淺析方言在文學(xué)作品中的作用論文表格

1、本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)相關(guān)表格資料1課題申報(bào)審批表2任務(wù)書(shū)3開(kāi)題報(bào)告4周進(jìn)展記錄5中期檢查表6辯論記錄7成績(jī)?cè)u(píng)定表論文設(shè)計(jì)題目：淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例 學(xué) 院： 人文學(xué)院 專 業(yè)： 漢語(yǔ)言文學(xué) 班 級(jí)： 2007 級(jí)2班 學(xué) 號(hào)： 070501110057 學(xué)生姓名： 劉 麗 指導(dǎo)教師： 吳早生 2011年 6 月 附表B 指導(dǎo)教師用表附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))課題申報(bào)審核表2021屆學(xué)院蓋章：人文學(xué)院指導(dǎo)教師姓名吳早生職 稱副教授課 題 名 稱淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例課 題 類(lèi) 型課 題 來(lái) 源*說(shuō)明：學(xué)生自擬論文設(shè)計(jì)科研真題生產(chǎn)或 社會(huì)實(shí)際導(dǎo)

2、師 選題其它適用專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生班級(jí)2007級(jí)2班預(yù)計(jì)完成課題周數(shù)20畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)貴州大學(xué)畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))地點(diǎn)貴州大學(xué)課題根本內(nèi)容及要求本論文以?紅旗譜?為例，重點(diǎn)論述方言在文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)作品中所展示出的特定的作用。要求：以具體的作品為參考，說(shuō)明方言在文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)作品中所展示出的特定的作用，完成一篇5000字以上，并符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)格式的論文。2題目特點(diǎn)表現(xiàn)在符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上、表現(xiàn)在結(jié)合省情方面、表現(xiàn)在采用先進(jìn)技術(shù)方面、表現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力上選題符合漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)方案，能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的根底知識(shí)和研究方法的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生科研論文的寫(xiě)作能力。3此題

3、目往屆是否做過(guò)？假設(shè)已做過(guò)，寫(xiě)明做過(guò)幾次，本屆有何新的要求？往屆未曾做過(guò)4題目的難易程度、工作量論文字?jǐn)?shù)或說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)、圖紙數(shù)量，以及對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能有何要求等此題目難易程度適中，大概需要1520周的時(shí)間，要求掌握中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和文學(xué)理論的根本知識(shí)和研究的根本方法。5完成此題目的條件是否滿足？假設(shè)不滿足，如何解決？含上機(jī)時(shí)數(shù)根本滿足6系教研室審查意見(jiàn)系教研室主任(簽字)： 年 月 日7學(xué)院畢業(yè) 論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見(jiàn)： 組長(zhǎng)(簽字)： 年 月 日*注：1、假設(shè)題目來(lái)源于教師的科研工程，請(qǐng)?jiān)凇罢f(shuō)明處填寫(xiě)科研工程名稱；假設(shè)來(lái)源于生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際，請(qǐng)寫(xiě)明題目來(lái)源單位；2、每人一份各單位可根據(jù)

4、情況確定一式幾份。3、各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。附表：貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生信息學(xué)號(hào)070501110057學(xué)院人文學(xué)院班級(jí)姓名劉麗專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2007級(jí)2班教師信息姓名吳早生職稱副教授學(xué)歷博士任務(wù)書(shū) 發(fā)出時(shí)間 2011年1月10日論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例論文設(shè)計(jì)起止時(shí)間 2021年1月2021年5月 共需周數(shù)20論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例主要內(nèi)容:本論文聯(lián)系現(xiàn)當(dāng)代方言小說(shuō)產(chǎn)生的背景以及它對(duì)整個(gè)現(xiàn)當(dāng)代文壇的影響做一個(gè)梳理，本文主要從現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)言的流變、特殊作能和在?紅旗譜?中的作用三個(gè)方面來(lái)闡述方言之于文學(xué)作品的

5、作用。主要要求:從現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)言的流變、特殊作能和在?紅旗譜?中的作用三個(gè)方面來(lái)闡述方言之于文學(xué)作品的作用。預(yù)期目標(biāo):詳細(xì)闡述方言在具體文學(xué)作品?紅旗譜?中的作用，符合論文的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。方案進(jìn)程:12021年1月確定選題，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。22月到3月初閱讀指導(dǎo)老師開(kāi)具的參考書(shū)目并收集其他資料。33月著手完成初稿的寫(xiě)作并上交指導(dǎo)老師。44月，按照指導(dǎo)老師的修改意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行改良。65月對(duì)論文作進(jìn)一步修改，確定論文格式并定稿。7按學(xué)院要求的時(shí)間辯論。主要參考文獻(xiàn):1M，北京：人民文學(xué)出版社，1987.2楊振蘭.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞彩學(xué)M，濟(jì)南:山東大學(xué)出版社, 1996.3河北人民出版社.河北風(fēng)物志Z.石家莊：河北

6、人民出版社,19854梁斌.紅旗譜M，北京：中國(guó)青年出版社，2000. 5梁斌.漫談的創(chuàng)作M，北京：中國(guó)青年出版社，2000.6小說(shuō)叢話M，北京：中國(guó)青年出版社，2000.7姚殿芳.老舍小說(shuō)表達(dá)和描寫(xiě)的語(yǔ)言藝術(shù)A.北京：北京大學(xué)中文系，1987.8M，上海：華東師范大學(xué)出版社，1988. 9謝蒼霖.綽號(hào)異稱詞典Z.南京:江西高校出版社,1999.10M，北京：文藝報(bào)，1987.11論白話為維新之本N，北京：清議報(bào)全編卷二十六，1907.12漢字索引制及西洋文學(xué)N，北京：新青年第4卷第5號(hào)，1924.13上海：新青年N第4卷第1號(hào)，1922.14胡適.答黃覺(jué)憎君折衷的文學(xué)革命論N，北京：新青年第

7、5卷，第3號(hào).15袁賓，等.二十世紀(jì)近代漢語(yǔ)研究，書(shū)海出版社2001年12月版。16倪海曙.中國(guó)語(yǔ)文的新生，時(shí)代書(shū)報(bào)出版社，1949年。17M，上海：申報(bào)自由談1923. 18群眾語(yǔ)論N，載文學(xué)第卷第期.19M，吉林：吉林教育出版社，1993.20M，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1993.21選雜感M，上海：華東師范大學(xué)出版社，1990.注：各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。附表C.1-1： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 12 周進(jìn)

8、展情況記錄：1、選題2、查找相關(guān)資料，列舉參考書(shū)目3、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)：選題不錯(cuò)，往屆沒(méi)有做過(guò)。在具體的論述時(shí)，希望盡可能的廣泛收集材料，做到有理有據(jù)，論述充分。同意開(kāi)題。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日. 附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)7專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 38 周進(jìn)展情況記錄： 詳細(xì)了解國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，明確自己寫(xiě)作方向閱讀大量原著及各類(lèi)研究資料，為寫(xiě)作初稿打根底指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)： 資料收集較為廣泛詳實(shí)，盡可能查閱相關(guān)資料，對(duì)

9、所收集的材料進(jìn)行分析歸類(lèi)。在資料收集的根底上，進(jìn)行初稿寫(xiě)作。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日. 附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 910 周進(jìn)展情況記錄：整理所收集的各種資料，在此根底上撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和論文提綱依據(jù)論文提綱，完成初稿寫(xiě)作指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)：1、大的框架根本不錯(cuò)，但各局部的邏輯聯(lián)系還應(yīng)加強(qiáng)2、文中的引文需要用腳注標(biāo)明3、注意結(jié)語(yǔ)局部對(duì)前面論述的總結(jié)，而非另辟蹊徑指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日.

10、附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 1114 周進(jìn)展情況記錄：根據(jù)老師對(duì)初稿的修改意見(jiàn)，對(duì)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改，并在結(jié)構(gòu)方面做了相應(yīng)的調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性。指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)：全文論證較為豐富充分，表達(dá)了自我思考和推斷的能力，以下問(wèn)題需要改良：1、全文可作適當(dāng)刪減，顯得更為集中2、淡化政治經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，尤其是在第一章3、修改沒(méi)有相關(guān)證據(jù)的結(jié)論性用語(yǔ)4、用“引文作為判斷依據(jù)，在文章應(yīng)大力突出，

11、強(qiáng)調(diào)第一手引文的資料指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日. 附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 1516 周進(jìn)展情況記錄：1、依據(jù)老師的修改意見(jiàn)，重新調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，豐富第一手材料在文中的作用2、刪減某些多余的內(nèi)容，使文章顯得簡(jiǎn)潔指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)：文章已經(jīng)比擬成熟，看得出下了不少作夫，文獻(xiàn)細(xì)節(jié)上也很用心，難能可貴！完成很不錯(cuò)！最后剩下一些地方再需做調(diào)整和校驗(yàn)。主要有：一方面，文章最后要添加參考文獻(xiàn)。參考

12、文獻(xiàn)不用頁(yè)碼，序號(hào)是方括號(hào)。同時(shí)再次檢查每頁(yè)“注釋中的格式情況。此外，每一頁(yè)的注釋是否重新計(jì)數(shù)還是承接上一頁(yè)的計(jì)數(shù)，具體去看一下格式要求，但還是以學(xué)校要求的格式為準(zhǔn)。引用文字與上下論述文字也不用空行。另外，自己打印成紙張后，全文逐字校對(duì)，排查錯(cuò)別字和其他硬傷。打印稿比擬容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日. 附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))周進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名劉麗學(xué)院人文學(xué)院指導(dǎo)教師吳早生學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)班級(jí)2007級(jí)2班論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例第 1720 周進(jìn)展情況記錄：1、標(biāo)準(zhǔn)論文腳注、字號(hào)等

13、格式，查看是否有錯(cuò)別字等2、檢查所有引用的原文是否過(guò)多，防止抄襲，定稿3、填寫(xiě)所有相關(guān)表格，完善資料，準(zhǔn)備辯論指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)： 論文質(zhì)量較好，整體完成的不錯(cuò)。按照要求打印裝訂論文和各種表格，了解辯論流程，做好辯論準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日. 附表C.1-n進(jìn)行填寫(xiě)。附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中期檢查表學(xué)生姓名劉麗指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱學(xué)號(hào)7吳早生教授副教授講師其他具體職稱專業(yè)及班級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)2007級(jí)2班題目名稱淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例指導(dǎo)教師意見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真比擬認(rèn)真一般不夠認(rèn)真很不認(rèn)真作業(yè)質(zhì)量很好好比擬好一般比擬差工作進(jìn)度超前完成完成方案根本完成落后方

14、案沒(méi)有進(jìn)展 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，論文質(zhì)量好，按規(guī)定時(shí)間完成論文撰寫(xiě)工作進(jìn)度。 簽字：檢查小組意見(jiàn)指導(dǎo)教師工作態(tài)度責(zé)任心強(qiáng)比擬強(qiáng)一般比擬差很差 組長(zhǎng)簽字：學(xué)院意見(jiàn) 分管院長(zhǎng)簽字蓋章：指導(dǎo)教師所屬學(xué)院： 人文學(xué)院 填表時(shí)間： 年 月 日貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)辯論記錄辯論組成員姓名職稱簽名辯論組成員姓名職稱簽名學(xué)生姓名劉麗學(xué)號(hào)070501110057專業(yè)及班級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2007級(jí)(2)班指導(dǎo)教師吳早生論文(設(shè)計(jì))題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例記錄：記錄人： 年 月 日附表： 貴州大學(xué)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)、成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院蓋章：人文學(xué)院學(xué)號(hào)070501110057姓名劉麗專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)論文設(shè)計(jì)題目淺析方言在文學(xué)作品中的作用 以?紅旗譜?為例班級(jí)2007級(jí)(2)班指導(dǎo)教師意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)： 8 5 總分值100分 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評(píng)閱教師意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)：成績(jī)： 總分值100分 評(píng)閱教師簽名： 年