江蘇省常熟市2021-2021學年七年級語文上學期期中試題 蘇教版

1、江蘇省常熟市 2021-2021 學七級語文上學期期中試題（滿分 130，時 150 分）第部( 分)1根據(jù)漢語拼音寫出漢字 分(chng) 憬 (t) 眼花（1io） 亂 文jio) 字 2下面的句子中每句有兩個錯字，請把它們找出來填在表格中，然后改正 分 湯姆在一條條巷子里左躲右閃，蔽開小學究們回校的路，然后心情煩燥地跑起來。 不管是狀闊雄奇的，還是精微細至的管是繽紛熱烈的還是深沉肅穆的，你都能有聲 有色地展現(xiàn)。3默寫詩文名句，并在括號內(nèi)寫相應(yīng)的題目或作者 ） ，春入舊年 北固山下 將洗認前朝牧赤壁松間沙路凈無泥， 軾 中庭地自樹棲鴉， 建十五夜望月但愿人 長久 軾水調(diào)歌頭青山有幸埋忠骨，

2、 岳墓對聯(lián) ；立千仞，無欲則剛書兩廣總督府對聯(lián)4名著閱讀 分5社區(qū)有一位老黨員準備在自大門上貼一副對聯(lián)，他擬好的上聯(lián)是“共產(chǎn)黨恩澤四海 家人對出了四個下聯(lián)。請為這位老黨員挑選一個最恰當?shù)南侣?lián)( )（2 分）A中國人意氣風發(fā) B毛澤東名重千秋C子弟兵鋼鐵長城 D向前看萬眾一心第部（ ）閱讀錢塘湖春行回答下面的問題 分）錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7下列對這首詩的賞析，不恰的一項( )（2 分A這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)特征，用準確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西 湖春日美景，

3、抒發(fā)了詩人喜悅的心情。 B鶯是春的歌手，燕是春的使，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取 典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。C詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中用“亂”字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、 草長鶯飛的西湖暮春的盛景。D全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面回到點， 章法變化，條理井然。閱讀幼時記趣回答問題 分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土

4、墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一 吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 8下列加點字意義和用法相同一項( （2 分）A故對有物外趣 B 徐噴以至之市 C 而之其坐而劍不行何不試之以足 D 遽契其常蹲其閱讀下面的古文，翻譯句子 分）注釋：為亂：作亂，指篡奪皇位。驗：試驗。左右：身邊的人?；颍河械摹０㈨槪喊⒄樂畛?。因：趁機。陰：暗地里。11.翻譯劃線的句子。趙高欲為亂恐臣不聽。后群臣皆畏

5、高。閱讀社戲選段，回答問題 分（甲）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香雜水氣中撲面的吹來色朦朧在 這水氣里淡的起伏的連山仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的都遠遠的向船尾跑去了但 卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（乙）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲 臺在燈火光中卻如初來來到候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣被紅霞罩著了。吹 到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。14文“回望戲臺在燈火光中卻又如初來未到時候一般，又飄渺得像一座仙山樓閣，閱讀下面的短文，

6、完成問題 分珍每份害陳亦權(quán)從小，我的學習成績都很不錯。在我 10 歲年，爸爸跑去城里做小生意，就把媽媽 和我都帶到了城 里我們租住在一片城申樹，房子的后面還有一塊小菜地，媽媽就在里面 種了一些青菜蘿卜。我進入了城中村附近的一所小學讀書為課專心努力回家后也勤于溫習所以 同學和老師都非常喜歡我在段時間們的班長因為和同學打架取消了班長職務(wù)， 老師在大多數(shù)同學的推薦下，任命我為班長。這是老師和大多數(shù)同學對我的一種認可我此興奮時為我在不久的將來遭遇 打擊埋下了伏筆。我們的原班長對被我取代這事情非常難以接受幾乎從不給我好臉色看放學 前，班主任因為有很多事 情，常會把例如收作業(yè)這 樣的小事交給我。每次走到原

7、班長 的身邊，他都會對我白上幾眼表示不滿。不僅如此，他還在班里到處造謠，說我的壞話。漸 漸地，我成了很多同學口中的“馬屁精王得我身邊的朋友越來越少。我終于無法再忍受下去向師提出辭去班長一職師問我為什么低不語。 老師看了大家一眼， 很快白一個大概，就找了原班長去談心。他們談了些什么我不知 道我知道當天放學后原班居然糾結(jié)了幾個同學擋在我回家的路上我狠狠揍了一 頓，還恐嚇我說如果敢告訴老師就見一次打一次。15文以“我”的成長經(jīng)歷為索，閱讀全文，補全下面內(nèi)容 分我表現(xiàn)好被為班長 想轉(zhuǎn)學父親帶我逛菜園我懂得做人道理。閱讀我的記憶答題 分我記（選席慕蓉父親找到一個剛蓋好的公寓，門前的鳳凰木還新栽下去不久，

8、新鋪的紅鋼磚地面還 灰撲撲的都是些細碎的砂石，母親 把它慢慢地掃出去。父親買了家具回來，是很多可以 折疊的金屬椅子有個可以疊的同樣質(zhì)料的方桌子客廳里親很得意地說： 將來回去的時候還可以帶著走。全家人都接受了這種家具管有時候吃著飯有一個人忽然間被椅子夾得動彈不 得?；蛘咄砩献龉φn的時候，桌子會忽然陷下去的書和本子都混在一起。有人乘勢也 嘻嘻哈哈地躺到地上，制造一場混亂。不過仍心甘情愿地用這些奇妙的桌椅因為 將來可以帶回去。 一直有一天，木匠送來一大而笨重的木家具，可以折疊的桌椅都不見了。沒有 人敢問一句話因父親經(jīng)常鎖眉頭而親也越來越容易動怒了香港公寓的屋門上方 都有一個小小的鐵窗，窗上下有塊活動

9、的木板，我記得我家的是塊菱形的，窗戶開得很高， 所以，假如父母不在家 而人敲門時，我們就需要搬個椅子爬上去，把那塊木板推開， 看看來的客人是誰們的客人很少是卻常常有人來敲門母家時不斷地應(yīng)門， 而在有事要出去的時候總拿疊一毛或者五分硬幣放在桌上囑咐我們有人來要錢時 就拿給他們。我們這些小孩從來都不會搞錯么人是來拜訪我們的而什么人是來要錢的因為 來要錢的人雖然長得都不一樣都有著相同的表情，一種很嚴肅，很無奈的表情。他們從 不會兩個人一起來總隔一陣出現(xiàn)一個孤單的人一陣子傳來凡響敲門的聲音我和 妹妹就會爭著擠上椅子，然后又很不好意思地打開那扇小窗，對著一個年輕卻憔悴的面孔， 伸出我們的小 手日子就這樣

10、子一天一天地過去外的面孔按時出現(xiàn)夏季過去我進了家后面山上 的那個小學新學校有一條又寬長的階梯課時常常從階梯上跳著走回家外婆總會在 家門前的鳳凰木下，帶著妹妹和弟弟，微笑著迎接我。學樣的日子過得很快樂一個期過去了又是一個學期然后妹妹也開始上學，我們在家的時間不多放學就喜在鳳凰木底下消磨長得很高的了弟弟跟在我們身后 跑來跑去，胖胖的小腿老會絆跤。外婆一句話也不說只是深深地嘆了口氣后就牽著弟弟走開了好不想理我們 兩個，也不想理會我們的問題。后來還是姐姐說出來的：家里情況日漸拮據(jù)，一家九口的擔子越來越沉 重，父母再 余不出錢來放在桌子上而有天那些人再來敲門時親親自打開了屋門然一次次 的向他們解釋，我們已經(jīng)沒有能力再繼續(xù)幫助下去了。姐姐還說爸爸不讓我們告訴們這三個小的你們還小不太早知道人間的辛 苦?？墒牵矣X得你們也該多體諒