2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會

1、第15頁共15頁2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會時間真的如手中的細(xì)沙，轉(zhuǎn)眼即逝，教育實(shí)習(xí)即將告一段落。下面我就本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)感受、收獲和反思等作如下簡要的總結(jié)。我支教的學(xué)校是奉節(jié)縣白帝初中，所任教的科目是八年級語文，對于一個化學(xué)專業(yè)的我來說無疑不是最大的挑戰(zhàn)。一學(xué)期下來，由開始的緊張惶恐到現(xiàn)在的自然輕松，教學(xué)經(jīng)驗有了一定的提高。結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語文基礎(chǔ)，在開始教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，最終教學(xué)的重點(diǎn)在夯實(shí)基礎(chǔ)，比如字詞，語言積累。而且對于作文，開始時我真的是不知所措了，他們在作文中暴露出太多的不足，比如語言不通，錯別字多，字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠等等。鑒于此，經(jīng)過反復(fù)比較篩選，我要求學(xué)生堅持每節(jié)課

2、之前聽寫以及每天記一句名言警句。我采用的教學(xué)方法主要是引導(dǎo)教學(xué)為主，自主學(xué)習(xí)和討論式教學(xué)為輔，學(xué)生很快就適應(yīng)了我的教學(xué)。一學(xué)期下來效果很明顯，考試成績有了提高，平均分由開始的_分提高到現(xiàn)在的_分，特別是基礎(chǔ)題得分率很高。第一周第一次學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)聽課，給我提出了一些不足，比如課堂活動較少，自主討論效果不好，講課沒有激情等等。課后，我不斷反思和改正，以及支教組的不斷試講。在四月份的一次學(xué)校語文組的公開課上，我有了很大進(jìn)步，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，但仍然存在講課缺乏激情的缺點(diǎn)，不過還是有一點(diǎn)進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這學(xué)期重慶教委組織了一個“我是90后”的征文活動，我負(fù)責(zé)八年級

3、的作文指導(dǎo)和推薦。根據(jù)買書的情況，我們年級只能推薦一篇文章。我鼓勵每個學(xué)生都積極參與，最后有六篇文章交給了我。為了尋找優(yōu)秀的文章，每一篇文章我都仔細(xì)閱讀并斟酌，給他們糾正不足的，學(xué)生不斷改正，我不斷糾正其存在的問題。兩周，只要我一有時間就忙這個征文的事情，終于有了回報。我指導(dǎo)的學(xué)生劉欣悅的文章獲得奉節(jié)縣級一等獎，而且是我們學(xué)校唯一一個獲獎的學(xué)生，并推薦到重慶參加最后的評選，同時我被評為縣級一等指導(dǎo)教師獎。所以說，凡事只要用心去付出了，總會有所回報的。我實(shí)習(xí)班主任的班級是八年級一班，這是一群很可愛的學(xué)生。師生關(guān)系很融洽，很受學(xué)生的喜歡和歡迎。實(shí)習(xí)班主任期間我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要

4、負(fù)責(zé)的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人數(shù)和檢查做操情況;每周二和周四的晨會課，主要通過念文章讓學(xué)生知道怎樣做人以及同學(xué)之間的相處等等;檢查下午自習(xí)的情況，給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上各學(xué)科的指導(dǎo);每晚九點(diǎn)查寢，了解學(xué)生的情況和查紀(jì)律以及日常學(xué)習(xí)和生活的管理。每件事情都能很順利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸獎。在實(shí)習(xí)班主任期間，在六一文藝匯演中取得了不錯的成績，指導(dǎo)編排的舞蹈阿里山的姑娘獲得一等獎，詩歌伴舞朗誦再別康橋獲得二等獎。一學(xué)期，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一定提高，無形之中語言表達(dá)也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不斷反思和改進(jìn)，相信只要努力的付出了，

5、就有收獲的。寓教于樂，始終是我教育生涯的宗旨。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（二）九月十七號，我隨同九龍四小的英語組老師們，來到蘿峰小學(xué)，參加由十幾所攀登英語實(shí)驗學(xué)校組織的攀登英語崗前培訓(xùn)暨研討會。首先發(fā)言的是區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長許遜，他明確的提出“快樂攀登，智慧成長”的理念，倡導(dǎo)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高學(xué)生英語聽說讀能力為主要任務(wù)，切實(shí)地為小朋友學(xué)習(xí)英語提供一個有趣而快樂的學(xué)習(xí)氛圍。許科長的話發(fā)人深省，做教育不僅需要提高學(xué)生的成績，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能因為一味的追求成績而忽略了孩子的天性，填鴨式教學(xué)雖能取得成績卻也扼殺了孩子的想象力和快樂。后來說話的是來自北京的羅教授，

6、羅教授的名言很簡單“givingupreadingisequaltolosingtheworld”，這一段來自飛機(jī)上閑暇時間讀到的一句話。隨后羅教授便問了許多我們熟知卻偶而忽略的或不太重視的問題“Whatareyourwaysofdoingreading?”和“whatisyourbestreadingactivity?”。隨后，帶著一個閱讀事例TheFirstDay，她讓我們即可想一個活動出來，說出如何教學(xué)生這篇閱讀。說實(shí)話，雖然在學(xué)校也練過，在幾分鐘內(nèi)出一個活動來，但是經(jīng)過這兩星期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以前想的許多活動事實(shí)上并不適合學(xué)生，太過理想化。所以，在_分鐘的時間里，我并沒有想出一個很好的活

7、動來，只是有大概的一個模型，是和穎雯和歐陽老師討論出來的。之后，分別有幾位老師分享了她們的活動，總體來說都是非常棒的，是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的。這里的老師少說都有幾年的經(jīng)驗，對于我們這些實(shí)習(xí)生來說，是最好的老師和教材，值得細(xì)細(xì)的體會。然后，羅教授聽完了幾位老師的想法后，就陳述了一下她對于閱讀的想法，分為三階段:beforereading,duringreading和afterreading。她說出了許多老師的心聲，不僅說到了教學(xué)的本質(zhì)，還倡導(dǎo)要有更多的新的想法，具備創(chuàng)造性，拓展學(xué)生認(rèn)知的深度和廣度。羅教授的演講精彩至極，時間很快就過去了，一上午的時間里，教室里滿滿的充斥著她鏗鏘有力而振聾發(fā)聵的話

8、語。下午時間是各個模塊閱讀的老師分享自己的英語閱讀教學(xué)模式。有我們學(xué)校的盧艷萍老師，她是第一個上去發(fā)言的，講的是聽讀模式。她的許多教學(xué)活動都非常得好，我覺得很適合我們的學(xué)生。她設(shè)計的許多活動都有趣而目的性明確。是我最喜歡的模式了。而且她通過TickTock這個為例子，生動的向我們展示了聽讀模式的流程，用精簡的語言說出了該模式的實(shí)施概念。隨后是其他模式的代表老師上臺分享，有來自聯(lián)和小學(xué)的黃靜雯老師分享的“美讀模式”，倡導(dǎo)的是:讀出美、讀得美、美美地讀。這也是我很欣賞的模式之一呢，很有一種美感。讀出英語語言的文字的美，體會書中的意境，是非常好的。之后上臺的是黃陂小學(xué)的林裕珊老師，代表的是“讀者劇場

9、閱讀模式”，提倡的是在劇中學(xué)、演中學(xué)，林老師也是非常熱身于教育事業(yè)的人，從她不畏他人想法，自身表演的做法可以看出來，這是一位致力于開發(fā)學(xué)生英語閱讀興趣的好老師。之后還有來自科學(xué)城小學(xué)的周萍老師的“攀登與常規(guī)整合閱讀模式”，通過結(jié)合教材，在教材的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)攀登，更有針對性。第五位是來自永崗小學(xué)的周瑞丹老師，提倡的是“自讀模式”，通過提高學(xué)生的自主能動性來提升學(xué)生的閱讀能力也是不錯的。有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣。最后一位是開發(fā)二小的李薇老師，說的是“Task教學(xué)模式”。任務(wù)型教學(xué)我在大三學(xué)習(xí)中接觸過，是一種極好的教學(xué)活動，通過一系列的有目的、有針對性的任務(wù)來一步步帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，更具實(shí)踐性和實(shí)際性。

10、總的來說，這次研討會我非常開心能夠看到許多老師的教學(xué)模式和想法，讓我了解了攀登英語的同時，更下定決心要充分利用這個有趣的故事系列書來激發(fā)學(xué)生對英語興趣，盡量使學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)得樂。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（三）_月_日至_月_日，我很榮幸有機(jī)會在漳浦達(dá)志中學(xué)度過了一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯。這一個學(xué)期的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括兩個方面:一是化學(xué)科目的教學(xué)實(shí)習(xí)，二是當(dāng)實(shí)習(xí)班主任。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗的寶貴機(jī)會。我很慶幸，在這里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的激勵。短短一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了

11、寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們初出茅廬、經(jīng)驗不足，實(shí)習(xí)過程中也遇到一些問題。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（四）一、教學(xué)方面實(shí)習(xí)的第一個月，我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課，有時還要評講習(xí)。還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。當(dāng)指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時候，我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實(shí)習(xí)生，但仍然以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課，必須要有自己的特色。因此，我反復(fù)地研究教材，認(rèn)真地備

12、好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識。我覺得，無論干什么事，都要細(xì)心負(fù)責(zé)，在備課上，不是知識問題，重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧，做到細(xì)心負(fù)責(zé)，學(xué)生才能吸收更多的知識，才能更好的理解。在課堂上，面對學(xué)生要有耐心，不要急于求成，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，都有一種在霧中行走的感覺，但當(dāng)學(xué)過之后，便豁然開朗，所以面對學(xué)生要有耐心，有時我講過一遍后，就要習(xí)慣性的問一下，“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話，可能我講課有時快了或者學(xué)生走神了，沒有挺清楚老師所講的話，因此，要耐心對待學(xué)生。對于上課，有時候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來，這時候我一般的對策是

13、不急著上課，安靜地盯著他們，一個角落一個角落的看著，一般一分鐘全班就會很安靜，然后再開始上課。有時學(xué)生上課走神、打瞌睡，我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓大家提提神，我覺得，當(dāng)學(xué)生沒有走神的時候，老師繼續(xù)講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動，提高學(xué)生的聽課興趣。在整個支教實(shí)習(xí)期間，我深深地感到，要上完一堂課不難，可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)。我覺得，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，我們對于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)，四個月來，我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師交流，向他

14、們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材、用心備課、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進(jìn)步，取得不錯的成績，也得到了各位老師的肯定!二、班主任工作實(shí)習(xí)的第一個月，在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，主要是聽聽課，一天一般聽兩三節(jié)課，因此時間比較充足，我利用這些時間側(cè)重于班主任工作的方面。首先是了解學(xué)生，我用了一周的時間認(rèn)清班里的每一位學(xué)生，做到人與名字都對得上，這幾天的課外時間我總是拿著張名單，待在班級一個一個的去認(rèn)識，并且通過指導(dǎo)班主任老師，了解每位學(xué)生的一些基本情況，學(xué)習(xí)方面，還有平時的表現(xiàn)、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得，對于班主任來說，只有了解學(xué)生，才可以更好地管理班級，展

15、開工作，知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛!再者，班級的五項常規(guī)工作(考勤、課間操、衛(wèi)生、儀容儀表、課后紀(jì)律)，這些常規(guī)工作是一個班級的門面，從中可以看出一個班級的紀(jì)律面貌。我先是找到各項工作的班委負(fù)責(zé)人，然后一個一個去了解，知道了我們以前做得如何，先做這些負(fù)責(zé)人的工作，大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督，為我們班級爭光。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作，早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈，課間操期間更是要下去督操。晚自習(xí)期間也要去班級看著，維持紀(jì)律!在做班主任工作的時候，也讓我跟學(xué)生的心更近了。我覺得只要對學(xué)生有愛心，對他們用心，盡心，學(xué)生都是懂的，他們都會感覺到你的用心，會尊重你，

16、配合你的工作。只有對學(xué)生傾注了愛，才會體會到學(xué)生失落時的痛苦，學(xué)生進(jìn)步時的喜悅。在我實(shí)習(xí)的四個月中，每次我看到我們班綜合測評被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯，就急于找機(jī)會表揚(yáng)他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時，他們讓我哭過也讓我笑過，當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅。只有對學(xué)生、對集體有了愛心，才會時刻關(guān)注它，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實(shí)!三、真誠待人初到學(xué)校，面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。你要融于其中，要從他們身上得到經(jīng)驗，首先要真誠待人，這不是偽裝，是發(fā)自內(nèi)心的

17、，也不是一時，而要持之以恒的真誠，見面時，要主動問好，給以真誠的微笑。當(dāng)給你一個工作，要真誠的接受。不要推脫，更不要覺得那是負(fù)擔(dān)，那是鍛煉的機(jī)會，回以真誠的接受，你將有更大的收獲。真誠待人，學(xué)會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經(jīng)驗一點(diǎn)點(diǎn)教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠，要與他們溝通。這一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，有收獲，有成長，有感動?；厥走@學(xué)期，我改變了很多，我想對于每個支教學(xué)生來說，實(shí)習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（五）轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)十一月初了，實(shí)習(xí)支教的時間已經(jīng)過了兩個月了，也就意味著我們支教的時間已經(jīng)過了將近一半了。兩個月，說長不

18、長，說短不短。這段時間以來，我已經(jīng)和班上的熊孩子徹底混熟了，課后的時候，和他們成了無話不談的好朋友。和辦公室的老師特別是我的指導(dǎo)老師們相處得很融洽，在她們身上也學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗。同時，對講課的流程和課堂把控也逐漸上手。總而言之，一切都在向著好的方面發(fā)展。特別是講課方面，因為自己的基礎(chǔ)知識其實(shí)還是蠻欠缺的，所以在剛開始上課的時候中間會出不少小差錯，所以最近一段時間都在不斷完善自己上課前的準(zhǔn)備，特別是教案方面，每次都會精心準(zhǔn)備幾天，再根據(jù)教案自己親自弄PPT。弄好教案后還會在自己的備課本上詳細(xì)寫清楚上課的流程和對學(xué)生的提問時的提示語，這樣防止自己在上課的時候出錯。經(jīng)過一段時間之后，終于慢慢熟悉

19、了教學(xué)的流程和每節(jié)課講課時的時間控制和課堂把控，這樣才終于稍微越來越熟悉。我也越來越享受站在講臺上授課的感覺，享受和學(xué)生之間的課堂配合，享受教導(dǎo)學(xué)生時他們學(xué)有所成所獲得的成就感。這兩個月來，特別是近一個月，我都把自己的重心放在課程講授這一方面上，真的是做到了不恥下問，同時，還跟著我的指導(dǎo)老師到處去聽課，聽完后都會及時和指導(dǎo)老師交流自己對這節(jié)課的感受、感悟，從而獲取更深的理解。平時自己講課完畢后也會和指導(dǎo)老師交流，了解自己課堂的不足之處。最近一次講課，我按照往常詢問我的指導(dǎo)老師有沒有需要改進(jìn)的地方，我的老師對我說“這次講得很好，比老師講得還要好”，霎時間覺得心花怒放，也終于知道自己的確是有進(jìn)步的

20、!所以，我對自己在支教期間的表現(xiàn)還是挺滿意的。接下來，支教的時間僅剩一半左右了，我會更加珍惜鍛煉的機(jī)會，好好提升自己，更加努力地完成自己的目標(biāo)。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（六）當(dāng)站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因為這是我人生第一次作為一個老師的的身份去面對一群懵懂無知可愛的小孩。不過心里樂滋滋的，因為義務(wù)支教是一個難得的鍛煉機(jī)會，不僅可以分享小孩子們的童真，也可以分享我的快樂;不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。在支教前，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合小孩子們知識的教案時，還有點(diǎn)得意洋洋，覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級

21、的小朋友們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時，才知道我那么精挑細(xì)選的知識點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當(dāng)時站在講臺上我有些傻眼了，心里著急啊!如果照這樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷場。怎么辦?沒有選擇逃避的余地，無論怎么樣，課還得繼續(xù)上啊，人家學(xué)?？膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦!沉思片刻之余，我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯!結(jié)果我之前準(zhǔn)備的教案只用到了_%的知識，其余的全是現(xiàn)場“表白”。開始講課時由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點(diǎn)小緊張，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進(jìn)行著，時不時

22、，我還向小學(xué)生們提一個小小的問題，小朋友們都很積極的舉手踴躍的爭著回答問題，氣氛濃，很活躍，充分調(diào)動了小朋友們的上課激情。給小孩子上課，還有一個不好處理的問題就是紀(jì)律問題，就是小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動作，有的小朋友甚至一會兒又叫老師說：“老師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”呵呵，真是哭笑不得!作為一個支教老師是很難堪的，罵不行，打不行，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認(rèn)真的聽我講課了，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。滿意的上完了這一堂課，我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價只有兩個字“還行”。對于每一

23、個人來說，支教是一件無比快樂的事情，也是一件無比光榮的事情。支教我們雖然付出了許多時間汗水，但同樣也收獲了一份快樂，一份榮耀，一份知識。支教我們傳播了知識的種子，文明的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。2022年實(shí)習(xí)支教一個月心得體會（七）實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期就快要過去了，自己的實(shí)習(xí)支教生活馬上就要畫上句號了，這是在大學(xué)期間唯一的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，而對部分同學(xué)來說這次實(shí)習(xí)或者又會是他們?nèi)松谝淮我彩亲詈笠淮蔚膮⒓咏逃龑?shí)習(xí)活動?，F(xiàn)如今，實(shí)習(xí)支教的生活已經(jīng)過去四個月有余了，而我們也到了要收獲實(shí)習(xí)成果的時候了，

24、希望他們能夠在最后的期末考試中能夠發(fā)揮好，也見證一下這學(xué)期我在生物這個學(xué)科上的付出是否有更多的成果。我于_年_月_日早晨乘坐著學(xué)校的大巴車，載著一堆的行李，出發(fā)到我所在的實(shí)習(xí)支教學(xué)校龍海港尾中學(xué)。由于我的學(xué)校是這趟大巴的最終站，在途中我們依次經(jīng)過了四個學(xué)校，看到四個學(xué)校的環(huán)境情況我就開始對我即將要去的學(xué)校感到憂心，只能在心中祈禱不要太糟糕就好。還好，當(dāng)我們到達(dá)之后，這顆忐忑的心總算是安靜下來了，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有我們想象的那么糟糕，各種生活條件都很好，雖然報到的當(dāng)天只有一個教務(wù)處的老師來接我們，但是我們依舊很開心，因為學(xué)校還是有對我們的來到表示重視與關(guān)心。時間如水，當(dāng)初的我們還在那邊掰著手指

25、盤算的實(shí)習(xí)支教時間是如此的長，但是此刻實(shí)習(xí)支教工作也即將結(jié)束了，這一路過來的酸甜苦辣，也只有自己才會明白，在這一學(xué)期中種種的收獲，也只有自己才會懂得，感覺自己真的是成熟了，如果一個人現(xiàn)在問我該怎么樣的教書，我也會侃侃而談的說出一大堆自己的想法，這次的實(shí)習(xí)支教機(jī)會既是寶貴的，也是印象深刻的一次，或許一生都將無法去忘懷。支教的生活馬上就要接近尾聲了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。一，教學(xué)工作方面來到港中之后，教務(wù)處的沈老師就對我們這學(xué)期將要實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行了簡單安排，我是實(shí)習(xí)初一年段一二兩個班級的生物老師，同時兼當(dāng)二班的班主任，而學(xué)校也給我們安排了一名指導(dǎo)老師，但是不是初中

26、部的而是高二年的生物老師郭老師。在剛來這邊的前兩周，也就是我們的見習(xí)周，我們都是在聽課，聽的是我們指導(dǎo)老師的課還有我初一年原來兩個班生物老師的課。對于這兩位指導(dǎo)老師，我主要從我的指導(dǎo)老師那里獲得了很多經(jīng)驗與方法，而初中那位老師則由于本身就不是專業(yè)課的老師，而且上課方式比較散漫，所以沒從中學(xué)習(xí)到什么寶貴的經(jīng)驗。指導(dǎo)老師的教學(xué)方式對我產(chǎn)生很大的啟迪，通過多次的參加聽課，并且在課后與其交流自己的想法之后，我逐漸有種想要馬上上臺講課的沖動，但是同時也是認(rèn)識到了自己經(jīng)驗缺乏的毛病，所以還是乖乖的認(rèn)真將兩周的見習(xí)活動進(jìn)行下去。兩周之后初中的生物老師就直接將一切的生物教學(xué)工作交給我了，讓我自己掌控教學(xué)進(jìn)度與

27、教學(xué)安排，讓我突然有種要獨(dú)掌大權(quán)的想法。但是所想的與所作的真的不一樣，當(dāng)我真正要掌舵的時候才知道要上好一節(jié)課真的是多么的不容易。首先，在上課之前，我分別去了解兩個班的學(xué)生情況，我讓兩個班長把班級的座位安排表都寫好一份交給我，然后我利用晚自習(xí)的時間將兩個班的學(xué)生對號入座式的記下來，剛開始的時候我只能根據(jù)座位記住他們，但是在后來我逐漸的認(rèn)識他們，與他們逐漸的熟絡(luò)之后，我就可以一一的叫出他們的名字，不需要再去看座位表，作為一名老師應(yīng)該要做到隨口的叫出某個同學(xué)的名字，但是有時候自己也有搞烏龍的情況的發(fā)生，看著一個學(xué)生叫的名字卻是另外的一個，最后弄的班級哄然大笑。但是這種情況在發(fā)生幾次之后就不再發(fā)生了，

28、因為我已經(jīng)都把他們的面孔與名字記牢于心了。其次，我在上課之前好進(jìn)行備課，并寫好教案，這個教案要在上課的前幾天就把它寫好，并且記住其中的安排與知識點(diǎn)部分，這樣才能夠在上課的時候游刃有余，而我在備課的時候也是按照著教學(xué)大綱的要求來做，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，在上課的同時并給他們拓展一些課外的知識，擴(kuò)大他們的視野。由于初一年段的教室是沒有多媒體的，因此我只有認(rèn)真的編寫教案盡量讓我的課可以上的更加生動與活躍。在進(jìn)行教案編寫的時候，我則認(rèn)真的按照在大學(xué)里所學(xué)的教學(xué)設(shè)計來進(jìn)行編寫，每份的教案都要寫滿三四頁，故而在最后課本教學(xué)內(nèi)容結(jié)束的時候我也將學(xué)校發(fā)的一整本教案本寫完了，感覺很有成就感的樣子。最后在一次

29、的準(zhǔn)備工作做好了之后，我就要上講臺講課，對于教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這也是我們支教的重要內(nèi)容授課。從前我們是作為一名學(xué)生的，以一個學(xué)生的身份坐在下面聽課，而現(xiàn)在我們則將這種身份進(jìn)行轉(zhuǎn)變，角色的轉(zhuǎn)變，身份的轉(zhuǎn)變，這都不是一日就可以完成的，故而在剛開始授課的時候我則就以一種嚴(yán)師的身份出現(xiàn)在他們面前，從其他老師那里得到的經(jīng)驗，在接觸新的學(xué)生時候應(yīng)該要做到先嚴(yán)后松，要先把自己的作為一名教師的威信確立起來，故而要的是一份嚴(yán)格的要求。實(shí)踐真的是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在大學(xué)課堂里，你可以把學(xué)生想象的多么的乖巧，多么的勤奮，但是當(dāng)你真的下到一所學(xué)校教書的時候，你會發(fā)現(xiàn)你想像的東西都是太美

30、好了，現(xiàn)實(shí)都不是這般的，而是殘酷的，在課堂會發(fā)生各種我們無法預(yù)想到的事情，而這時候也就需要我們要有應(yīng)變的頭腦，將各種難以掌控的事情掌控在我們的手中，這也是需要長期的鍛煉才可以具備的，經(jīng)過這一個學(xué)期的實(shí)習(xí)支教，這種能力我也是逐漸的掌握了，要給初中的孩子上好一節(jié)完整的課真的不是簡單的事情，你在上課的同時還要兼顧維持著班級的紀(jì)律，保證能夠有大部分的同學(xué)有在認(rèn)真的聽你講課，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。二，班主任工作我是在初一年二班實(shí)習(xí)班主任工作的，我的指導(dǎo)班主任是本班教地理的藍(lán)老師，老師比較和藹，親切，在來到這個班級之后她就提出會全力支持我的工作的想法，對此我感到很感動，因為我遇到了好老師，好班主任了，這是我那時心里的想法，而一個學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)我的班主任人真的很好，對我的工作也表示大力的支持，她也將二班完全的托付給我，可以讓我在其中實(shí)施著我的做法，而在有時候我做的不到位的地方，她也會私下和我說，并教我如何正確的去做。故而我在班級管理，或者日常工作，比如早讀，晚自習(xí)督修，或者自習(xí)課督修，以及班會課這些方面都有得到很大的鍛煉，讓我收獲頗多。1.早讀：這里每天的早讀課都是在早晨七點(diǎn)準(zhǔn)時開始，由于在大學(xué)的惰性，所以我每天都是設(shè)置兩個兩個鬧鐘，保證我每天六點(diǎn)半可以準(zhǔn)時的起來洗漱然后去參加早讀課。一學(xué)期的早讀下來，發(fā)現(xiàn)早讀的利用率真的不怎么高，有時候讀個五分鐘就結(jié)束了，但是由于我在場，我