悄悄變化的我 教案教學設(shè)計

1、城關(guān)中學集體備課教案二次備課：年級：七年級 科目：道德與法治 下冊 第一單元二次備課：年級：七年級 科目：道德與法治 下冊 第一單元備課組長簽字： 學科領(lǐng)導簽字：課題： 悄悄變化的我 總節(jié)次： 1 主備人： 使用者：一、教材分析：悄悄變化的我是人教版七年級下冊第一單元青春時光第一課青春的邀請的第一框內(nèi)容。包括悄悄變化的我是人教版七年級下冊第一單元青春時光第一課青春的邀請的第一框內(nèi)容。包括“悅納生理變化”、“直面矛盾心理”兩個目題，讓學生體會青春的美好，學會克服青春期的煩惱，控制好自己的心理，能夠客觀的認識自己，對學生的成長有重要意義。二、課堂目標：（三維目標）情感態(tài)度價值觀目標：感受青春成長的

2、力量，體會青春的美好，關(guān)注自己 情感態(tài)度價值觀目標：感受青春成長的力量，體會青春的美好，關(guān)注自己 的成長，注重提升內(nèi)在美。能力目標：學會正確面對和處理矛盾心理的方法。知識目標 1、了解青春期的生理變化和矛盾心理的表現(xiàn)。 2、正確認識和對待自己的生理變化和矛盾心理。 3、悅納自己的生理變化，促進身心健康發(fā)展。 三、教學重難點：重點：重點：悅納青春期身體變化，追求內(nèi)外兼修的青春之美，積極面對和正確處理矛盾心理。難點：悅納青春期身體變化，追求內(nèi)外兼修的青春之美。四、教具：多媒體課件，導學案多媒體課件，導學案五、教學過程：一、歌曲導入：播放視頻小小少年：“小小少年，很少煩惱，但有一天風波突起，憂愁煩惱

3、都來了。”小小少年，為何有了煩惱？因為，隨著年齡的增加，少年的身體發(fā)生了變化，少年的內(nèi)心也開始面對新的問題。面對青春的邀約，你準備好了嗎？一起走進第一框悄悄變化的我。二、講授新課 環(huán)節(jié)一：出示自學提示：（展示課件） 閱讀課本第2至7頁，并自學思考一下問題。1、青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？2、青春期的生理變化給我們帶來哪些影響？二次備課：3、如何正確對待青春期的生理變化？二次備課：4、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？5、如何克服（排解）青春期的矛盾心理（心里煩惱）？要求：將答案在課本上標示出來，并在相應(yīng)的位置把問題寫上。環(huán)節(jié)二：講解第一目1、提問：什么是青春期？先來看一張圖片：看了這張圖片

4、，誰來總結(jié)一下：什么是青春期呢？學生回答，教師總結(jié)：一般是指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期，是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。從年齡上看，一般是指1020歲這個發(fā)展階段。它是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這一時期，人的身體將發(fā)生一系列明顯變化。2、我來說一說 （展示課件）青春期的我們會有哪些明顯的生理變化.學生回答，教師補充。師生共同明確：青春期的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在哪些方面？身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機能的成熟3、觀察圖片：請分別從運動、娛樂、學習、社會實踐等方面說說你所體驗到的青春活力。（展示課件）圖片展示：籃球賽場上，我們健步如飛、盡情揮灑青春活力圖片展

5、示：藝術(shù)節(jié)，舞蹈隊凝神專注、彰顯飛揚的青春圖片展示：圖書室，我們渴望新知、展示青春活力圖片展示：大街上，我們志愿服務(wù)、展示了青春飛揚的活力教師提問：青春期的生理變化帶給我們什么樣的影響？學生思考并回答。師生共同明確：（1）帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。（2）處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。4、觀察漫畫，解決煩惱煩惱一：這段時間體味特重,該怎么辦?煩惱二：怎么我還沒有長高?。?煩惱三：怎么我還不長胡子??？學生小組交流。教師提問：如何正確對待青春期的生理變化？師生共同明確：（1）正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放,不因自己的

6、生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重.（2）青春的我們追求美。在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美環(huán)節(jié)三：講解第二目過渡：進入青春期后，隨著身體的變化，心理也會發(fā)生一些列的變化。這是一種什么樣的感受呢？1、觀察幾組漫畫 （展示課件） 提問：青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)是什么？ 學生思考并回答。 反抗與依賴 閉鎖與開放 勇敢與怯懦2、閱讀思考， （展示課件）（6）、青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因有哪些？（7）、如何認識青春期的矛盾心理？小組交流，在課本將答案自行畫出。 3、幫幫我 我的性格和小學時變了好多，在遇事總想和爸爸媽媽、老師、同學談?wù)?，可每次都退縮了。現(xiàn)在見了好朋友，有時竟然也有了不想談的感覺。為此我感覺好孤獨。我這是怎么了？ 學生交流并回答。 教師提問：如何克服青春期的矛盾心理？師生共同明確 參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己 通過求助他人，學習化解煩惱的方法 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理 學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。環(huán)節(jié)四：學以致用1、小明最近臉上長出了青春痘，他很煩惱。請你給他支支招。2、你還有什么煩惱？當你遇到煩惱的時候，你會怎樣做？三、課堂總結(jié)。六、板書設(shè)計：二次備課： 二次備課： 悄悄變化的我悅納生理變化：1、我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2、青