2022年育子經(jīng)驗及心得體會范本

1、第5頁共5頁2022年育子經(jīng)驗及心得體會范本袁伯略孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。_今年_周歲，上小學(xué)四年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。

2、在這方面，我們是以實際行動讓孩子感受到了親情的溫暖。二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要孩子從_周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給他講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓他知道尊敬長輩的道理；告訴他幫助別人是件很開心的事，讓他知道應(yīng)該助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和_做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！盻連下句：“我馬上把他扶起來?！睒反瞬黄?。三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我孩子很小時，我就開始讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。四、讓孩子少一點壓力，多一份

4、輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時帶孩子玩一玩，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣我的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，就讓孩子去寫作業(yè)。在孩子做作業(yè)時，我從不看電視，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的

5、作息習(xí)慣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。2022年育子經(jīng)驗及心得體會范本（二）精細化管理，辦品牌學(xué)校胡新平_年_月_日，在校長徐靈的帶領(lǐng)下，我校所有行政，年級組長，教研組長等一行_人前往佛山市順德區(qū)育賢實驗學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，這次為期二天的的學(xué)習(xí)交流使我獲益匪淺。經(jīng)過兩個小時的車程，上午九點我們就到了育賢實驗學(xué)校。校長林中堅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切接見了我們，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校。校園干凈整潔，環(huán)境舒適。學(xué)校的寧靜更是讓我耳目一新。接下來林中堅校長作了題為實行小組合作教學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的報告，講述了該校

6、實施小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的_，并詳細闡述了小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。學(xué)校負責人把今天的課表給我們，我們迫不及待進入課堂去領(lǐng)略教師的教學(xué)風(fēng)采和精湛的教學(xué)藝術(shù)，我聽了一節(jié)八年級數(shù)學(xué)課，和九年級的一節(jié)化學(xué)課，這些課都給我留下了很深的印象，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)交流的幾點感受寫下來與大家_。一教學(xué)方面1、教學(xué)目標明確，落實到位。每個老師都會在屏幕上顯示出這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生明確我們這一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要掌握的內(nèi)容。一節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生對是否完成這一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)有清晰的認識，學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松愉快，_%的學(xué)生都能達到老師的既定目標。2、教師_備課，分工明確，有較強的團隊意識。他們都用學(xué)案教學(xué)，并且大家

7、的學(xué)案都一樣，只不過老師在上課的過程中根據(jù)自己學(xué)生的實際情況進行取舍，這樣整個年級資料共享，統(tǒng)一進度。而我們的_備課，_教研氛圍還不夠濃，還有點流于形式。3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲強。在我們聽的幾節(jié)課上，我們發(fā)現(xiàn)老師講得少，大部分時間是小組討論。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生合作探究的意識很強，在討論的過程中鍛煉自己的表達能力，邏輯思維能力，而且對知識點的掌握非常扎實。教師只是一個引導(dǎo)者，_者，點撥者，積極培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，解決問題的方法。當然這種課堂的教學(xué)模式和學(xué)生這種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之事，是靠老師的長期培養(yǎng)，辛勤付出，學(xué)生才能有這種積極參與的意識。反過來，想想我們的學(xué)生

8、，我們的課堂教學(xué)，他們的做法真的值得我們學(xué)習(xí)借鑒。二德育方面下午育賢學(xué)校德育處盧林主任和初三年級組長曾靜接待了我校德育處林主任，我和初一年級組長蔡志剛有幸參與學(xué)習(xí)，盧主任介紹了他們學(xué)校德育管理的流程，一個多小時的交流，咨詢，我們基本了解他們學(xué)校德育處的工作思路和工作。1、制度完善，責任到人。德育處下設(shè)年級組，團支部，年級組有年級長，和副年級長，各班班主任，各班副班主任。他們分工明確，各負其則，各項工作，齊抓共管。如果沒有注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重之重。他們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示。學(xué)期末總評的辦法考評項目包括。學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀律，都嚴格按制度打分，評定。2、讓學(xué)生自主參與管理。育賢學(xué)校有個課前三查，早讀課前，下午第一節(jié)課前，晚自習(xí)前，都有年級組學(xué)生會干部去檢查各班的紀律，衛(wèi)生，課前準備工作，并對各班進行打分。檢查結(jié)果，每天都會公布在校園網(wǎng)，以便班