2022年關于校園文化建設整改方案

1、第31頁共31頁2022年關于校園文化建設整改方案校園文化是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，努力構建具有我校特色的校園文化體系。目前學校綜合大樓正處于建設期，因工程進展不是太快，在一定程度上影響校園文化建設的整體風景，也延緩了校園的進一步提升。但是學校的工作還得進一步開展，學校的育人環(huán)境不能缺失。根據(jù)現(xiàn)在的辦學環(huán)境來看，也為了迎接市教育局_月份對我縣校園周邊環(huán)境的評比檢查這一工作要

2、求，現(xiàn)對我校的校園文化宣傳建設進行以下問題的探討，請學校領導在行政會議上討論。一、主要存在的不足：1.學校大門處的幾塊校園宣傳欄已破損嚴重，有待進一步規(guī)范改善。2.校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園花園處的宣傳欄中間空缺了一欄，需要修復。另外背面五塊也想補充完一些內(nèi)容。4.學校的明禮文化墻最右邊的宣傳畫已破爛，還需重新布置。5、學校科技樓七八年級的樓梯間的墻面宣傳已完全損壞，需要重新布置。二、整改預算：大約_元至_元左右相信在縣教育的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的校園。校園文化

3、建設整改提高方案校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。通過參加開學初全縣校園文化建設工作大拉練和哈市學習考察，耳染目睹之時，受益匪淺。在學習其形式，領悟其精髓，挖掘其內(nèi)涵的同時，也感覺我校與先進學校之間尚有差距。特對我校校園文化

4、建設工作進行總結回顧，通過總結，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。一、主要存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。(2)學生讀書活動還要有計劃的實施。二、

5、整改措施1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以六育人為主，建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到特色、綠色、人文、書香的班級文化建設目標。4.校園綠化工作以四有為目標，增加校園綠化面積，進一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設計和花色品種上，力爭達到科學美觀，使人感覺賞心悅目。5.進一步加強班

6、級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達到校園衛(wèi)生管理五無的目標。6.加強各室的設施設備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點，布置相應的文化建設的內(nèi)容，使簡單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8.實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建平安校園、和諧校園

7、。9.積極開展讀書活動，努力營造書香校園氛圍。班班成立圖書角，試行書中尋蜜、甜在心里的借閱管理辦法，讓每個學生都能好讀書、讀好書、書讀好。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。三、整改實施步驟第一階段。制定整改方案(_月)。成立_，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第二階段：_實施(_月_月)按照整改實施方案深入扎實地開展校園文化建設活動。第三階段：檢查驗收(_月_月)考評總結，檢查驗收?？偨Y經(jīng)驗，評先評優(yōu)。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)

8、異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。校園文化建設學校簡介竹林小學位于竹林鎮(zhèn)竹林村馬嶺山北麓，白降_岸。學校始建于_年，有著近_年的悠久歷史。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，輻射竹林_下片_個自然村，1_多口人；現(xiàn)在有_名學生，_個年級_個教學班；占地面積_平方米，建筑面積_平方米。這是豫西農(nóng)村一個偏僻的小山村，交通和社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后。這些注定了它會粘上泥土的芳香和淳樸的鄉(xiāng)情民風，孕育著學校的校風、師德和學風。在這個基礎上，經(jīng)過長期的教育實踐活動和歷史發(fā)展積淀，學校逐漸形成了自己的辦學理念，明確了自己的辦學方向，形成了我們自己獨特的校園文化，并以此促進學校的教育管理水平和辦學品味不斷提升。一

9、、校園文化建設情況匯報校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，需要長期的歷史發(fā)展積淀，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。(一)我校精神文化體系：辦學宗旨：“一切為了孩子的自由發(fā)展”；辦學理念：“廣闊天地，成就素養(yǎng)”；育人目標：“孝心文化和養(yǎng)成教育”；辦學目標：“辦

10、特色學校，育創(chuàng)新人才”；校風：“民主、和諧、求真、向上”；教風：“敬業(yè)、嚴禁、博學、善導”；學風：“樂學、靜思、自主、合作”；校訓：“誠信、博愛、勵志、志強”；(二)靜態(tài)文化建設：1、墻體文化：(1)美德版面進門東墻。以孝心為主題，通過一幅幅簡單生動的孝心生活場景，比如“幫外婆穿鞋子”，“給爸爸送圍巾”，“幫媽媽收碗筷”，“媽媽辛苦了，給媽媽梳頭”等一些學生力所能及的事情，讓學生在做的過程中學會感恩，起寓意為教育和引導我們學校的全體師生，一個人不能忘恩，要牢記長輩的養(yǎng)育之恩，以實際行動感動長輩，感恩父母，感恩社會。(2)體育運動標志操場墻體。學校以義務教育均衡創(chuàng)建為契機，爭取上級資金_多萬元，

11、新建一個面積達_平方米的新的運動場。在運動場的四周圖繪上運動簡易畫和明快的運動標語，激發(fā)學生熱愛運動，體驗運動的樂趣，積極參加各種運動。(3)師生課改風采中教學樓墻體(4)課改模式簡介西樓(5)二十四孝圖西學生宿舍樓一樓墻體(6)教師誓詞學生宿舍樓二樓(7)爭當陽光少年版面南校門墻體(8)家鄉(xiāng)美教師宿舍樓二樓墻體2、教學樓廊道文化(1)古詩詞欣賞中教學樓一樓上梁(2)最美孝心少年各教室門前墻體，發(fā)揮榜樣的力量。(3)禮儀三字經(jīng)南教學樓一樓上梁，潛移默化的養(yǎng)成教育。3、學校文化校本研究宿舍樓兩頭的樓梯下原來雜物堆積，灰塵大厚，通過白蘭兩色的繪圖，又制作四個書架，每端地上放一個，墻上釘一個，再擺放

12、上各種圖書及各種裝飾，集中體現(xiàn)“孝心文化，養(yǎng)成教育”?，F(xiàn)在的樓梯間色彩明亮，干凈整潔，已經(jīng)成為學生快樂閱讀的圖書吧。(4)樹木花草名片標牌及警示文化。包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠，潛移默化的對學生進行養(yǎng)成教育。(三)動態(tài)文化建設：為了讓校園文化融入師生生活，我校每學期舉行一次孝心少年評比活動，每班評出_名孝心少年，在班級和學校中大力表揚，從而達到文化育人，環(huán)境育人的目的。(四)取得成績：目前，我校校園文化建設取得了階段性的成績，獲得上級領導的肯定和表揚。自從縣教育局在我校召開校園文化建設經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以后，不斷有外地兄弟學校到我校參觀學習。二、存在的問題和不足我校

13、校園文化建設雖然取得了階段性的成績，但是與先進學校之間尚有差距。通過總結，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。下面是存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中主題、辦學特色不夠突出。育人目標不明確，三風一訓兩目標結構松散，需要進一步沉淀、凝練。(2)新建教學樓墻體全是空白，需要整體規(guī)劃發(fā)揮作用。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。3.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建還是空白，為學生展示才藝的平

14、臺和活動形式還要豐富。(2)學生孝心故事讀書活動、禮儀三字經(jīng)誦讀還要有計劃的實施。(3)動態(tài)文化需要進一步挖掘、培植、固化，突出榜樣的力量。三、整改措施針對上述問題，確定本學期的整改措施和工作方向，逐一逐項制定計劃并加以整改。除此之外，重點突出以下幾個方面的問題。1、進一步凝練三風一訓兩目標：重點是育人目標，使之與孝心文化和養(yǎng)成教育的主題更好結合。通過聯(lián)系上級主管部門、文化名人、學生家長，召開懇談會，召開學生家長、教師座談會，黨政聯(lián)席會，主題班會等形式征集、凝練學校三風一訓兩目標。2、充分發(fā)揮榜樣的作用：教育是影響，教育是喝彩。真人真事，好人好事上墻，比那些名人名言上墻更有價值。做善事更高尚，

15、當好人真光榮，努力營造“這里的好人，人人都知道；這里的好故事，人人會傳說”的良好氛圍。為此，在各個班級展開尋找榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊動人的故事，捕捉感人的瞬間征集活動。挖掘校園故事，講好師生故事。3、建立獎懲激勵機制：學校管理一靠文化，二靠制度。用制度去規(guī)范和促進校園文化建設。努力做到讓好人體面，讓功臣榮光。規(guī)定每個班級每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學習體驗活動，每個同學每周學會講一個最美少年和孝心故事，做一件有孝心的事情，鼓勵每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個先進人物故事和感人瞬間，將養(yǎng)成教育與孝心文化建設納入班級量化考核及教師師德考核范圍內(nèi)。4、時間保障：利用好每周一次的升旗儀式，每班每周一節(jié)的班會課，每天一次

16、的特色大課間活動，每個月一次的專題活動集中展示，以養(yǎng)成教育與孝心文化，實實在在的提升學校校園文化品味。厚重的東西必須用隆重的儀式來承載，_展示活動儀式必須是隆重的，使其充分發(fā)揮教育的影響作用。5、深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品：以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到“特色、綠色、人文、書香”的班級文化建設目標。6、進一步加強班級管理工作：明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局

17、。7、積極開辟第二課堂：不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。建立讀書、攝影、書法、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8、養(yǎng)成教育三個一：每月一次好習慣養(yǎng)成教育表彰批評大會;每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養(yǎng)成教育感受。四、校園文化活動行事月歷每個月的第四周都要開展孝心行為、模范人物先進事跡評比展覽月份活動內(nèi)容負責人9開學典禮辦公室9校園靜態(tài)文化全面整改政教處9校園文化建設懇談座談會政教處9制定校園文化建設班級活動考核細則政教處月份活動內(nèi)容負責人9禮儀三字經(jīng)誦讀各班班主任10學習講孝心故事各班班主任10孝心故事演講比賽政教處11我的孝

18、心活動展示各班班主任11最美孝心活動剪影展示評比政教處12學校運動會政教處12好習慣養(yǎng)成表彰大會政教處1各班檢查驗收總結評比政教處1教師養(yǎng)成教育孝心文化工作總結每個教師1孝心文化養(yǎng)成教育成果展示政教處校園文化不是裝點門面的奢飾品，校園文化是影響、是教育，有傳承，有積淀，需要充分挖掘、精心培植，選擇取舍，固化并傳承。這些注定它不可能一蹴而就。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在中心校引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，竹林小學校園文化建設整改提高方案校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，

19、也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。通過到_實驗四小考察，耳染目睹之時，受益匪淺。在學習其形式，領悟其精髓，挖掘其內(nèi)涵的同時，也感覺我校與先進學校之間尚有差距。特對我校校園文化建設工作進行總結回顧，通過總結，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。一、

20、主要存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。(2)學生讀書活動還要有計劃的實施。二、整改措施1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以六育人

21、為主，建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到特色、綠色、人文、書香的班級文化建設目標。4.校園綠化工作以四有為目標，增加校園綠化面積，在綠化的規(guī)劃設計和花色品種上，力爭達到科學美觀，使人感覺賞心悅目。5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達到校園衛(wèi)生管理五無的目標。

22、6.加強各室的設施設備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點，布置相應的文化建設的內(nèi)容，使簡單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8.實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建平安校園、和諧校園。9.積極開展讀書活動，努力營造書香校園氛圍。班班成立圖書角，試行書中尋蜜、甜在心里的借閱管理辦法，讓每個學生都能好讀書、讀好書、書讀好。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動

23、學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。三、整改實施步驟第一階段。制定整改方案(_月)。成立_，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第二階段：_實施(_月_月)按照整改實施方案深入扎實地開展校園文化建設活動。第三階段：檢查驗收(_月_月)考評總結，檢查驗收?？偨Y經(jīng)驗，評先評優(yōu)。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育局的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。關于校園文化建設整改方案校園文化是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是

24、學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，努力構建具有我校特色的校園文化體系。通過參加全縣校園文化建設工作，挖掘其內(nèi)涵的同時，也感覺我校與先進學校之間尚有差距。特對我校校園文化建設工作進行總結回顧，通過總結，查找自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。一、主要存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.

25、校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理還需進一步加強。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要更加豐富。(2)學生讀書活動還要有計劃的實施。二、整改措施1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標，進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵，建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文

26、化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到“特色、綠色、人文、書香”的班級文化建設目標。4.校園綠化工作以“四有”為目標，增加校園綠化面積，進一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設計和花色品種上，力爭達到科學美觀，使人感覺賞心悅目。5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。6.加強各室的設施設備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點，布置相應的文化建設的內(nèi)容，使簡單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課

27、堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8.實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。9.積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，試行借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。三、整改實施步驟第一階段。制定整改方案。成立_，做好長遠規(guī)劃與整改方案，制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第二階段：_

28、實施整改方案，深入扎實地開展校園文化建設活動。第三階段：檢查驗收?？荚u總結，檢查驗收。天道酬勤，付出必將有收獲。2022年關于校園文化建設整改方案（二）校園文化是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，努力構建具有我校特色的校園文化體系。通過參加全縣校園文化建設工作，挖掘其內(nèi)涵的同時，也感覺我校與先進學校之間尚有差距。特對我校校園文化建設工作進行總結回顧，通過總結，查找自身不足，尋找差距原

29、因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。一、主要存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理還需進一步加強。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要更加豐富。(2)學生讀書活動還要有計劃的實施。二、整改措施1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確

30、目標，進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵，建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到“特色、綠色、人文、書香”的班級文化建設目標。4.校園綠化工作以“四有”為目標，增加校園綠化面積，進一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設計和花色品種上，力爭達到科學美觀，使人感覺賞心悅目。5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確

31、，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。6.加強各室的設施設備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點，布置相應的文化建設的內(nèi)容，使簡單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8.實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。9.積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，試行借

32、閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。三、整改實施步驟第一階段。制定整改方案。成立_，做好長遠規(guī)劃與整改方案，制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第二階段：_實施整改方案，深入扎實地開展校園文化建設活動。第三階段：檢查驗收?？荚u總結，檢查驗收。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的校園。古縣北平中學_年_月_日校園文化建設整改提高方案校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，

33、是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。通過參加開學初全縣校園文化建設工作大拉練和哈市學習考察，耳染目睹之時，受益匪淺。在學習其形式，領悟其精髓，挖掘其內(nèi)涵的同時，也感覺我校與先進學校之間尚有差距。特對我校校園文化建設工作進行總結回顧，通過總結，查擺自身不足，尋找差距原因，確

34、定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。一、主要存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化校園綠化面積還需增加，景觀、景點設計還需要合理搭配。3.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。4.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。(2)學生讀書活動還要有計劃的實施。二、整改措施1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。進一步明確

35、工作職責，分工明確，整體提高工作效率。2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以六育人為主，建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到特色、綠色、人文、書香的班級文化建設目標。4.校園綠化工作以四有為目標，增加校園綠化面積，進一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設計和花色品種上，力爭達到科學美觀，使人感覺賞心悅目。5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專

36、人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達到校園衛(wèi)生管理五無的目標。6.加強各室的設施設備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點，布置相應的文化建設的內(nèi)容，使簡單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8.實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建平安校園、和諧校園。9.積極開展讀書活動，努力營造書香校園氛圍。班班成立圖書角，

37、試行書中尋蜜、甜在心里的借閱管理辦法，讓每個學生都能好讀書、讀好書、書讀好。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。三、整改實施步驟第一階段。制定整改方案(_月)。成立_，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。第二階段：_實施(_月_月)按照整改實施方案深入扎實地開展校園文化建設活動。第三階段：檢查驗收(_月_月)考評總結，檢查驗收。總結經(jīng)驗，評先評優(yōu)。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。校園文化建設

38、學校簡介竹林小學位于竹林鎮(zhèn)竹林村馬嶺山北麓，白降_岸。學校始建于_年，有著近_年的悠久歷史。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，輻射竹林_下片_個自然村，1_多口人；現(xiàn)在有_名學生，_個年級_個教學班；占地面積_平方米，建筑面積_平方米。這是豫西農(nóng)村一個偏僻的小山村，交通和社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后。這些注定了它會粘上泥土的芳香和淳樸的鄉(xiāng)情民風，孕育著學校的校風、師德和學風。在這個基礎上，經(jīng)過長期的教育實踐活動和歷史發(fā)展積淀，學校逐漸形成了自己的辦學理念，明確了自己的辦學方向，形成了我們自己獨特的校園文化，并以此促進學校的教育管理水平和辦學品味不斷提升。一、校園文化建設情況匯報校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體

39、工程，需要長期的歷史發(fā)展積淀，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。(一)我校精神文化體系：辦學宗旨：“一切為了孩子的自由發(fā)展”；辦學理念：“廣闊天地，成就素養(yǎng)”；育人目標：“孝心文化和養(yǎng)成教育”；辦學目標：“辦特色學校，育創(chuàng)新人才”；校風：“民主、和諧、求真、向上”；教風

40、：“敬業(yè)、嚴禁、博學、善導”；學風：“樂學、靜思、自主、合作”；校訓：“誠信、博愛、勵志、志強”；(二)靜態(tài)文化建設：1、墻體文化：(1)美德版面進門東墻。以孝心為主題，通過一幅幅簡單生動的孝心生活場景，比如“幫外婆穿鞋子”，“給爸爸送圍巾”，“幫媽媽收碗筷”，“媽媽辛苦了，給媽媽梳頭”等一些學生力所能及的事情，讓學生在做的過程中學會感恩，起寓意為教育和引導我們學校的全體師生，一個人不能忘恩，要牢記長輩的養(yǎng)育之恩，以實際行動感動長輩，感恩父母，感恩社會。(2)體育運動標志操場墻體。學校以義務教育均衡創(chuàng)建為契機，爭取上級資金_多萬元，新建一個面積達_平方米的新的運動場。在運動場的四周圖繪上運動簡

41、易畫和明快的運動標語，激發(fā)學生熱愛運動，體驗運動的樂趣，積極參加各種運動。(3)師生課改風采中教學樓墻體(4)課改模式簡介西樓(5)二十四孝圖西學生宿舍樓一樓墻體(6)教師誓詞學生宿舍樓二樓(7)爭當陽光少年版面南校門墻體(8)家鄉(xiāng)美教師宿舍樓二樓墻體2、教學樓廊道文化(1)古詩詞欣賞中教學樓一樓上梁(2)最美孝心少年各教室門前墻體，發(fā)揮榜樣的力量。(3)禮儀三字經(jīng)南教學樓一樓上梁，潛移默化的養(yǎng)成教育。3、學校文化校本研究宿舍樓兩頭的樓梯下原來雜物堆積，灰塵大厚，通過白蘭兩色的繪圖，又制作四個書架，每端地上放一個，墻上釘一個，再擺放上各種圖書及各種裝飾，集中體現(xiàn)“孝心文化，養(yǎng)成教育”?，F(xiàn)在的樓

42、梯間色彩明亮，干凈整潔，已經(jīng)成為學生快樂閱讀的圖書吧。(4)樹木花草名片標牌及警示文化。包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠，潛移默化的對學生進行養(yǎng)成教育。(三)動態(tài)文化建設：為了讓校園文化融入師生生活，我校每學期舉行一次孝心少年評比活動，每班評出_名孝心少年，在班級和學校中大力表揚，從而達到文化育人，環(huán)境育人的目的。(四)取得成績：目前，我校校園文化建設取得了階段性的成績，獲得上級領導的肯定和表揚。自從縣教育局在我校召開校園文化建設經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以后，不斷有外地兄弟學校到我校參觀學習。二、存在的問題和不足我校校園文化建設雖然取得了階段性的成績，但是與先進學校之間尚有差距

43、。通過總結，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭在認識自身不足之余，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。下面是存在的不足：1.校園美化(1)校園文化整體設計中主題、辦學特色不夠突出。育人目標不明確，三風一訓兩目標結構松散，需要進一步沉淀、凝練。(2)新建教學樓墻體全是空白，需要整體規(guī)劃發(fā)揮作用。(3)班級文化建設還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園凈化(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內(nèi)容不夠豐富。3.校園動態(tài)文化(1)學生興趣小組的組建還是空白，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。(2)學生孝心故事讀書活動、禮儀三字經(jīng)誦

44、讀還要有計劃的實施。(3)動態(tài)文化需要進一步挖掘、培植、固化，突出榜樣的力量。三、整改措施針對上述問題，確定本學期的整改措施和工作方向，逐一逐項制定計劃并加以整改。除此之外，重點突出以下幾個方面的問題。1、進一步凝練三風一訓兩目標：重點是育人目標，使之與孝心文化和養(yǎng)成教育的主題更好結合。通過聯(lián)系上級主管部門、文化名人、學生家長，召開懇談會，召開學生家長、教師座談會，黨政聯(lián)席會，主題班會等形式征集、凝練學校三風一訓兩目標。2、充分發(fā)揮榜樣的作用：教育是影響，教育是喝彩。真人真事，好人好事上墻，比那些名人名言上墻更有價值。做善事更高尚，當好人真光榮，努力營造“這里的好人，人人都知道；這里的好故事，

45、人人會傳說”的良好氛圍。為此，在各個班級展開尋找榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊動人的故事，捕捉感人的瞬間征集活動。挖掘校園故事，講好師生故事。3、建立獎懲激勵機制：學校管理一靠文化，二靠制度。用制度去規(guī)范和促進校園文化建設。努力做到讓好人體面，讓功臣榮光。規(guī)定每個班級每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學習體驗活動，每個同學每周學會講一個最美少年和孝心故事，做一件有孝心的事情，鼓勵每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個先進人物故事和感人瞬間，將養(yǎng)成教育與孝心文化建設納入班級量化考核及教師師德考核范圍內(nèi)。4、時間保障：利用好每周一次的升旗儀式，每班每周一節(jié)的班會課，每天一次的特色大課間活動，每個月一次的專題活動集中展示，以養(yǎng)成教育與孝

46、心文化，實實在在的提升學校校園文化品味。厚重的東西必須用隆重的儀式來承載，_展示活動儀式必須是隆重的，使其充分發(fā)揮教育的影響作用。5、深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品：以特色班級、綠色班級、星級班級建設為載體，提升班級文化建設品味，突出班級文化建設特色，達到一班一品，一班一色。各班級在原有文化建設的基礎上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達到“特色、綠色、人文、書香”的班級文化建設目標。6、進一步加強班級管理工作：明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責任區(qū)分工明確，專班、專人負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。7、積極開辟第二課堂：不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德

47、情操。建立讀書、攝影、書法、球類等興趣小組，給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。8、養(yǎng)成教育三個一：每月一次好習慣養(yǎng)成教育表彰批評大會;每周學生一節(jié)好習慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養(yǎng)成教育感受。四、校園文化活動行事月歷每個月的第四周都要開展孝心行為、模范人物先進事跡評比展覽月份活動內(nèi)容負責人9開學典禮辦公室9校園靜態(tài)文化全面整改政教處9校園文化建設懇談座談會政教處9制定校園文化建設班級活動考核細則政教處月份活動內(nèi)容負責人9禮儀三字經(jīng)誦讀各班班主任10學習講孝心故事各班班主任10孝心故事演講比賽政教處11我的孝心活動展示各班班主任11最美孝心活動剪影展示評比政教處12學校

48、運動會政教處12好習慣養(yǎng)成表彰大會政教處1各班檢查驗收總結評比政教處1教師養(yǎng)成教育孝心文化工作總結每個教師1孝心文化養(yǎng)成教育成果展示政教處校園文化不是裝點門面的奢飾品，校園文化是影響、是教育，有傳承，有積淀，需要充分挖掘、精心培植，選擇取舍，固化并傳承。這些注定它不可能一蹴而就。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在中心校引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優(yōu)異的成績，竹林小學關于校園文化校園文化是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性_力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，努力構建具有我校特色的校園文化體系。目前學校綜合大樓正處于建設期，因工程進展不是太快，在一定程度上影響校園文化建設的整體風景，也延緩了校園的進一步提升。但是學校的工作還得進一步開展，學校的育人環(huán)境不能缺失。根據(jù)現(xiàn)在的辦學環(huán)境來看，也為了迎接市教育局_月份對我縣校園周邊環(huán)境的評比檢查這一工作要求，現(xiàn)對我校的校園文化宣傳建設進行以下問題的探討，請學校領導在行政會議上討論。一、主要存在的不足：1.學校大門處的幾塊校園宣傳欄已破損嚴重，有待進一步規(guī)范改善。2.校園綠化面積還需增