培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣課件

1、做一個優(yōu)秀的孩子家長父母是孩子的第一任老師洛南縣中醫(yī)醫(yī)院-劉學(xué)武 教育孩子的目的是什么？培養(yǎng)孩子健全的人格一、家庭環(huán)境對孩子成長的重要作用桔生淮南即為桔，桔生淮北即為枳。環(huán)境對于植物生長的重要，古人早有認(rèn)識。環(huán)境對人的影響就更重要，古有“孟母三遷”的典故。孩子受教育的第一環(huán)境往往是家庭，因為家庭是一個具有面對面交往特點(diǎn)的初級群體，因此孩子在第一環(huán)境中接受教育的影響往往具有一定的權(quán)威和刻骨銘心，在家庭中學(xué)到的知識往往也是最牢固的。孩子受教育的第一環(huán)境往往是家庭，因為家庭是一個具有面對面交往特點(diǎn)的初級群體，因此孩子在第一環(huán)境中接受教育的影響往往具有一定的權(quán)威和刻骨銘心，在家庭中學(xué)到的知識往往也是最

2、牢固的。一、家庭環(huán)境對孩子成長的重要作用1、家庭環(huán)境中一個很重要的因素就是良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)有助于孩子養(yǎng)成勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生等良好作風(fēng)。 我最近見過一種現(xiàn)象，我做家教的一個小孩，關(guān)看他的家庭條件在同齡小孩中真的算是優(yōu)越了，而且在他補(bǔ)課的時間父母都會給他制造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，照理說這樣的家庭環(huán)境是很不錯的了，可是孩子的逆反心理卻特別的強(qiáng)烈，尤其是任性，崛強(qiáng)是我所罕見的，究其原因是父母忙于工作無法顧及孩子的生活，雖然給了他優(yōu)越的生活環(huán)境卻讓孩子失去了家庭那份應(yīng)有的關(guān)愛。一、家庭環(huán)境對孩子成長的重要作用2、家庭環(huán)境中另一個重要因素就是家長的關(guān)心，而這種關(guān)心不僅包括對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更

3、重要的是孩子的生活和心理。 心理學(xué)研究表明，孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)越多就越有利于個性的形成與發(fā)展。有了良好的個性，孩子的學(xué)習(xí)、生活都會向好的方面發(fā)展。所以，我們不能一味地只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種心理問題，并要指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會承受各方面的壓力，尤其是家庭對他們造成的心理影響，使他們適應(yīng)家庭環(huán)境，努力去消除不良家庭對他們個性發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。二、父母的表率作用 孩子好動、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以

4、身作則”的原則，做好感恩的表率。不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛或幫助父母時，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣一個優(yōu)秀的家庭、一個優(yōu)秀的父母親，并不是給你的孩子留10畝地、10棟房子、10輛轎車、10個百萬元的存款，而是言傳身教給他們10個生命氣質(zhì)。家傳萬貫，不如傳好習(xí)慣給下一代！家傳萬貫，不如傳好習(xí)慣 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第二，非常勤快地閱讀 沒有勤快閱讀習(xí)慣的孩子將來一定不會

5、有持久的發(fā)展力!勤，是要有閱讀的習(xí)慣，要學(xué)會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。閱讀，首先是對艱深文本的閱讀，也包括對網(wǎng)絡(luò)信息的閱讀，還包括對各種身邊真實(shí)信息的關(guān)注等。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第三，可以和任何人溝通 培養(yǎng)好的溝通能力，學(xué)會跟各種人溝通。沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實(shí)社會，也就會失去很多個人發(fā)展的機(jī)遇。就是在實(shí)施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第四，會寫 培養(yǎng)好的寫作能力。寫作是一種非常好的表達(dá)方式，不僅自己能從中修身養(yǎng)性，也可以讓別人更好的理解你?，F(xiàn)在有了

6、微信這種溝通方式就很好，隨時隨地表達(dá)一下自己的思想，分享自己的理解。 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第六，養(yǎng)成孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男郧?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸允呛⒆訉砼c人交往、受人尊重、讓人欣賞的最基本的人品?，F(xiàn)在的真實(shí)情形是，講究嚴(yán)謹(jǐn)、在乎嚴(yán)謹(jǐn)、堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜嘶蛟S愈來愈少，但能夠始終嚴(yán)謹(jǐn)者就是時代的驕驕者。 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第七，懂得彼此尊重，懂得自我批評 很小的時候外婆就告訴我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第九，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò) “網(wǎng)絡(luò)”被作為基本特征來命名一個時代，可見其作用和影響之大！但對于青少年來說應(yīng)重在引導(dǎo)，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)，我們提出八

7、個建議（一）限制環(huán)境（二）制定規(guī)則（三）正確引導(dǎo)（四）密切溝通（五）興趣遷移（六）豐富生活（七）以身作則（八）綠色上網(wǎng) 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第十，與外界友好地接觸 善于接受外界世界，善于接受嶄新的事物，善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新東西并且不斷去接受它，這在現(xiàn)代社會是很重要的一種能力，也是社會進(jìn)步的重要表現(xiàn)。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 2、愧悔不責(zé)：如

8、果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。 四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 4、飲食不責(zé)：正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。愛子七不責(zé)，你知道幾個？ 6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛

9、子七不責(zé)，你知道幾個？ 7、疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。 五、教孩子注意安全2、加強(qiáng)與家校聯(lián)系，齊抓共管： 班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理把孩子的安全落到實(shí)處。五、教孩子注意安全3、教給孩子安全常識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力： 讓孩子知其然，更要讓他們知其所以然。根據(jù)孩子的年齡特征，向孩子進(jìn)行安全常識教育。如交通安全教育，防火、防觸電、防溺水的教育，并教給孩子遇到緊急情況時撥打相應(yīng)的急救電話。同時，告訴孩子不能跟陌生人走，不能吃陌生人的東西，到同學(xué)家去要征得家長的同意，自己在家不能隨便開門等常識性的問題。其次把學(xué)?；虬嗉夁M(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對孩子告知。如實(shí)踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項；體育運(yùn)動中某些項目的危險性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動之前告知孩子。如我班某同學(xué)在