學(xué)校心理健康活動總結(jié)其四

1、Word 學(xué)校心理健康活動總結(jié)其四 心理健康活動總結(jié)。 在我們的現(xiàn)實(shí)生活與工作中，時(shí)常會需要寫總結(jié)報(bào)告。寫總結(jié)可以讓我們自我反省，提升自我。每次寫下總結(jié)，我們就多了一份感知與思索：每多做一份事，就可以在這件事上學(xué)習(xí)到新學(xué)問、新技能。那么我們在寫總結(jié)時(shí)要考慮什么呢？下面是我為大家整理的“總結(jié)參考學(xué)校心理健康活動總結(jié)其四”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要精神。全面提高我校同學(xué)心理素養(yǎng)，充分開發(fā)同學(xué)裝潛能，培育同學(xué)裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)裝人格健全進(jìn)展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中學(xué)校心理健康教育活動。 一、主題明確，

2、細(xì)心設(shè)計(jì)。 依據(jù)活動支配看法，學(xué)校就心理健康教育月活動做了細(xì)心支配，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時(shí)間也做了支配。為了使活動落到實(shí)處，要求全體師生全程參加。準(zhǔn)時(shí)收集活動材料，整理反饋信息，使活動落到實(shí)處。.f215.coM 二、廣泛宣揚(yáng)心理健康學(xué)問。 活動之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣揚(yáng)欄等樂觀宣揚(yáng)師生心理健康學(xué)問。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例樂觀引導(dǎo)廣闊師生消退。各班級教室黑板、主題班隊(duì)會開拓了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對性地對同學(xué)中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo)。 三、講座與爭論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消退老師。 學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過溝通收集老師生活、工

3、作中的困惑、疑慮，并組織大家爭論如何面對，集思廣益，相互關(guān)心，學(xué)會消退心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中學(xué)校老師心理健康和心理調(diào)查一書。對老師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等準(zhǔn)時(shí)等進(jìn)行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí)、溝通工作、同學(xué)教育、管理方面的閱歷，共同提高，樹立良好的自信念。 為了讓同學(xué)學(xué)會消退心理困擾和的方法，普及心理健康教育學(xué)問，教會同學(xué)做人、合作，學(xué)會面對困難和挫折。培育同學(xué)堅(jiān)忍不拔的意志，使他們健康成長。為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校組織開展了“我健康、我歡樂”主題班隊(duì)會，老師針對同學(xué)中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的提高同學(xué)的力量，把握解決自身存在問題的方法。 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，搜集整理適合不同年齡同學(xué)心理健康教育材料，準(zhǔn)時(shí)播放并組織同學(xué)收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培育同學(xué)樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。 在家長、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長宣揚(yáng)心