生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文

1、第 第 頁生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 1.生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 一、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)負(fù)八班級(jí)(4)(8)五個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成果。雖如此，但仍有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好不高，故還需要加強(qiáng)對(duì)他們的教育，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想方法繼續(xù)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，爭取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)減削了一些，增加了觀測(cè)和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加

2、了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別留意科學(xué)討論方法的培育，留意對(duì)同學(xué)綜合技能的培育，通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。從而達(dá)到全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，使同學(xué)更有意識(shí)地愛護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。 四、詳細(xì)措施和方法 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提

3、高和創(chuàng)新。 2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意實(shí)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。 3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,樂于溝通。 4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參與教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。 5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語，運(yùn)用生動(dòng)的語言，加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。 6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷，經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等等。 7、鼓舞

4、同學(xué)自己觀測(cè)、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 8、重視探究性報(bào)告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。 結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 2.生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 一、指導(dǎo)思想 通過試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀測(cè)問題、思索問題和分析問題的技能及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀測(cè)事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。 二、試驗(yàn)?zāi)康?1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。 2、使同學(xué)有“親身經(jīng)受和體驗(yàn)“

5、，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。 三、教學(xué)要求 1、演示試驗(yàn)需要按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。假設(shè)有條件可改成分組試驗(yàn)，加強(qiáng)同學(xué)的切身體驗(yàn)。 2、同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)技能。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明試驗(yàn)?zāi)看?，寫明試?yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排試驗(yàn)。 2、

6、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師需要將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、讓同學(xué)在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。 2、要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3、要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀測(cè)、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)立場(chǎng)。 4、培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫好試驗(yàn)記錄。 3.生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 一、學(xué)情分析： 我擔(dān)負(fù)初二(*)班的生物教學(xué)任務(wù)，通過

7、一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我想同學(xué)已適應(yīng)了課改的新教法，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好還可以，成果較好。*班是全班級(jí)的第一名。*班相對(duì)來說差一些，有一部分同學(xué)的而成果較差。要想提高成果也不是件簡單事，這需要加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律性，嚴(yán)格要求同學(xué)，尤其是那些差生。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，爭取考試的成果有所提高。 二、指導(dǎo)思想： 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面對(duì)全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展的需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的性格和特長。提高同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，積極提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，樂于探究，勤于動(dòng)手，漸漸培育同學(xué)收集和處理信息的技能，提出問題，分析和解決問題的技能，以及溝通和表達(dá)技能

8、。讓同學(xué)在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜愛自然。關(guān)注生命。關(guān)注社會(huì)進(jìn)展的責(zé)任。 三、確定進(jìn)展目標(biāo)： 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育 四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵： 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、生物的遺傳和變異的掌控; 2、理解生物進(jìn)化的大致歷程和緣由; 3、認(rèn)識(shí)生物的生殖和發(fā)育過程。 教學(xué)目的任務(wù) 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

9、和實(shí)踐技能。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 4、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。 完成教學(xué)任務(wù)的措施 1、細(xì)心采用先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。 2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高同學(xué)的愛好。 5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決同學(xué)存在的問題。 6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，隨時(shí)和同學(xué)溝通。 五、轉(zhuǎn)變理念、改進(jìn)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施： 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭

10、使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。 2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語，運(yùn)用生動(dòng)的語言，加強(qiáng)情感教育，細(xì)心誘導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)。 3、繼續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)重量。 4、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試技能，實(shí)際動(dòng)手技能，分析技能。 5、在教學(xué)中落實(shí)面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展。 6、在傳授知識(shí)的同時(shí)，要特別留意科學(xué)討論方法的培育。 7、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。 8、積極參與教研教改，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。 9、鼓舞同學(xué)自己觀測(cè)、思索、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探

11、究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 10、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)。 六、提出學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)要求： 1、課前10分鐘預(yù)習(xí)。 2、課堂上積極發(fā)言。 3、作業(yè)按時(shí)單獨(dú)完成。 4、課堂上的試驗(yàn)課、爭論課、可以相互爭論問題，但要保持課堂紀(jì)律。 5、試驗(yàn)課、探究課布置的預(yù)備工作要做好。 七、設(shè)計(jì)安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)： 提倡探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。設(shè)計(jì)并安排好科學(xué)探究活動(dòng)，是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊(cè)閱歷的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。 4.生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 一、教材分析 高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)

12、期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時(shí)，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí)，以及細(xì)胞討論的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 由于深圳同學(xué)在中學(xué)階段開設(shè)的是科學(xué)課，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以同學(xué)在中學(xué)階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí)，因此給教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們?cè)陂_學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)懷每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，多做試驗(yàn)或觀看試驗(yàn)視頻，充分發(fā)揮同學(xué)在學(xué)

13、習(xí)過程中的自主探究。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 通過本模塊的學(xué)習(xí)，同學(xué)將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息改變的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自學(xué)技能、歸納、總結(jié)分析技能;通過合作探究培育同學(xué)對(duì)信息的獵取、判斷和利用技能;通過評(píng)價(jià)，培育同學(xué)的語言表述技能和評(píng)價(jià)技能;通過課堂練習(xí)，培育同學(xué)對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用技能、發(fā)散技能和遷移技能;通過對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)于自身的了解和對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。 四、詳細(xì)措施 1、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作。 2、全面

14、貫徹執(zhí)行教育部一般高中課程方案(試驗(yàn))，結(jié)合本組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的詳細(xì)要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入討論教學(xué)方法。 3、組織好每周班級(jí)組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(詳細(xì)分工見教學(xué)進(jìn)度表)，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順次、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體爭論討論，共同分析教材、討論教法、探討疑難問題、提出改進(jìn)看法、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。 4、完成作業(yè)批閱和評(píng)價(jià)工作以及教案、聽課筆記的檢

15、查。 5、仔細(xì)做好新的老師傳幫帶工作，新老師要常常聽老老師的課，備課組長也要跟蹤聽新老師的課，使他們快速成長，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)進(jìn)展的需要。 6、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位老師仔細(xì)鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。 7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，組織本組老師積極參與互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái)，積極參與網(wǎng)絡(luò)問題的研討，取人之長，補(bǔ)己之短。 8、協(xié)作生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。 9、完成本學(xué)期新課程同學(xué)討論性學(xué)習(xí)

16、和評(píng)價(jià)工作。 10、規(guī)范試驗(yàn)室運(yùn)用制度、做好各項(xiàng)文檔工作。 新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實(shí)效的原那么，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷教訓(xùn)的前提下，仔細(xì)地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。 5.生物老師個(gè)人工作計(jì)劃書范文 一、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)減削了一些，增加了觀測(cè)和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了同學(xué)的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。 2、在繼續(xù)抓好“課改”試驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)

17、有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”閱歷，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。 4、繼續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。 5、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特別是建立同學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。 6、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛護(hù)生物

18、，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展。 7、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)知道如何健康地生活。 8、對(duì)同學(xué)進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。 三、教學(xué)要求 1、老師在教學(xué)中要繼續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對(duì)全體同學(xué)， 實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。 2、大力提倡“問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊討論，力爭做一名科研型歡樂的教育工。 3、在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在知識(shí)、技能、情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，需要引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。 4、老師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對(duì)同學(xué)綜合技能的培育。老師要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師要力爭制造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。 5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 6、積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有非常愛好的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 四、同學(xué)狀況分析 初二(1)(2)班有102