歷史大題答題技巧

1、.高考歷史資料題解答方法及全能模板一、高考歷史資料題的解答方法1、三讀資料，獲守信息。資料一般應當讀三遍：第一遍，粗讀(看)，理解大概內(nèi)容;第二遍，細讀，聯(lián)合資料出處的說明成立資料與所學知識的聯(lián)系，弄清楚考察的是什么時期的什么知識，分清資猜中哪些是史實，哪些是看法;資料之間的關(guān)系是相對獨立仍是互相增補;第三遍，重點讀，帶著設(shè)問有針對性地閱讀資料，提取有效信息，井用筆劃出與問題相關(guān)的詞語、句子，對資猜中的史實與看法(議論)分點或分層，有些資料較淺易的，能夠先看發(fā)問，再帶著發(fā)問看資料并確立有效信息。提取有效信息要注意資料的開頭、結(jié)尾、出處、注悉。2、緊扣發(fā)問，仔細作答。第一，必定要做到“怎么問就怎

2、么答”。發(fā)問一般有四種方式：聯(lián)合資料回答、依據(jù)所學知識回答、依據(jù)資料和所學知識回答、沒有對答題依照作出明確規(guī)定，同時要看清有什么限制性條件。第二，假如某一問有幾個要求回答的中心詞，那么在作答時最好把表示回答內(nèi)容的中心詞(如原由、意義、舉措、差別等)寫在詳細答案前面。第三，組織答案要做到段落化、重點化、序號化，一般一問為一段，一問有幾個答案重點的話，用序號標示出來。第四，依據(jù)詳細問題和發(fā)問賦分確立答案的多少，如“內(nèi)容”“舉措”“原由”“意義”“異同”等應多答;賦分多的要多答，賦分少的要簡答。第五，關(guān)于“啟迪”“說明”“經(jīng)驗教訓”類問題，要從不一樣角度、不一樣層次思慮和組織答案，不要在某一個方面睜

3、開表達或剖析。第六，關(guān)于以為很難的問題，依據(jù)資料和課本知識，能答多少就答多少，不要空題。此外，關(guān)于那些要求依據(jù)所學知識回答的問題，評分標準常常是“答案合理即可得分”，實質(zhì)上給每位考生留下了發(fā)揮的空間。第七、語言正確、規(guī)范，邏輯密切、史論聯(lián)合。第八、要使用正確的歷史名詞、歷史術(shù)語。從高考文綜歷史評分細則來看，其明確規(guī)定“用詞禁止或詞不達意者”，均只給少許分數(shù)或許不給分。歷史學科中有很多看法和專出名詞，比如自然經(jīng)濟、商品經(jīng)濟、土地全部制、君主立憲制、資來源始累積、工業(yè)革命、經(jīng)濟危機、資本主義世界系統(tǒng)、世界市場、世界格局、全世界化等，一定正確表達。.二、高考史資料剖析方法和公式1、史背景=(國內(nèi)+國

4、)(+政治+文化+)背景=生力+生關(guān)系+構(gòu)+格局+政治背景=政局+制度+系統(tǒng)+政策+民族+外交+事+文化背景=思想+科技+教育+史條件：與背景剖析基真同樣，更重于有益要素2、史特色背景、目的、程、內(nèi)容、舉措、程度、范、性、影響等方面;3、史原由：原由廣度：原由=主(內(nèi)因)+客(外因)；(政治+思想)原由深度：直接主要根本根來源因：從史展、生力展、和主需要等方面考。4、根來源因：象：從生力展水平，生關(guān)系、上建筑的反作用考政治象：從方面考;思想文化：社會存在決定社會心，從方面考;5、目的、機：直接主要根本直接機：解決目前面的各種危機或主要目的：某一方面目，求得定和展等根本目的：成立或穩(wěn)固治，治利益

5、(根本利益)6、比：第一要明確比象(是同樣、是不一樣、是異同)，從背景、目的、內(nèi)容、果、特色、方式、性、影響等方面考;共同點的答案，第一要寫出比點的提示，比如：“特色：”，“方式：”，而后行文上“都-”;不一樣點的答案，先寫出比點的提示，而后行文“A.-B-C-”.7、影響或意：影響或意=(極+悲觀)(國內(nèi)+國)(+政治+文化)影響=生力+生關(guān)系+構(gòu)+格局+政治影響=格局+制度+系統(tǒng)+政+政策+民族+文化影響=思想+科技+教育+文學+8、判斷成及原由：判斷成依照：直接目主要任根本任成原由=(主+客)(+政治+事+策略+)(史潮流+改革的政策與舉措+新舊力的力量比+改革者的素怎樣)成本源=(社會條件+本)(步/限制)9、性剖析：任+手段+果10、史價人物價=屬性+事跡+影響(步+限制)+【注意用“兩分法”；注意放到特定的史條件下行價，即“不可以苛刻先人”；價的準是生力準，踐準；跨度大的事物（如重抑商政策、科制、制主中央集制度等）要分段價?！渴挛飪r=概略+性特色+影響(步/反+正/非)+點價=是什么+什么+怎么(的本源及正確的點)11、啟迪、：政治=國情+民眾+武裝+民主+法制+思想+策略+=生力+生關(guān)系+客律+展略+文化=批評+改造+承+展+.12、開放性問答題解答開放性問答題一