九年級(jí)化學(xué)酸和堿的性質(zhì)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、5.3 酸和堿性質(zhì).04.08第1頁第1頁復(fù)習(xí)目的： 1.知道常見酸堿主要性質(zhì)和用途，結(jié)識(shí)酸和堿腐蝕性； 2.掌握常見酸和堿物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)，并能夠純熟書寫相關(guān)化學(xué)方程式； 3.感悟化學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究能力。 第2頁第2頁一、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第3頁第3頁1.明確學(xué)案中所列知識(shí)點(diǎn)；2.分組討論疑問點(diǎn)，不能處理請(qǐng)做好統(tǒng)計(jì).分小組討論第4頁第4頁二、兩種主要酸鹽酸和硫酸1.濃鹽酸、濃硫酸物理性質(zhì)名稱（化學(xué)式） 物理性質(zhì)顏色狀態(tài)：_ ，揮發(fā)性：_， 在空氣里會(huì)形成 _ ，久置會(huì)造成質(zhì)量分?jǐn)?shù) _. 腐蝕性_ .顏色狀態(tài)：_，揮發(fā)性：_，溶解性：_，有很強(qiáng)_ ,慣用作 _,久置會(huì)致質(zhì)量

2、分?jǐn)?shù) _.腐蝕性：_。 無色液體無色粘稠油狀液體易揮發(fā)白霧減小減小強(qiáng)不易揮發(fā)易溶于水吸水性干燥劑強(qiáng)第5頁第5頁2.稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)和用途 能使紫色石蕊試液變_,無色酚酞_.能使紫色石蕊試液變_ ，無色酚酞_. 用途紅紅不變色不變色除銹，胃中鹽酸助消化除銹，生產(chǎn)化肥農(nóng)藥等第6頁第6頁三、兩種主要堿氫氧化鈉和氫氧化鈣1.氫氧化鈉、氫氧化鈣物理性質(zhì) 物理性質(zhì)白色固體， _溶于水并放出大量熱，_吸取水分而潮解，可做_,因其呈_,不可干燥_性氣體，含有強(qiáng)烈腐蝕性。白色粉末狀固體，_溶于水，水溶液俗稱 _,有腐蝕性。俗稱：_俗稱：_火堿、燒堿、苛性鈉熟石灰、消石灰易易干燥劑堿性酸微石灰水第7頁第7頁

3、2. 氫氧化鈉、氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)、用途與制法 能使紫色石蕊試液變_無色酚酞變_能使紫色石蕊試液變_無色酚酞變_ 用途建筑材料、改良酸性土壤等應(yīng)用于肥皂 石油 造紙 紡織 和印染等工業(yè)藍(lán) 紅 藍(lán) 紅 氫氧化鈉、氫氧化鈣在水溶液中能電離出相同_,因此含有相同化學(xué)性質(zhì)。第8頁第8頁 問題 醋酸含有酸通性嗎？舉例闡明。寫出醋酸（ ）與水垢（主要成份為 ）反應(yīng)化學(xué)方程式。復(fù)分解反應(yīng)第9頁第9頁典型例題分析 化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同窗們發(fā)覺一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末成份及形成原因，他們進(jìn)行下列探究： （1）對(duì)白色粉末成份猜想和成因分析（下列表）白色粉末成份形成原因 也許是

4、 也許是_ 石灰水與空氣中 反應(yīng)。化學(xué)方程式為_ 溶質(zhì)溶解度減少或溶劑蒸發(fā)，石灰水中溶質(zhì)結(jié)晶析出 通過重復(fù)思考，同窗們認(rèn)為白色粉末還也許是_混合物。第10頁第10頁（2）設(shè)計(jì)試驗(yàn)：甲同窗取白色粉末裝入試管中，加入少許水、震蕩，發(fā)覺有白色固體不溶解。于是他得出粉末中一定有 結(jié)論。乙同窗認(rèn)為甲同窗結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_.為了得出較嚴(yán)密結(jié)論，他們進(jìn)行了下列表所表示試驗(yàn)，請(qǐng)完畢下列試驗(yàn)匯報(bào)：試驗(yàn)環(huán)節(jié)也許觀測(cè)到現(xiàn)象結(jié)論 取上述試管中上層清液，滴加12滴無色酚酞試液 往上述試管中殘留固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 _(選填“有” 或“無”) 由上述試驗(yàn)可知白色粉末成份是_.酚酞試液變紅色 有氣泡產(chǎn)生 有 白色

5、粉末中有 微溶于水(或也許是氫氧化鈣)第11頁第11頁試驗(yàn)環(huán)節(jié)也許觀測(cè)到現(xiàn)象結(jié)論 取上述試管中上層清液，滴加12滴無色酚酞試液 往上述試管中殘留固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 _(選填“有” 或“無”) 由上述試驗(yàn)可知白色粉末成份是_.酚酞試液變紅色 無氣泡產(chǎn)生 白色粉末中有 無 第12頁第12頁試驗(yàn)環(huán)節(jié)也許觀測(cè)到現(xiàn)象結(jié)論 取上述試管中上層清液，滴加12滴無色酚酞試液 往上述試管中殘留固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 _(選填“有” 或“無”) 由上述試驗(yàn)可知白色粉末成份是_.酚酞試液不變色 有氣泡產(chǎn)生 白色粉末中無有 第13頁第13頁 (3)交流與反思： 通過上述試驗(yàn)探究，同窗們向試驗(yàn)室提出保留、

6、使用易變質(zhì)溶液時(shí)下列提議，合理是_( 選填序號(hào)) A. 密封保留 B. 使用前，暫時(shí)配制 C.嚴(yán)禁使用這種試劑 試驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中也許發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（寫出一個(gè)即可）：A,B第14頁第14頁（3）解析：A、B 或 第15頁第15頁課堂小結(jié)1、本節(jié)課我們重新熟悉了常見酸和堿物理性質(zhì)，知道了這些藥物保留辦法。2、知道了鹽酸、硫酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)，從而理解了酸和堿通性。3、再次體會(huì)到物質(zhì)用途是由物質(zhì)性質(zhì)決定、化學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活實(shí)際結(jié)合。第16頁第16頁課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)答案1.C2.B3.D4.C第17頁第17頁； 西安衛(wèi)生間隔斷 nrx84ks

7、p 經(jīng)替您為爺爺和奶奶上墳了，您想跟二老說話，俺們也都全部轉(zhuǎn)告啦！”耿英則站在墳前朝東南方向施了一個(gè)萬福禮，大聲說：“李叔叔，您栽兩棵松樹都成活了，長到很提拔呢！”輪到耿直了，他也面向東南方向拱拱手，接著姐姐話，大聲說：“這兩棵松樹都已經(jīng)有一人多高了！”遙告完成，兄妹三人一起回頭看看沐浴在和煦陽光下剛才接受了祭拜李家祖墳，看到圍在青石板供桌上各色點(diǎn)心糖果中間那三大把香火依然還在冒著縷縷青煙，而出乎意料得是，幾只棲息一冬之后趕早出巢蜜蜂，此時(shí)已經(jīng)在香火周圍且飛且落似在采蜜了！這一切都使人感到，這座剛才接受了豐厚祭禮，而且聽到了親人托付轉(zhuǎn)告貼心話語之后墓宇，似乎在原先氣派之余，又增加了一份難得安寧

8、！耿正兄妹三人心里很是欣慰。抬頭望去，那頭一路辛勞可愛異常大白騾，此時(shí)還非常耐心地駕著騾車在路邊上等著他們呢！耿正一身輕松地說：“好啦，俺們剩下來，就是趕路回家嘞！”耿直就像小孩子似蹦了一個(gè)高振臂高呼：“走嘞，回家去！”耿英給哥哥和弟弟拂去落在頭上和衣服上紙灰屑，自己也抖擻抖擻衣服，拍掉沾在膝蓋處黃土。兄妹三人轉(zhuǎn)身快步回到大路邊上，一個(gè)接一個(gè)麻利地跳上大騾車?！榜{”耿正一聲吆喝，大白騾如同離弦之箭，揚(yáng)起四踢望北而去！兄妹三人坐在車上大體估算了一下，最多再有半個(gè)來月，就能夠回到闊別九年多家了！39第百零三回 二胡聲中祭老人|（自古懸河慣決堤，夜淹村莊不憐惜；二胡聲中祭老人，艱難走出荒灘地。）當(dāng)耿家“弟兄仨”沿著記憶中路快要走到黃河南岸渡口時(shí)，卻發(fā)覺原來刻有“灘頭村渡口”大石頭上，駭然變成了“灘東渡口”四個(gè)大字，還認(rèn)為是走叉路了，就決定找個(gè)人問問情況。于是，耿正牽著大白騾子，耿英和耿直一前一后隨同走在大騾車一側(cè)。耿英一身男裝打扮走在弟弟后面，盡也許地甩開膀子邁開大步學(xué)著男人走路樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到一個(gè)船工打扮年輕后生從碼頭那邊走過來，三人趕緊迎上前往打聽。離那人還有三步多遠(yuǎn)時(shí)，耿正輕輕呼喚大白騾停止走路，然后跨半步上前施禮，問道：“請(qǐng)問大哥，您是在這個(gè)碼頭上做事嗎？這灘東渡口距離灘頭村渡口有多遠(yuǎn)？怎么個(gè)走法？”年輕后生仔細(xì)看看耿正“弟兄”三人和大騾車，說：“俺就是這個(gè)碼頭上船工。怎么