課堂教學(xué)教案 參賽課程：UNIT4 Ive tried all the means of

1、2017年襄陽市信息化教學(xué)大賽信息化課堂教學(xué)教案參賽課程：UNIT4Ivetriedallthemeansoftransportation馬沙沙授課學(xué)時：1課時目錄1.教學(xué)整體分析.教學(xué)步驟2.1課前領(lǐng)任務(wù)2.2教學(xué)過程課堂導(dǎo)入舊識梳理課堂表現(xiàn)展示微課練習(xí)發(fā)音鞏固拓展教師評價學(xué)生評價課后作業(yè)教學(xué)反思課程名稱UNIT4Ivetriedallthemeansoftransportation授課時長45分鐘課程課時1課時授課專業(yè)年級高鐵服務(wù)與管理教材教參本課選自高等教育出版社英語（基礎(chǔ)模塊2）上冊（修訂版）中第4單元Listeningandspeaking教學(xué)內(nèi)容。教參選用高等教育出版社英語教學(xué)參考

2、書（基礎(chǔ)模塊2）上冊（修訂版）學(xué)情分析授課對象為中職二年級學(xué)生。本專業(yè)學(xué)生形象好，動手實踐水平較強，能夠完成復(fù)雜的實訓(xùn)任務(wù),但是但是他們大都來自農(nóng)村，在英語學(xué)生上面：基礎(chǔ)薄弱，缺之耐心；不善表達，沒有自信但好奇心強，不喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)模式，喜歡師生互動的教學(xué)模式，在知識的學(xué)習(xí)上面，需老師加以引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：聽懂、會說新單詞：subway,train,bus,taxi,plane,car,high-speedtrain,lightrail,ferry,cheap,expensive,slow,fast,safe,dangerous.文中重點句型句型：Howdoyougoto？IgoIt(a

3、ndsoon.)o水平目標(biāo)：能用英語詢問和回答去某地所乘坐的交通工具；以及比較不冋交通方式之間的優(yōu)缺點。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理和健全的人格，有強烈的職業(yè)意識，有很好的團隊合作精神，創(chuàng)新精神，服務(wù)意識；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，誠實守信，有較高的人文、科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重難占八、教學(xué)重點：用“Haveyoubeento.?“Howdoyougothere?”Whatsthetransportationlike.?詢問.及用Ihavejustcomebackfrom.Tgothereby-Its.回答.教學(xué)難點：理解并使用重點句型來客觀比較不冋交通方式之間的優(yōu)缺點，并在實際出行時選擇適合的交通方式。教學(xué)方法

4、過程1、直接法以英文視頻導(dǎo)入，直入主題，為學(xué)生營造語言環(huán)境。2、翻譯法讓學(xué)生自己摸索文中的重點單詞和句型3、任務(wù)驅(qū)動法通過手機軟件查閱資料去完成任務(wù)，激發(fā)起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣4、分層教學(xué)法面向全體學(xué)生，使每位學(xué)生都有可能獲得肯定，增加學(xué)生的自信和勇氣。教學(xué)環(huán)境設(shè)備具有多媒體演示或投影儀的教室無線通訊、無線互動、無線數(shù)據(jù)交流等配置教學(xué)步驟教學(xué)任務(wù)設(shè)計意圖教學(xué)技術(shù)手段教師學(xué)生課前領(lǐng)任務(wù)寫初稿通過超星APP發(fā)布課前預(yù)習(xí)任務(wù)。1,上傳單詞讀音；通過登錄教育平臺完成作業(yè)，復(fù)習(xí)單詞為上課做準(zhǔn)備.利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，群內(nèi)交流，引發(fā)學(xué)生寫作興趣。隨時批閱，掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并加以指導(dǎo).學(xué)習(xí)平臺超星學(xué)習(xí)通2.

5、找到生活中有關(guān)父通的單詞或詞組并上傳.教學(xué)過程課刖導(dǎo)入T：Now,wewillwatchafunnymovieaboutthetransportation.And,afterthis,youmustanswerthequestion:Ql:Whatmeansoftransportationwillyouchooseforhim?Studentsorganizelanguageandanswerthequestion。以一段有趣的關(guān)于父通方式選擇的視頻短片入手，激發(fā)學(xué)生的興趣；設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生關(guān)于交通方式選擇的思考.由此引出交通工具的重要性，引出本課教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)視頻舊識梳理1.T：Doyoukn

6、owothersmeansoftransportation?2.Think:Advantageanddisadvantageofdiffrenttransportation.不冋交通方式的優(yōu)缺點。(2)Whichmeansoftransportationwillyouchoosewhenyougo.?當(dāng)你去會選擇哪種交通方式？1.Studentslookatthepicturesandsaythenameofthosetransportation把單詞引入句型中，進一步鞏固交通工具的詞匯，也為后面語法的學(xué)習(xí)做鋪墊。討論中句子的使用為語言的實際運用打好基礎(chǔ)。溫故知新，引出思考，為下面討論做鋪墊大

7、量圖片教學(xué)過程課堂呈現(xiàn)T:IndifferentcitiesChoosedifferentmeansoftransportation學(xué)生發(fā)言1我們根據(jù)不同的城市的特點，怎么利用交通方式的優(yōu)缺點來選擇最佳的交通方式。引發(fā)思考。以北京為例。從而引出正文。電子課件展示微課T:Workinpairstotranslatethedialogue.AnduploadstheirtranslationonChaoXingAPP.Thenchoosestudentstoreaditout.Last,accordingthetranslation,findouttheproblems.播放微課視頻，使用案例教學(xué)

8、法，教授新知，解決問題運用超星發(fā)布微課知識點小測驗，及時鞏固知識點！還能了解哪些學(xué)生沒有聽懂，及時輔導(dǎo)。S：Translateandfindtheproblem.觀看微課，掌握使用父通方式的英文表達。完成測驗，及時鞏固新知通過此環(huán)節(jié)，突出了本次教學(xué)重點電子課件超星學(xué)習(xí)通教學(xué)過程練習(xí)發(fā)音AccordingtothepronunciationonChaoXingapp,andreadthedialogueChoosepeopletoreadthedialogue該步驟能幫助學(xué)生記憶本課關(guān)鍵句型，并就相關(guān)問題做出恰當(dāng)反應(yīng)。糾正發(fā)音，鞏固學(xué)到的知識點。并為下面活動做好語言準(zhǔn)備。為了保證學(xué)生朗讀時語調(diào)正

9、確，教師要隨時走動，注意學(xué)生的朗讀時語調(diào)并指出手機超星學(xué)習(xí)通鞏固拓展T:Workinpairstochallengeyourselves.（在學(xué)習(xí)通上發(fā)布任務(wù)）Finishthetaskanduploadtheirdialogue.分層角色扮演，面向全體學(xué)生，使每位學(xué)生都有可能獲得肯定，增加學(xué)生的自信和勇氣。電子課件超星學(xué)習(xí)通教師評價T：Accordingtothethreeprinciplestoguidethestudents.Noveldesign（設(shè)計新穎）FluentEnglish（流利的英語）3.Stickcloselytoyoursubject（緊扣主題）學(xué)生自由組成15個小組，

10、合作討論，編寫對話，各組上傳一份對話到學(xué)習(xí)平臺。實現(xiàn)英語課堂信息的及時反饋。電子課件超星學(xué)習(xí)通學(xué)生評價T:Releasevoteto學(xué)生互評，全班同學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)投票，選出最佳作品小組。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了評價的多元化。電子課件超星學(xué)習(xí)通課Students對本節(jié)課知識進行鞏固，并discussthecity后Completethe將文字表達能力丿口theywanttoteachers延伸到專業(yè)能力作go.AndSearchforassignment的訓(xùn)練上。電子課件thebestmeansof超星APP業(yè)transportationandhotspotsontheInternet.Thenmakeaoneday-planforyourself.AnduploadyourplanonChaoXingAPP教學(xué)反思本節(jié)課我通過運動超星學(xué)習(xí)通上的課堂測驗，課堂發(fā)布任務(wù)，隨機選人，學(xué)