護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃002

1、第 第 頁(yè)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃1 在醫(yī)院“謀變革，求進(jìn)展”的主旋律中，新的一年如期而至，護(hù)理作為醫(yī)院專業(yè)技術(shù)行業(yè)之一，如何在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，避開消極坐等，走專業(yè)建設(shè)之路，把“以病人為中心”的服務(wù)，詳細(xì)到護(hù)理行為的每一環(huán)節(jié)，是醫(yī)院護(hù)理工作的重中之重，為使護(hù)理工作目標(biāo)地明確開展，做以下工作計(jì)劃。 一、護(hù)理管理 1、繼續(xù)深化整體護(hù)理和量化管理并行的綜合管理方式，針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，實(shí)時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作環(huán)節(jié)。 2、堅(jiān)持院科二級(jí)管理，做好護(hù)士長(zhǎng)管理工作的檢查、監(jiān)督，要求護(hù)士長(zhǎng)以工作日志形式反映日常工作狀況，并

2、以此評(píng)價(jià)護(hù)士長(zhǎng)管理。 3、為“病人先醫(yī)生”制度探究合理的護(hù)理服務(wù)形式，條件成熟預(yù)備以醫(yī)護(hù)優(yōu)化組合服務(wù)小組模式增加醫(yī)護(hù)服務(wù)的統(tǒng)一性滿意病人就醫(yī)需求。 4、試行主管護(hù)士資格認(rèn)證制度，以期達(dá)到兩個(gè)目的，一是把病人滿足的護(hù)理骨干能量用到臨床第一線，以保障護(hù)理服務(wù)的“優(yōu)質(zhì)”；二是以此實(shí)現(xiàn)護(hù)理隊(duì)伍分層管理，有什么樣的質(zhì)量上什么樣的崗，從機(jī)制上調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng) 此處隱蔽20226個(gè)字定期進(jìn)行護(hù)理人員愛崗敬業(yè)、醫(yī)德規(guī)范、職業(yè)道德教育，為病人提供全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我科的護(hù)理服務(wù)一貫得到患者的好評(píng)，滿足率全年達(dá)標(biāo)。 2、狠抓護(hù)理質(zhì)量掌握，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量掌握小組的作用，嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查、

3、督促，不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。 3、嚴(yán)抓護(hù)理安全，每月召開護(hù)士例會(huì)，針對(duì)質(zhì)量檢查存在問題進(jìn)行反饋、集思廣益、綜合分析，查找緣由，落實(shí)整改措施，分析疑難、重大問題，針對(duì)簡(jiǎn)單涌現(xiàn)差錯(cuò)、事故、護(hù)理隱患的事項(xiàng)、實(shí)時(shí)采用有效預(yù)防措施，年內(nèi)無(wú)差錯(cuò)、事故及嚴(yán)峻護(hù)理糾紛的發(fā)生。 4、充分發(fā)揮留言薄的作用：對(duì)護(hù)理工作的薄弱環(huán)節(jié)，護(hù)理質(zhì)控缺點(diǎn)較多的地方，護(hù)長(zhǎng)在留言薄中作出提示，書寫一些臨時(shí)建立的制度，除了晨會(huì)傳達(dá)，提示護(hù)士實(shí)時(shí)閱讀，將信息傳遞給每一位護(hù)士，減削開長(zhǎng)會(huì)，提高效率，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。 5、加強(qiáng)護(hù)患溝通，每月組織疾病知識(shí)講座及工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的建議，改進(jìn)護(hù)理工作。 (五)在職培訓(xùn)與教學(xué)管理 1、按計(jì)劃完成全科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。抓好?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)，完成常見病、多發(fā)病的臨床知識(shí)及護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)晨會(huì)提問、隨機(jī)提問，提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平。 2、每月組織科內(nèi)護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)，了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)，進(jìn)行護(hù)理疑難病例爭(zhēng)論，組建護(hù)理學(xué)習(xí)小組，分組解決臨床疑難問題，合理安排護(hù)理資源。 3、加強(qiáng)人才培育意識(shí)，選派護(hù)士到護(hù)理科、手術(shù)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí);鼓舞護(hù)士自行下兒科學(xué)習(xí)小兒靜脈穿刺技術(shù)，逐步培育專科護(hù)理