2022年全國甲卷高考語文試卷及答案解析

1、2022年全國甲卷高考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3題，9分）（9分）閱讀下面的文字，完成各題。中國金銀器是第一部中國古代金銀器通史，囊括了器皿與首飾，著眼于造型與 紋飾，究心于美術(shù)與工藝、審美與生活的關(guān)系。本書的研究旨趣，不在金銀器的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，而在與社會生活史密切相關(guān)的 造型、紋飾、風(fēng)格的演變史，也可以說，它不是窮盡式的歷史資料匯編，也不是用考古 學(xué)的方法對器物分型、分式以劃分時代，而是以目驗實物為前提，從名物學(xué)入手，通過 定名，以器物描述的方法，來展示工藝美術(shù)史與社會生活史中的金銀器。中國古代金銀器研究，是伴隨現(xiàn)代考古學(xué)而生的一門新興學(xué)問。傳世文獻展示

2、的 金銀器史和出土文物呈現(xiàn)出來的金銀器史，是不樣的。前者顯示了數(shù)量頗多的名目和 使用甚巨的數(shù)目，但提供具體形象的材料很少?？脊虐l(fā)現(xiàn)的實物，就名目和數(shù)量而言， 雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對于工藝美術(shù)要討論的核心問題，即造型與 紋飾，它提供了最為直觀的實例。金銀器兼具富與麗的雙重品質(zhì)。首先它是財富，其次它是一種藝術(shù)形態(tài)，然而通 過銷熔的辦法又可使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時代風(fēng)尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、 玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時代風(fēng)尚。與其他門類相比, 金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復(fù)雜，這里便格外顯示出設(shè)計的重要。從造型設(shè)計的角度來看，工藝美術(shù)是共性多

3、、個性少、最為貼近生活的藝術(shù)。無 論哪朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計的兩大主旨，當(dāng)然不同時代表現(xiàn)的形式多有不同， 亦即選擇與創(chuàng)造的藝術(shù)形象不同，這也正是工藝美術(shù)史所要展示的一個主要內(nèi)容。這里 “史”的概念是指以貼近設(shè)計者和制作者裝飾用心的感知，展示沒有文字或鮮有文字卻 只是以成品來顯示的設(shè)計史脈絡(luò)，而不是貼著歷史編年來勾畫發(fā)展的線索。小說家說:語 言是我們的思維方式，是我們最基礎(chǔ)、最直接的表達方式。語言也是一種建筑材料，許 多意想不到的建筑物都是靠了語言一磚一瓦地搭建起來的。”歷史學(xué)家則說：“我始終強 調(diào)運用最基本的語文學(xué)的學(xué)術(shù)方法，對傳到我手中需要研究的那個文本作盡可能全 面和深入的歷史化和

4、語境化處理，進而對它們作出最準(zhǔn)確的理解和解讀?！边@兩段話同樣 可以移用于作為藝術(shù)語匯的造型與紋飾。本書即是建立在對藝術(shù)語匯發(fā)生與演變的觀察 和分析之上，在這里呈現(xiàn)的是兩類語言：一是物，即用造型和紋飾表達自身的藝術(shù)語言：一是文，即人對物的命名，此中包括了對物之本身和物所承載的意義的理解。金銀器工藝的發(fā)展演進，關(guān)鍵在于品類的豐富以及與時代風(fēng)尚緊密相關(guān)的造型和 紋飾的設(shè)計之妙，技術(shù)的進步并非主導(dǎo)。紋樣設(shè)計首先取決于工匠的慧心，付諸熟練學(xué) 握傳統(tǒng)技術(shù)的巧手，乃其第二義。紋樣設(shè)計所涉及的圖式演變，也包括兩項主要內(nèi)容： 一是金銀器本身設(shè)計與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)，一是設(shè)計者和制作者共處的風(fēng)俗與 共享的文

5、學(xué)所形成的文化生態(tài)。因此可以說，中國金銀器史，很大程度上也是一部古代 社會風(fēng)俗史。(摘編自揚之水“更想工人下手難”一一(中國金銀器)導(dǎo)言) (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實物在名目和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上典籍記載，而其價值和意義卻在典 籍記載之上。B.考察一個時期社會的審美風(fēng)尚，應(yīng)先注意其時金銀器皿和首飾流行的工藝設(shè)計以及對 時代風(fēng)尚的傳播。C.無論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計都脫不開祈福與怡情兩大主旨，其他工藝美術(shù)門類的 紋樣設(shè)計也是如此。D.給沒有文字或鮮有文字的金銀器成品命名，其所處時代的社會風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名 的主要依據(jù)。(2)下列對原文論證的相關(guān)分析，不

6、正確的一項是 A.文章開宗明義，點明中國金銀器一書的性質(zhì)，概述了全書研究的對象和范疇。B.文章通過將金銀器與書畫、金石等對比，突出其品質(zhì)特性，凸顯了設(shè)計的重要。C.文章引用小說家、歷史學(xué)家的話，來解釋將造型和紋飾視作藝術(shù)語匯的研究思路。D.文章末段重點論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計的影響。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 A.中國金銀器一書將各種金銀器實物還原到其設(shè)計和制作的時代中來展開研究。B.與其他藝術(shù)品相比，金銀器因其“俗”，且經(jīng)反復(fù)銷熔，所以傳世實物的數(shù)量偏少。C.古代金銀礦石分布狀況和冶煉技術(shù)的發(fā)展不在中國金銀器一書研究視野中。D.古代文學(xué)作品涉及金銀器

7、的相關(guān)描述，是中國金銀器造型和紋飾研究的重要參考。(-)實用類文本閱讀(本題共3題，12分)(12分)閱讀下面的文字，完成各題。利用雜種優(yōu)勢以大幅度提高農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的突出成就之一。 植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等的雜種優(yōu) 勢能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻 產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑。（摘編自袁隆平雜交水稻培育的實踐和理論）材料二：遺傳育種學(xué)界對水稻這一嚴(yán)格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現(xiàn)象普遍持否定或懷 疑態(tài)度，袁隆平報據(jù)自己對水稻的長期觀察，經(jīng)過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現(xiàn)象的比 較后，對水稻無雜種優(yōu)勢

8、的觀念提出了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利 用的探索，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢。根據(jù)高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經(jīng) 驗，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了 “三系法”釉稻雜交路線。所謂三 系雜交水稻是指雄性不育系、保特系和恢復(fù)系三系配套育種。不育系為生產(chǎn)大量雜交種 子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復(fù)系給不育系授粉來生產(chǎn)育性恢復(fù)且 有優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到合適的不育 系材料。在認(rèn)真總結(jié)多年來的研究工作的基礎(chǔ)上，袁隆平終于認(rèn)識到，后代不育性狀的 不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系

9、呈正相 關(guān)，即親本的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是 一切都變得清晰了：下步的工作即是尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣的稻株，而在這些稻株 中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系 選育的難關(guān)?！斑h(yuǎn)緣雜交”技術(shù)路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關(guān) 鍵性一步。隨著雄性不有野生稻（野?。┰诤Ｄ系陌l(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)路線得到證 明，它不僅正確而且完全可以實現(xiàn)。（摘編自雷毅科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法一一以袁隆平“三系”法雜交水稻為例） 材料三：由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套 的新型種植

10、模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主， 發(fā)展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提 高了土地復(fù)種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力, 提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性 變化，同時改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念。雜交水稻分孽力強，根系發(fā)達，第3頁共29頁吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化放率高，這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量, 與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。（摘編自李晏軍中國雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究（19642010）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確

11、的一項是 （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A.袁隆平在進行雜種優(yōu)勢利用的探索實踐時，并沒有盲從學(xué)界的權(quán)威理論，而是將雜交 水稻作為自己研究的突破口。B.不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁隆 平開始了尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣稻株的工作。C.親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認(rèn)真總結(jié)多年研究 工作的基礎(chǔ)上才認(rèn)識到的。D.雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅提 升了土地的復(fù)種指數(shù)，還培育了地力。（3）雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3題，

12、15分）（15分）閱讀下面的文字，完成各題。文本一：支隊政委（節(jié)選）王愿堅我做了一個夢，夢見我像是負(fù)了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然， 老胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我 一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成？ ”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照，更是蒼白，簡直 像是塊白石頭刻出來的。“我讓你干什么你干什么？ ”“一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委, 要出發(fā)？ ”“不，有任務(wù)！”老胡說著抓起一個挎包，對我說：

13、“咱們到那邊竹林里去?！蔽乙梢苫蠡蟮乇称鹚?，來到了那片竹林邊上。這時，啟明星賊亮賊亮的，東方經(jīng) 現(xiàn)出魚肚白了，老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句： “真的叫你干啥你干啥？ ”“真的，快說吧！我被他弄得又糊涂又心焦?！昂茫?”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子 后面一背，厲聲說“把我綁起來！”“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧？ 我想。本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了， 我一面綁，一面問： “這是干啥？你瘋了？ 他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊 點，綁緊點！”等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子，“把這 也綁?。∥覀円?/p>

14、照辦了?？纯次覀兌寂琢?，他咬咬牙說“來，使勁擠它！”直到這時，我才明白他的意思。我叫過小林，輕輕地打開了他傷口上的布帶子。 傷口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷 口里擠出來，這痛苦“快，快下手哇！”他在催我?！拔?，我干不來！”我痛苦地說?！澳愦饝?yīng)過我嘛，黃興和同志！”他哀求似的說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是 不是？俗話說瘡口出了膿，比不長還受用，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊上減少 了個累贅？又可以多幫你干點工作?！睂ξ艺f完軟的，又對小林來硬的：”林大富同志，三 大紀(jì)律頭一條就是服從命今，我命今你：擠！”我橫了橫心：“干！”便讓小林抱住他的腿，我兩

15、手握著傷口按下去。隨著手勁， 我覺得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？”“沒關(guān)系，你，你別管我！”我繼續(xù)用力擠著傷口，這會兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分 散他的注意，減少些痛苦，我故意把話岔開來:“老胡，你看今天敵人還會不會再跟上來？ ”“說說不上”他低聲回答。他把“上”字說成了 “?！?，聽得出話是從牙 縫里擠出來的?！霸僮飞蟻碓趺崔k呢？ 我又問。“嗯”他猛地抖了一下，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣?！耙钦鎭砹?，咱就再干他一下，好不好？ ”“嗯”他又是一陣猛抖。一連兩次問話沒有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面, 那被痛苦扭歪了的臉上，汗水

16、順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。我費了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：“快，快去化杯鹽 水來！”驀地，竹子劇烈地顫動了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過 指縫掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知 什么時候已經(jīng)被汗水濕透了。我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。 他緊閉著眼，像睡著了似的。我掠把野草擦著手，坐到他的身邊。小林正在掰著他的手 指，他手里緊握著一把潮濕的泥土。太陽已經(jīng)出來了，陽光淡淡地灑在他的臉上。他無力地睜開了眼，深深地吸了口 氣，說：“老黃，痛一一啊！”汗珠映著陽光，晶亮晶亮

17、的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，-滴咸咸的東西滾下來，流到了嘴角上。（有刪改）文本二：長征：前所未聞的故事（節(jié)選）美哈里森索爾茲伯里陳毅的傷口始終愈合不了，到了 1935年6月，他已不能行走。游擊隊缺醫(yī)少藥, 只有四種成藥：八公丹、萬金油、人丹和濟公水。陳毅把萬金油涂在傷口上，再換上新 紗布。不久，傷口情況有所好轉(zhuǎn)。夏天，陳毅還能一痛一拐地走路，可是到了 9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了 第6頁共29頁起來，為了去南雄開會，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時他決定徹底治 療一下他的腿傷，他叫警衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去，警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白， 急忙停下手來。陳毅命令

18、他繼續(xù)擠，警衛(wèi)員說他下不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，“好 吧，”他說，“用繩子把我捆起來，這樣我就不會發(fā)抖了警衛(wèi)員把陳毅的腿捆在樹上又 繼續(xù)擠，直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過 萬金油的干凈布包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病似的渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力， 笑著說：“這回它不會再反攻了的確如此，傷口徹底愈合了，再也沒有發(fā)作。 注見陳丕顯回憶錄贛南三年游擊戰(zhàn)爭。材料來自1984年3月23日對胡華的 采訪。（過家鼎等譯，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文本一依次寫到“月光一照” “啟明星賊亮賊亮的”“太陽已經(jīng)出來了“，既推

19、進了情節(jié) 發(fā)展，也暗示了主人公心理的變化。B.文本中的老黃是小說敘述者，也是“手術(shù)”的實施者，小說通過描寫他不敢下手、 不敢看等情形，烘托了老胡的剛毅。C.文本二中陳毅“術(shù)”后笑著說“這回它不會再反攻了，這樣的話語既帶著戰(zhàn)爭年代的 特定色彩，也表現(xiàn)出陳毅的樂觀與幽默。D.通過對老胡和陳毅戰(zhàn)勝身體痛苦的描寫，兩個文本不僅寫出了戰(zhàn)斗生活的艱苦卓絕， 更寫出了革命信仰的巨大力量。（2）老胡這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本一簡要分析。（3）這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4題，19分）（19分）閱讀下面的文言文，

20、完成各題。齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀日：“吾 欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？ ”張儀日：“王其為臣約手并幣，臣請試之?！?張儀南見楚王，日：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王 茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而 私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至?！背醮笳f，耳宣之于朝廷日：“不毅得商 于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨不賀。楚王日：“不轂不煩一兵不 傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸土大夫皆賀子獨不賀何也”陳軫對日臣 第7頁共29頁見商于之地不可得，而患

21、必至也。王曰：“何也？ ”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊 也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重那I國？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張 儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。楚王不聽，F(xiàn)1： “吾事善矣！子其弭口 無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交也令。楚因使一將 軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里某使者反報苑王, 楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊， 是我亡于秦而取償于齊也楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚 之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。(節(jié)選自

22、戰(zhàn)國策秦策二)(1)下對文中畫波浪線部分線的斷句，正確的一項是 A.不毅不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不 賀/何也/B.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諾士大夫皆賀/子獨不 賀/何也/C.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不 賀/何也/D.不轂不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不 賀/何也/(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.約車意思是約定派車，“約”與鴻門宴“與諸將約”的“約”字含義相同。B.宣言指特意宣揚某種言

23、論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。C.孤國指孤立的國家，“孤”與赤壁賦“泣孤舟之凝婦”的“孤”字含義相同。D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與岳陽樓記“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.秦國想要攻打齊國，但又擔(dān)心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦 惠王希望張儀考慮如何應(yīng)對，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又 可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情。C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因為楚有齊為后 援，若先絕齊后索地，

24、一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。第8頁共29頁D.張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦 齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！睆垉x知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2題，9分）（9分）閱讀下面兩首宋詩，完成各題。畫眉鳥歐陽修百唯千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。畫眉禽文同盡日閑窗生好風(fēng)，一聲初聽下高籠。公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。（1）下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是A

25、.歐詩和文詩題目大體相同，都是以畫眉鳥作為直接描寫對象的詠物詩。B.歐詩所寫的畫眉鳥在花木間自由飛行，文詩中的畫眉鳥則在籠中飼養(yǎng)。C.歐詩認(rèn)為鳥籠內(nèi)外的畫眉鳥，其鳴叫聲有差別，而文詩對此并未涉及。D.歐詩中的“林間”與文詩中的“千巖萬壑”具有大致相同的文化含意。（2）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中男女主人公有過愉悅的往昔，“, ”，就是對他 們小時候歡樂相處的描寫。（2）杜甫登高中“, ”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了 對景傷懷的感受。（3）辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中“,

26、”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉 裕率軍北伐時的強大氣勢。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用1 （本題共3題，11分）第9頁共29頁（11分）閱讀下面的文字，完成各題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未 曾展出的國寶親密接觸？與過去相比，博博物館已經(jīng)發(fā)生了的變化。有 了科技的助為，這些往日因時空限制而的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科 技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體 驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。故宮博物院舉辦的那場名為清明上河圖3.0的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代 超高清數(shù)字技

27、術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城 汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其 中，確有-種的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上， 首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5 米的婦好墓葬此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全 貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封 存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，

28、使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟e詞語， 不得改變原意。（3）多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”（二）語言文字運用n （本題共1小題，9分）（9分）閱讀下面的文字，完成各題。又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的 槐花美食？不過，槐花常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花， 可以入藥;白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不 可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能

29、食用，。也就是說，我們吃 的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文 第10頁共29頁化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥 的象征，種植在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的 象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高 官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密, 每處不超過8個字。（2

30、）下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是 A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弓如B.埋骨何須聚桂地，人生無處不青山。C.六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)燃眉馬前死。D.心非木石豈無感，吞聲哪躅不敢言。四、寫作（60分）（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。紅樓夢寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建 的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修醉翁亭記“有 亭翼然” 一句中，取“翼然”二字：賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”， 主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺 得用“沁芳”更為新雅，賈政

31、點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗 套：也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn) 生了不同的藝術(shù)效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得 泄露個人信息；不少于800字。2022年全國甲卷高考語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3題，9分）1. （9分）閱讀下面的文字，完成各題。中國金銀器是第一部中國古代金銀器通史，囊括了器皿與首飾，著眼

32、于造型與 紋飾，究心于美術(shù)與工藝、審美與生活的關(guān)系。本書的研究旨趣，不在金銀器的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，而在與社會生活史密切相關(guān)的 造型、紋飾、風(fēng)格的演變史，也可以說，它不是窮盡式的歷史資料匯編，也不是用考古 學(xué)的方法對器物分型、分式以劃分時代，而是以目驗實物為前提，從名物學(xué)入手，通過 定名，以器物描述的方法，來展示工藝美術(shù)史與社會生活史中的金銀器。中國古代金銀器研究，是伴隨現(xiàn)代考古學(xué)而生的一門新興學(xué)問。傳世文獻展示的 金銀器史和出土文物呈現(xiàn)出來的金銀器史，是不一樣的。前者顯示了數(shù)量頗多的名目和 使用甚巨的數(shù)目，但提供具體形象的材料很少?？脊虐l(fā)現(xiàn)的實物，就名目和數(shù)量而言， 雖只是載籍的冰山一角，卻是以

33、形象示人；對于工藝美術(shù)要討論的核心問題，即造型與 紋飾，它提供了最為直觀的實例。金銀器兼具富與麗的雙重品質(zhì)。首先它是財富，其次它是一種藝術(shù)形態(tài)，然而通 過銷熔的辦法又可使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時代風(fēng)尚。相對于可入鑒藏的書畫、金石、 玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗到骨。它以它的俗，傳播時代風(fēng)尚。與其他門類相比, 金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復(fù)雜，這里便格外顯示出設(shè)計的重要。從造型設(shè)計的角度來看，工藝美術(shù)是共性多、個性少、最為貼近生活的藝術(shù)。無 論哪朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計的兩大主旨，當(dāng)然不同時代表現(xiàn)的形式多有不同， 亦即選擇與創(chuàng)造的藝術(shù)形象不同，這也正是工藝美術(shù)史所要展示的一個主要內(nèi)容。

34、這里 “史”的概念是指以貼近設(shè)計者和制作者裝飾用心的感知，展示沒有文字或鮮有文字卻 只是以成品來顯示的設(shè)計史脈絡(luò)，而不是貼著歷史編年來勾畫發(fā)展的線索。小說家說:語 言是我們的思維方式，是我們最基礎(chǔ)、最直接的表達方式。語言也是一種建筑材料，許 多意想不到的建筑物都是靠了語言一磚一瓦地搭建起來的?！睔v史學(xué)家則說：“我始終強 調(diào)運用最基本的語文學(xué)的學(xué)術(shù)方法，對傳到我手中需要研究的那個文本作盡可能全 面和深入的歷史化和語境化處理，進而對它們作出最準(zhǔn)確的理解和解讀?！边@兩段話同樣 可以移用于作為藝術(shù)語匯的造型與紋飾。本書即是建立在對藝術(shù)語匯發(fā)生與演變的觀察和分析之上，在這里呈現(xiàn)的是兩類語言：一是物，即用

35、造型和紋飾表達自身的藝術(shù)語言; 一是文，即人對物的命名，此中包括了對物之本身和物所承載的意義的理解。金銀器工藝的發(fā)展演進，關(guān)健在于品類的豐富以及與時代風(fēng)尚緊密相關(guān)的造型和 紋飾的設(shè)計之妙，技術(shù)的進步并非主導(dǎo)。紋樣設(shè)計首先取決于工匠的慧心，付諸熟練掌 握傳統(tǒng)技術(shù)的巧手，乃其第二義。紋樣設(shè)計所涉及的圖式演變，也包括兩項主要內(nèi)容： 一是金銀器本身設(shè)計與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)，是設(shè)計者和制作者共處的風(fēng)俗與 共享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)。因此可以說，中國金銀器史，很大程度上也是一部古代 社會風(fēng)俗史。（摘編自揚之水“更想工人下手難” 一一（中國金銀器）導(dǎo)言）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

36、 BA.考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實物在名目和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上典籍記載，而其價值和意義卻在典 籍記載之上。B.考察一個時期社會的審美風(fēng)尚，應(yīng)先注意其時金銀器皿和首飾流行的工藝設(shè)計以及對 時代風(fēng)尚的傳播。C.無論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計都脫不開祈福與怡情兩大主旨，其他工藝美術(shù)門類的 紋樣設(shè)計也是如此。D.給沒有文字或鮮有文字的金銀器成品命名，其所處時代的社會風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名 的主要依據(jù)。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是 DA.文章開宗明義，點明中國金銀器一書的性質(zhì)，概述了全書研究的對象和范疇。B.文章通過將金銀器與書畫、金石等對比，突出其品質(zhì)特性，凸顯了設(shè)計的重要。C.文章引用小說家、歷

37、史學(xué)家的話，來解釋將造型和紋飾視作藝術(shù)語匯的研究思路。D.文章末段重點論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計的影響。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 BA.中國金銀器一書將各種金銀器實物還原到其設(shè)計和制作的時代中來展開研究。B.與其他藝術(shù)品相比，金銀器因其“俗”，且經(jīng)反復(fù)銷熔，所以傳世實物的數(shù)量偏少。C.古代金銀礦石分布狀況和冶煉技術(shù)的發(fā)展不在中國金銀器一書研究視野中。D.古代文學(xué)作品涉及金銀器的相關(guān)描述，是中國金銀器造型和紋飾研究的重要參考?！窘獯稹浚↖） A. 而其價值和意義卻在典籍記載之上”錯，依據(jù)“考古發(fā)現(xiàn)的實物，就 名目和數(shù)量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形

38、象示人；對于工藝美術(shù)要討論的核 第13頁共29頁心問題，即造型與紋飾，它提供了最為直觀的實例”，只是說“它提供了最為直觀的實例”。 C. “無論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計都脫不開祈福與怡情兩大主旨”錯，依據(jù)“無論哪 朝哪代，祈福與怡情都是紋樣設(shè)計的兩大主旨”，是“兩大主旨”不是“都脫不開D. 無中生有。D. “文章末段重點論證了”錯，依據(jù)“金銀器工藝的發(fā)展演進，關(guān)鍵在于品類的豐 富以及與時代風(fēng)尚緊密相關(guān)的造型和紋飾的設(shè)計之妙，技術(shù)的進步并非主導(dǎo)”，這是本段 重點。B.無中生有。答案：BDB()實用類文本閱讀(本題共3題，12分)(12分)閱讀下面的文字，完成各題。材料一：利用雜種優(yōu)勢以大幅度提高

39、農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的突出成就之一。 植物雄性不育性的發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等的雜種優(yōu) 勢能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻 產(chǎn)量開創(chuàng)了一條有效的途徑。(摘編自袁隆平雜交水稻培育的實踐和理論)材料二：遺傳育種學(xué)界對水稻這一嚴(yán)格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現(xiàn)象普遍持否定或懷 疑態(tài)度，袁隆平報據(jù)自己對水稻的長期觀察，經(jīng)過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現(xiàn)象的比 較后，對水稻無雜種優(yōu)勢的觀念提出了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利 用的探索，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢。根據(jù)高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經(jīng) 驗，他將這種雜

40、交思路用于水稻物種上，由此提出了 “三系法”釉稻雜交路線。所謂三 系雜交水稻是指雄性不育系、保特系和恢復(fù)系三系配套育種。不育系為生產(chǎn)大量雜交種 子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復(fù)系給不育系授粉來生產(chǎn)育性恢復(fù)且有優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到合適的不育 第14頁共29頁 系材料。在認(rèn)真總結(jié)多年來的研究工作的基礎(chǔ)上，袁隆平終于認(rèn)識到，后代不育性狀的 不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系呈正相 關(guān)，即親本的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是 一切都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠(yuǎn)緣或遺

41、傳遠(yuǎn)緣的稻株，而在這些稻株 中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系 選育的難關(guān)?！斑h(yuǎn)緣雜交”技術(shù)路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關(guān) 鍵性一步。隨著雄性不有野生稻（野?。┰诤Ｄ系陌l(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)路線得到證 明，它不僅正確而且完全可以實現(xiàn)。（摘編自雷毅科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法一以袁隆平“三系”法雜交水稻為例） 材料三：由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套 的新型種植模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主， 發(fā)展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模

42、式不僅提 高了土地復(fù)種指數(shù)，促進了糧食、食用油和多種經(jīng)濟作物的經(jīng)營發(fā)展，而且培育了地力， 提高了土地經(jīng)濟效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性 變化，同時改變了農(nóng)民對中低產(chǎn)稻田的種植評估觀念。雜交水稻分解力強，根系發(fā)達， 吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化放率高，這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量, 與高產(chǎn)稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。（摘編自李晏軍中國雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究（19642010）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是 一（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.袁隆平在進行雜種優(yōu)勢利用的探索實踐時，并沒有盲從學(xué)界的權(quán)威理論，而是將雜交 第1

43、5頁共29頁水稻作為自己研究的突破口。B.不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁隆 平開始了尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣稻株的工作。C.親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認(rèn)真總結(jié)多年研究 工作的基礎(chǔ)上才認(rèn)識到的。D.雜交水稻的推廣正好與全國各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅提 升了土地的復(fù)種指數(shù)，還培育了地力。(3)雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據(jù)材料進行概括?！窘獯稹?1) aAc答案：abc(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3題，15分)(15分)閱讀下面的文字，完成各題。文本一：支隊政委(節(jié)選)王愿堅我做了，個夢，夢見我像是

44、負(fù)了傷，正在爬一個崖頭，怎么也爬不上去。忽然， 老胡來了，他變得跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我 一睜眼，可不是，我的手正在他手里攥著呢。見我醒了，他把我的手捏緊了，突然問我：“老黃，我求你個事成不成？ ”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照，更是蒼白，簡直 像是塊白石頭刻出來的?！拔易屇愀墒裁茨愀墒裁矗?”“一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來，愣眉愣眼地問：“政委, 第16頁共29頁“不，有任務(wù)！”老胡說著抓起一個挎包，對我說：“咱們到那邊竹林里去?！蔽乙梢苫蠡蟮乇称鹚?，來到了那片竹林邊上。這時，啟明星賊亮賊亮的，東方經(jīng)

45、 現(xiàn)出魚肚白了，老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來，又問了我一句： “真的叫你干啥你干啥？ ”“真的，快說吧！我被他弄得又糊涂又心焦?！昂茫?”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子 后面一背，厲聲說“把我綁起來！”“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧？ 我想。本想不干，無奈已經(jīng)有言在先了， 我一面綁，一面問： “這是干啥？你瘋了？ 他沒搭我的腔，只是一個勁叫著：“綁緊 點，綁緊點！”等我們把他兩手綁好，他又把那條傷腿伸開，蹬住了另一棵竹子，“把這 也綁??！我們也照辦了?？纯次覀兌寂琢?，他咬咬牙說“來，使勁擠它！”直到這時，我才明白他的意思。我叫過小林，

46、輕輕地打開了他傷口上的布帶子。 傷口，像個發(fā)得過了火的開花饅頭，又紅又腫，沒有器械，沒有麻藥，硬是把膿血從傷 口里擠出來，這痛苦“快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不來！”我痛苦地說。“你答應(yīng)過我嘛，黃興和同志！”他哀求似的說，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是 不是？俗話說瘡口出了膿，比不長還受用，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊上減少 了個累贅？又可以多幫你干點工作?！睂ξ艺f完軟的，又對小林來硬的：“林大富同志，三 大紀(jì)律頭一條就是服從命今，我命今你：擠！”我橫了橫心：“干！”便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁， 我覺得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問：“老胡，怎么樣？ ”“

47、沒關(guān)系，你，你別管我！”我繼續(xù)用力擠著傷口，這會兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分 散他的注意，減少些痛苦，我故意把話岔開來:“老胡，你看今天敵人還會不會再跟上來？ ”“說說不上”他低聲回答。他把“上”字說成了 “?！?，聽得出話是從牙 縫里擠出來的?！霸僮飞蟻碓趺崔k呢？ 我又問。第17頁共29頁”他猛地抖了一下，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣。“要是真來了，咱就再干他一下，好不好？ ”“嗯”他又是一陣猛抖。一連兩次問話沒有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見他兩手緊緊摳住地面， 那被痛苦扭歪了的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。我費了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地

48、喊了聲小林：“快，快去化杯鹽 水來！ ”驀地，竹子劇烈地顫動了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過 指縫掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來衣服不知 什么時候已經(jīng)被汗水濕透了。我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開繩子，扶他在草地上平躺下來。 他緊閉著眼，像睡著了似的。我掠把野草擦著手，坐到他的身邊。小林正在掰著他的手 指，他手里緊握著一把潮濕的泥土。太陽已經(jīng)出來了，陽光淡淡地灑在他的臉上。他無力地睜開了眼，深深地吸了口 氣，說：“老黃，痛一一啊！”汗珠映著陽光，晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛， 一滴咸咸的東西滾下來，流到了

49、嘴角上。（有刪改）文本二：長征：前所未聞的故事（節(jié)選）美哈里森索爾茲伯里陳毅的傷口始終愈合不了，到了 1935年6月，他已不能行走。游擊隊缺醫(yī)少藥, 只有四種成藥：八公丹、萬金油、人丹和濟公水。陳毅把萬金油涂在傷口上，再換上新 紗布。不久，傷口情況有所好轉(zhuǎn)。夏天，陳毅還能一痛一拐地走路，可是到了 9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了 起來，為了去南雄開會，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時他決定徹底治 療一下他的腿傷，他叫警衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去，警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白， 急忙停下手來。陳毅命令他繼續(xù)擠，警衛(wèi)員說他下不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，“好 吧，”他說，“用繩子把我捆起來，

50、這樣我就不會發(fā)抖了警衛(wèi)員把陳毅的腿捆在樹上又 繼續(xù)擠，直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，用涂過 第18頁共29頁萬金油的干凈布包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病似的渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力， 笑著說：“這回它不會再反攻了?！钡拇_如此，傷口徹底愈合了，再也沒有發(fā)作。 注見陳丕顯回憶錄贛南三年游擊戰(zhàn)爭。材料來自1984年3月23日對胡華的 采訪。（過家鼎等譯，有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 一A.文本一依次寫到“月光一照” “啟明星賊亮賊亮的”“太陽已經(jīng)出來了“，既推進了情節(jié) 發(fā)展，也暗示了主人公心理的變化。B.文本一中的老黃是小說

51、敘述者，也是“手術(shù)”的實施者，小說通過描寫他不敢下手、 不敢看等情形，烘托了老胡的剛毅。C.文本二中陳毅“術(shù)”后笑著說“這回它不會再反攻了，這樣的話語既帶著戰(zhàn)爭年代的 特定色彩，也表現(xiàn)出陳毅的樂觀與幽默。D.通過對老胡和陳毅戰(zhàn)勝身體痛苦的描寫，兩個文本不僅寫出了戰(zhàn)斗生活的艱苦卓絕， 更寫出了革命信仰的巨大力量。（2）老胡這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本一簡要分析。（3）這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析?！窘獯稹浚?） A. “也暗示了主人公心理的變化”錯，應(yīng)該是烘托氣氛。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4題，19分）4. （19分）閱讀下

52、面的文言文，完成各題。齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾 欲伐齊，齊、楚方歡，子為寡人慮之，奈何？ ”張儀曰：“王其為臣的手并幣，臣請試之?！?張儀南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王 茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而 私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至楚王大說，耳有之于朝廷曰：“不轂得商 于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨不賀。楚王曰：“不毅不煩一兵不 傷二21Mzi陳軫對目：“臣 見商于之地不可得，而患必至也。王曰：“何也？ ”對曰：“夫秦所以重王者，以

53、王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重以困？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張 儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣。楚土不聽，曰：吾事善矣！子其弭口 無言，以待吾事。”楚王使人絕齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陽令。楚因使一將 軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里某使者反報楚王， 楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊， 是我亡于秦而取償于齊也。楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚 之土壤士民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。(節(jié)選自戰(zhàn)國策秦策二)(1)下對文中畫波浪線部分線的斷句，正確的一項

54、是 BA.不轂不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不 賀/何也/B.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諾士大夫皆賀/子獨不 賀/何也/C.不轂不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨不 賀/何也/D.不轂不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨不 賀/何也/(2)下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是 AA.約車意思是約定派車，“約”與鴻門宴“與諸將約”的“約”字含義相同。B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。C.孤

55、國指孤立的國家，“孤”與赤壁賦“泣孤舟之蔑婦”的“孤”字含義相同。D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與岳陽樓記“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是 AA.秦國想要攻打齊國，但又擔(dān)心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦 惠王希望張儀考慮如何應(yīng)對，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國。B.張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又 可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情。C.楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因為楚有齊為后 援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。D.張儀返回，秦王

56、隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦 第20頁共29頁齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！睆垉x知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！薄窘獯稹?1)劃線句子的意思是：(寡人)不發(fā)一卒，沒有傷亡一名將士，就得到商于六 百里土地，寡人認(rèn)為這非常明智，朝中百官都向寡人道賀，只有賢卿一人不道賀，這是 為什么？由此可知，“而得”前面應(yīng)該斷開，排除AD兩項；“子”指陳軫，前面應(yīng)該斷開，排除C 項。故選BoA. “約車”的“約”表示捆綁，引申為“栓套”；“與諸將約”

57、意思是與將軍們約定， “約”表示“約定兩個“約”意思不相同。故選AoA. “因為齊國曾經(jīng)幫過楚國”表述有誤，原文表述是“其后秦欲伐齊，齊、楚之交 善“，只提及了齊國與楚國交好，并沒有“因為齊國曾經(jīng)幫過楚國”的內(nèi)容。故選Ao“聽”，聽從；“善”，引申為“妥當(dāng)”；“待”，等待。譯文：楚王不聽從，說：“寡 人的事已經(jīng)辦妥當(dāng)了！你閉口不要再多說，就等待寡人的成功吧?！?2)“絕”，指斷交；“乃”，才；“見”，接見。譯文：張儀知道楚國與齊國斷交后，才出 來接見楚國的楚國使臣，說：“(敝國贈送貴國的土地是)從某地到某地，方圓總共是六 里?！贝鸢福築AA(4)楚王不聽從，說：“寡人的事已經(jīng)辦妥當(dāng)了！你閉口不

58、要再多說，就等待寡人的 成功吧張儀知道楚國與齊國斷交后，才出來接見楚國的楚國使臣，說：“(敝國贈送貴國的土 地是)從某地到某地，方圓總共是六里?！钡?1頁共29頁參考譯文:齊國幫助楚國攻打秦國，攻下了秦國的曲沃。后來秦國想要一雪前恥就攻打齊國。（但）齊、楚兩國交好，秦惠文王為此感到很憂慮，（于是）就對張儀說：“寡人想要發(fā) 兵攻打齊國，無奈齊、楚兩國交好，請賢卿為寡人謀劃一下，可以嗎？ ”張儀說：“請大 王為臣準(zhǔn)備車馬和金錢，讓臣去南方游說楚王?！睆垉x去南方楚國見楚懷王，說：“如今 齊國國君罪惡深重，對秦王來說是最嚴(yán)重的，（因此）秦國才準(zhǔn)備發(fā)兵攻打齊國，但貴國 跟齊國一向交好。大王如果跟齊國斷交

59、，臣請求前去勸說秦王獻上商于之地，方圓六百 里的土地。這樣一來，楚國不但在北面削弱了齊國的勢力，而又在西南對秦國施有恩惠， 同時也得到了商于六百里的土地，這是一舉三得的上策?！背淹趼犃朔浅８吲d，就在朝 宣布這樣的命令：“寡人已經(jīng)從秦國得到商于六百里肥沃的土地群臣聽了都向懷王道 賀，（惟獨）客卿陳軫最后才來晉見，卻沒有向懷王道賀。懷王問：“（寡人）不發(fā)一卒， 沒有傷亡一名將士，就得到商于六百里土地，寡人認(rèn)為這非常明智，朝中百官都向寡人 道賀，只有賢卿一人不道賀，這是為什么？ ”陳軫回答說：“因為我認(rèn)為大王不但得不到 商于六百里土地，反而會招來禍患?！睉淹鯁枺骸笆裁吹览砟兀?”陳軫回答說：秦國之

60、所 以重視大王的原因，是因為大王有齊國（這樣一個強大盟邦）。如今土地還沒有得到大王 就跟齊國斷絕邦交，如此就會使楚國陷于孤立狀態(tài)，秦國又怎會重視一個孤立無援的國 家呢？何況要是楚國先跟齊國斷交，然后再要求割讓土地，（那么）必然遭到張儀的欺騙（而得不到土地）。（結(jié)果）是西面惹出秦國的禍患，北面切斷了齊國的后援，這樣秦、 齊兩國的兵都將進攻楚國楚王不聽從，說：“寡人的事已經(jīng)辦妥當(dāng)了！你閉口不要再 多說，就等待寡人的成功吧（于是）楚懷王就派使者前往齊國宣布斷絕邦交。張儀回 到秦國，秦王就趕緊派使者前往齊國游說，齊、秦的盟約暗暗締結(jié)成功。楚國按照約定 讓一名將軍去秦國接收土地。張儀知道楚國與齊國斷交后