初中物理人教版八年級下第八章運動和力-階段強化專題訓練

1、專訓1.慣性現(xiàn)象由于慣性，運動的物體總要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，但由于重力或阻力的緣故，物體的運動狀態(tài)又會發(fā)生變化；因此，在分析慣性現(xiàn)象時，既要考慮慣性，又要考慮其他因素對物體運動狀態(tài)的影響。 由慣性現(xiàn)象判斷運動狀態(tài)1(中考孝感)一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖所示。則：(第1題圖)(1)不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為_圖。(2)實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為_圖?！緦W號：88702024】2在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴在路面上，路面上部分水滴的印跡

2、如圖所示(圖中虛線為汽車的行駛路線)。由水滴印跡的特點知汽車行駛方向是由_向_，這是因為水滴離開汽車后，由于_，在水平方向仍保持向前運動的狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分繼續(xù)向前運動而向前拋灑，因此出現(xiàn)了先圓后不規(guī)則的印跡。(第2題圖) 由運動狀態(tài)判斷慣性現(xiàn)象3(2023德陽)勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴著一個小石頭，當繩子突然斷了以后，小石頭的運動情況是(不計空氣阻力)()A將立即加速下降B減速上升一段距離后再加速下降C由于慣性，將繼續(xù)勻速上升D勻速上升一段距離后再加速下降4如圖所示，輪船在海上勻速航行，小明同學在甲板中央豎直向上跳起，則小明下落時()(第4題圖

3、)A仍在起跳點 B在起跳點前C在起跳點后 D可能從船后部落水 摔倒與絆倒(對比法)5小明同學在放學回家的路上，腳被石塊絆了一下，如圖甲所示，身體向前跌倒，過了一會兒，不小心腳踩到一塊西瓜皮，身體向后摔倒，如圖乙所示。這是由于兩種情況下腳的運動狀態(tài)改變，上身由于_保持原來的運動狀態(tài)。(第5題圖)(第6題圖)6在反映古代戰(zhàn)爭的電視連續(xù)劇中，經(jīng)常可以看到使用絆馬索將敵方飛奔的馬絆倒的場面，如圖所示。這是因為：當飛奔的馬遇到絆馬索時，馬腿_下來，馬的上身由于具有慣性，仍要向前_而摔倒。(填“停止”或“運動”) 射擊與慣性7(2023株洲)練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面

4、分成四個區(qū)域，如圖所示。當水平向右平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在()【導學號：88702025】A區(qū)B區(qū)C區(qū) D區(qū)(第7題圖)(第8題圖)8(2023蘇州)小明得到一個玩具吹鏢(由一個細長筒和金屬鏢頭組成)，想試著用它去射地上的目標。他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖。忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭能否射中A點的預測中，正確的是()A一定能夠射中A點 B一定射在A點左側(cè)C一定射在A點右側(cè) D控制速度大小，以上都有可能專訓2.二力平衡條件及其應用一般來說，物體處于二力平衡狀態(tài)時，一定有一個力與重力是一對平衡力，且這個力

5、與重力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上。這一規(guī)律常常被用來由重力的三要素推斷另一個力的三要素。當物體處于平衡狀態(tài)時，其受平衡力作用；若物體運動狀態(tài)改變，則其受力不平衡。 由力及力由重力推斷另一個力1(中考內(nèi)江)我國已成功發(fā)射嫦娥三號探月衛(wèi)星，該衛(wèi)星著陸以前，在距月球表面約為100 m的高度處開啟噴氣發(fā)動機，向下噴氣使其處于懸停狀態(tài)，以觀察地形，選擇合適的著陸地點。如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月衛(wèi)星在著陸時的質(zhì)量為噸，g地10 N/kg，那么，嫦娥三號探月衛(wèi)星，在著陸前懸停時開動的噴氣發(fā)動機的推力為()A104 N B103 NC103 N D103 N2(中考福州)如圖所示，一

6、根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態(tài)。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是()【導學號：88702026】A重力大小等于木片對它的支持力B重力方向是豎直向下的C重心位置在羽毛上的a點D重心位置在羽毛上的b點(第2題圖)(第4題圖)3(2023昆明)起重機的鋼繩吊著5103 N的重物，先以 m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1 m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1_F2_F3(填“”“Gf BFGfCFGf DFGf8(2023連云港)極限跳傘是一項驚險的體育運動。如圖，跳傘員從3 600 m高空跳下，一段時間后打開降落傘，開始做減速運動。

7、減速下降時，跳傘員及降落傘所受的阻力_(填“大于”“等于”(第8題圖)或“小于”)跳傘員及降落傘所受的重力。若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以_為參照物的。若從跳下到落地用時200 s，則其下落的平均速度為_m/s。專訓3.探究力的規(guī)律1探究阻力對運動影響的實驗技巧：(1)讓同一小車從同一斜面的同一高度處自由滑下控制小車在水平面上的初速度相同；(2)改變接觸面的材料改變阻力的大小。探究阻力影響因素的實驗需要用到控制變量法和推理法。2探究二力平衡條件的實驗技巧：(1)用小車代替木塊減小摩擦力對實驗的影響；(2)用紙片代替小車減小重力對實驗的影響。(3)扭轉(zhuǎn)紙片的目的探究一對平衡力是否作用在同

8、一直線上。(4)從中間剪開紙片的目的探究一對平衡力是否作用在同一物體上。 阻力對物體運動影響的探究1(2023百色)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離?！緦W號：88702029】(第1題圖) (1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小_(填“相等”或“不相等”)。(2)實驗中是通過改變_來改變小車所受阻力大小的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻

9、力越小，速度減小得越_(填“快”或“慢”)。(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_。(5)在此基礎上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_(填“能”或“不能”)直接由實驗得出。(6)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題：如圖乙所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)(填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。 二力平衡條件的探究2(2023盤錦)在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。(1)如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通

10、過改變砝碼的_來探究二力大小的關系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否_。(第2題圖) (2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設計了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件_。3如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中，取一塊硬紙板在相對的頂點附近各開一個小孔用細線系住，細線的另一端跨過桌邊的兩個定滑輪。(第3題圖)(1)硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是_。(2)當兩側(cè)滑輪上所掛鉤碼質(zhì)量_時，紙板靜止。(3)保持兩側(cè)所掛鉤碼質(zhì)量相等，把紙板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，這時紙板_。當紙板

11、重新恢復到原來的靜止狀態(tài)時，拉力F1和F2作用在同一直線上。由上述實驗可知，作用在同一物體上的力，如果_，方向_，作用在_，這兩個力就彼此平衡?！緦W號：88702030】 阻力影響因素的探究4(2023溫州)小明發(fā)現(xiàn)，高空墜物下落越來越快，而跳傘運動員利用降落傘卻能安全著地?？罩邢侣涞奈矬w，其最大速度與什么因素有關呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進行如下實驗：(第4題圖)取相同型號、質(zhì)量為m的紙杯10個，按如圖所示分成A、B、C、D四組。將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。分別用B、C、D組紙杯重復步驟。記錄并整理相關數(shù)據(jù)如下表。時間(

12、秒)eq avs4al(速度,（米/秒）)紙杯質(zhì)量m2m3m4m(1)實驗中應將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制_盡可能相同。(2)本實驗的結(jié)論是_。(3)某同學分析實驗數(shù)據(jù)后，認為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據(jù)：_。5(2023株洲)物體下落時受到的空氣阻力與速度和橫截面積有關，已探究出在橫截面積不變時空氣阻力與速度的平方成正比。為探究空氣阻力與橫截面積的關系，取質(zhì)量相同，半徑分別為r、2r和3r的甲、乙、丙三個小球，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當進入磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等時間曝光一次的方法記錄小球的運動過程，如圖是其中一

13、段的示意圖?！緦W號：88702031】(第5題圖)(1)在圖示運動過程中，甲、乙、丙三個小球的速度之比是_。(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知：在阻力相同時，小球的速度與半徑的關系是_。(3)實驗結(jié)論是：在速度不變時，小球受到的空氣阻力_。 同一直線上兩力的合成6小明在探究同一直線上二力合成的實驗中，把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點，另一端用尼龍細線固定在彈簧測力計的掛鉤上，每次實驗時，都將彈簧由A拉伸到B位置。研究過程及實驗數(shù)據(jù)如圖a、b、c所示，請仔細觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。(1)探究實驗所采用的科學方法是_法。(2)由圖a、b中拉力方向及彈簧測力計示數(shù)可得出的結(jié)論是：同一直

14、線上，方向相同的兩個力的合力大小等于兩力大小之_，合力的方向跟兩力方向相同。(3)由圖a、c中拉力方向及彈簧測力計示數(shù)可得出的結(jié)論是：同一直線上，方向相反的兩個力的合力大小等于兩力大小之_，合力的方向跟較_力的方向相同。(第6題圖)7探究同一直線上二力的合成的實驗裝置如圖所示，圖中AE表示橡皮筋原來的長度，EE表示橡皮筋伸長的長度。(第7題圖)(1)實驗中應用了力能使物體_的道理。(2)通過比較_和_(填“a”“b”或“c”)兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小，等于這兩個力大小_，方向跟這兩個力的方向相同。(3)通過比較_和_(填“a”“b”或“c”)兩種情況，可知同一直線上方

15、向相反的兩個力的合力大小，等于這兩個力大小_，方向跟較大的那個力的方向相同?！緦W號：88702032】專訓答案eq avs4al(專訓1)1(1)乙(2)甲點撥：炸彈投下后，由于慣性，仍要以原來的速度向前勻速飛行，若不計空氣阻力，炸彈一直在飛機正下方；若考慮空氣阻力，炸彈會落在飛機后方。2西；東；慣性3B點撥：由于慣性，石頭會先上升；由于重力的作用，石頭會減速上升；最后，石頭會加速下降。4A點撥：小明同學原來與輪船一起做勻速直線運動，跳起來后由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動，故其下落后仍落在起跳點。5慣性6停止；運動點撥：馬向前運動，馬腿受阻力停止，馬上身由于慣性仍要向前運動而摔倒。7B

16、點撥：子彈射出后由于慣性繼續(xù)向右運動；又由于重力的緣故，子彈會向下偏，最終落在右下角。8C點撥：由于慣性，鏢頭會向前運動，但由于重力的緣故，鏢頭最終會落在A點的右側(cè)。eq avs4al(專訓2)1B點撥：衛(wèi)星在地球表面受到的重力G1mg地1 200 kg10 N/kg104 N，衛(wèi)星在月球表面受到的重力G2 G11/6 103 N，衛(wèi)星向下噴氣使其處于懸停狀態(tài)，由二力平衡條件可知FG2103 N。2D點撥：羽毛保持靜止，處于平衡狀態(tài)，受到重力和木片的支持力，這是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。重力作用在物體的重心，并且重力的方向是豎直向下的，木片對羽毛的支持力的作用點在羽毛上

17、的a點，則重心位置在羽毛上的a點。3；點撥：三個運動過程中，重物受到的拉力與重力是一對平衡力，則F1F2F3G。4重力；拉力5C點撥：甲是勻速運動(平衡狀態(tài))，而乙是加速運動(非平衡狀態(tài))；所以甲受平衡力作用，而乙受非平衡力作用。6B點撥：由圖知在0t1內(nèi)，傘兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A錯誤；由圖知在t1t2內(nèi)，傘兵速度不變，做勻速直線運動，受到的重力等于阻力，故B正確；由圖知在t2t3內(nèi)，傘兵速度在減小，受到的重力小于阻力，并且速度越大，阻力越大，因此阻力在逐漸減小，故C、D錯誤。7C8大于；自己；18點撥：下落的平均速度vs/teq f(3 600 m,200 s)18 m/s。

18、eq avs4al(專訓3)1(1) 相等(2)接觸面的粗糙程度 (3)慢 (4)勻速直線運動(5)不能(6)靜止點撥：當擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，速度為零，若不受任何外力，將保持靜止狀態(tài)不變。 2(1)質(zhì)量；在同一條直線上(2)二力作用在同一物體上點撥：(1)甲裝置的實驗中通過改變砝碼的質(zhì)量來探究二力大小的關系：通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否在同一條直線上。(2)當卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是二力必須作用在同一物體上。3(1)減少了阻力對實驗結(jié)果的影響(2)相等(3)會轉(zhuǎn)動；大小相等；

19、相反；同一直線上點撥：(1)把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在阻力，會對實驗產(chǎn)生影響。硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是減少了阻力對實驗結(jié)果的影響。(2)紙板兩端通過滑輪各掛質(zhì)量相同的鉤碼，紙板兩端的拉力大小相等，可研究平衡力大小相等的關系。(3)紙板轉(zhuǎn)過一個角度，紙板兩端的拉力就不在一條直線上，紙板就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。4(1)形狀(2)相同條件下，紙杯質(zhì)量越大，下落的最大速度越大(3)紙杯重力越大，其最大速度越大，紙杯勻速運動時，所受最大空氣阻力等于重力，因此下落的紙杯最大速度越大，其所受最大空氣阻力也越大點撥：(1