2022年城鄉(xiāng)改善生活垃圾整治方案

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年城鄉(xiāng)改善生活垃圾整治方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)_月_日全縣環(huán)境保護(hù)工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議精神，確保我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展，縣政府決定今年在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)鎮(zhèn)及河道、主要公路沿線生活垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)及周邊生活垃圾集中整治提出如下實(shí)施意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)_，按照構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)“五個(gè)”的要求，以建立長(zhǎng)效管理機(jī)制為目標(biāo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)、轄區(qū)內(nèi)河流和主要交通沿線為重點(diǎn)，集中整治場(chǎng)鎮(zhèn)及周邊垃圾污染，著力改善場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生環(huán)境，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)集中專項(xiàng)整治，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)街道、轄區(qū)內(nèi)河流

2、和主要公路沿線無(wú)暴露垃圾，農(nóng)村環(huán)境整潔、干凈，生活垃圾得到及時(shí)收集和處理，飲用水源得到保護(hù)，人居環(huán)境得到明顯改善。三、整治安排(一)準(zhǔn)備階段。(_月_日_月_日)宣傳發(fā)動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)重大意義和向群眾講明生活垃圾的危害、發(fā)動(dòng)場(chǎng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、居民廣泛參與；分解落實(shí)責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)主抓，按所轄區(qū)域分段分片負(fù)責(zé)，落實(shí)門前“三包”制度。(二)集中整治階段(_月_日_月_日)_機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、居民具體實(shí)施整治行動(dòng)。(三)建章立制、總結(jié)評(píng)比(_月_日_月_日)建立垃圾清掃、保潔、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、處理的長(zhǎng)效日常管理機(jī)制，促進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)向日常管理轉(zhuǎn)變，鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)行動(dòng)整治成果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(

3、街道辦事處)寫出專題總結(jié)報(bào)告，匯總情況后向縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。四、_領(lǐng)導(dǎo)成立縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣環(huán)保局、縣財(cái)政局、縣市政園林局、縣綜合執(zhí)法局、縣水務(wù)局、縣交通局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)為成員單位，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣市政園林局，由縣市政園林局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)日常工作，牽頭檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)垃圾集中整治情況，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦其他任務(wù)。五、職責(zé)分工按照“屬地管理、條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治

4、工作在縣整治專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)具體牽頭_實(shí)施，縣級(jí)相關(guān)部門密切配合?？h市政園林局。負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的指導(dǎo)工作，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治的方案，牽頭實(shí)施整治效果的檢查，制定檢查考核辦法。具體聯(lián)系的垃圾集中整治工作?？h綜合執(zhí)法局。負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治行動(dòng)的指導(dǎo)工作，對(duì)不按相關(guān)規(guī)定傾倒垃圾的行為進(jìn)行糾正、引導(dǎo)、教育和處罰。具體聯(lián)系的垃圾集中整治工作?？h環(huán)保局。負(fù)責(zé)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾污染環(huán)境事件進(jìn)行糾正、教育和處罰工作。具體聯(lián)系的垃圾集中整治工作。縣財(cái)政局。負(fù)責(zé)籌集本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治相關(guān)經(jīng)費(fèi)?？h水務(wù)局。負(fù)責(zé)指導(dǎo)

5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)河道及沿岸垃圾的整治工作?？h交通局。負(fù)責(zé)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)主要交通干道及沿線垃圾的整治工作。具體聯(lián)系鄉(xiāng)的垃圾集中整治工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)。負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)場(chǎng)鎮(zhèn)、城郊結(jié)合部、小區(qū)樓院、河道及主要公路沿線垃圾的集中整治工作，完成縣整治領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。六、檢查內(nèi)容及方式(一)檢查內(nèi)容_鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生。保持主次道路、背街小巷、邊溝、雨水口與街面整潔，即時(shí)清理各類垃圾、浮土、渣土；主次道路與街面完好，道路廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施基本保持清潔，街道城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境衛(wèi)生好。2.環(huán)衛(wèi)設(shè)施。垃圾池應(yīng)定位設(shè)置，保持清潔，有垃圾清運(yùn)車輛及時(shí)清理積存垃圾，公共廁所內(nèi)外地面無(wú)殘留糞便和廢紙垃圾等，公廁定時(shí)消毒，

6、基本無(wú)蚊蠅蛆蟲和惡臭。3.廢棄物處置。生活垃圾日產(chǎn)日清，保持運(yùn)輸無(wú)拋灑、無(wú)滴漏，垃圾設(shè)施搞好消毒。醫(yī)療、工業(yè)等特種垃圾定期清運(yùn)，運(yùn)送過(guò)程不出現(xiàn)丟失、遺漏現(xiàn)象。4.車站碼頭。車站、碼頭環(huán)衛(wèi)設(shè)施齊備，符合要求，不得有衛(wèi)生死角，痰跡、煙頭、紙屑果皮，各種環(huán)衛(wèi)設(shè)施基本保持整潔。5.轄區(qū)內(nèi)交通主要干道及河道視線范圍內(nèi)無(wú)生活垃圾及建筑棄土。_鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦事處)辦公駐地及辦公場(chǎng)所保持整潔、有序、衛(wèi)生狀況良好。(二)檢查方式。檢查工作由縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣環(huán)保局、縣財(cái)政局、縣市政園林局、縣綜合執(zhí)法局、縣水務(wù)局和縣交通局等部門參加，采取分組集中檢查的方式。主要以聽(tīng)取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)集中

7、整治情況匯報(bào)、實(shí)地查看整治效果等形式進(jìn)行。七、檢查結(jié)果運(yùn)用此次鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾集中整治專項(xiàng)行動(dòng)，縣政府將嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法由縣市政園林局牽頭制定，對(duì)集中整治效果較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，將全縣通報(bào)，限期整改。2022年城鄉(xiāng)改善生活垃圾整治方案（二）為了貫徹落實(shí)西部基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展促進(jìn)計(jì)劃精神，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合中西部關(guān)于城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，從現(xiàn)在到_年(三年時(shí)間)在教育范圍內(nèi)開(kāi)展城鄉(xiāng)中小學(xué)?！笆掷帧毙撵`關(guān)懷建設(shè)活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，制定如下實(shí)施方案:一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_，堅(jiān)持創(chuàng)新教育工作理念、立足教育實(shí)際、圍繞教育主

8、線、緊扣教育重心、引領(lǐng)城鄉(xiāng)師生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)心靈互助和溝通，鞏固和擴(kuò)大基層教育創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)機(jī)制建設(shè)成果，展示城鄉(xiāng)教育良好形象，激勵(lì)廣大教師在本職崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在能力素質(zhì)提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在教育發(fā)展前沿領(lǐng)域創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以更加昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和更加出色的工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展，城市帶動(dòng)鄉(xiāng)村提升全面發(fā)展的教書育人能力環(huán)境和心態(tài)。二、實(shí)施目標(biāo)通過(guò)采取德育援助、心靈溝通、師資援助等對(duì)口支援方式，使農(nóng)村受援學(xué)校辦學(xué)理念進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，規(guī)章制度進(jìn)一步健全，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，加快實(shí)現(xiàn)我城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。能和城市的教師手拉手結(jié)對(duì)子，互幫互助。重點(diǎn)突出和實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)“手拉

9、手”的后續(xù)的工作，持續(xù)關(guān)注這些受訓(xùn)教師的發(fā)展?fàn)顩r，要援建受訓(xùn)教師所在的學(xué)校建立心理健康工作室暨知心教育小屋。三、實(shí)施對(duì)象城鄉(xiāng)對(duì)口普通中小學(xué)結(jié)對(duì)子人員。四、實(shí)施時(shí)間_年至_年。五、實(shí)施重點(diǎn)(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村受援學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1.建立校際間教師之間心靈溝通制度城鄉(xiāng)手拉手對(duì)口幫扶學(xué)校每學(xué)年互派教師到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教學(xué)與管理。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)校際間先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，提升學(xué)校的管理水平。力爭(zhēng)用_年時(shí)間，對(duì)口學(xué)校教師手牽手總數(shù)的_以上。建立校際教師間的熟悉和心靈溝通制度從_年秋季起，根據(jù)受援學(xué)校師生的需要，開(kāi)展骨干教師或?qū)W科帶頭人的溝通和接觸，到農(nóng)村教師和城市教師互相學(xué)習(xí)；農(nóng)村

10、受援學(xué)校教師也要和城市教師互相學(xué)習(xí)，答疑釋難。支援學(xué)校指定專門教師予以一對(duì)一的幫助指導(dǎo)。通過(guò)校際互學(xué)，以訓(xùn)代傳，對(duì)新農(nóng)村受援學(xué)校辦學(xué)理念和教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力，提高職業(yè)道德素養(yǎng)和教師專業(yè)化水平。(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，提高農(nóng)村受援學(xué)校教師水平。_支援學(xué)校根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展要求，結(jié)合具體辦學(xué)實(shí)際，幫助農(nóng)村受援學(xué)校教師制定心靈溝通的發(fā)展規(guī)劃。_支援學(xué)校應(yīng)結(jié)合自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)科學(xué)管理、規(guī)范管理的要求，師與師幫助受援學(xué)校建立健全教師制度，明確崗位職責(zé)，完善管理措施。支援學(xué)校和受援學(xué)校做到教師“三通”，即教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通、崗位職責(zé)通、管理措施通。(三)加強(qiáng)校園文化互相建設(shè)，形成農(nóng)村受援學(xué)校辦學(xué)特色1.

11、幫助農(nóng)村受援學(xué)校制定校園文化建設(shè)方案，設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)，指導(dǎo)校園文化建設(shè)的具體實(shí)施，逐步形成農(nóng)村受援學(xué)校獨(dú)具特色的校園文化。2.幫助開(kāi)發(fā)校本課程，組織校本課程開(kāi)發(fā)與研討；輸出特色課程；開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)；幫助開(kāi)展主題鮮明富有特色的校園文化活動(dòng)，逐步形成農(nóng)村受援學(xué)校的校本課程資源。(四)開(kāi)展教育教學(xué)指導(dǎo)工作，提高農(nóng)村受援學(xué)校教育質(zhì)量1.建立學(xué)科教研組、備課組合作研討制度。手拉手學(xué)校相同學(xué)科教研組、備課組或年級(jí)組每學(xué)期舉辦一對(duì)一的合作研討活動(dòng)，深入教學(xué)改革，結(jié)合農(nóng)村受援學(xué)校教育教學(xué)難點(diǎn)，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，幫助受援學(xué)校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師教育教學(xué)能力和水平，

12、提高教育教學(xué)質(zhì)量。如一條信息，一個(gè)電話。2.建立獻(xiàn)課評(píng)課制度。在互相溝通的基礎(chǔ)上，根據(jù)農(nóng)村受援學(xué)校教師需求，支援學(xué)校教師每學(xué)年派出本校學(xué)科優(yōu)秀教師代表，開(kāi)展短期的送教下鄉(xiāng)、獻(xiàn)課評(píng)課活動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村受援學(xué)校提高課堂教學(xué)效益，逐步形成農(nóng)村受援學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課資源，進(jìn)而在該校或該區(qū)域起到輻射示范作用。(五)開(kāi)展捐助幫扶工作，改善農(nóng)村受援學(xué)校辦學(xué)條件1.城區(qū)支援學(xué)校教師本著“盡力而為，量力而行”的原則，積極為受援學(xué)校學(xué)校教師辦一些時(shí)事，無(wú)償提供教學(xué)方法、設(shè)計(jì)、圖書資料和其他教育教學(xué)必需品等，幫助農(nóng)村受援學(xué)校改善教師的教學(xué)思路和條件。2.城區(qū)支援學(xué)校教師每年要經(jīng)常性的開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教師手拉手活動(dòng)，幫

13、助農(nóng)村教師開(kāi)闊視野，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)基層教師全面發(fā)展。(六)培訓(xùn)形式以“引領(lǐng)、指導(dǎo)、構(gòu)架、示范”為培訓(xùn)主線；以“學(xué)習(xí)、研究、工作、培訓(xùn)一體化”為培訓(xùn)模式；以“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的培訓(xùn)思路；培訓(xùn)活動(dòng)以參與式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主在培訓(xùn)內(nèi)容選擇上突出三個(gè)有機(jī)結(jié)合，即心理調(diào)適與專業(yè)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合、專家講授與課后研討有機(jī)結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與參觀考察有機(jī)結(jié)合。采取“模塊專題行為”的課程結(jié)構(gòu)。(七)培訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容第一階段：針對(duì)教師來(lái)京參加培訓(xùn)三天。緊密結(jié)合西部教師的實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)除了進(jìn)一步調(diào)在培訓(xùn)課程設(shè)置上。包括心理系列、工作技能系列。第一天教師愛(ài)心篇。如何培訓(xùn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)孩子、愛(ài)自己、愛(ài)工作職業(yè)

14、化發(fā)展怎么增強(qiáng)個(gè)人魅力。愛(ài)孩子、怎么走進(jìn)孩子心靈，教師的心靈如何互動(dòng)。第二天教師用心篇。技能技巧、少先隊(duì)基本禮儀、圖書角、鼓號(hào)隊(duì)、讓他們講講自己的學(xué)校。溝通技巧團(tuán)體。第三天教授級(jí)信心篇。培養(yǎng)教師的歸屬感安全感，澄清個(gè)人的價(jià)值觀，更有信心面對(duì)挑戰(zhàn)。樹(shù)立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自我、完善自我。第二階段.針對(duì)學(xué)校，后續(xù)工作心靈成長(zhǎng)進(jìn)校園，幫助受訓(xùn)西部鄉(xiāng)村教師所在學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室(知心小屋)開(kāi)心理健康管理講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)和咨詢、開(kāi)通電話及網(wǎng)絡(luò)心理支持系統(tǒng)等。(八)實(shí)施和操作1啟動(dòng)此活動(dòng)媒體宣傳推廣2.培訓(xùn)內(nèi)容及教材的制定3.選有代表性的種子選手六、有關(guān)要求(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)實(shí)施城鄉(xiāng)手拉手建設(shè)

15、活動(dòng)是積極開(kāi)展城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重要舉措。各教育行政部門、有關(guān)中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性。要把幫扶工程作為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的突破口，要以實(shí)施工程為契機(jī)，整合教育教師心靈互動(dòng)資源，建立城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的良性互動(dòng)機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)均衡教育和和諧教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手建設(shè)工程以三年(_)為一個(gè)周期。為保證城市對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校教師和薄弱學(xué)校工作順利開(kāi)展，成立城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各校也要建立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)口支援教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開(kāi)展。(三)落實(shí)政策保障，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查1.鼓勵(lì)教師之間的互相切磋，對(duì)支教的教師在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面同等條件優(yōu)先，對(duì)工程實(shí)施中