中國(guó)數(shù)字圖書館產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告 

1、中國(guó)數(shù)字圖書館產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告數(shù)字圖書館可以通過數(shù)字化技術(shù)對(duì)大量紙質(zhì)資源進(jìn)行重組、構(gòu)建和展示，在更大范圍內(nèi)向公眾提供文化資源，真正實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化和學(xué)術(shù)研究文獻(xiàn)系統(tǒng)化的要求。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，各種新型閱讀載體應(yīng)運(yùn)而生，多為電子產(chǎn)品；各種新的閱讀模式變化頻繁，多以數(shù)字形式出現(xiàn)。圖書報(bào)刊作為我國(guó)傳統(tǒng)新聞出版單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)，歷來受到高度重視。2022年數(shù)字圖書館項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告近年來，傳統(tǒng)出版單位推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展，加快實(shí)施數(shù)字出版業(yè)務(wù)，取得了一定成效，但與其他新業(yè)態(tài)相比，增長(zhǎng)依然緩慢。目前，國(guó)內(nèi)圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)正在積極建設(shè)各種類型的數(shù)字圖書館，包括國(guó)家

2、項(xiàng)目、地方省市項(xiàng)目和商業(yè)數(shù)字圖書館項(xiàng)目。隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字圖書館應(yīng)運(yùn)而生。大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們的閱讀和閱讀方式發(fā)生了巨大的變化，閱讀電子書成為新常態(tài)。公共圖書館要在公眾閱讀中發(fā)揮引領(lǐng)作用，就要走在時(shí)代前列，順應(yīng)人們閱讀方式的新變化，努力提高公共圖書館的數(shù)字化建設(shè)。2011年起，數(shù)字圖書館推進(jìn)工程開始帶動(dòng)全國(guó)各級(jí)圖書館建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、資源、服務(wù)的連接。目前，35個(gè)省級(jí)圖書館、275個(gè)市級(jí)圖書館和159個(gè)縣級(jí)圖書館接入了數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，839個(gè)各級(jí)圖書館業(yè)務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)。人類數(shù)據(jù)存儲(chǔ)已經(jīng)進(jìn)入PB和EB時(shí)代，這對(duì)城市數(shù)據(jù)存儲(chǔ)提出了前所未有的挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的爆炸式增長(zhǎng)超乎人類想象。以知

3、識(shí)存儲(chǔ)為基本職責(zé)的圖書館應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？近年來，國(guó)家對(duì)發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)提出了一系列政策要求。圖書館是文獻(xiàn)信息中心，是歷史積淀和文化傳承的場(chǎng)所，擁有豐富的文獻(xiàn)資源和歷史遺產(chǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，圖書館數(shù)字化逐漸成為圖書館發(fā)展的重要趨勢(shì)。中國(guó)圖書館的數(shù)字化探索將不再局限于傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理模塊，而是進(jìn)一步拓展數(shù)字資源的加工和傳播，為公眾提供全文數(shù)據(jù)庫、多媒體信息處理、圖形查詢等服務(wù)。在推進(jìn)圖書館數(shù)字化建設(shè)時(shí)，要樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，與其他博物館、美術(shù)館等公共文化結(jié)構(gòu)融合，促進(jìn)文化事業(yè)互聯(lián)互通、協(xié)同服務(wù)。而且要以用戶需求為核心，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，不斷提升服務(wù)體驗(yàn)

4、。近日，中共中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)辦公室印發(fā)提高全民數(shù)字素養(yǎng)和技能行動(dòng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱行動(dòng)計(jì)劃)。行動(dòng)計(jì)劃極大地鼓舞了國(guó)內(nèi)從事媒介與信息素養(yǎng)教育實(shí)踐和研究的同行，為圖書館強(qiáng)化教育職能、擴(kuò)大社會(huì)影響力、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。顯然，未來15年，圖書館在提高全民數(shù)字素養(yǎng)和技能方面大有可為，我們必須抓住這個(gè)難得的機(jī)遇。圖書館有必要提高自身的數(shù)字素養(yǎng)和技能。教育是各級(jí)圖書館的主要職能之一。一方面，圖書館在培養(yǎng)文化和文學(xué)人才方面發(fā)揮著重要作用；另一方面，通過圖書館利用指導(dǎo)、書目指導(dǎo)、培訓(xùn)、講座、文獻(xiàn)檢索課等形式開展信息素養(yǎng)教育，履行其教育職能。提高數(shù)字素養(yǎng)和技能是圖書館創(chuàng)新的必然。行動(dòng)綱領(lǐng)

5、中定義的數(shù)字素養(yǎng)和技能的內(nèi)涵、外延、場(chǎng)景、受眾和目標(biāo)，比圖書館界一直關(guān)注的信息素養(yǎng)更廣泛、更豐富。放眼全球，2017年8月發(fā)布的IFLA數(shù)字素養(yǎng)聲明指出，“數(shù)字素養(yǎng)”包括“媒體和信息素養(yǎng)”及其他技能，并強(qiáng)調(diào)圖書館應(yīng)將數(shù)字素養(yǎng)定位為核心服務(wù)，這需要足夠的規(guī)劃、預(yù)算和人員，并與外部行為體合作，以便為用戶提供最佳服務(wù)。在新時(shí)代，圖書館應(yīng)該展現(xiàn)出提高全民數(shù)字素養(yǎng)和技能的新作為和新責(zé)任，從而更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略。確立圖書館在提升全民數(shù)字素養(yǎng)和技能中的重要主陣地。教育部于1984年、1985年和1992年頒布的三個(gè)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)文件都明確了高校圖書館在文獻(xiàn)檢索與利用課教學(xué)中的作用和要求。教育部2018年5月發(fā)布的中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程要求，“新生入館教育、文獻(xiàn)信息檢索與利用、閱讀指導(dǎo)課程等。應(yīng)設(shè)立并鼓勵(lì)納入教學(xué)計(jì)劃”，確立了中小學(xué)圖書館在信息素養(yǎng)教育中的地位。同時(shí)，國(guó)際組織認(rèn)可圖書館在提高數(shù)字素養(yǎng)和技能方面的領(lǐng)先地位，并就圖書館如何提高公民的