綜合實踐活動備課組計劃

1、2014 2015 學(xué)年 綜合實踐活動備課組計劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期綜合實踐活動備課組工作將根據(jù)“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，圍繞學(xué)校特 色主題“建最具人文情懷的陽光校園，讓師生享受人文教育的幸?！?，遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校 教 導(dǎo)處、教研室工作計劃，繼續(xù)堅定不移地實施新課程理念，開展綜合實踐活動，提高教師該課程實施能力。通過開展雅行教育，讓學(xué)生學(xué)雅規(guī)、立雅標、練雅行、正雅態(tài)、出雅言、揚雅風、 頌雅 德，使師生具備慧中而秀外的素養(yǎng)，達到談吐儒雅、舉止文雅、情趣高雅的境界。 培養(yǎng)既 有底 氣又有靈氣、具有實踐能力創(chuàng)新精神的生動活潑的學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。、具體工作及措施（一）加強教師培訓(xùn)加

2、強對老師進行綱要、課程標準、教學(xué)策略的培訓(xùn)，強化綜合實踐活動的課程意識，規(guī)范 綜 合實踐課程的教學(xué)常規(guī)，建立實踐第一的觀念。通過培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、小講座活動 等方 式提高老師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)開展讀教育專著活動：要求老師們認真閱讀教育的智慧與真情有 效備課、上 課、聽課、評課兩本教育專著，并做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)各種教育雜志和相關(guān) 專 業(yè)知識繼續(xù)提高課堂教學(xué)的有效性，注重學(xué)生的實踐性作業(yè)和學(xué)校課外實踐活動的指導(dǎo)。指導(dǎo)教 師 注意開發(fā)利用多種教育資源，各年級綜合實踐活動的內(nèi)容可以自行計劃搞一個系列的活動內(nèi) 容；可 有選擇的使用活動教材；還可根據(jù)自己本校、本班的具體情況確定活動主

3、題，拓寬綜合實踐活動的渠道。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育 教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文加強研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，改進學(xué)生評價方法 （- ）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。1 ? 繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，與信息技術(shù)組、心理衛(wèi)生組共同開展每兩周一次的備課組教研活 動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研 討，重點加強對教材的研究和教 學(xué) 活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專 題、定 中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位 教師認

4、真 學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽隨堂課、查備課等形式 及時了解教 師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況；規(guī)范教學(xué)行為，樹立附小教師的良好形象。2?推行隨堂聽課、師徒結(jié)對制度統(tǒng)，積極開展每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3加強活動成果的管理 TOC o 1-5 h z 根據(jù)活動內(nèi)容（以研究性學(xué)習(xí)成果展示為主），以學(xué)生活動興趣為出發(fā)點，開展各年級的學(xué)生研究

5、性學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生的活動熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。積極開展學(xué)校教研組活動，單周星期三上午開展教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。1教研活動規(guī)范化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。繼續(xù)深入開展“同課題研究系列教育教學(xué)研究活動。本學(xué)年將在各備課

6、組開展課堂教學(xué)活 動2次以上，并將活動要求細化，狠抓落實。2?教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人集體個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起 來，與教師成長結(jié)合起來?？傊?，本學(xué)期我校綜合實踐活動備課組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、

7、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們附小團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們附小的綜合實踐活動教學(xué)教研工作更上一層樓。三、周歷工作安排第一學(xué)期綜合實踐活動教研組活動安排表周次學(xué)習(xí)主題主持人11 ?重溫教師常規(guī)要求；2?明確本學(xué)期教研方向、活動內(nèi)容及要 求；3?制訂學(xué)期教學(xué)計劃；4?學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練；5?上交暑假教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作業(yè)。備課組長31 ?舉行教材培訓(xùn)講座；2各年級討論研究性學(xué)習(xí)活動主題。備課組長51 ?教師崗位練兵活動；2?專題講座3?各年級研究性學(xué)習(xí)活動準備階段 的指導(dǎo)教師培訓(xùn)備課組長71?教師崗位練兵活動 ； 2?各年級研究性學(xué)習(xí)活動實施階段的

8、指導(dǎo)教師 培訓(xùn)備課組長91?教師崗位練兵活動，2?討論研究性學(xué)習(xí)活動實施階段中遇到的問題 及解決辦法備課組長111 ?教師崗位練兵活動；2?討論研究性學(xué)習(xí)活動實施階段中遇到的問題及解決辦法備課組長13綜合實踐活動活動課堂研討活動備課組長151?教師崗位練兵活動；2舉行各學(xué)科課題評優(yōu)或教學(xué)片段比賽。備課組長171?教師崗位練兵活動？ ； 2?各年級研究性學(xué)習(xí)活動總結(jié)交流階段的指導(dǎo)教師培訓(xùn)。備課組長191 ?教師崗位練兵期末驗收或比賽；2?各年級研究性學(xué)習(xí)活動成果展示 3o研究性學(xué)習(xí)活動方案匯編備課組長21教研組和各備課組進行工作總結(jié)及資料的收集整理（上交研究性學(xué)習(xí) 材料、案例與反思、公開課教案、

9、教學(xué)設(shè)計、教育隨筆、課題研究等材料） O備課組長第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動安排表周次學(xué)習(xí)主題主持人11 ?重溫教師常規(guī)要求；2?學(xué)習(xí)本年段的教材和教師教學(xué)用書，制訂 學(xué)期教學(xué)計劃；3?上交寒假教師崗位練兵的作業(yè)。備課組長31 ?召開有效教學(xué)經(jīng)驗交流會；2?教師崗位練兵活動；3?舉行課堂教研活 動；2?各年級討論研究性學(xué)習(xí)活動主題。備課組長51 ?專題講座；2?舉行教師崗位練兵活動。3?各年級研究性學(xué)習(xí)活動準備 階段的指導(dǎo)教師培訓(xùn)備課組長71?各年級研究性學(xué)習(xí)活動實施階段的指導(dǎo)教師培訓(xùn)；2?舉行教師崗位練兵活動；3?片區(qū)交流老師展示匯報課。備課組長91 ?舉行教師崗位練兵活動；2?參加武平縣小學(xué)課程改革教學(xué)研討活動。3討論研究性學(xué)習(xí)活動實施階段中遇到的問題及解決辦法備課組長111 ?舉行教師崗位練兵活動；2討論研究性學(xué)習(xí)活動實施階段中遇到的問題及解決辦法3?專題講座。備課組長131?教師崗位練兵活動 ？ ； 2?參加送教下鄉(xiāng)活動；3?討論研究性學(xué)習(xí)活動 實施階段中遇到的問題及解決辦法備課組