼承、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德緊密結合起來，相輔相成，相互促進。3.規(guī)范大部分條文是從正面提出要求的，同時，也有限制性要求。目的是教育學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的行為、什么是錯誤的行為，應該怎樣做、不應該怎樣做，以通過日常行為的訓練逐步提高分辨是非、區(qū)別善惡的能力和道德選擇與行為評價能力。4.規(guī)范中包含著良好個性心理品質的培養(yǎng)與教育。要重視對中學生心理

21、健康的教育，注意克服各種心理障礙和獨生子女的某些弱點，以培養(yǎng)學生積極進取、勇敢頑強的意志品格。中學教育不僅要傳授給學生科學文化知識，更重要的是要教育學生學會做人。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。它告訴我們該怎么做不該怎么做。中學生日常行為規(guī)范提出了把廣大學生培養(yǎng)成有世界眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人的時代要求;從小處著手，提出了重在行為習慣養(yǎng)成的具體，可操作要求。這些都有助于幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力。2022年學生

22、觀看紀錄片武漢日記的心得感想（八）著名的教育家葉圣陶先生說過，教育就是要養(yǎng)成習慣。作為教師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學年我擔任一年級班主任，面對一群活潑可愛，可又沒有任何規(guī)矩的小朋友，對我這個新班主任而言，更多的是迎接挑戰(zhàn)。一年級是學生良好行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期,小朋友剛從幼兒園跨入小學，新的學習環(huán)境、新的學習伙伴、新的學習方式，使他們難以適應，作為老師即使是一件很小、很細的事都得每天叨嘮著：鈴聲一響就得趕快進教室，課堂上不能隨便離開座位課下，孩子們像出了籠子的小鳥，滿校園“亂飛”，磕碰事情頻繁發(fā)生。我每天提心吊膽，生怕孩子們出危險，又讓我時

23、刻反思：為了孩子的健康成長，他們的良好行為習慣該如何養(yǎng)成?下面我結合自身教學實踐談一點心得體會：一、言傳身教，堅持不懈冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個良好的習慣非一日之功。這些對于大一點的孩子來說不是太難，可是對于一年級剛入學的孩子來說，讓他們做好并不容易。小孩子看懂了，還不等于他們會按要求去這樣做。要想讓他們養(yǎng)成習慣，必須經過長時期的堅持才能形成，還要經常檢查，經常指導，力求達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地?！傲晳T成自然”是需要一定時間的，因此，作為一年級孩子的班主任，要持之以恒，要有耐性。還需要經常在孩子們耳邊耐心嘮叨，并且以身示范，因此讓孩子們耳聽目染，學會跟著做。有的學生做作業(yè)動作慢，

24、坐姿不正;有的學生握筆姿勢錯誤，屢教不改;有的學生坐立不穩(wěn)，東張西望;有的學生喜歡吮吸手指;還有的喜歡課間追跑這些壞習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，你要一下子讓他改正過來，是不可能的。往往你剛提醒，轉身之間他又那樣了。又比如掃地，有些孩子直著腰，拿著掃帚滿地亂劃。這個時候就需要親自示范，并且講解。勞動的程序講得越清楚，指導越具體，孩子學會、學好的可能性越大，成功機會越多，就越能激發(fā)孩子的熱情。所以平時多提醒，多督促，多鼓勵，多表揚，多示范，經過一段時間的訓練，我看到了他們的進步。二、用兒歌口令強化行為一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。課前、上課、放學、作息該怎么做，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育，如此多的“該”與“不該”往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果。為此我就將對學生行為習慣的要求編成兒歌如：上課鈴聲響后，學生會在小班長的帶動下邊拍手邊唱：“上課鈴聲響，快快進課堂，上課守紀律，坐正看前方。”在兒歌的帶動下，學生會安靜地坐好。課堂中，有時候學生會轉到后面說話或坐不正，這種情況，我會大聲說：“一、二、三，”學生馬上跟著喊出：“坐正!”并立刻坐好;學生在對自己感興趣的事情進行討論或者交流的時候，不能按要求停下自己的話語，我就大聲說：“七、八、九，”學生馬上喊出：“閉上口!”并隨之安靜下來;每當朗讀前，我大聲說：“身坐正”!學生馬上